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文檔簡介

課堂引入甲、乙、丙、丁四人去釣魚，甲釣到了6條，乙釣到了5條，丙釣到了4條，丁只釣到了1條。但是丁覺得大家是一起來的，每個人得到的條數就應該一樣多才公平。怎么辦，才能每個人都一樣多？課堂探索課堂探索甲組成績乙組成績哪一組的成績更好？為什么？課堂探索總成績÷人數=平均成績課堂探索甲組：總成績平均成績8+8+7+7+9+5+6+6=56（分）56÷8=7（分）將平均成績7分和這個組每個人成績相比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？平均成績7分并不一定是某個同學的擲圈成績，它表示這個組中多數人的成績都與7分接近或相等。表示這個組的平均水平。課堂探索乙組：總成績平均成績9+8+8+9+7+9+6=56（分）56÷7=8（分）你能說說平均成績“8分”表示什么意思嗎？答：用兩組的平均數比較，乙組的擲圈成績更好。鞏固練習96959593859896你認為怎樣表示小王的得分比較合適？小王參加了青少年宮組織的比賽，7位評委打的分數分別是：鞏固練習小王參加了青少年宮組織的比賽，7位評委打的分數分別是：96+95+95+93+85+98+96=658（分）658÷7=94（分）94分表示小王的平均得分，這個分與大多數評委打的分數比較接近。96959593859896課堂練習根據下面兩組數據，比較甲、乙的生產成績誰更好。（1）甲5天中每天生產零件數記錄如下：10個13個12個15個10個（2）乙4天中每天生產零件數記錄如下：14個9個17個20個課堂練習（1）知道小組每個同學的身高，就能知道小組的平均身高。（2）知道小組的平均身高，一定

能知道小組中每人的身高。（3）知道小組同學的平均身高是

145cm，就能算出小組中10

人身高的總和。（）（）（）

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