“優(yōu)秀童謠傳唱”活動總結

“優(yōu)秀童謠傳唱”活動總結“優(yōu)秀童謠傳唱”活動總結“優(yōu)秀童謠傳唱”活動總結“優(yōu)秀童謠傳唱”活動總結編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:包爾海鄉(xiāng)中心學校2016年開展優(yōu)秀童謠傳唱主題教育活動總結有多少童年，就有多少童謠的故事，一首好的童謠就是一座和孩子溝通的橋梁。優(yōu)秀的童謠是孩子成長過程中不可缺少的文化養(yǎng)料。優(yōu)秀的童謠韻律優(yōu)美、瑯瑯上口，容易接受、易于理解，是學生學習知識、表達情感的最好教材，有助于孩子健康成長。傳唱童謠讓孩子通過他們喜歡的內容與形式受到教育，規(guī)范自己的行為，符合他們的年齡特點和認知心理。包爾海鄉(xiāng)中心學校明確“德育為首，育人為本”的德育教育理念，圍繞“教學質量”這一學校中心工作，以學校兩大特色德育工作——禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育為抓手，本著“大教育從小處著手”的德育教育原則，“以童話陶冶情操、以童謠凈化心靈”是打造我校德育特色。現將活動開展情況總結如下：一、組織有力，措施得當，活動有序開展接到“關于開展童謠征集活動的通知”以后，我校高度重視，召開了專項工作會議，制定了《包爾海鄉(xiāng)中心學校2016年開展優(yōu)秀童謠傳唱主題教育活動總結》，確立了以“學雷鋒、樹美德”活動為重點，以“建設美麗新疆、共圓祖國夢想”為主題，反映廣大未成年人“熱愛祖國、熱愛安徽、熱愛家鄉(xiāng)”的真摯情感，各級團支部聯合行動，為確保此項活動扎實、有效開展，落實專人負責，定期督促、指導活動開展。1.3月14日，校團委利用周一升旗儀式時間，對全體師生進行了“心向黨、愛勞動、有禮貌”優(yōu)秀童謠征集活動倡議暨“2016之春童謠大賽”啟動儀式，調動了全校師生廣泛參與童謠創(chuàng)作的熱情。2.緊接著又召開了全體班主任和語文教師會議，并針對不同年級學生年齡特點提出了不同要求，號召老師們以多樣、靈活、生動的形式開展童謠創(chuàng)作指導，保證活動有序開展。二、精心組織，廣泛參與，活動精彩紛呈我校開展此次“童謠大賽”，不僅僅是應付上級要求，選幾篇童謠作品，而是以此為契機，打造一個師生展示文學修養(yǎng)的平臺，一次師生綜合性素養(yǎng)提升的大課堂。我們以大隊部為主，圖書幫助力，家委會推動，開展了多樣、豐富的系列活動。1.做好圖書閱覽室的開放工作，增加班級閱讀次數，為學生推薦優(yōu)秀童謠查閱書目，開展“讀童謠互動交流”。2.語文老師利用自主學習和誦讀時間，引領同學們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠，課堂上讀寫結合，指導孩子們展開想象的翅膀，創(chuàng)作自己的美文佳句。3.班級里開展誦童謠，讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學生陶醉，把校園唱響。4.學校將本次活動納入了德育教育主題活動中，充分利用大課間、班隊會等，組織學生自編自唱優(yōu)秀童謠節(jié)目，同時也利用校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳、展示優(yōu)秀童謠和學生原創(chuàng)作品，使學生在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質。三、層層把關，確保質量，活動效果顯著本次征集活動，是加強和改進未成年人思想道德建設的一次綜合性實踐教育活動，搭建了教師和學生們共同創(chuàng)作、共同交流的平臺。通過本次活動，不僅讓學生對童謠兒歌產生了濃厚的興趣，更讓學生的心靈受到了良好的道德熏陶。