《制藥安全與環(huán)?！氛n程介紹與教學大綱

《制藥安全與環(huán)保》課程簡介課程編號：03044042課程名稱：制藥安全與環(huán)保/PharmaceuticalSecurityandEnvironmentalProtection學分：2學時：32適用專業(yè)：制藥工程建議修讀學期：第7學期開課單位：化學生物學與制藥工程系先修課程：化工原理、有機化學、制藥工藝學、工業(yè)藥劑學考核方式與成績評定標準：課程考核采用百分制O課程考核成績采用平時成績+口頭報告+期末考試（閉卷）相結合的方式進行，平時成績（包括作業(yè)、課堂回答問題和出勤情況）占課程考核成績的10%,口頭報告占20%,期末考試占70%。教材與主要參考書目：教材：朱建軍主編《化工安全與環(huán)保》北京大學出版社，2011參考書：溫路新，李大成，劉敏，劉軍海編著《化工安全與環(huán)?！罚茖W出版社，2014內容概述：中文：制藥安全與環(huán)保是在學習完化工原理、有機化學、制藥工藝學、工業(yè)藥劑學等課程基礎上開設的一門專業(yè)選修課，主要講授制藥安全與環(huán)保概論、危險化學品安全與環(huán)保、防火防爆與電氣安全技術、制藥設備安全技術、環(huán)境保護基礎、化工可持續(xù)發(fā)展等相關知識。本課程是旨在幫助學生了解并掌握在化學工程領域里常見的危險種類和防護技術，以及常見的污染種類和治理技術，從而使學生們在日后的工作和生活中，具備一定的避害與減災能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展理念和保護環(huán)境的意識。英文：PharmaceuticalSecurityandEnvironmentalProtectionisaspecializedcoursebasedonChemicalengineering,organicchemistry,pharmaceuticaltechnology,industrialpharmacyandothercourses.ThiscoursemainlyintroducesPharmaceuticalsafetyandenvironmentalprotection,safetyandenvironmentalprotectionofdangerouschemicals,fireandexplosionandelectricalsafetytechnology,pharmaceuticalequipment,safetytechnology,environmentalprotection,chemicalsustainabledevelopmentandotherrelatedknowledge.Thiscourseisdesignedtohelpstudentsunderstandandmasterthechemicalengineeringinthefieldofcommontypesofhazardsandprotectiontechnology,aswellascommontypesofpollutionandcontroltechnology.Inorderto,studentshaveacertainabilitytoavoidandmitigatedisasters,anddevelopsustainabledevelopmentideasandawarenessofenvironmentalprotectioninthefutureworkandlife.《制藥安全與環(huán)?！方虒W大綱課程編號：03044042課程名稱：制藥安全與環(huán)保/PharmaceuticalSecurityandEnvironmentalProtection學分：2學時：32建議修讀學期：第7學期開課單位：化學生物學與制藥工程系先修課程：化工原理，有機化學，制藥工藝學，工業(yè)藥劑學一、課程性質、目的與任務根據(jù)制藥工程專業(yè)培養(yǎng)方案相關要求，制藥安全與環(huán)保是在學習完化工原理、有機化學、制藥工藝學、工業(yè)藥劑學等課程基礎上開設的一門專業(yè)課，主要講授制藥安全與環(huán)保概論、危險化學品安全與環(huán)保、防火防爆與電氣安全技術、制藥設備安全技術、環(huán)境保護基礎、化工可持續(xù)發(fā)展等相關知識。教學目標：1）了解并掌握制藥工藝及相關化工領域里常見的危險種類和防護技術，以及常見的污染種類和治理技術；2）了解制藥行業(yè)工程技術標準和規(guī)范，了解制藥行業(yè)節(jié)能、減排相關法規(guī)與技術標準，，具有制藥相關安全知識；3）了解為了安全和環(huán)保針對制藥工程中的工藝設計和工藝流程優(yōu)化等進行合理的方法和決策；4）培養(yǎng)學生們在日后的工作和生活中，具備一定的避害與減災能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展理念和保護環(huán)境的意識；5）培養(yǎng)學生具有競爭意識和團隊精神，并能在團隊中恰當?shù)爻袚鷤€體、團隊成員以及負責人的角色的能力。課程教學目標與畢業(yè)要求的對應關系:畢業(yè)要求指標點課程目標3設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對藥物設計及合成、制劑制備到制定生產(chǎn)工藝等復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3-3：掌握制藥工藝設計，并能夠根據(jù)所學知識，在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。教學目標17環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對制藥工程專業(yè)7-1：能正確認識維護生態(tài)環(huán)境的重要意義，了解制藥行業(yè)教學目標2、4

領域的復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。節(jié)能、減排相關法規(guī)與技術標準，并針對制藥工程專業(yè)領域的復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響作出合理評價。7-2：具有安全意識，能正確認識保證制藥化工產(chǎn)品、過程及裝置的安全可靠性的重要性。8職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。8-2：具有知識產(chǎn)權相關知識,了解制藥行業(yè)各項工程技術標準和規(guī)范，具有制藥相關安全知識，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。教學目標29個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。9-2：具有競爭意識和團隊精神，并能在團隊中恰當?shù)爻袚鷤€體、團隊成員以及負責人的角色的能力。教學目標511項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。11-1：能夠在多學科環(huán)境中，針對制藥工程產(chǎn)品的開發(fā)、工藝設計和工藝流程優(yōu)化等進行合理的經(jīng)濟決策。教學目標3二、教學內容、基本要求及學時分配本課程總學時數(shù)為32學時，其中理論教學為32學時，實驗教學為0學時；課程教學共有6章，具體內容及學時安排等如下表所示:課程內容教學要求重點(☆)難點(△)學時安排實驗學時上機學時備注第一章制藥安全與環(huán)保概論21.1制藥工業(yè)生產(chǎn)與安全B講授1.2制藥工業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境保護B☆講授第二章危險化學品安全與環(huán)保82.1危險化學品的分類與特性A☆講授2.2危險化學品安全技術說明書與安全標簽B☆A講授2.3毒性物質在制藥行業(yè)的分布B講授2.4有毒化學品對人體的危害與防護B☆△講授

（教學基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）2.5急性職業(yè)中毒的現(xiàn)場搶救及防止措施B☆講授2.6危險化學品環(huán)境污染的控制B講授第三章防火防爆與電氣安全技術63.1火災常識B講授3.2爆炸常識B講授3.3制藥工'也防火防爆B☆A講授3.4消防與滅火B(yǎng)講授3.5電氣安全技術B講授第四章制藥設備安全技術44.1壓力容器安全技術B☆講授4.2工業(yè)氣瓶的安全技術B☆A講授4.3高壓工藝管道的安全技術B講授4.4鍋爐安全技術C講授4.5化工機械安全技術C講授第五章環(huán)境保護基礎85.1化工污染與現(xiàn)代環(huán)境意識A☆講授5.2水環(huán)境及污水處理技術簡介A☆△講授5.3大氣環(huán)境及大氣污染治理技術簡介A☆A講授5.4固體廢物的處置和利用簡介A☆A講授第六章化工可持續(xù)發(fā)展B☆4翻轉課題三、建議實驗（上機）項目及學時分配無四、教學方法與教學手段利用多媒體，以課堂教學為主，自學討論為輔，注重啟發(fā)式、參入式、討論式、互動式、翻轉課題教學；結合行業(yè)動態(tài)，以制藥界的實際案例為切入點，提高學生的學習興趣；借助網(wǎng)絡信息資源等，安排自主性學習時間，培養(yǎng)學生自主獲取知識及分析問題、解決問題能力；采用分組討論、小組匯報的形式，培養(yǎng)學生團隊協(xié)助能力和語言表達能力。五、考核方式與成績評定標準課程考核采用百分制。課程考核成績采用平時成績+口頭報告+期末考試（閉卷）相結合的方式進行，平時成績（包括作業(yè)、課堂回答問題和出勤情況）占課