最新部編版三年級語文下冊10.紙的發(fā)明備課素材及課后作業(yè)

10.紙的發(fā)明備課素材【寫作背景】造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥是我國古代的四大發(fā)明，是我國勞動人民對世界文明進(jìn)步做出的巨大貢獻(xiàn)。

遠(yuǎn)古時代沒有紙。商朝時，將字刻于龜甲、獸骨之上（既甲古文）。周朝時，用竹簡（即竹片）、木簡、帛寫字著書。西漢時，勞動人民發(fā)明用絲絮造紙，后來用麻纖維造紙。東漢元興元年（公元105）年，宦官蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，采用樹皮、麻頭、破布、舊魚網(wǎng)為原料造紙。從此，紙的產(chǎn)量大增。唐朝時，造紙術(shù)開始外傳朝鮮、日本和阿拉伯、歐洲等地。這篇課文用對話的形式介紹了紙的發(fā)明經(jīng)過。全文共5個自然段。第2、3、4自然段是重點，講述的是紙的發(fā)明和造紙方法的傳播，歌頌我們祖先的功績?！九c文章相關(guān)的資料介紹】蔡倫(?-121)字敬仲，東漢桂陽郡人。漢明帝永平末年入宮給事，章和二年(公元88年)，蔡倫因有功于太后而升為中常侍，蔡倫又以位尊九卿之身兼任尚方令。蔡倫總結(jié)以往人們的造紙經(jīng)驗革新造紙工藝，終于制成了“蔡侯紙”。元興元年(公元105年)奏報朝廷，漢和帝下令推廣他的造紙法。建光元年(公元121年)，因權(quán)力斗爭自殺身亡。蔡倫的造紙術(shù)被列為中國古代“四大發(fā)明”，對人類文化的傳播和世界文明的進(jìn)步作出了杰出的貢獻(xiàn)，千百年來備受人們的尊崇。被紙工奉為造紙鼻祖、“紙神”。麥克·哈特的《影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜》中，蔡倫排在第七位。美國《時代》周刊公布的“有史以來的最佳發(fā)明家”中蔡倫上榜。2008年北京奧運(yùn)會開幕式，特別展示了蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)?！酒渌Y料】中國四大發(fā)明：四大發(fā)明是關(guān)于中國科學(xué)技術(shù)史的一種觀點，是指中國古代對世界具有很大影響的四種發(fā)明，是古代中華民族勞動人民的重要創(chuàng)造，一般是指造紙術(shù)、指南針、火藥及印刷術(shù)。此一說法最早由英國漢學(xué)家李約瑟提出并為后來許多中國的歷史學(xué)家所繼承，普遍認(rèn)為這四種發(fā)明對中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用，且這些發(fā)明經(jīng)由各種途徑傳至西方，對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、給下列漢字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。創(chuàng)(chànɡchuànɡ)蔡(càichài)倫(lúnnún)冊(cèchè)洲(zōuzhōu)錄(lùlǜ)二、把下列詞語補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膭釉~。（）文字（）發(fā)展（）在水里（）造紙術(shù)（）經(jīng)驗（）歐洲閱讀能力大提升三、重點段落品析他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里，搗爛成漿，再把漿撈出來曬干，就成了一張既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。1.用“”畫出蔡倫的造紙過程的句子。2.用“”畫出蔡倫的造紙術(shù)為什么被傳承下來的原因的語句。3.用“既……又……”造句子。_________________________________________________________________思維創(chuàng)新大拓展四、學(xué)習(xí)了本課，你想對蔡倫說些什么？參考答案一、創(chuàng)(chuànɡ)蔡(cài)倫(lún)冊(cè)洲(zhōu)錄(lù)二、（創(chuàng)造）文字（促進(jìn)）發(fā)展（浸）在水里（改進(jìn)）造紙術(shù)（積累）經(jīng)驗（傳到）歐洲三、1.他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里，搗爛成漿，再把漿撈出來曬干，就成了一張既輕便又好用的紙。2.用這種方法造