【學(xué)海導(dǎo)航】廣東省高三英語(yǔ)第一輪總復(fù)習(xí) Module6 Unit16 Stories（2） 北師大 新課標(biāo)

Unit16StoriesModule6Part2Of2編輯ppt11.counton/upon(=dependon/upon或relyon/upon)指望,依賴(lài)countonsb./sth.指望或依賴(lài)某人countonsb.todo/doingsth.指望某人做某事CanIcountonyourhelp?(=CanIcountonyoutohelpme?/CanIcountonyouhelpingme?)我能指望你的幫助嗎？編輯ppt謠言不足為信。__________________________________________________________________________父母都指望我學(xué)習(xí)優(yōu)秀,我卻讓他們失望了。__________________________________________________________________________Youmaynotcount/depend/relyon/uponrumors./Rumorsarenotreliable.Myparentscountedonmetodowellinstudy,butIletthemdown.編輯ppt12.uncovervt.揭開(kāi)，揭露Tomuncoveredthedishonthedeskandfoundahamburgerthere.湯姆揭開(kāi)桌子上的盤(pán)蓋發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漢堡包。Theyoungofficeruncoveredasecretplantorobabank.那個(gè)年輕的警官揭露了一個(gè)搶劫銀行的密謀。編輯pptun-作為構(gòu)詞法中的前綴,用來(lái)表示否定的含義,加上前綴后,單詞本身的詞性不改,較多用于形容詞。編輯pptacceptable—unacceptable(adj.)fair—unfair(adj.)certain—uncertain(adj.)usual—unusual(adj.)happy—unhappy(adj.)known—unknown(adj.)lock—unlock(v.)cover—uncover(v.)編輯ppt13.be/getcaughtin陷入,卷入；偶然遇上(雨、

交通堵塞、地震等)I’mafraidweshallbe/getcaughtintherainontheway.我擔(dān)心我們?cè)诼飞蠒?huì)遇到下雨。You’resuretobecaughtinthemiddle.你一定會(huì)被搞得左右為難。編輯pptbecaughtdoingsth.被撞上/被抓住正在做某事(尤其是壞事)；主動(dòng)形式catchsb.doing撞上某人在做某事Hewascaughtstealingbooksinthelibrary.他在圖書(shū)館偷書(shū)被人撞上。編輯ppt14.liveon靠……生活,以……為主食還可把on用作介詞,意思為“繼續(xù)生活下去”。Hestilllivesonherparents.他仍然靠父母生活。I’vebeenlivingonbreadandwater,butI’mhappy.我一直過(guò)著粗茶淡飯的生活,但我感到很快樂(lè)。Heiseighty,andislikelytoliveon.他80歲了,看來(lái)還能活下去。編輯pptliveby 以……為生livefor 為……而生活livethrough 經(jīng)歷過(guò),經(jīng)受住liveupto 不辜負(fù)編輯ppt1.她靠寫(xiě)作為生。Shelives______writing.2.南方人以大米為主食。Southernerslive______rice.3.他們只是為了享樂(lè)而生活。Theylive_______nothingbutpleasure.byonfor編輯ppt4.他們靠正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)生活。Theylived______honestlabor.5.我們沒(méi)有辜負(fù)老師的期望。Welived___________theteacher’shopes.6.她經(jīng)歷過(guò)兩次世界大戰(zhàn)。Shehaslived__________twoworldwars.byuptothrough編輯ppt15.benamedafter以……命名主動(dòng)結(jié)構(gòu)namesb.after以……給某人命名Shewasnamedafterhergrandmother.她是根據(jù)她祖母的名字命名的。Thennamedtheislandafteritsdiscoverer,A.J.Tasman.然后,人們以其發(fā)現(xiàn)者塔斯曼的名字來(lái)給那個(gè)島命名。編輯pptbyname 名叫，憑名字s 謾罵，罵人inthenameof 以……的名義，代表Theteacherknowsallthepupilsbynameintheclass.那位老師能叫出全班學(xué)生的名字來(lái)。編輯pptIknowhimonlybyname.我只知道他的名字。(指沒(méi)有見(jiàn)過(guò)此人)Itisn’tgoodtocallothersnames.罵人不好。We’reverygladtogreetyouinthenameoftheChinesepeople.我們非常高興以中國(guó)人的名義向你們致意。編輯ppt16.gowrong出錯(cuò),發(fā)生故障go在本短語(yǔ)中的意思是“變?yōu)?成為”。注意“go+adj.”這一類(lèi)的常見(jiàn)搭配還有：gored變紅 gobad變壞gomad/crazy 變得瘋狂gohungry 處于饑餓的狀態(tài)編輯pptMyhairisgoinggray.我的頭發(fā)漸漸花白了。Herfacewentred.她的臉紅了。Thismeathasgonebad.這塊肉壞了。Poorpeopleoftengohungry.窮人經(jīng)常餓肚子。WheredidIgowronginmycalculation?我在計(jì)算中什么地方出了差錯(cuò)?編輯pptgoaway走開(kāi),離開(kāi) goback回去goby(時(shí)間)過(guò)去；經(jīng)過(guò)godown下去；(船)下沉gohome回家 gooff走開(kāi)gotosleep睡著 goout(燈,火)熄滅goover檢查；復(fù)習(xí)gothrough瀏覽；翻閱gotobed上床,睡覺(jué) gotoschool上學(xué)編輯pptgoonwithsth. 繼續(xù)做某事gotothecinema 去看電影goinforsth. 從事(某工作)；喜歡goondoingsth. 繼續(xù)做(原來(lái)的)事goontodosth. 繼續(xù)做另一件事gofishing/shopping/skating/swimming去釣魚(yú)/買(mǎi)東西/溜冰/游泳編輯ppt17.makesense講得通,有意義,言之有理Thissentencedoesn’tmakesense.這個(gè)句子沒(méi)有意義。Itdoesn’tmakesensetobuythatexpensivecoatwhenthesecheaperonesarejustasgood.這些便宜的大衣也很好,何必非買(mǎi)那件貴的。編輯pptinasense 在某種意義上說(shuō)innosenses 決不asenseofhumor 幽默感commonsense 常識(shí),通情理編輯ppt她雖然不很聰明,但很有見(jiàn)識(shí)。________________________________________________________________________讓小孩玩火柴有意義嗎？________________________________________________________________________Althoughshe’snotveryclevershe’sgotlotsofcommonsense.Doesitmakesensetoletchildrenplaywithmatches?編輯ppt18.aboveall首先,首要的是Hewillberememberedaboveallasalovinghusbandandfamilyman.他首先是作為一個(gè)深情的丈夫和喜歡家庭

生活的人而被人所銘記。編輯ppt19.referto查閱；提到，涉及；提交Shereferredtothesubjectseveraltimesduringherspeech.在演講中她好幾次提到這個(gè)話(huà)題。Pleaserefertoourcataloguefordetailsofallourproducts.對(duì)于本公司所有產(chǎn)品的詳細(xì)情況請(qǐng)查閱商品

目錄。編輯ppt這件事已經(jīng)結(jié)束了,所以別再提了。________________________________________________________________________關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)參閱我們的調(diào)查數(shù)據(jù)。________________________________________________________________________Thismatterisfinished,sopleasedonotrefertoit.Astothismatter,pleaserefertothedataofoursurvey.編輯ppt1.Itwas/willbe+一段時(shí)間+before引導(dǎo)的從句過(guò)了/要過(guò)……就/才……這里用的是“一段時(shí)間”而不是一個(gè)時(shí)間點(diǎn),

如果用的是時(shí)間點(diǎn),則后面的before改為when。Itwas3yearsbeforewemetagain.我們過(guò)了3年才又見(jiàn)面。編輯ppt試比較以下幾句：Itwaseveningwhenwereachedthetown.我們到達(dá)那個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)已是傍晚了。Itwasintheeveningthatwereachthetown.我們是在晚上的時(shí)候到達(dá)小鎮(zhèn)的。(強(qiáng)調(diào)句)Itwas2hoursbeforewereachedthetown.過(guò)了兩個(gè)小時(shí)我們才到達(dá)小鎮(zhèn)。編輯ppt常見(jiàn)的用法：Itwas(not)longbefore…(沒(méi)過(guò))過(guò)了很久才……Itwaslongbeforeherealizedhismistakes.過(guò)了很久他才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。Itwasn’tlongbeforeherealizedhismistakes.沒(méi)過(guò)多久他就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。編輯ppt

before與until①before“……(在主句的動(dòng)作之后)才……”,“……之前”,強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的先后順序；Ididn’tknowanyEnglishbeforeIcamehere.我來(lái)這之前不懂英語(yǔ)。(可能現(xiàn)在還是不懂)②until“在……之前(不)”,“(動(dòng)作)持續(xù)到”,如用

于not…until…句型則表示“直到……才”,強(qiáng)

調(diào)與以前的情況相反。編輯pptIdidn’tknowanyEnglishuntilIcamehere.我到了這才懂英語(yǔ)。(以前不懂,現(xiàn)在懂了)Thechildrenplayedontheplaygrounduntil/tillitwasdark.孩子們?cè)诓賵?chǎng)上一直玩到天黑。編輯ppt用before，until填空1.Thenoiseofthestreetdidn’tstop_______midnight.2.Itwillbesometime_________weknowthefullresults.3.Itwasnot______hetoldmethatIknewit.untilbeforeuntil編輯ppt2.AroundtheendofthefirstcenturyAD,aRomanwritercalledPlinywroteaboutaterriblevolcaniceruptionthathehadwitnessedasayoungman.公元1世紀(jì)末，一個(gè)叫做普林尼的羅馬作家寫(xiě)了一次他年輕時(shí)目睹的毀滅性的火山爆發(fā)。編輯ppt本句話(huà)含有一個(gè)過(guò)去分詞短語(yǔ)“calledPliny”,修飾writer;一個(gè)修飾eruption的定語(yǔ)從句“thathehadwitnessedasayoungman”。句子的主要結(jié)構(gòu)是“aRomanwriterwroteaboutavolcaniceruption”。編輯ppt3.However,muchmorethanbuildingsandobjects,itistheformsofthepeoplewhowerecaughtinthedisasterthathavemadethecityamonumenttohumanhistory.但是，與城里的建筑及物品相比，那些在災(zāi)

難中遇難的人的輪廓像則更使這個(gè)城市成為

人類(lèi)歷史上的一座紀(jì)念碑。編輯ppt該句中，itis…thathavemade…是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，

突出重點(diǎn)內(nèi)容“在那場(chǎng)災(zāi)難中遇難的人的輪

廓”,而whowerecaughtinthedisaster則是定

語(yǔ)從句修飾thepeople。編輯ppt4.Inthisway,thecity,whichtheworldhadonceforgotten,livesonnearly2,000yearsafteritsloss.這樣，在消失近2，000年后，這座曾經(jīng)一度

被世界遺忘的城市又復(fù)活了。本句話(huà)含有一個(gè)定語(yǔ)從句,即修飾thecity的非

限制性定語(yǔ)從句“whichtheworldhadonceforgotten”。句子的主體結(jié)構(gòu)是“thecityliveson”。編輯ppt5.Runningdownstairstomymother,Iheldupmyhandandmadethelettersfordoll.我沖下樓梯跑向媽媽?zhuān)e起手拼寫(xiě)玩具娃娃

的字母。

該句中runningdownstairstomymother是現(xiàn)在

分詞作狀語(yǔ)，表伴隨。編輯ppt6.Tryingtolearntheword“l(fā)ove”wasanexperiencethatsherememberedwell.試圖學(xué)會(huì)“愛(ài)”這個(gè)詞是她記憶猶新的一次

經(jīng)歷。

該句中tryingtolearntheword“l(fā)ove”是動(dòng)名詞，

作主語(yǔ)。thatsherememberedwell是定語(yǔ)從句，修飾experience。編輯ppt7.Theword“think”wasalsoadifficultoneforHelenbutshehadabreakthroughwhileworkingonasimpletask.“思考”這個(gè)詞對(duì)海倫來(lái)說(shuō)也是一個(gè)困難的詞，

但在做一件很簡(jiǎn)單的事情時(shí)，她取得了突破

性的進(jìn)展。編輯ppt該句中but連接了前后兩個(gè)并列句，在后一個(gè)

并列句中，whileworkingonasimpletask是一

個(gè)由while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，由于主從句

主語(yǔ)一致，從句的主語(yǔ)省略，使用了分詞。編輯ppt人際關(guān)系(讀寫(xiě)任務(wù))

人際關(guān)系指人與人之間的交往與友誼，與家人、朋友、鄰居、親戚或他人之間的情感交流或溝通；對(duì)他人的感謝、感恩、寬容、道歉、贊揚(yáng)、微笑等，請(qǐng)求他人同意和幫助、解決問(wèn)題、處理矛盾沖突、和解等等。人際關(guān)系方面，高考命題人可能會(huì)選擇如寬容、贊揚(yáng)等某一個(gè)話(huà)題，要求考生通過(guò)自己或他人的一編輯ppt次經(jīng)歷來(lái)發(fā)表看法。以下幾個(gè)具體話(huà)題值得關(guān)注：(1)有的同學(xué)抱怨父母的期望高、作業(yè)多、壓力太大，或?qū)ι钪械钠渌矫娓械讲粷M(mǎn)，請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，準(zhǔn)備在“我們應(yīng)該抱怨生活嗎”的主題班會(huì)上發(fā)表你的看法。(2)寫(xiě)一篇短文，參加“增進(jìn)父母與孩子之間的理解，構(gòu)建和諧家庭”的演講比賽。(3)就“如何構(gòu)建和諧班集體”談?wù)勀愕目捶ā?4)描寫(xiě)你和你的同學(xué)是怎樣建立起友好關(guān)系的。編輯ppt實(shí)用表達(dá)：learnfromeachother互相學(xué)習(xí)promotethefriendship增進(jìn)友誼improvetherelationship改善關(guān)系showloveandconcernforsb.愛(ài)護(hù)和關(guān)心某人Goodlisteningcanreallyenableustogetclosertoeachother.善于傾聽(tīng)使我們彼此走得更近。編輯ppt

Agoodrelationshipbetweenteachersandstudentsisofgreatimportanceforourstudies.

良好的師生關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。

Tobuildagoodrelationship，weshouldtrusteachother.

要建立良好的關(guān)系，我們應(yīng)該彼此信任。Onlyinthiswaycanweenjoyanequalrelationship.

只有這樣我們才能享有平等的關(guān)系。編輯ppt

Theyfinditeasytocommunicatewiththeirteachers.

他們發(fā)覺(jué)很容易和老師溝通。

Weshouldvaluethisharmoniousrelationshipbetweenteachersandstudents.

我們應(yīng)該珍惜師生之間這種和諧的關(guān)系。

Withtheencouragementandsupportofmyfather，Ihaveovercomemanydifficultiesinmylife.

在父親的鼓勵(lì)和支持下，我克服了生活中的許多苦難。編輯ppt

Agoodrelationshipwillmakelearningandteachingenjoyablewhileabadonecanmakethemunpleasant.

良好的關(guān)系可以使教與學(xué)變得愉快，不好的關(guān)系令人不高興。編輯ppt閱讀下面的短文，然后按要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。“CanIseemybaby？”askedthehappynewmother.Thebundle(嬰兒包)wasplacedinherarmsandwhenshemovedthefoldofclothtolookuponhistinyface,shegasped.Thedoctorturnedquicklyandlookedoutthehospitalwindow.Thebabyhasbeenbornwithoutears.Time,however,provedthatthebaby'shearingwasperfectexcepthisappearance.編輯ppt

Onedaywhenherushedhomefromschoolandthrewhimselfintohismother'sarms,hecriedoutbitterly,“Aboy,abigboy…calledmeaf…freak.”Shesighed,knowingthathislifewastobeendlessofheartbreaks.Hegrewup,handsomeforhismisfortune.Afavoritewithhisfellowstudents,hemighthavebeenclasspresident,butforthat.Hedevelopedagiftforliteratureandmusic.

編輯ppt

Theboy'sfatherhadatalkwiththefamilydoctor.Couldnothingbedone?“Ibelievewecouldgraft(移植)onapairofouterears,iftheycouldbedonated(捐獻(xiàn))，”thedoctordecided.Sothesearchbeganforapersonwhowouldmakesuchasacrifice.Twoyearswentby.Then,“You'regoingtothehospital,son.MotherandIhavesomeonewhowilldonatetheearsyouneed.Butit'sasecret，”saidthefather.編輯ppt

Theoperationwasabrilliantsuccess.Histalentsblossomed(開(kāi)花)intogenius.Schoolandcollegebecameaseriesofsuccesses.Laterhemarriedandenteredthediplomatic(外交)service.“ButImustknow！”heurgedhisfather.“Whogavesomuchforme?Icouldneverdoenoughforhim.”“Idonotbelieveyoucould，”saidthefather,“buttheagreementwasthatyouarenottoknow…notyet.”編輯ppt

Theyearskeptthesecret,butthedaydidcome…oneofthedarkestdaysthateverpassedthroughason.Hestoodwithhisfatheroverhismother'scasket(棺材).Slowlyandtenderly,thefatherstretchedforthahandandraisedthethick,reddish-brownhairtoletoutthesecret.編輯ppt

【寫(xiě)作內(nèi)容】1.以約30個(gè)詞概括這個(gè)感人的故事；

2.以約120個(gè)詞，請(qǐng)就“在受別人的幫助中，學(xué)會(huì)了幫助別人”的話(huà)題寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，表達(dá)你內(nèi)心的感受，并包括如下要點(diǎn)：

(1)你看完這個(gè)故事后，你如何評(píng)價(jià)這位母親的無(wú)私行為；

(2)請(qǐng)以你的日常生活經(jīng)歷的事情為例，說(shuō)明別人的善良行為對(duì)你的影響；編輯ppt

(3)你的感想。

【寫(xiě)作要求】1.作文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子；

2.標(biāo)題自定。編輯ppt所給文章屬于記敘文文體，第一段在概括時(shí)，要抓住記敘文的“六要素”，即who/when/where/what/why/how；且通常用一般過(guò)去時(shí)進(jìn)行概括。對(duì)于某些啟發(fā)性很強(qiáng)的記敘文，我們?cè)诟爬ú糠挚梢约由鲜录Ыo我們的啟發(fā)，注意，“啟發(fā)”句要用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)。本文的概要必須包含以下要點(diǎn)：Ababywasbornwithoutears.Someonedonatedtheearstheboyneed.Theyearskeptthesecret.Thefatherletoutthesecret.編輯ppt第一個(gè)寫(xiě)作要點(diǎn)“你看完這個(gè)故事后，你如何評(píng)價(jià)這位母親的無(wú)私行為”，是要對(duì)故事中母親的行為發(fā)表你的看法，所以在概括部分和此要點(diǎn)之間可以使用Afterreadingthestory,Iamdeeplymovedandrealizethat…進(jìn)行過(guò)渡，而且為了與下一個(gè)要點(diǎn)銜接，該部分的感想最好涉及“善良行為”，為下文做鋪墊。第二個(gè)要點(diǎn)“請(qǐng)以你的日常生活經(jīng)歷的事情為例，說(shuō)明別人的善良行為對(duì)你的影響”，此部分的例編輯ppt子要精練，因?yàn)楸疚漠吘共皇怯洈⑽?，之后要結(jié)合所舉事例來(lái)談對(duì)自己的影響，切忌事例與感想脫節(jié)。第三個(gè)要點(diǎn)還要談“你的感想”，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)和升華。此外，在行文時(shí)，要注意分段。根據(jù)寫(xiě)作要求的要點(diǎn)，全文應(yīng)分為四段。第一段是摘要部分，寫(xiě)作內(nèi)容部分的三個(gè)要點(diǎn)分別為二、三、四段。編輯ppt通常來(lái)講，讀寫(xiě)任務(wù)部分所寫(xiě)短文的段落數(shù)可以根據(jù)寫(xiě)作要求的要點(diǎn)數(shù)來(lái)確定：總段數(shù)＝1＋要點(diǎn)數(shù)。其中，摘要為第一段，其他各段內(nèi)容依要點(diǎn)順序安排即可。編輯ppt

HelpisAlwaysUnselfishAunselfishmotherdonatedherearstoherimperfectsonwithouttellinghimaboutit.Atlast,thesongotthesecretfromhisfatherafterhismotherdied.Helpisalwaysunselfish.Themotherdonatedherearstoherson,showinghergreatestlovetoherchild.Fromthese,wecanknowhowdifficultitisforparentstoraisetheirchildren.編輯ppt

Inthedailylife,wealwaysgetkindhelpfromourteachers,classmatesandfriends.Andtheirkindhelpisalwaysunselfish.WhenIwasinSeniorMiddleSchool,Ilivedintheschool.EverytimeIwasill,myteachersandclassmatesgavemekindhelp,takinggoodcareofmeallthetime.Intoday'ssociety,Iwasaffectedbysomebadthings,whichmademethinkthattherewasnokindnessintheworld.Itwasmyfriendswhodideverythingtohelpmeout.編輯ppt

Fromtheseexperiences,Ihaverealizedthathelpingothersisnecessary,andtruelovedoesexistinourdailylife.Sincethen,Ihavechangedmyselfalot,andIalsogivehandstootherswhentheyareinneedofhelp.

編輯ppt閱讀下面的短文，然后按要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。

Ireceivedacallfromthenursinghome.Grandpawasfailingrapidly.Therewasnothingtodobutholdhishand.“Iloveyou,Grandpa.Thankyouforalwaysbeingthereforme.”Memories…memories…sixdaysaweek,Grandpainthatoldblueshirtcaringforthosecattle…onhot編輯pptsummerdaysplowingthesoil,plantingthecornandbeansandharvestingtheminthefall…alwaysworkingfromdawntodusk.ButonSundaysheputonhisgraysuitandhat.Grandmaworeherwine-coloreddressandivorybeads,andtheywenttochurch.IremovedGrandpa'sthingsfromtheroomandfoundaveryoldhandmadevalentineinthetopdrawer編輯ppt

ofhisnightstand.Apieceofwhitepaperhadbeengluedtothecenteroftheheart.Onit,pennedinGrandma'shandwriting,werethesewords：

TOLEEFROMHARRIETwithAllMyLove,February14,1895Areyoualive?Real?OrareyouthemostbeautifuldreamthatIhavehadinyears?Areyouanangel—orafigmentofmyimagination?編輯ppt

Youmademelaughwhenmyheartwascrying.YouhelpedmesetnewgoalswhenIwasdying.YoushowedmedewdropsandIhaddiamonds.Yousangtomeandangelicchoirsburstforthinsong.Youheldmyhandandmywholebeinglovedyou.YougavemearingandIbelongedtoyou.IbelongedtoyouandIhaveexperience