九年級思想品德教材分析課件

九年級思想品德教材分析集賢里中學劉立新教材分析

第二課第三框做一個負責任的公民教學目標一、知識目標：1、使學生懂得信守承諾，勇擔過錯是負責任的表現2、把履行各種責任看成是自己分內的事3、要自覺承擔責任，享受承擔責任的快樂教學目標三、情感態(tài)度和價值觀目標1、樹立“承擔責任光榮、推卸責任可恥”的責任意識2、體驗享受承擔責任的快樂3、樹立在承擔責任中成長，努力做一個負責任公民的人生追求教材內容分析本框講怎樣做負責任的公民?承擔責任承擔責任兩個要求一個態(tài)度信守承諾承認過錯,承擔責任自覺承擔責任做責任的主人反思自己的責任承擔責任的要求之一:信守承諾信守承諾是負責任的表現教材P27第一段1、承諾的要求及信守承諾的益處P27前兩段2、失信于人的危害P27第2—4行3、信守承諾對中學生的要求P27第4行慎重許諾、堅決履行諾言是我們負責任的表現。承擔責任的要求之二:勇擔過錯敢于承認錯誤,勇于承擔相應的責任(P27第二段正文)1、承認錯誤是負責任的表現，并且要承擔相應的責任(P27第二段正文)2、中學生有了過錯應做到：不逃避、不推卸責任，主動承認自己的過錯，并勇于承擔相應的責任。(P27第二段正文＋活動材料）自覺承擔責任之二：反思自己的責任1、明確自己應承擔的具體責任？P29表格“責任”一欄2、履行責任做的如何？P29表格“自我評價”一欄3、今后打算怎么改進？P29表格后加一欄“打算”活動自覺承擔責任，就要學會反思自己的責任。在反思中，……不斷成長?；顒有〗YP29正文教學目標一、知識目標：1、了解我國在國際舞臺上的地位2、了解我國的基本國情、社會主義初級階段的含義、現階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務3、理解“三個代表”重要思想的含義及其重要性，懂得“三個代表”是黨和國家必須長期堅持的指導思想教學目標二、能力目標1、培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光2、提高全面分析和認識事物的能力3、關注知識本身內在聯系，提高抽象思維和歸納、總結的能力4、收集、分析材料并從中得出結論的能力教學目標三、情感態(tài)度和價值觀目標讓學生了解我國的經濟、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會主義現代化建設所取得的巨大成就，激發(fā)他們熱愛祖國的真情實感。教材內容分析本框從中國在世界中所處的地位和作用入手講述我國的基本國情闡明現階段我國社會的主要矛盾當今國際局勢所發(fā)生的深刻變化現階段我國國家的根本任務我們黨和國家必須長期堅持的指導思想引言

歌詞《走進新時代》的寓意1、建國以來祖國發(fā)生的翻天覆地的變化2、當代青年要承擔起建設祖國的重任就要全面了解我國的基本國情、基本路線等內容2、當今國際局勢所發(fā)生的深刻變化（P33正文第2段）①世界多極化、經濟全球化第一目世界舞臺上的中國②科技進步日新月異③綜合國力競爭日趨激烈形勢逼人不進則退認清國情、加快發(fā)展、實現民族復興第二目我國正處在社會主義初級階段1、感受我國現代化建設的巨大成就P332、我國的基本國情（重點）P34第2—4行3、社會主義初級階段的含義P34第4—5行4、社會主義初級階段的時間P34第6—7行5、我國社會中存在的矛盾P35第一段①階級矛盾還將在一定范圍內長期存在②現階段我國社會的主要矛盾（重點）6、現階段我國國家的根本任務P35第一段②了解什么是馬克思主義？P36相關鏈接2、“三個代表”的含義及重要性①含義：P36正文第1—4行

②重要性：P36正文第4—7行小結：我們黨和國家必須長期堅持的指導思想？馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及