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文檔簡介
讀國學經典三字經心得體會范文?三字經?雖然每句話只有六個字,但是你可變小看?三字經?,?三字經?中的一個個小故事告訴了我們許多從古到今做人的道理。今天在這給大家整理了一些關于三字經讀書心得,我們一起來看看吧!
三字經讀書心得1
?三字經?是我國古代的啟蒙教育讀本,大家對它也非常熟悉,“人之初,性本善〞,耳邊仿佛回蕩著幾百年前,私塾里的學童正咿咿呀呀的誦讀聲,我情不自禁地拿起書,有滋有味地看起來。
讀到“玉不琢,不成器〞這句話時,我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉,經過工匠常年累月地精雕細琢,成了一件精巧絕倫的玉器。人也是這樣,要經過很長時間的磨煉、學習,持之以恒,才能成功。可我有時候也不能堅持到底,有些方案實行兩個星期就以失敗告終。有一次,我方案每次寫完作業(yè)就要檢查,進步正確率。開場時我還認認真真從頭到結尾看一遍,檢查出些小問題。三四天后,
就沒有耐心了,草草地瞟一眼,看兩下,就做別的事去了。湊巧“屋漏又逢連夜雨〞,有幾天作業(yè)特別多,我一寫完連看也不想看了,熱情從沸點降到冰點,后來幾天又偷懶,隔兩天檢查一次,最后還是沒能持之以恒。
“明日復明日,明日何其多?〞人的一生能有幾個明天呢?懶惰是我們學習中最大的敵人,我們一定要戰(zhàn)勝它,并要持之以恒,不斷地超越自己,讓我們一起努力吧!
?三字經?里面還有許多精彩詞句值得我們深思。每天讀一讀,可以陶冶情操,也可以不斷地鞭策自己,讓我們離成功更時一步!
三字經讀書心得2
古人曰:“熟讀三字經,便可知天下事,通圣人禮。〞小時候,就每天“人之初性本善〞的背?三字經?,簡直可以說是滾瓜爛熟、倒背如流了,可是雖會背,但根本不知道是什么意思。這幾天,我又找來這本書,細細的讀了起來。讀完后,我收獲很大,受益匪淺,終于明白了古人為什么說讀了三字經,就可以知道天下事了。
這些故事有著深入的哲學道理,生動而有教育意義。比方“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦〞,講得就是孫敬和蘇秦刻苦學習的事。孫敬年少好學,讀書時,時間長了,有時不免打起瞌睡來。于是,他每次讀書時都會找根繩子,繩子的一頭拴在房粱上,下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣,每當他累了困了想打瞌睡時,只要頭一低,繩子就會猛地拽一下他的頭發(fā),一疼就會驚醒而趕走睡意。年復一年地刻苦學習,使孫敬飽讀詩書,博學多才,成為一名通曉古今的大學問家。
蘇秦是洛陽人。他發(fā)憤讀書,鉆研兵法,天天到深夜。有時候讀書讀到半夜,又累又困,他就用錐子扎自己的大腿,雖然很疼,有時候都刺出血了,但是這樣精神卻來了,他就接著讀下去。就這樣用了一年多的功夫,他的知識比以前豐富多了。孫敬和蘇秦他們不用別人的催促,困了自己提醒自己讓我想起一件事,頓時感到非常慚愧。
記得有一次,我正在寫數(shù)學作業(yè),突然,盯上了爸爸放在書桌上的計算器。我為了趕快寫完作業(yè),提心吊膽地拿起爸爸的計算器,可是轉念一想,我如今是打根底的時候,應該按教師的要求去列豎式。聽到小伙伴們在外面玩耍的歡笑聲,我忍不住了,飛快的算起來。寫完后,我把爸爸的計算器又放回原處。第二天,作業(yè)本發(fā)下來,我的作業(yè)全做對了。我很快樂,同時心里又有幾分說不出的感覺。我的耳邊似乎回響起教師的聲音:“做一件事不怕做不好,就怕說謊騙人。學會了騙,就會成為對社會對國家沒有用的人……〞我欺騙了教師,更欺騙了自己。我為了貪快,為了玩,竟犯下如此大的錯誤。于是,我英勇的向教師成認了錯誤。
讀了孫敬和蘇秦的故事,我羞紅了臉。他們不用別人監(jiān)視,自己催促自己,而我呢?偷奸取巧,竟然用計算機完成作業(yè)。十年苦讀無人識,一舉成名天下知。孫敬和蘇秦的刻苦為他們積累了宏大的精神財富,而他們日后的成功也正是憑借這這些深沉的積累。所以他們的成功與他們的刻苦精神是不可分割的?!俺缘每嘀锌啵綖槿松先栓?。我們一定要像孫敬和蘇秦學習,自己監(jiān)視自己。要實現(xiàn)自己的理想,將來成為祖國的棟梁,就必須從如今做起,好好學習,認真讀書,掌握更多的文化知識。
?三字經?使我學到了許多做人的道理,我一定會把?三字經?上的知識時時刻刻都牢記在心,防止一些在生活中和學習中不該犯的錯誤,自己的學習不能放松。?三字經?,深遠而持久地影響著每個中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚它吧!
三字經讀書心得3
暑假中,我看了一本?三字經?的書,讀了一些有趣的故事,增長了不少知識,也懂得了許多做人的道理。
如“昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。〞講的是孟母三遷的故事。孟子小的時候,他母親為了讓孟子能有一個好的學習環(huán)境,曾三次搬家;當孟子不想讀書時,他母親就把織好的布剪斷了,告訴孟子讀書就像織布一樣,要腳踏實地,持之以恒。不能半途而廢。否那么就像剪斷的布,前功盡棄了。孟子聽了母親的話,發(fā)憤讀書,果然成為中國的大文學家。這告訴我,平時不可以和不三不四的人交朋友,學習不能三天打漁兩天曬網。這樣,才能成為和孟子一樣有學問的人。
又如“香九齢,能溫席;孝于親,所當執(zhí)。融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知。〞講的是小女孩黃香九歲時,就曉得夏天先把父母親的枕席扇涼﹑冬天就用自己的身子去溫暖父母的被褥,讓雙親能睡得好。為了不讓父親太勞累,平時所有的家事都是由自己動手做。她就這樣孝敬父母,為他們分憂;孔融才四歲的時候,家中吃梨,他每次總是選最小的,把大梨讓給哥哥。我非常佩服他們,他們那么小,就知道孝敬長輩,謙虛禮讓。我應該向他們學習,成為一個品德高尚的人。
再如“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦。如囊瑩,如映雪,家雖貧,學不輟。〞講的是漢代人孫敬深夜讀書時,怕自己打瞌睡,就把頭發(fā)吊在屋梁上,戰(zhàn)國時的蘇秦,讀書困倦時用錐刺大腿讓自己驚醒。他們并沒有誰催促教訓,能自覺地勤奮刻苦;像晉代人車胤,讀書沒有點燈的油,就把瑩火蟲捉來放在一只薄紗袋中,靠微弱的熒光照明。
又像孫康,也是沒錢買燈油,冬天就坐在院子里,借雪的反光照明。他們雖然家境貧困,但卻能立志苦讀,從來不因為條件差就停頓學習??纯此麄?,想想自己,我感到有點慚愧,如今的學習條件比他們強了不知多少倍,我們更應該好好學習,要不然,就對不起教師,對不起家長。長大后,自己也一事無成。
從?三字經?中,我還知道了中國的悠久歷史是從炎帝,黃帝開場的,所以中國人稱自己為炎黃子孫;在五千年文明中,有秦朝,漢朝……有唐朝,宋朝……;還有像“大禹治水〞“三顧茅廬〞等許多有趣的故事;認識了像孔子,老子,司馬遷,一代天驕成吉思汗等歷史名人。?三字經?真是一本好書,它讓我學到了不少知識。
三字經讀書心得4
小時候姐姐給我買了一本?三字經?,由于那時侯還小,沒有背下來,也不知道什么意思。如今長大了,教師又給我們發(fā)了一張,經過爸爸,教師的講解,和網上查閱,我能理解了書中的一些含義。
特別是有一段關于古人學習方面的內容:昔仲尼,師項橐;古圣賢,尚勤學。趙中令,讀魯論;彼既仕,學且勤。披蒲編,削竹簡;彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺股;彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪;家雖貧,學不輟。如負薪,如掛角;身雖勞,猶苦卓。這六段話的意思是這樣的:大圣人孔子曾經把7歲的項橐當作教師,古代圣賢尚且能如此勤奮的學習;宋朝中書令趙普讀了一輩子?論語?,做了宰相之后,仍勤奮學習;漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上,公孫弘削竹片用來抄書,他們沒錢買書,卻也如此勤奮;孫晉怕晚上讀書打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上,蘇秦學習困倦時用錐子刺自己的大腿,他們都沒有教師,但能自覺學習;晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當作燈看書,孫康依靠雪的反光看書,他們雖然貧困,卻沒有因為點不起燈停下學習;漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書,隋朝李密一邊放牛一邊讀書,他們盡管勞累,卻不放棄學習。
在讀懂了這一段后,我非常感動。古人沒有我們如今這樣優(yōu)越的條件,坐在亮堂的教室,有辛勤的教師教誨著我們,書本都是嶄新的,爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。這么好的學習條件,是古人所沒有的。假如在這樣的條件下,我們沒有刻苦、努力學習,就辜負了父母、教師對我們的期望。我們要實現(xiàn)自己的理想,將來成為祖國的棟梁,就必須從如今做起,好好學習,認真讀書,掌握更多的文化知識。
三字經讀書心得5
幾天前我讀了?三字經?這本書,這本書內容非常豐富,不管是天文地理、社會家庭,還是歷代興衰、文化變遷,都在其中;書中更是包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華,闡述了豐富深入的人生哲理。我在三字經中看到了幾段印象深入的段落。
例如這段話:“犬守夜,雞司晨,茍不學,曷為人?蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學,不如物。〞它的大意是:狗能在夜里替人看守家門,雞會在每天早晨天亮時報曉。人假如不用心學習,迷迷糊糊過日子,有什么資格稱為人呢?蠶能吐絲以供人們做衣料,蜜蜂可以釀制蜂蜜,供人們食用。人假如不努力學習,以自己的知識、技能來實現(xiàn)自己的價值,那還真不如這些小動物呢。
還有這個段落也很好:“如囊螢,如映雪。家雖貧,學不輟。如負薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓。意思是:車胤捉來螢火蟲放在紗袋里,用它來照明讀書。孫康那么利用積雪的反光來讀書。他們兩人雖然家境貧困,卻能在艱辛的條件下繼續(xù)求學。
漢朝的朱買臣,以砍柴維持生活,每天邊擔柴邊讀書。隋朝的李密,放牛時把書掛在牛角上,有時間就讀。他們雖然很勞累,但仍堅持讀書,意志超過了常人。這段話有一個相關的故事,講的是東晉大臣車胤從小就愛讀書,但他家里很窮,窮得連買燈油的錢都沒有。這可怎么辦呢?夏天的一個夜晚,車胤看見許多螢火蟲在空中飛舞,發(fā)出一閃一閃的亮光,就靈機一動,捉了許多螢火蟲,放在紗布袋里,掛在自己的書桌上方。小車胤就借著螢火蟲發(fā)出的光亮來讀書。車胤勤奮讀書,長大后成了令人尊敬的大學者。
讀完了?三字
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