寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校校本研修制度（繼續(xù)沿用）

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)1、寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校校本研修制度（繼續(xù)沿用）2、20XX年“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”教師教學(xué)研討活動(dòng)……………3、教學(xué)研討活動(dòng)照片寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校校本研修制度（繼續(xù)沿用）為了進(jìn)一步推動(dòng)、深化課程改革，真正解決課程教學(xué)中的實(shí)際問題，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，形成新型的教研文化，現(xiàn)就加強(qiáng)小學(xué)校本教研制定如下制度。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃。一、明確職責(zé)，確保校本教研的和諧整合（一）教師是校本教研的主體。教師要以開放的心態(tài)，主動(dòng)投入校本教研活動(dòng)，準(zhǔn)備充分，積極參與；要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，將課程理念的學(xué)習(xí)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的開發(fā)、研讀與課堂教學(xué)的改革實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，勇于實(shí)踐，勤于思考，立足于自我理解和內(nèi)化；教師之間要分工協(xié)作、同伴互助，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神并重，逐步形成合作共進(jìn)的教研氛圍。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍。(二)教研組和備課組是校本教研的主陣地。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)是教研活動(dòng)的組織者，要融合學(xué)校教研工作重心、學(xué)科特點(diǎn)以及本組教師的實(shí)際需要，確定學(xué)期教研工作重點(diǎn)，制定好活動(dòng)計(jì)劃；要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩介_展富有實(shí)效的教研活動(dòng)，探索從問題確立到問題解決中的行動(dòng)策略，做好資料積累；要充分發(fā)揮骨干作用，與組內(nèi)教師通力合作，營(yíng)造交流與對(duì)話、協(xié)調(diào)與合作的研究氛圍，促進(jìn)教師群體發(fā)展，尤其是青年教師和新教師的成長(zhǎng)。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭。（三）教導(dǎo)處是校本教研工作的管理機(jī)構(gòu)。要根據(jù)學(xué)校的總體規(guī)劃，確定學(xué)年、學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃；要重視對(duì)教研組、備課組工作的過程管理與指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加以總結(jié)提煉，并及時(shí)推廣，有的經(jīng)驗(yàn)可轉(zhuǎn)化為學(xué)校教學(xué)管理和校本教研的常規(guī)制度；要嘗試建立跨學(xué)科的教研組或組織跨學(xué)科的教研活動(dòng)，使各科教師加強(qiáng)聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的有機(jī)整合和方式方法的遷移融合；要探索校本教研與校本培訓(xùn)的結(jié)合，形成具有學(xué)校特點(diǎn)的教師研訓(xùn)體系；要研究年級(jí)組辦公形式中的教研模式，切實(shí)提高教研質(zhì)量。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧。二、強(qiáng)化研究，提高校本教研的實(shí)效性（一）各教研組要聚焦課堂，就教師在三類課程實(shí)施中的真實(shí)問題與突出的困難，整體思考教研組等教研工作目標(biāo)和過程，并追隨課改與教師的發(fā)展，不斷調(diào)整研究目標(biāo)與內(nèi)容。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒。（二）教導(dǎo)處要組織教師有計(jì)劃、有步驟地開展各層次教研活動(dòng)，責(zé)任到組，落實(shí)到人，務(wù)求實(shí)效。每次活動(dòng)的主題必須明確、集中；事先“公開”活動(dòng)內(nèi)容，使參與者“有備而來”；要調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，引發(fā)參與者圍繞主題展開實(shí)質(zhì)性的交流與研討；梳理、提煉共性經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知過程，積累案例；要關(guān)注“行為跟進(jìn)”，“以點(diǎn)帶面”，使教研與教學(xué)有效互動(dòng)，互為促進(jìn)。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)。（三）重視專題研究與課題研究?？蒲刑幰獜慕逃虒W(xué)現(xiàn)狀、教師實(shí)際以及學(xué)校個(gè)性化發(fā)展需要出發(fā)，確立學(xué)校專題研究項(xiàng)目，以課題研究為突破口，帶動(dòng)學(xué)校與教師的發(fā)展。教研組要善于將常規(guī)研究與專題、課題研究有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)教師將實(shí)踐中遇到的問題作為研究對(duì)象，帶著課題進(jìn)課堂深入研究；同時(shí)針對(duì)教師共同的，迫切需要解決的問題，組織專題攻關(guān)研究，將研究成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹。（四）教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校自身的資源特點(diǎn)與發(fā)展階段，選擇并創(chuàng)造適合教師發(fā)展的多元的校本教研形式，如學(xué)科教研、跨學(xué)科教研、綜合教研、師帶徒研、志愿組合教研、網(wǎng)上教研等；要充分認(rèn)識(shí)教師發(fā)展的不平衡性，利用“差異資源”，開展多層面、多形式的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享；逐步形成正式和非正式組織相結(jié)合的、具有學(xué)校個(gè)性的合作共進(jìn)的教研模式與氛圍。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍。三、加強(qiáng)管理，探索校本教研的保障機(jī)制（一）成立以校長(zhǎng)為主要責(zé)任人的校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全并完善學(xué)校各級(jí)教研組織，制定符合本校實(shí)際的校本教研制度和切實(shí)可行的實(shí)施方案，切實(shí)抓好校本教研。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈。（二）積極主動(dòng)爭(zhēng)取有關(guān)專業(yè)研究部門和人員的支持與指導(dǎo)，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用；重視開展校本培訓(xùn)，將校本培訓(xùn)與日常的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用，采用新老掛鉤、師徒結(jié)對(duì)等方式，引領(lǐng)教師發(fā)展；鼓勵(lì)、支持教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，并搭建展示鍛煉的舞臺(tái)，使各層次教師均獲得切實(shí)有效的幫助與提高。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧。（三）努力加強(qiáng)教學(xué)教研的硬件建設(shè)，尤其是校園信息網(wǎng)、圖書資料等方面建設(shè)，以融合校內(nèi)外教學(xué)教研資源，促進(jìn)校本教研的有效開展。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買。（四）教導(dǎo)處要對(duì)校本教研工作的過程與質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，定期檢查校本教研制度運(yùn)行情況，及時(shí)匯總基本情況，明確存在的問題和困難，排查原因，不斷改進(jìn)校本教研工作。把校本教研的考核與獎(jiǎng)勵(lì)批評(píng)、晉升評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、業(yè)務(wù)進(jìn)修、利益分配等掛鉤，激勵(lì)教師不斷進(jìn)取。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇。課題引領(lǐng)校本研修專業(yè)發(fā)展——20XX年課堂教學(xué)研討活動(dòng)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”教師教學(xué)研討活動(dòng)指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的教學(xué)改革，提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合寶山區(qū)各學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”案例評(píng)優(yōu)，擬組織本次我校中青年教師教學(xué)聽課評(píng)課研討活動(dòng)，以達(dá)到：“以學(xué)定教”的目的，追求有效教學(xué)，打造高效課堂。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫?；顒?dòng)要求各位執(zhí)教教師應(yīng)圍繞教研主題認(rèn)真積極備課，備課組的其他教師應(yīng)按精備課的要求共同參與整個(gè)過程，發(fā)揮集體的智慧，提高備課組的教研效能。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)。上課教師課前必須將打印號(hào)的教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說明發(fā)給教導(dǎo)處。教研組長(zhǎng)在課后必須組織本組人員進(jìn)行說課、評(píng)課活動(dòng)并做好記錄。課后，執(zhí)教教師應(yīng)撰寫“課堂教學(xué)改進(jìn)案例”，并將教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說明的電子稿及課件上交教導(dǎo)處。評(píng)委安排第一組評(píng)委：俞徐芳金堅(jiān)婷袁菊華組長(zhǎng)：袁菊華第二組評(píng)委：卓德清吳洪芳應(yīng)向群組長(zhǎng)：應(yīng)向群第三組評(píng)委：田泉顧靜張莉萍組長(zhǎng)：顧靜第四組評(píng)委：劉煉人張紅姚雯組長(zhǎng)：張紅寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校20XX年2-6月教學(xué)研討課安排表第一組：語文執(zhí)教時(shí)間周次班級(jí)學(xué)科內(nèi)容星期節(jié)次陳麗蓉3月29日7三（5）語文家是什么三下1劉潔4月21日10二（2）語文小毛蟲五下1顧海燕4月21日10二（3）語文小毛蟲五下1張敏芳5月10日13一（3）語文望梅止渴三下1姚潔5月10日13一（4）語文花木蘭三下2秦學(xué)琴5月10日13五（2）語文信任三下3俞徐芳5月17日14五（5）語文一曲胡笳救孤城三下1趙曉鳳5月17日14五（3）語文人生的開關(guān)三下2費(fèi)蕓5月17日14三（1）語文毒果三下3第二組：數(shù)學(xué)執(zhí)教時(shí)間周次班級(jí)學(xué)科內(nèi)容星期節(jié)次陸衛(wèi)娟3月31日7五(3)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方體和正方體的體積五上3樊春飛4月21日10二（4）數(shù)學(xué)輕與重五下1俞丹霞5月9日13四（5）數(shù)學(xué)垂直二下1吳洪芳5月9日13四（2）數(shù)學(xué)平行二下2曹鋒5月16日14一（1）數(shù)學(xué)線段二下1王建宏5月16日14三（1）數(shù)學(xué)幾分之一二下2第三組：英語執(zhí)教時(shí)間周次班級(jí)學(xué)科內(nèi)容星期節(jié)次於琳4月25日11五（5）英語5BM3U1Sings二下1沈倩5月9日13三（4）英語3BM3U3Seasons二下2邢冰5月16日14五（4）英語5BM3U3ChangesinShanghai二下3高慧5月23日15四（1）英語4BM4U2FestivalsinChina二下4第四組：綜合執(zhí)教時(shí)間周次班級(jí)學(xué)科內(nèi)容星期節(jié)次陶沈3月27日7四（4）體育長(zhǎng)繩游戲一上3付海平3月31日7四（4）音樂小奶牛五上4潘紅4月5日8五（1）衛(wèi)生愛護(hù)眼睛，遠(yuǎn)離近視三下2姚雯4月6日8三（4）音樂新疆是個(gè)好地方四上3何云飛4月21日10二（1）體育小籃球游戲五下1王紅5月9日13五（5）自然食物與營(yíng)養(yǎng)五上4寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校20XX年9——12教師教學(xué)研討課安排表第一組:語文執(zhí)教時(shí)間周次班級(jí)學(xué)科內(nèi)容星期節(jié)次秦娟9/11一（4）語文我是中國(guó)人五上2秦學(xué)琴9/265一（2）語文對(duì)韻歌二上2俞徐芳10/188五（6）語文奇異的琥珀三下1姚禎瑜10/188四（2）語文趙州橋三下2劉英姿11/110二(1)語文水上飛機(jī)三下1王青云11/2213四（4）語文揚(yáng)州茶館三下3陳蔚11/2914四（3）語文馬鹿有情三下1唐洪芳11/2914五（4）語文煙臺(tái)的海三下2劉倩11/2914五（3）語文鏡泊湖奇觀三下3周品芳12月6日15三（4）語文悉尼歌劇院三下1第二組:數(shù)學(xué)執(zhí)教時(shí)間周次班級(jí)學(xué)科內(nèi)容星期節(jié)次林瑋婷10/178二（4）數(shù)學(xué)分一分除法二下1應(yīng)向群11/2113五（1）數(shù)學(xué)方程二下1劉春芳12/515五(6)數(shù)學(xué)梯形的認(rèn)識(shí)二下1何芳12月5日15三（1）數(shù)學(xué)三角形分類二下2第三組:英語執(zhí)教時(shí)間周次班級(jí)學(xué)科內(nèi)容星期節(jié)次顧靜10/249二（1）英語2AM2U3Myhairisshort二下1許曉燕11/1412五（5）英語5AM3U3Seeingthedoctor二下2周玉玲11/2113三（3）英語3AM3U2Inthepark二下1周琴11/2113五（2）英語3AM3U2Inthepark二下2田泉12/515四（1）英語4AM4U1Avisittoafarm二下1鮑霞華12/2618一（4）英語1AM4U3Inthepark二下1第四組:綜合學(xué)科執(zhí)教時(shí)間周次班級(jí)學(xué)科內(nèi)容星期節(jié)次張紅11/2313四（4）體育小籃球游戲四上3陳巍11/2413五（6）體育短繩與游戲五上4劉蓮11/2714五（1）衛(wèi)生肩部包扎一下1鄧紅11/2814二（3）自然科學(xué)飲食二下1徐霞芳11/2914四（1）勞技定量茶葉盒三下1游莉蓉11/2914三（1）信息文章段落排版三下2凌潔11/2914四（2）自然聲音的傳播三下3何趙英11/2914三（4）美術(shù)恐龍時(shí)代三上3何潔11/2814三（4）自然物體的動(dòng)靜二下2沈玉蘭12/114一（2）音樂唱唱跳跳五上4張萍12/114二（4）美術(shù)小提包五上2備注：1、教案