沉香救母(一)課件

第一課時(shí)沉香救母(一)10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)沉香救母(一)10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)沉香救母

“沉香救母”的故事是根據(jù)古代神話傳說《寶蓮燈》改編的。相傳劉彥昌進(jìn)京趕考，路過華山神廟，題詩廟中，戲弄廟神三圣母，三圣母發(fā)怒想殺掉他。太白金星說她與劉彥昌有姻緣之分，于是三圣母便和劉彥昌結(jié)為夫妻。后來，劉彥昌以一塊沉香贈(zèng)別。三圣母的兄長(zhǎng)二郎神知道此事后，把三圣母壓在華山之下。后來三圣母生了個(gè)兒子，取名“沉香”，并派人送給了劉彥昌。沉香長(zhǎng)大后，從父親那里得知實(shí)情，決心拜師學(xué)藝，救出母親，后經(jīng)霹靂大仙相助，打敗了二郎神，救出了三圣母，母子重逢，家人團(tuán)聚。相關(guān)資料沉香救母相關(guān)資料華山

又稱西岳，為五岳之一，海拔2154.9米，位于中國(guó)陜西省渭南華陰市城南，秦、晉、豫黃河三角洲交匯處，南接秦嶺，北瞰黃河，扼西北進(jìn)出中原之門戶。華山山體倚天拔地，四面如削，更有千尺幢、百尺峽、蒼龍嶺、鷂子翻身、長(zhǎng)空棧道等十分險(xiǎn)峻之地，被譽(yù)為“奇險(xiǎn)天下第一山”。憑借大自然風(fēng)云變幻的裝扮，華山的千姿萬態(tài)被有聲有色地勾畫出來，是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。華山自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：

讀一讀fènlàquánlà氣憤心狠手辣拳頭臘月

kùshǔsuānzēngtiān酷暑腰酸背痛增添檢查自讀情況讀一讀fènfènlà憤辣臘我會(huì)認(rèn)拳shǔzēngsuāntiān暑酸酷增添quánlàkùfènlà憤辣臘我會(huì)認(rèn)拳shǔzēngsuāntiān暑難wèi（為了為什么）wéi（一分為二）nán（難受）nàn(遇難）為多音字難wèi（為了為什么）nán（難受）為多音字指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。這篇課文記述的是沉香從父親口中得知母親被心狠手辣的二郎神壓在華山腳下。他立志救出母親，于是上山拜師學(xué)藝，刻苦練功，終于練就以身高強(qiáng)的武藝。說一說課文主要寫了什么？這篇課文記述的是沉香從父親口中得知母親被心狠手辣的二郎神壓在嘆tàn書寫指導(dǎo)：“口”要小一點(diǎn)，“又”略寬大，捺舒展。部首：口組詞：嘆息嘆氣造句：聽了這個(gè)不幸的消息，奶奶嘆息了一聲。音序：T結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫嘆tàn書寫指導(dǎo)：“口”要小一點(diǎn)，“又”略寬大，捺舒展。淚lèi書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊中間兩橫短。部首：氵組詞：眼淚淚水造句：眼淚不聽使喚地流出來。音序：L結(jié)構(gòu):左右

淚lèi書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊中間兩橫短。部首：氵組詞良liáng書寫指導(dǎo)：最后兩筆是先撇后捺。部首：艮組詞：良好善良造句：媽媽是一個(gè)善良的農(nóng)村婦女。音序：L結(jié)構(gòu):獨(dú)體

良liáng書寫指導(dǎo)：最后兩筆是先撇后捺。部首：艮組詞：壓yā書寫指導(dǎo)：外邊的廠字要大一些，土字下橫要長(zhǎng)，中間一豎與上橫不能連。部首：廠組詞：壓住壓力造句：小狗被山上的石頭壓住不能動(dòng)彈。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍

壓yā書寫指導(dǎo)：外邊的廠字要大一些，土字下橫要長(zhǎng)，中間一付fù書寫指導(dǎo)：左邊窄，右邊寬，“寸”橫稍長(zhǎng)。部首：亻組詞：對(duì)付托付造句：我能對(duì)付這只小蚊子。音序：F結(jié)構(gòu):左右

付fù書寫指導(dǎo)：左邊窄，右邊寬，“寸”橫稍長(zhǎng)。部首：亻組貪tān書寫指導(dǎo)：上邊的人字要舒展，中間稍窄，貝字的撇和點(diǎn)要向外展。部首：貝組詞：起早貪黑貪玩造句：我每天起早貪黑練習(xí)書法。音序：T結(jié)構(gòu):上下

貪tān書寫指導(dǎo)：上邊的人字要舒展，中間稍窄，貝字的撇和武wǔ書寫指導(dǎo)：第二橫略長(zhǎng)有些傾斜，“止”最后一筆變提。部首：止組詞：武藝武術(shù)造句：小明從小跟爺爺習(xí)武練功。音序：W結(jié)構(gòu):半包圍

武wǔ書寫指導(dǎo)：第二橫略長(zhǎng)有些傾斜，“止”最后一筆變提。心狠手辣：盛夏酷暑：腰酸背疼：理解詞語本課指心腸兇狠，手段毒辣。造句：二郎神是個(gè)心狠手辣的家伙。本課指天氣非常炎熱。造句：盛夏酷暑的時(shí)候，別人都在樹下乘涼，而他卻在家里努力學(xué)習(xí)。

本義是咬酸了背也疼了。本課指沉香練功很疲勞。

造句：媽媽每天起早貪黑，經(jīng)常腰酸背疼。心狠手辣：理解詞語本課指心腸兇狠，手段毒辣。增添增加都有加多的意思。“增添”指添加，加多，對(duì)象一般是抽象的環(huán)境和事物。“增加”指在原有基礎(chǔ)上的加多，對(duì)象多是具體的事物。1.五顏六色的焰火，為春節(jié)增添了一抹亮麗的節(jié)日色彩。2.這里的學(xué)生已由八百增加到一千。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：增添增加都有加多的意思。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分(第1－3自然段)寫沉香知道母親被壓在華山腳下的實(shí)情后，決心解救母親。第二部分(第4－5自然段)寫沉香為了對(duì)付二郎神，上山拜師學(xué)藝，終于練就一身高強(qiáng)的武藝。第一部分(第1－3自然段)寫沉香知道母親被壓在華山腳下的實(shí)情課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心和不畏千難萬險(xiǎn)，英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了沉香為一、看拼音，寫詞語。tànqì

yā

lì

xíwǔ

lèishuǐ

shànliáng

zhīfù

tānxīn嘆氣壓力習(xí)武淚水善良支付貪心一、看拼音，寫詞語。嘆氣壓力習(xí)武淚水善良支付貪二、選一選，再填空組成詞語。

兇多仇心很恨狠很恨狠狠二、選一選，再填空組成詞語。兇多仇心很恨狠很恨狠狠三、我會(huì)查字典?！皣@”的部首是（），去掉部首的筆畫數(shù)（）；“淚”的部首是（），去掉部首的筆畫數(shù)是（）；“付”的部首是（），去掉部首的筆畫數(shù)是（）?？?氵5亻3三、我會(huì)查字典?？?氵5亻3四、我能填上合適的詞語。的武藝的天神地練功·高強(qiáng)可怕刻苦四、我能填上合適的詞語?！じ邚?qiáng)可怕刻苦五、讀句子，用加點(diǎn)部分造句。（1）沉香一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。_______________________________________

（2）不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。________________________________________·······這個(gè)小姑娘一聽到音樂，就開始跳舞。不管是你去，還是他去，誰都不能遲到。五、讀句子，用加點(diǎn)部分造句?！ぁぁぁぁぁぁこ料憔饶?一)課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)沉香救母(一)10品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)沉香救母(一)11.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.體會(huì)沉香為了解救母親而不怕困難、刻苦習(xí)武的精神。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：沉香為了救母親都做了些什么？串珠問題：1.沉香為什么從來沒有見過媽媽？2.沉香為什么下決心要去解救母親？3.沉香是如何拜師學(xué)藝的？4.從中你體會(huì)到沉香怎樣的精神？核心問題：沉香為了救母親都做了些什么？邊聽邊想聽錄音回顧課文沉香為了救母親都做了些什么？邊聽邊想聽錄音回顧課文沉香的心情是難過的、氣憤的、急切的。他難過的是善良的媽媽正在華山腳下受苦；他氣憤的是二郎神竟然這樣傷害自己的媽媽；“恨不得”“馬上”就突出了沉香急切的心情。所以他想去解救媽媽。沉香聽了，心里又難過又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。沉香的心情怎樣？他想去干什么？心理描寫沉香的心情是難過的、氣憤的、急切的。他難過的是善良的媽媽正在閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)心理描寫概念：是通過剖析人物的心理活動(dòng)（如內(nèi)心感受、意向、愿望等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。作用：揭示人物內(nèi)心，刻畫人物形象，表現(xiàn)文章的主題思想。運(yùn)用：見本課“課后練習(xí)單”第二、3題。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)心理描寫概念：是通過剖析人物的心理活動(dòng)（如爸爸所說的話是個(gè)反問句，表示的意思是：二郎神心狠手辣，神通廣大，你才是個(gè)8歲的孩子，對(duì)付不了他?！靶暮菔掷?，神通廣大”與“8歲的孩子”形成鮮明的對(duì)比，說明在爸爸心中，沉香對(duì)付不了二郎神。同時(shí)也說明爸爸很愛自己的兒子，不希望他去冒險(xiǎn)。爸爸看出了兒子的心思，便說：“二郎神心狠手辣，神通廣大，你才是個(gè)8歲的孩子，怎么對(duì)付得了他呢？”從母親的話中你能體會(huì)到什么？反問爸爸所說的話是個(gè)反問句，表示的意思是：二郎神心狠手辣，神通廣“解救媽媽”是沉香練功的動(dòng)力源泉，這句話生動(dòng)形象地寫出了沉香練功的情景。有時(shí)累得腰酸背疼，很想松口氣，但一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。你從這句話中體會(huì)出了什么？“解救媽媽”是沉香練功的動(dòng)力源泉，這句話生動(dòng)形象地寫出了沉香仿寫：學(xué)用“一……就……”寫句子。????________________________________________________爸爸一看到電視上有足球賽，就忘記了其他事情。仿寫：爸爸一看到電視上有足球賽，就忘記了其他事情。不容易，“幾年”說明沉香練功的時(shí)間長(zhǎng)?！敖K于”說明功夫不負(fù)有心人，也寫出了練就高強(qiáng)武藝的不容易。幾年過去了，沉香終于練就了一身高強(qiáng)的武藝。沉香練就一身高強(qiáng)的武藝容易嗎？不容易，“幾年”說明沉香練功的時(shí)間長(zhǎng)?！敖K于”說明功夫不負(fù)有同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了沉香赤誠(chéng)之心，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了沉香赤誠(chéng)之心，讓我們核心問題：沉香從父親口中得知母親被壓在華山腳下，就立志救出母親，于是上山拜師學(xué)藝，刻苦練功，終于練就了一身高強(qiáng)的武藝。沉香為了救母親都做了些什么？核心問題：沉香從父親口中得知母親被壓在華山腳下，就立志救出母1.沉香為什么從來沒有見過媽媽？因?yàn)槌料愕膵寢尡欢缮駢涸诹巳A山腳下。串珠問題：1.沉香為什么從來沒有見過媽媽？因?yàn)槌料愕膵寢尡欢缮駢涸诹?.沉香為什么下決心要去解救母親？因?yàn)槌料阒缷寢屖莻€(gè)美麗善良的女神，因?yàn)橄蛲碎g美好的生活，被二郎神壓在了華山腳下，所以他決心要去解救母親。2.沉香為什么下決心要去解救母親？因?yàn)槌料阒缷寢屖莻€(gè)美麗善3.沉香是如何拜師學(xué)藝的？沉香上山學(xué)藝后，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。就算累得腰酸背疼他也不松懈。3.沉香是如何拜師學(xué)藝的？沉香上山學(xué)藝后，不管是寒冬臘月，還4.從中你體會(huì)到沉香怎樣的精神？體會(huì)到沉香為了解救母親，不怕吃苦，頑強(qiáng)學(xué)藝的精神。4.從中你體會(huì)到沉香怎樣的精神？體會(huì)到沉香為了解救母親，不怕沉香救母（一）立志救母了解真情決心救母拜師學(xué)藝刻苦練功學(xué)成武藝??武藝高強(qiáng)課文結(jié)構(gòu)沉香救母（一）立志救母了解真情決心救母課文結(jié)構(gòu)本文寫了沉香得知母親被壓在華山腳下，于是上山拜師學(xué)藝，刻苦練功，最終練就一身高強(qiáng)武藝的故事。表現(xiàn)了沉香為解救母親不怕困難、刻苦努力的精神。課文主旨本文寫了沉香得知母親被壓在華山腳下，于是上山拜師學(xué)藝，刻苦練最美孝心少年5歲的梁榮是2014年“最美孝心少年”中年齡最小的一個(gè)孩子。梁榮出生6個(gè)月時(shí)被診斷出先天性血管瘤（liú），兩歲多時(shí)，媽媽又突發(fā)腦溢血導(dǎo)致左半身偏癱（tān），失去生活自理能力，不久后爸爸離家出走，小梁榮就承擔(dān)起了照顧媽媽的責(zé)任。當(dāng)別的孩子正在依偎在媽媽的懷中跟媽媽撒嬌，有的甚至還需要媽媽追前攆（niǎn）后喂飯時(shí)，5歲的梁榮卻要為媽媽穿衣服、洗臉、煮飯。懂事的她盡量為家里節(jié)省每一分錢。一個(gè)雞蛋也要和媽媽分著吃，吃上十幾口才吃完。推薦閱讀最美孝心少年推薦閱讀十五彩衣年，承歡慈母前。孝廉因歲貢，懷橘向秦川。（《送張參明經(jīng)舉兼向涇州覲省》孟浩然）母別子，子別母，白日無光哭聲苦。（《母別子》白居易）國(guó)學(xué)誦讀十五彩衣年，承歡慈母前。孝廉因歲貢，懷橘向秦川。國(guó)學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【中國(guó)古代四大神話小說】《封神演義》《鏡花緣》《濟(jì)公傳》《八仙傳》【中國(guó)古代四大神話小說】女媧補(bǔ)天、共工觸山、后羿射日、嫦娥奔月走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【中國(guó)古代四大神話小說】關(guān)于勤奮的名句：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！n愈少壯不努力，老大徒傷悲！——《漢樂府·長(zhǎng)歌行》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W(xué)》莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛《滿江紅》拓展延伸關(guān)于勤奮的名句：拓展延伸本文是民間神話故事《沉香救母》的第一部分。讓我們感受到了沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心和不畏千難萬險(xiǎn)，英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。教育了我們要孝敬父母，關(guān)心他人。課堂小結(jié)本文是民間神話故事《沉香救母》的第一部分。讓我們感受到了沉香讀一讀。神通廣大心狠手辣寒冬臘月盛夏酷暑拜師學(xué)藝習(xí)武練功起早貪黑腰酸背疼教師點(diǎn)撥：這是八個(gè)四字詞語，構(gòu)詞規(guī)律相同，每個(gè)詞都是由兩個(gè)意思相近得詞組成，先自由讀一讀，理解詞語的意思，并在今后的寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用。讀一讀。教師點(diǎn)撥：這是八個(gè)四字詞語，構(gòu)詞規(guī)律相同，每個(gè)詞都是讀一讀，比一比。你才是個(gè)八歲的孩子，對(duì)付不了他。你才是個(gè)八歲的孩子，怎么對(duì)付得了他呢？參考答案：讀一讀這兩個(gè)句子，我們發(fā)現(xiàn)他們表達(dá)得意思是相同的，第一個(gè)句子是陳述句，第二個(gè)句子是反問句，表達(dá)得同樣是肯定得意思，但比第一句得意思更強(qiáng)烈。讀一讀，比一比。參考答案：讀一讀這兩個(gè)句子，我們發(fā)現(xiàn)他們表達(dá)朗讀課文。教師點(diǎn)撥：朗讀本文時(shí)要把握好人物的性格特點(diǎn)，讀出沉香的難過、氣憤，以及沉香練武時(shí)不怕吃苦，頑強(qiáng)學(xué)藝的高貴品格。但讀爸爸的話時(shí)，要讀出他無奈的樣子。參考答案：不久，沉香就告別了爸爸，上山拜師學(xué)藝。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都/起早貪黑地跟著師傅/習(xí)武練功。有時(shí)/累得腰酸背痛，很想松口氣，但一想到/要去解救媽媽，渾身就增添了/力量。朗讀課文。教師點(diǎn)撥：朗讀本文時(shí)要把握好人物的性格特點(diǎn)，讀出沉說說沉香是怎樣練就一身高強(qiáng)武藝的。參考答案：不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。有時(shí)累得腰酸背疼，很想松口氣，但一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。幾年過去了，沉香終于練就了一身高強(qiáng)的武藝。說說沉香是怎樣練就一身高強(qiáng)武藝的。參考答案：不管是寒冬臘月，一、看拼音，寫詞語。duìfu

yǎnlèi

shànliángdǎyāwǔyìgāoqiáng對(duì)付眼淚善良打壓武藝高強(qiáng)一、看拼音，寫詞語。對(duì)付眼淚善良打壓武藝高強(qiáng)二、先組字，再組詞?？冢郑絖___(

)今＋貝＝____(

)亻＋主＝____(

)嘆嘆息貪貪心住住口二、先組字，再組詞。嘆嘆息貪貪心住住口三、選字組詞。很狠跟根恨兇____

____從____本____多仇________心狠跟根很恨狠三、選字組詞。狠跟根很恨狠四、補(bǔ)充詞語。(

)狠(

)辣寒(

)臘(

)(

)通(

)大起(

)貪(

)(

)(

)練功拜(

)學(xué)(

)藝心手冬月神廣早黑習(xí)武師四、補(bǔ)充詞語。藝心手冬月神廣早黑習(xí)武師五、按要求完成句子練習(xí)。1．沉香的媽媽被二郎神壓在了華山腳下。(改為“把”字句)________________________________________________2．例：你才是個(gè)8歲的孩子，怎么對(duì)付得了他呢？你才是個(gè)8歲的孩子，對(duì)付不了他。(照樣子寫句子)父母為養(yǎng)育我們付出了那么多，我們?cè)趺茨芡浉改傅亩髑槟?？________________________________________________3．(

)是刮風(fēng)下雨，(

)是烈日當(dāng)空，媽媽總是不辭辛苦地接我上下學(xué)。(填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語)二郎神把沉香的媽媽壓在了華山腳下。父母為養(yǎng)育我們付出了那么多，我們不能忘記父母的恩情。不管還五、按要求完成句子練習(xí)。二郎神把沉香的媽媽壓在了華山腳下。父沉香救母(一)課件沉香救母(一)課件第一步：朗讀課文，標(biāo)自然段(本課有_____個(gè)自然段)第二步：再讀課文，標(biāo)畫字詞(聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞)第三步：查字典，認(rèn)生字(查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字)5第一步：朗讀課文，標(biāo)自然段(本課有_____個(gè)自然段)51．讀一讀，連一連。fènquánkùzēngtiānshǔsuān拳憤添暑酷酸增1．讀一讀，連一連。2．讀讀記記。心狠手辣寒冬臘月盛夏酷暑習(xí)武練功腰酸背疼2．讀讀記記。第四步：學(xué)習(xí)“會(huì)寫字”第四步：學(xué)習(xí)“會(huì)寫字”1.請(qǐng)寫出下面生字的音序、部首，并各組一個(gè)詞語。良（）（）________壓（）（）________

貪（）（）________淚（）（）________

付（）（）________嘆（）（）________

L丶良心Y廠壓力T貝貪心L氵淚水F亻付出T口嘆氣1.請(qǐng)寫出下面生字的音序、部首，并各組一個(gè)詞語。L2.比一比，再組詞。良（）付（）武（）浪（）討（）式（）良好浪花付出討厭武術(shù)公式2.比一比，再組詞。良好浪花付出討厭武術(shù)公式第五步：理解內(nèi)容(帶著本課“核心問題”“串珠問題”“導(dǎo)思”讀課文)第五步：理解內(nèi)容(帶著本課“核心問題”“串珠問題”“導(dǎo)思”課文敘述的是小沉香從來沒有見過母親，當(dāng)他從父親的口中知道母親被_________壓在_______腳下時(shí)，他立志要___________。于是他上山___________，刻苦練功，最后_____________________的故事。從這個(gè)故事中，可以看出小沉香是一個(gè)___________的孩子。二郎神華山救出母親拜師學(xué)藝練就了一身高強(qiáng)的武藝不怕吃苦課文敘述的是小沉香從來沒有見過母親，當(dāng)他從父親的口中知道母親第六步，我的疑問：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六步，我的疑問：沉香救母(一)課件沉香救母(一)課件一天，沉香問爸爸：“我怎么沒有媽媽呢？”爸爸嘆了一口氣，沒有回答。沉香再三追問，爸爸才含著眼淚說出了真情。原來，沉香的媽媽是個(gè)美麗善良的女神，因?yàn)橄蛲碎g美好的生活，被二郎神壓在了華山腳下。沉香聽了，心里又難過又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。爸爸看出了兒子的心思，便說：“二郎神心狠手辣，一天，沉香問爸爸：“我怎么沒有媽媽呢？”爸爸嘆了一口氣，沒神通廣大，你才是個(gè)8歲的孩子，怎么能對(duì)付得了他呢？”沉香望著蒼老的爸爸，默默地攥緊了拳頭。不久，沉香就告別了爸爸，上山拜師學(xué)藝。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。有時(shí)累得腰酸背疼，很想松口氣，但一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。神通廣大，你才是個(gè)8歲的孩子，怎么能對(duì)付得了他呢？”沉香望著1.選文有（）個(gè)自然段，文中表現(xiàn)沉香吃苦多的詞語有：____________________________________________

2.選文中畫“____”的句子是對(duì)沉香的________描寫，表現(xiàn)了小沉香______________________的心情?！痉椒ā?.讀了這幾段話，你想對(duì)沉香說些什么？________________________________________________________________________________________________示例：沉香，你真了不起！為了救媽媽，你這么勇敢，這么堅(jiān)強(qiáng)，你一定會(huì)把媽媽救出來的！3起早貪黑腰酸背疼心理難過、生氣和急切1.選文有（）個(gè)自然段，文中表現(xiàn)沉香吃苦多的詞語有：__在生活中，每當(dāng)我們遇到一些事情的時(shí)候，心里總會(huì)產(chǎn)生一些想法，你一定也有過這樣的時(shí)刻，那就把它記錄下來吧，注意運(yùn)用心理描寫的方法。在生活中，每當(dāng)我們遇到一些事情的時(shí)候，心里總會(huì)產(chǎn)生一些想法，例文：路燈亮了。我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時(shí)地出現(xiàn)在我眼前。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩?？墒怯纸o忘了。這回爸爸一定會(huì)特別生氣，說不定還要揍我呢！這時(shí)，我放慢了腳步，怎么辦？現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)他原諒。想到這兒，我加快了腳步，快速向家里走去。例文：沉香救母(一)課件沉香救母(一)課件一、感受人物形象1．用文中的詞語填空。(

)的女神(

)的二郎神(

)的爸爸2．補(bǔ)充句子，完成問題。為了解救母親，沉香每天________地習(xí)武練功，有時(shí)累得________也不去休息。對(duì)這句話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)A．沉香為了救母親，不怕辛苦，刻苦練武。B．沉香練武很辛苦。C．沉香練武的時(shí)間很長(zhǎng)。美麗善良心狠手辣蒼老起早貪黑腰酸背疼A一、感受人物形象美麗善良心狠手辣蒼老起早貪黑腰酸背疼A二、沉香習(xí)武救母的原因沉香的媽媽因?yàn)開___________________，被二郎神壓在了華山腳下。8歲的沉香只有____________________，才能救出媽媽。向往人間美好的生活拜師學(xué)藝打敗二郎神二、沉香習(xí)武救母的原因向往人間美好的生活拜師學(xué)藝打敗二郎神一、主題積累。(請(qǐng)你把下面神話故事中的人和事連一連)。沉香射日盤古追日夸父劈山救母孫悟空大鬧天宮后羿開天辟地一、主題積累。(請(qǐng)你把下面神話故事中的人和事連一連)。二、延伸閱讀。伏羲(xī)尋父伏羲出生時(shí)，風(fēng)一吹就長(zhǎng)，一眨眼就成了一個(gè)巨人。他問母親：“我的父親是誰呀？他現(xiàn)在在哪里？”母親一一回答了伏羲。伏羲帶著干糧找父親去了。他走了很多路，吃了很多苦，終于在一個(gè)地方，看到一棵高聳入云的樹。伏羲想：“我沿著樹爬上天，一定能找到父親?！倍?、延伸閱讀。腳酸了，背疼了，伏羲也不歇息。他的誠(chéng)意感動(dòng)了神仙，他果然在天上找到了自己的父親雷神。他又順著樹溜了下來，把母親背上天和父親團(tuán)圓了。從此，那棵樹就成了天梯。伏羲因?yàn)樾⒕锤改福?dāng)上了天帝。腳酸了，背疼了，伏羲也不歇息。他的誠(chéng)意感動(dòng)了神仙，他果然在天1．短文共有____個(gè)自然段，寫了__________的故事。2．“他的誠(chéng)意感動(dòng)了神仙”中的“誠(chéng)意”指的是(

)。A．孝心B．誠(chéng)實(shí)3．文中哪句話體現(xiàn)了伏羲的誠(chéng)意？用“——”畫出來。4．請(qǐng)你來夸夸伏羲吧！____________________________________________6伏羲尋父A示例：伏羲，你的孝心感動(dòng)了我，好樣的！1．短文共有____個(gè)自然段，寫了__________的故事二、百字練筆。小朋友，在父母的心目中我們都是最好的孩子。讓我們也為父母做件事吧，把做事的過程寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路點(diǎn)撥：寫作時(shí)，選取生活中你力所能及的事來寫，如“洗碗”，能用上“先……然后……再……最后……”表示順序的詞會(huì)更好。例文略。二、百字練筆。思路點(diǎn)撥：寫作時(shí)，選取生活中你力所能及的事來寫沉香救母(一)課件第一課時(shí)沉香救母(一)10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)沉香救母(一)10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)沉香救母

“沉香救母”的故事是根據(jù)古代神話傳說《寶蓮燈》改編的。相傳劉彥昌進(jìn)京趕考，路過華山神廟，題詩廟中，戲弄廟神三圣母，三圣母發(fā)怒想殺掉他。太白金星說她與劉彥昌有姻緣之分，于是三圣母便和劉彥昌結(jié)為夫妻。后來，劉彥昌以一塊沉香贈(zèng)別。三圣母的兄長(zhǎng)二郎神知道此事后，把三圣母壓在華山之下。后來三圣母生了個(gè)兒子，取名“沉香”，并派人送給了劉彥昌。沉香長(zhǎng)大后，從父親那里得知實(shí)情，決心拜師學(xué)藝，救出母親，后經(jīng)霹靂大仙相助，打敗了二郎神，救出了三圣母，母子重逢，家人團(tuán)聚。相關(guān)資料沉香救母相關(guān)資料華山

又稱西岳，為五岳之一，海拔2154.9米，位于中國(guó)陜西省渭南華陰市城南，秦、晉、豫黃河三角洲交匯處，南接秦嶺，北瞰黃河，扼西北進(jìn)出中原之門戶。華山山體倚天拔地，四面如削，更有千尺幢、百尺峽、蒼龍嶺、鷂子翻身、長(zhǎng)空棧道等十分險(xiǎn)峻之地，被譽(yù)為“奇險(xiǎn)天下第一山”。憑借大自然風(fēng)云變幻的裝扮，華山的千姿萬態(tài)被有聲有色地勾畫出來，是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。華山自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：

讀一讀fènlàquánlà氣憤心狠手辣拳頭臘月

kùshǔsuānzēngtiān酷暑腰酸背痛增添檢查自讀情況讀一讀fènfènlà憤辣臘我會(huì)認(rèn)拳shǔzēngsuāntiān暑酸酷增添quánlàkùfènlà憤辣臘我會(huì)認(rèn)拳shǔzēngsuāntiān暑難wèi（為了為什么）wéi（一分為二）nán（難受）nàn(遇難）為多音字難wèi（為了為什么）nán（難受）為多音字指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。這篇課文記述的是沉香從父親口中得知母親被心狠手辣的二郎神壓在華山腳下。他立志救出母親，于是上山拜師學(xué)藝，刻苦練功，終于練就以身高強(qiáng)的武藝。說一說課文主要寫了什么？這篇課文記述的是沉香從父親口中得知母親被心狠手辣的二郎神壓在嘆tàn書寫指導(dǎo)：“口”要小一點(diǎn)，“又”略寬大，捺舒展。部首：口組詞：嘆息嘆氣造句：聽了這個(gè)不幸的消息，奶奶嘆息了一聲。音序：T結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫嘆tàn書寫指導(dǎo)：“口”要小一點(diǎn)，“又”略寬大，捺舒展。淚lèi書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊中間兩橫短。部首：氵組詞：眼淚淚水造句：眼淚不聽使喚地流出來。音序：L結(jié)構(gòu):左右

淚lèi書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊中間兩橫短。部首：氵組詞良liáng書寫指導(dǎo)：最后兩筆是先撇后捺。部首：艮組詞：良好善良造句：媽媽是一個(gè)善良的農(nóng)村婦女。音序：L結(jié)構(gòu):獨(dú)體

良liáng書寫指導(dǎo)：最后兩筆是先撇后捺。部首：艮組詞：壓yā書寫指導(dǎo)：外邊的廠字要大一些，土字下橫要長(zhǎng)，中間一豎與上橫不能連。部首：廠組詞：壓住壓力造句：小狗被山上的石頭壓住不能動(dòng)彈。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍

壓yā書寫指導(dǎo)：外邊的廠字要大一些，土字下橫要長(zhǎng)，中間一付fù書寫指導(dǎo)：左邊窄，右邊寬，“寸”橫稍長(zhǎng)。部首：亻組詞：對(duì)付托付造句：我能對(duì)付這只小蚊子。音序：F結(jié)構(gòu):左右

付fù書寫指導(dǎo)：左邊窄，右邊寬，“寸”橫稍長(zhǎng)。部首：亻組貪tān書寫指導(dǎo)：上邊的人字要舒展，中間稍窄，貝字的撇和點(diǎn)要向外展。部首：貝組詞：起早貪黑貪玩造句：我每天起早貪黑練習(xí)書法。音序：T結(jié)構(gòu):上下

貪tān書寫指導(dǎo)：上邊的人字要舒展，中間稍窄，貝字的撇和武wǔ書寫指導(dǎo)：第二橫略長(zhǎng)有些傾斜，“止”最后一筆變提。部首：止組詞：武藝武術(shù)造句：小明從小跟爺爺習(xí)武練功。音序：W結(jié)構(gòu):半包圍

武wǔ書寫指導(dǎo)：第二橫略長(zhǎng)有些傾斜，“止”最后一筆變提。心狠手辣：盛夏酷暑：腰酸背疼：理解詞語本課指心腸兇狠，手段毒辣。造句：二郎神是個(gè)心狠手辣的家伙。本課指天氣非常炎熱。造句：盛夏酷暑的時(shí)候，別人都在樹下乘涼，而他卻在家里努力學(xué)習(xí)。

本義是咬酸了背也疼了。本課指沉香練功很疲勞。

造句：媽媽每天起早貪黑，經(jīng)常腰酸背疼。心狠手辣：理解詞語本課指心腸兇狠，手段毒辣。增添增加都有加多的意思?！霸鎏怼敝柑砑?，加多，對(duì)象一般是抽象的環(huán)境和事物。“增加”指在原有基礎(chǔ)上的加多，對(duì)象多是具體的事物。1.五顏六色的焰火，為春節(jié)增添了一抹亮麗的節(jié)日色彩。2.這里的學(xué)生已由八百增加到一千。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：增添增加都有加多的意思。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分(第1－3自然段)寫沉香知道母親被壓在華山腳下的實(shí)情后，決心解救母親。第二部分(第4－5自然段)寫沉香為了對(duì)付二郎神，上山拜師學(xué)藝，終于練就一身高強(qiáng)的武藝。第一部分(第1－3自然段)寫沉香知道母親被壓在華山腳下的實(shí)情課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心和不畏千難萬險(xiǎn)，英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了沉香為一、看拼音，寫詞語。tànqì

yā

lì

xíwǔ

lèishuǐ

shànliáng

zhīfù

tānxīn嘆氣壓力習(xí)武淚水善良支付貪心一、看拼音，寫詞語。嘆氣壓力習(xí)武淚水善良支付貪二、選一選，再填空組成詞語。

兇多仇心很恨狠很恨狠狠二、選一選，再填空組成詞語。兇多仇心很恨狠很恨狠狠三、我會(huì)查字典?！皣@”的部首是（），去掉部首的筆畫數(shù)（）；“淚”的部首是（），去掉部首的筆畫數(shù)是（）；“付”的部首是（），去掉部首的筆畫數(shù)是（）?？?氵5亻3三、我會(huì)查字典。口2氵5亻3四、我能填上合適的詞語。的武藝的天神地練功·高強(qiáng)可怕刻苦四、我能填上合適的詞語?！じ邚?qiáng)可怕刻苦五、讀句子，用加點(diǎn)部分造句。（1）沉香一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。_______________________________________

（2）不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。________________________________________·······這個(gè)小姑娘一聽到音樂，就開始跳舞。不管是你去，還是他去，誰都不能遲到。五、讀句子，用加點(diǎn)部分造句?！ぁぁぁぁぁぁこ料憔饶?一)課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)沉香救母(一)10品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)沉香救母(一)11.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.體會(huì)沉香為了解救母親而不怕困難、刻苦習(xí)武的精神。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：沉香為了救母親都做了些什么？串珠問題：1.沉香為什么從來沒有見過媽媽？2.沉香為什么下決心要去解救母親？3.沉香是如何拜師學(xué)藝的？4.從中你體會(huì)到沉香怎樣的精神？核心問題：沉香為了救母親都做了些什么？邊聽邊想聽錄音回顧課文沉香為了救母親都做了些什么？邊聽邊想聽錄音回顧課文沉香的心情是難過的、氣憤的、急切的。他難過的是善良的媽媽正在華山腳下受苦；他氣憤的是二郎神竟然這樣傷害自己的媽媽；“恨不得”“馬上”就突出了沉香急切的心情。所以他想去解救媽媽。沉香聽了，心里又難過又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。沉香的心情怎樣？他想去干什么？心理描寫沉香的心情是難過的、氣憤的、急切的。他難過的是善良的媽媽正在閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)心理描寫概念：是通過剖析人物的心理活動(dòng)（如內(nèi)心感受、意向、愿望等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。作用：揭示人物內(nèi)心，刻畫人物形象，表現(xiàn)文章的主題思想。運(yùn)用：見本課“課后練習(xí)單”第二、3題。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)心理描寫概念：是通過剖析人物的心理活動(dòng)（如爸爸所說的話是個(gè)反問句，表示的意思是：二郎神心狠手辣，神通廣大，你才是個(gè)8歲的孩子，對(duì)付不了他?！靶暮菔掷?，神通廣大”與“8歲的孩子”形成鮮明的對(duì)比，說明在爸爸心中，沉香對(duì)付不了二郎神。同時(shí)也說明爸爸很愛自己的兒子，不希望他去冒險(xiǎn)。爸爸看出了兒子的心思，便說：“二郎神心狠手辣，神通廣大，你才是個(gè)8歲的孩子，怎么對(duì)付得了他呢？”從母親的話中你能體會(huì)到什么？反問爸爸所說的話是個(gè)反問句，表示的意思是：二郎神心狠手辣，神通廣“解救媽媽”是沉香練功的動(dòng)力源泉，這句話生動(dòng)形象地寫出了沉香練功的情景。有時(shí)累得腰酸背疼，很想松口氣，但一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。你從這句話中體會(huì)出了什么？“解救媽媽”是沉香練功的動(dòng)力源泉，這句話生動(dòng)形象地寫出了沉香仿寫：學(xué)用“一……就……”寫句子。????________________________________________________爸爸一看到電視上有足球賽，就忘記了其他事情。仿寫：爸爸一看到電視上有足球賽，就忘記了其他事情。不容易，“幾年”說明沉香練功的時(shí)間長(zhǎng)。“終于”說明功夫不負(fù)有心人，也寫出了練就高強(qiáng)武藝的不容易。幾年過去了，沉香終于練就了一身高強(qiáng)的武藝。沉香練就一身高強(qiáng)的武藝容易嗎？不容易，“幾年”說明沉香練功的時(shí)間長(zhǎng)?！敖K于”說明功夫不負(fù)有同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了沉香赤誠(chéng)之心，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了沉香赤誠(chéng)之心，讓我們核心問題：沉香從父親口中得知母親被壓在華山腳下，就立志救出母親，于是上山拜師學(xué)藝，刻苦練功，終于練就了一身高強(qiáng)的武藝。沉香為了救母親都做了些什么？核心問題：沉香從父親口中得知母親被壓在華山腳下，就立志救出母1.沉香為什么從來沒有見過媽媽？因?yàn)槌料愕膵寢尡欢缮駢涸诹巳A山腳下。串珠問題：1.沉香為什么從來沒有見過媽媽？因?yàn)槌料愕膵寢尡欢缮駢涸诹?.沉香為什么下決心要去解救母親？因?yàn)槌料阒缷寢屖莻€(gè)美麗善良的女神，因?yàn)橄蛲碎g美好的生活，被二郎神壓在了華山腳下，所以他決心要去解救母親。2.沉香為什么下決心要去解救母親？因?yàn)槌料阒缷寢屖莻€(gè)美麗善3.沉香是如何拜師學(xué)藝的？沉香上山學(xué)藝后，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。就算累得腰酸背疼他也不松懈。3.沉香是如何拜師學(xué)藝的？沉香上山學(xué)藝后，不管是寒冬臘月，還4.從中你體會(huì)到沉香怎樣的精神？體會(huì)到沉香為了解救母親，不怕吃苦，頑強(qiáng)學(xué)藝的精神。4.從中你體會(huì)到沉香怎樣的精神？體會(huì)到沉香為了解救母親，不怕沉香救母（一）立志救母了解真情決心救母拜師學(xué)藝刻苦練功學(xué)成武藝??武藝高強(qiáng)課文結(jié)構(gòu)沉香救母（一）立志救母了解真情決心救母課文結(jié)構(gòu)本文寫了沉香得知母親被壓在華山腳下，于是上山拜師學(xué)藝，刻苦練功，最終練就一身高強(qiáng)武藝的故事。表現(xiàn)了沉香為解救母親不怕困難、刻苦努力的精神。課文主旨本文寫了沉香得知母親被壓在華山腳下，于是上山拜師學(xué)藝，刻苦練最美孝心少年5歲的梁榮是2014年“最美孝心少年”中年齡最小的一個(gè)孩子。梁榮出生6個(gè)月時(shí)被診斷出先天性血管瘤（liú），兩歲多時(shí)，媽媽又突發(fā)腦溢血導(dǎo)致左半身偏癱（tān），失去生活自理能力，不久后爸爸離家出走，小梁榮就承擔(dān)起了照顧媽媽的責(zé)任。當(dāng)別的孩子正在依偎在媽媽的懷中跟媽媽撒嬌，有的甚至還需要媽媽追前攆（niǎn）后喂飯時(shí)，5歲的梁榮卻要為媽媽穿衣服、洗臉、煮飯。懂事的她盡量為家里節(jié)省每一分錢。一個(gè)雞蛋也要和媽媽分著吃，吃上十幾口才吃完。推薦閱讀最美孝心少年推薦閱讀十五彩衣年，承歡慈母前。孝廉因歲貢，懷橘向秦川。（《送張參明經(jīng)舉兼向涇州覲省》孟浩然）母別子，子別母，白日無光哭聲苦。（《母別子》白居易）國(guó)學(xué)誦讀十五彩衣年，承歡慈母前。孝廉因歲貢，懷橘向秦川。國(guó)學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【中國(guó)古代四大神話小說】《封神演義》《鏡花緣》《濟(jì)公傳》《八仙傳》【中國(guó)古代四大神話小說】女媧補(bǔ)天、共工觸山、后羿射日、嫦娥奔月走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【中國(guó)古代四大神話小說】關(guān)于勤奮的名句：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！n愈少壯不努力，老大徒傷悲！——《漢樂府·長(zhǎng)歌行》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W(xué)》莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛《滿江紅》拓展延伸關(guān)于勤奮的名句：拓展延伸本文是民間神話故事《沉香救母》的第一部分。讓我們感受到了沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心和不畏千難萬險(xiǎn)，英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。教育了我們要孝敬父母，關(guān)心他人。課堂小結(jié)本文是民間神話故事《沉香救母》的第一部分。讓我們感受到了沉香讀一讀。神通廣大心狠手辣寒冬臘月盛夏酷暑拜師學(xué)藝習(xí)武練功起早貪黑腰酸背疼教師點(diǎn)撥：這是八個(gè)四字詞語，構(gòu)詞規(guī)律相同，每個(gè)詞都是由兩個(gè)意思相近得詞組成，先自由讀一讀，理解詞語的意思，并在今后的寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用。讀一讀。教師點(diǎn)撥：這是八個(gè)四字詞語，構(gòu)詞規(guī)律相同，每個(gè)詞都是讀一讀，比一比。你才是個(gè)八歲的孩子，對(duì)付不了他。你才是個(gè)八歲的孩子，怎么對(duì)付得了他呢？參考答案：讀一讀這兩個(gè)句子，我們發(fā)現(xiàn)他們表達(dá)得意思是相同的，第一個(gè)句子是陳述句，第二個(gè)句子是反問句，表達(dá)得同樣是肯定得意思，但比第一句得意思更強(qiáng)烈。讀一讀，比一比。參考答案：讀一讀這兩個(gè)句子，我們發(fā)現(xiàn)他們表達(dá)朗讀課文。教師點(diǎn)撥：朗讀本文時(shí)要把握好人物的性格特點(diǎn)，讀出沉香的難過、氣憤，以及沉香練武時(shí)不怕吃苦，頑強(qiáng)學(xué)藝的高貴品格。但讀爸爸的話時(shí)，要讀出他無奈的樣子。參考答案：不久，沉香就告別了爸爸，上山拜師學(xué)藝。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都/起早貪黑地跟著師傅/習(xí)武練功。有時(shí)/累得腰酸背痛，很想松口氣，但一想到/要去解救媽媽，渾身就增添了/力量。朗讀課文。教師點(diǎn)撥：朗讀本文時(shí)要把握好人物的性格特點(diǎn)，讀出沉說說沉香是怎樣練就一身高強(qiáng)武藝的。參考答案：不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。有時(shí)累得腰酸背疼，很想松口氣，但一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。幾年過去了，沉香終于練就了一身高強(qiáng)的武藝。說說沉香是怎樣練就一身高強(qiáng)武藝的。參考答案：不管是寒冬臘月，一、看拼音，寫詞語。duìfu

yǎnlèi

shànliángdǎyāwǔyìgāoqiáng對(duì)付眼淚善良打壓武藝高強(qiáng)一、看拼音，寫詞語。對(duì)付眼淚善良打壓武藝高強(qiáng)二、先組字，再組詞?？冢郑絖___(

)今＋貝＝____(

)亻＋主＝____(

)嘆嘆息貪貪心住住口二、先組字，再組詞。嘆嘆息貪貪心住住口三、選字組詞。很狠跟根恨兇____

____從____本____多仇________心狠跟根很恨狠三、選字組詞。狠跟根很恨狠四、補(bǔ)充詞語。(

)狠(

)辣寒(

)臘(

)(

)通(

)大起(

)貪(

)(

)(

)練功拜(

)學(xué)(

)藝心手冬月神廣早黑習(xí)武師四、補(bǔ)充詞語。藝心手冬月神廣早黑習(xí)武師五、按要求完成句子練習(xí)。1．沉香的媽媽被二郎神壓在了華山腳下。(改為“把”字句)________________________________________________2．例：你才是個(gè)8歲的孩子，怎么對(duì)付得了他呢？你才是個(gè)8歲的孩子，對(duì)付不了他。(照樣子寫句子)父母為養(yǎng)育我們付出了那么多，我們?cè)趺茨芡浉改傅亩髑槟?？________________________________________________3．(

)是刮風(fēng)下雨，(

)是烈日當(dāng)空，媽媽總是不辭辛苦地接我上下學(xué)。(填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語)二郎神把沉香的媽媽壓在了華山腳下。父母為養(yǎng)育我們付出了那么多，我們不能忘記父母的恩情。不管還五、按要求完成句子練習(xí)。二郎神把沉香的媽媽壓在了華山腳下。父沉香救母(一)課件沉香救母(一)課件第一步：朗讀課文，標(biāo)自然段(本課有_____個(gè)自然段)第二步：再讀課文，標(biāo)畫字詞(聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞)第三步：查字典，認(rèn)生字(查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字)5第一步：朗讀課文，標(biāo)自然段(本課有_____個(gè)自然段)51．讀一讀，連一連。fènquánkùzēngtiānshǔsuān拳憤添暑酷酸增1．讀一讀，連一連。2．讀讀記記。心狠手辣寒冬臘月盛夏酷暑習(xí)武練功腰酸背疼2．讀讀記記。第四步：學(xué)習(xí)“會(huì)寫字”第四步：學(xué)習(xí)“會(huì)寫字”1.請(qǐng)寫出下面生字的音序、部首，并各組一個(gè)詞語。良（）（）________壓（）（）________

貪（）（）________淚（）（）________

付（）（）________嘆（）（）________

L丶良心Y廠壓力T貝貪心L氵淚水F亻付出T口嘆氣1.請(qǐng)寫出下面生字的音序、部首，并各組一個(gè)詞語。L2.比一比，再組詞。良（）付（）武（）浪（）討（）式（）良好浪花付出討厭武術(shù)公式2.比一比，再組詞。良好浪花付出討厭武術(shù)公式第五步：理解內(nèi)容(帶著本課“核心問題”“串珠問題”“導(dǎo)思”讀課文)第五步：理解內(nèi)容(帶著本課“核心問題”“串珠問題”“導(dǎo)思”課文敘述的是小沉香從來沒有見過母親，當(dāng)他從父親的口中知道母親被_________壓在_______腳下時(shí)，他立志要___________。于是他上山___________，刻苦練功，最后_____________________的故事。從這個(gè)故事中，可以看出小沉香是一個(gè)___________的孩子。二郎神華山救出母親拜師學(xué)藝練就了一身高強(qiáng)的武藝不怕吃苦課文敘述的是小沉香從來沒有見過母親，當(dāng)他從父親的口中知道母親第六步，我的疑問：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六步，我的疑問：沉香救母(一)課件沉香救母(一)課件一天，沉香問爸爸：“我怎么沒有媽媽呢？”爸爸嘆了一口氣，沒有回答。沉香再三追問，爸爸才含著眼淚說出了真情。原來，沉香的媽媽是個(gè)美麗善良的女神，因?yàn)橄蛲碎g美好的生活，被二郎神壓在了華山腳下。沉香聽了，心里又難過又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。爸爸看出了兒子的心思，便說：“二郎神心狠手辣，