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文檔簡介
—語文老師教學總結報告工作中肯定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回憶和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐活動。下面是為大家整理的語文老師教學總結報告范文,希望對您有所幫忙!語文老師教學總結報告范文篇1一、教學工作老師的首要任務是教書,要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認真研讀教學參考,利用晚上時間,把教材中配有的光盤認真學習,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點,以及教學策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后,我深深地體會到:要想把課備好上好,老師首先要自己把教材讀明白,把握教材的編寫主旨,然后再認真閱讀教學參考,查找切實可行的教學策略。本學期,每備一節(jié)課,我都根據(jù)這種方法,實踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時間自我錘煉之后,我的備課力量有所提高,有時自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,我更加堅信這種備課方式的好處,而且要做好單元備課,這樣在教學中就不會手忙腳亂。課堂上,我認真上課。記得北京光明小學校長李永勝說過:一名年輕老師怎樣自我提高,你要把每堂課都當成公開課,這樣嚴格要求自己,然后再不斷反思、總結、提升,你就會進步得更快。我把李校長的話牢記于心,每堂課都像公開課一樣來上,課后按時反思,有時得心應手,有時卻不盡如意,慢慢地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解),致使有的同學有機可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學策略,讓會的同學幫忙不太明白的同學,這樣他們就有活可干了。課后我按時批改反應。當同學第一次口算測試結束時,我意識到問題的嚴峻性:全班全部同學口算都為d。我讓同學各自買來口算訓練本,每天早晨利用5分鐘時間集中訓練,然后批改,接著查看錯題的原因。假如不是計算方法的問題,我就讓他們重新計算;假如是計算方法的問題,我就把他們集中起來再講,直到他們明白該怎樣算了,再自行修改。功夫不負有心人。一學期的訓練,期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等,需要再接再厲。本學期在語文教學上,我連續(xù)進行語文的實踐性探究。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內容搬上課堂,體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后,同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等,這調動了同學學語文的愛好,激發(fā)孩子要多讀書。在教學策略方面,我借助名家備課方案學到了很多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開頭每堂課我都采納,慢慢地,我感覺這樣同學捉摸不透老師的上課路子,同學也很不順應,于是,我集中進行由課題入手,讓同學提出問題,然后帶著問題學習課文的方式研討,同學學得非常順當,我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時,我問同學:讀了課題,你想明白什么?同學答復:問什么要借劍?怎樣借劍?最終結果如何?然后同學帶著問題讀課文,內容就很簡單疏理了。二、班主任工作1、愛同學。作為一名班主任,首先要愛同學。沒有愛,就沒有教育。在我們班表達得淋漓盡致。我們班的XX沒有母親,父親精神失常,照料他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,我看在眼里,記在心上。趁中午休息時,我?guī)胶舆吔趟匆路?。開頭,他一點也不會,慢慢地,他有點會了,一點點嫻熟了,看著他把衣服洗潔凈時的喜悅,我的心中也非??鞓?。X母親照料姐姐,父親一大早就出去干活,孩子有時餓著肚子來上學,到第三節(jié)課的時分,肚子就更餓了,根本沒有心事上課。我明白后,到第三節(jié)課的時分,就把買來的小餅、腸給他吃。當他有困難時,首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了,他找我?guī)兔?,把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效。愛在我們班級時時到處得到表達。2、搞好班集體建設一個良好的班集體是取得良好成果的關鍵,因此,我很注意班集體的建設。在班級建設中,我也付出了不少心血,同時也得到了周國洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫忙,在這里表示我最誠心的感謝。當發(fā)現(xiàn)地面不潔凈時,眼保健操過后,我提示同學彎腰撿一撿;當課前兩分鐘同學沒事做,而亂講話時,我讓課代表組織同學背單詞,背積累,背數(shù)學定義等,孩子們就有事可做,漸漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣;為了給孩子們搭設展現(xiàn)自我的平臺,每天的晨會時間我讓給孩子們,每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽,既錘煉了講者的口語表達力量,又培育了聽者的傾聽力量。本學期課堂上,我尤其注意孩子的傾聽力量的培育,詳細不再多說。為了調動同學的主動性,我開展豐富多彩的班級活動。開學初,我讓每個孩子寫一寫自己新學期的計劃,然后在班級中溝通,讓他們有明確的奮斗目標;學期中,我組織同學進行講故事競賽,激發(fā)他們讀書的熱忱;我們班建立了讀書小能手、口算小能手、寫作小能手、積累小能手欄目,當一個階段結束以后,我評比出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置,孩子們多么驕傲。義務勞動結束時,我給每個孩子一個學習用品(沒有勞動的孩子則沒有),讓他們體驗到只有付出,才能有收獲;每項活動結束時,我都給參與的同學獎品,讓他們體驗到更多的歡樂。3、家校聯(lián)系,搞好班主任工作本學期我召開了兩次家長會,學校組織的心理健康詢問講座,我給十名家長發(fā)去邀請函,以表示我的誠意。當同學出問題時,我按時與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。三、遠程教育工作本學期,我一如既往地搞好遠程教育資源的接收、整理、存儲等工作,最主要的是做好運用工作,不定期的組織同學觀看教育素材的X,開闊了孩子的眼界,增長了學問。四、其他工作學校組織大清掃,我們班負責三樓一個樓層,外加男X廁所及廁所外的草,我們都認真完成,從未有任何怨言。按時參與學校組織的教科研工作,認真做好筆記,做好反思。參與學校組織的精品課展現(xiàn)活動,主動參與同學行為習慣養(yǎng)成培育的研討,我的文章《如何培育同學良好的傾聽習慣》在大連教育上發(fā)表,這離不開于校長等人的指導??傊?,忙勞碌碌一學期,我在工作中取得了一點點成果,可還有許多缺乏之處,如個人的業(yè)務力量有待提高,同學的學習成果需要提高,班集體建設還需完善。為了改善以上的缺乏,下學期我要從以下幾個方面努力:1、多看書,多練字,多向有經(jīng)驗的人學習,提高自身素養(yǎng)。2、多研討研討同學情況,調動多方面因素,講求工作藝術,使班主任工作趨于藝術化。語文老師教學總結報告范文篇2光陰飛逝,日月交替,轉瞬之間,一學期的工作即將結束。本學期,我連續(xù)擔任三班級語文教學工作。這一學期,雖然工作勞碌,但我覺得也很空虛。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結,與大家來一起共享我的歡樂、生長與懊惱。一、培育同學學習習慣,激發(fā)同學學習愛好,提高同學的語文素養(yǎng)。良好的學習習慣,是教學質量得到提高的保證。沒有好的學習習慣,同學也不行能安下心來學習。由于三班級是學問積累和力量培育的關鍵階段,也是同學養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在,因此,我針對本班同學好動,書寫差、協(xié)作習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,實行多激勵,常鼓勵的教學手段,以此促進同學自覺的學習,主動改正自身各方面的缺乏,幫助同學漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。針對本班同學書寫習慣差的缺點,我在班里評比出書寫最認真的幾位同學,不只給他們嘉獎,而且把他們的作業(yè)常常在班里進行展覽,為其他同學樹立良好的學習典范,并對幾位書寫特別差的同學嚴格要求。這樣,大局部同學的書寫都有改觀,書寫較上學期進步了不少。每天的早讀和下午的自習課,由于班干部年齡小,經(jīng)驗缺乏,不能協(xié)商老師上好自習。因此,我首先在班里留意培育得力小干部,幫助小干部樹立威信,使小干部能在班里獨當一面。然后,有小干部負責早讀和自習時間。一段時間后,小干部就已經(jīng)得心應手了,班級的自習課管理的井井有條,老師不在,也能上的很好。這樣,不只局部同學的組織力量得到提高,而且在班干部的帶著下,其他同學也能自覺、主動的進行學習,養(yǎng)成了良好的自主學習的良好習慣?!皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?。光有好的學習習慣不行,還要讓同學對學習充溢愛好。因此,我在語文課堂教學中,力求做到讓同學變得鮮活,讓同學學得興致盎然,使同學在語文學習中享受學習的樂趣,從而進展同學的語文素養(yǎng)。在平常的教學中,我非常注意培育和激發(fā)同學的學習愛好。現(xiàn)代遠程教育資源,為提高同學的學習愛好,搭建了一個好的平臺。無論多忙,只要有時機,有時間,我就會閱讀一些相應的語文教學課件,把同學帶到遠程教育室去上課。豐富的教學資源,多彩的教學課件,形象直觀的畫面,極大的調動了同學參與教學的主動性,使同學置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中,不知不覺地愛上語文,主動的學習語文,開啟了同學學習之門。有了良好的學習習慣做保證,同學對語文學習有了愛好,同學就會主動參與到學習活動中來,語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。二、重視培優(yōu)補差工作,使全班同學能一起協(xié)調進展。上學期,我班的語文教學成果始終很差,平均分也很低,前景不是很樂觀。本班同學成果差異很大。高的很高,低的只能牽強和格。特別是李祥、王浩等幾位同學,成果更是令人擔憂。為了促使每一位同學能在原有的基礎上都有所進展,我著重“抓兩頭,帶中間”。注意拔高優(yōu)生,培育優(yōu)生。讓優(yōu)生在把握好本冊語文學問的同時,激勵這局部同學多閱讀課外書籍,增加他們的課外學問積累。對待后進生,留意鼓勵他們樹立信念,多進行課外輔導,從基礎學問抓起,課堂上多給他們創(chuàng)設發(fā)言、表示的時機,以此激起他們的學習愛好,提高他們的學習成果。還在班級里細心布置同學座位,在放學回家后成立學習小組,開展“一幫一”的活動。這樣,形成了先進幫后進,后進學先進,先進更先進的好的風氣,全班的學習成果都有所提高。三、讓課堂教學“活”起來,提高課堂教學效果。課堂是同學學習學問、取得學問的主陣地。在本學期,我利用網(wǎng)絡這一廣闊的天地,吸取他人之所長,進行電子備課。為了上好每一節(jié)課,為了讓同學把握好語文學問,我提前翻閱資料,備好沒一節(jié)課教學設計,做好每一節(jié)課課前準備。并結合本班的實際情況,運用輕松快樂的語言,活潑好玩的教學方式,加上新穎形象的教學課件,激發(fā)同學的學習愛好,讓課堂充溢活力,以次提高課堂教學效果。同時,留意引導同學的主動探究,盡可能的放手讓同學自主學習,自主的去取得學問,充分讓同學表述自身對課文的理解和感悟,使同學理解和表達,輸入和輸出相輔相成,提高他們的考慮問題和解決問題的力量,真正為同學的學習提供了廣闊的舞臺。正由于自身的不懈努力,如今大局部同學喜愛上語文課,學習語文的愛好也比擬濃。四、注意課內外學問的結合,促進同學的全面進展。的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向同學的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益?!币虼耍瑢W的全面進展,不能只靠把握有限的書本學問就行了,還要在把握基礎學問的同時,對課本學問進行延長,把課內課外學問有機的結合。從近幾年的測試中可以看出,不只考察同學基礎學問、基礎力量的情況,課外學問也占有相當大的比重。為了擴高校生的視野,豐富同學的課外積累,在每堂課的教學中,我都依據(jù)教材內容,恰當拓展一些與教學內容相關的課外學問。如教學《少年王勃》一課時,除了讓同學了解王勃的才氣,還給同學簡潔介紹了與王勃同一時期的初唐四杰的一些學問。在學習《寓言二則》后,還給同學補充介紹了一些寓言故事。同時,我還非常重視豐富多彩的語文實踐活動。如:激勵同學搜集自身明白的寓言故事,整理成冊。搜集描寫四季的古詩,制作詩配畫。閱讀課外書籍,寫出讀書筆記等。在這些活動中,不只使同學把握了更多的課外學問,還培育了同學動手、搜集整理信息等力量,次金了同學的全面進展。此外,留意各學科間的整合,讓同學從不同角度,采納不同的途徑獲得學問,培育力量。語文老師教學總結報告范文篇3本學期我連續(xù)擔任六班級一班語文教學。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,按時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種學問,構成比擬完好的學問體系,嚴格要求同學,尊重同學,發(fā)揚教學民主,使同學學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,并順當完成教育教學任務。經(jīng)過一個學期的努力,取得了許多珍貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情景總結。教學就是教與學,兩者是互相聯(lián)系,不行分割的,有教者就必定有學者。同學是被教的主體。所以,了解和分析同學情景,有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時分,我還不懂得了解同學對教學的重要性,只是認真研討書本,教材,想方設法令課堂活潑,同學易理解。我班的同學比擬沉穩(wěn)扎實,可是上課氣氛沉悶,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。所以,講得太深,沒有照料到整體,我備課時也沒有留意到這點,所以教學效果不如幻想。從今能夠看出,了解及分析同學實際情景,腳踏實地,詳細問題詳細分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”,尤其留意激勵同學大膽發(fā)言。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中,備課是一個必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),備同學,又要備教法。備課不充足或者備得不好,會嚴峻影響課堂氣氛和進取性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,所以,每一天我都花費許多的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但現(xiàn)實證明是值得的。一堂準備充足的課,會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授《匆忙》的時分,這課的教學難度比擬大。假如照本宣科地講授,同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研討了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教同學動,不沉悶,我還為此做了許多的準備,授課時就成竹在胸了。當講到一半的時分,我應用聲情并茂的朗讀和圖文并茂的課件,讓同學觀摩學習,同學異樣用功,教學效果非常幻想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時分,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學非常重要。備課充足,能調動同學的進取性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領,由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必需要設法令同學投入,不讓其分心。上課資料豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課活潑,難易適中照料全部,就自然能夠吸引住同學。所以,老師每一天都要有充足的精神,讓同學感受到一種自然氣氛。授課就事半功倍?;乜醋晕业氖谡n,我感到有點愧疚,由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課本堂上無心向學,違反紀律時,我的心情就受到影響,并且把這帶到教學中,讓本來正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必需努力克服,研討方法,實行有利方法解決當中困難。語文是一門工具學科,對同學而言,既熟識又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓同學寵愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情,不愿學,也無法學下去。為此,我實行了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜愛學習語文。由于僅有語文水平提高,他們才能提高同學們的語文寫作本領,對成果優(yōu)秀的同學很有好處。由于語文的特別情景,同學在不斷學習中,會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴峻影響班內的學習風氣。所以,肯定不能無視。為此,我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本領提高,但平常懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我實行團體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的時機,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于本領不強的同學。對這部分同學要恰當引導,耐煩教導,慢慢提高他們的成果,不能操之過急,且要多激勵。只要他們肯努力,成果有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個清靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。經(jīng)過一個學期的努力,畢業(yè)考試就是一種考驗。有多名同學以優(yōu)異的成果走進曲阜市級重點中學,我班同學以優(yōu)秀率85%成果考入初中。無論成果上下,都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高同學的語文水平。所以,無論怎樣辛苦,我都會連續(xù)努力,多問,多想,多向同事學習,爭取更大的提高。語文老師教學總結報告范文篇4本學期我擔任四班級語文教學,忙勞碌碌的教育教學工作已經(jīng)結束了,為了更好地開展新學期的工作,揚長避短,特將本學期的工作總結如下:一、成果方面:本學期的同學是我新接的班級,班級管理的.工作都要從最根本的做起,因此起初第一次月考試我班的成果考得很不好,但經(jīng)過我從中吸取失利的經(jīng)驗,調整了教學策略,到期中考試時,我班的語文成果已經(jīng)略有進步,但還是有差距。但是我一直相信,只要努力終究會有所收獲!二、班級管理方面:作為班主任,我深深懂得老師的一言一行都影響著同學,對同學起著言傳身教的作用。所以在日常的班級管理方面毫不松懈:1、每周我班會利用班會,對同學進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等常常講,著重培育同學良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、關懷同學身體健康,對同學進行常規(guī)訓練,讓同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。3、在教學中,我總是激勵同學多講,多練,大面積鋪開,激勵學習有困難的同學發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱忱,學習愛好和求知欲,培育同學的制造力,提高同學的語文素養(yǎng)。通過以上工作,本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。三、“三清”方面:我深知分層合作,是完成合作、自主、探究的學習模式必由之路。所以我在在日常的班級教學工作中認真去落實“三清”。如:對于每天的“堂清”、“日清”我都是全批全閱,由于這是了解學情,查漏補缺的最正確途徑。四、個人榮譽:在本學期,我的《麻雀》一課,在“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動中被評為“市級優(yōu)課”。五、其它:本學期我任崗負責管理學校檔案,其實這些檔案的整理并不是我個人之力可以完成的,它的成果是我們全部老師的付出和積累,所以,有成果了也是大家的!另外,我還負責三樓百言堂的整理工作。在負責期間,我認真完本錢職工作,確保每一次的正常運用?!敖馃o足赤,人無完人”,我在教學工作中難免有缺陷??傊?,在本學期的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚長處,改正缺點,開拓前進!語文老師教學總結報告范文篇5光陰飛逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活,雖緊急而勞碌,但無不充滿著歡樂與幸福??粗帐幨幍慕淌依锖⒆觽儼沁^的課桌、坐過的凳子,跟隨記憶的腳印,頓時腦海里如放電影般,又顯現(xiàn)了一幕幕令人難以忘記的畫面,仿佛那一張張?zhí)煺娴男θ萦殖龃丝涛业难矍埃铈业幕顫?,景虎鵬的可愛,賈潔的文雅,王寧貴的頑皮……每當站在三尺講臺上,應對著一張張活潑可愛的笑容,一雙雙渴求學問的眼神。我甚至身為一名老師的職責。一、常規(guī)管理,將班主任工作進行究竟作為班主任,我深深懂得老師的一言一行都影響著同學,對同學起著言行身教的作用。所以,在工作中我一向遵循“嚴要求,高標準”由于制度是保障,就要嚴格要求同學遵守校規(guī)校紀,另外還要注意同學各方面習慣的培育,依據(jù)同學心理及年齡的特點,對同學詳細學習習慣進行指導的基礎上幫忙同學逐步構成良好的學習習慣,從而帶動其他習慣的養(yǎng)成,促進班風班貌的整體進展。管理上,不無視,不放松,各個方面都嚴抓、狠抓,衛(wèi)生上堅持檢查,角角落落,點點滴滴不行馬虎,讓同學做到我不丟,我來撿,從而使整個校內都潔凈干凈,有一個良好的學習環(huán)境,有一份舒服的心情。紀律上,嚴格要求同學站如松,形如風,坐如鐘,隊伍時時整齊,有氣概。宿舍要求啞語洗刷,行動快速,地面潔凈,床下干凈,飯?zhí)酶亲龅絾≌Z,不鋪張。要求人人遵守老師紀律,做到一紀律三遵守??傊枚嘈?,勤觀看,嚴要求,這樣才能搞好管理,讓同學從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好習慣,是人生一個完善的開頭。二、發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致,平常認真研討教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精確把握重難點。在課堂教學時,要非常留意同學的實際狀況,不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。2、注意課堂教學效果,針對小同學的特點,以快樂的教學方式為主,不高滿堂灌,堅持同學為主體,老師為主導,教學為主線,注意講練結合,在教學中留意抓住重點,突破難點。3、堅持教材教研,不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平,常常向有經(jīng)驗的老師請教并在一齊商量教學問題,聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎樣講怎樣教。4、在作業(yè)本批改上,認真按時,力求做到全批全改,個別同學批面改,重在訂正,認真記錄,按時了解同學的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢,不斷更新教學觀念。三、調動同學的專心性,讓學困生投入課堂1、在教學中尊重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們構成自己的不同的風格,不搞滿堂灌,有意識地以同學為主體,老師為主導,透過各種游戲,競賽等教學手段,充足調動他們的學習愛好及學習專心性,讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮,變“要我學”為“我要學”。極大地活潑了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。2、教學要生活化,課文資料要聯(lián)系生活實際,導入生活,激發(fā)同學的學習愛好,教學語言生活化,讓同學易學易懂,針對課堂上個別不專心的同學,我們不應批判而要多賜予激勵,像楊卓雅,呂潤之,何曉瑞這些內向不自信的同學,要給他們多一些發(fā)言的時機,讓他們很好地展現(xiàn)自己,表現(xiàn)自己,認為自己其實很棒,是他們充滿自信和力量。3、針對學困生,專心開展小組互助的學習方法,發(fā)揮小組長的作用,讓同學團結互助,共同努力,透過激勵和表揚,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫忙差生,向我們班的楊卓雅是個內向膽小的女生,學習成果很不抱負,但在趙慧娣的幫忙下,她每次的模擬測試都有很大的提高,
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