讀書漲知識教育活動總結(jié)五篇

—讀書漲知識教育活動總結(jié)五篇活動總結(jié)——明確活動目的，有助于我們了解此次活動的意義，從而可以主動、主動的參與到實(shí)踐活動中。進(jìn)行活動總結(jié)，更有助于我們積累經(jīng)驗(yàn)，了解自身的缺乏，從而改進(jìn)。下面就是給大家?guī)淼?0XX年讀書漲學(xué)問教育活動總結(jié)五篇，歡迎查閱！20XX年讀書漲學(xué)問教育活動總結(jié)1腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活潑校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，我校至X年以來一向堅(jiān)持開展校內(nèi)讀書活動。我們細(xì)心設(shè)計(jì)專心可行的讀書活動，讓同學(xué)在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氣氛。詳細(xì)從以下幾個方面去做：一、指導(dǎo)思想以為指針，以建立“書香校內(nèi)”為導(dǎo)向，為了全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育綜合實(shí)踐潛力，激發(fā)同學(xué)課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。二、深化宣傳，營造良好氣氛。依據(jù)學(xué)校工作方案，教務(wù)處讀書節(jié)活動的詳細(xì)方案。根據(jù)活動方案，我們快速在全校開展了讀書活動的發(fā)動工作。校內(nèi)內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言細(xì)心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處，透過強(qiáng)勢宣傳營造校內(nèi)文化氣氛，提高廣生的思想認(rèn)識，為深化落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、老師以身作則，帶頭讀書要想要同學(xué)愛讀書，我們的老師就務(wù)必先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的光陰強(qiáng)化學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自我的心得體會，為我們的同學(xué)樹立了典范。四、建立保障機(jī)制1、固定閱讀時段，校特地為同學(xué)準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)同學(xué)能有選取地閱讀自我寵愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思索，在思索中成長，這節(jié)課在語文老師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀溝通、閱讀匯報(bào)等。2、各班級認(rèn)真研討課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好和培育良好的閱讀習(xí)慣作為研討的重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)選取合適自我年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉快感，從不斷提高的閱讀潛力中獲得長久穩(wěn)定的閱讀愛好。3、努力制造順應(yīng)同學(xué)閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校專心充實(shí)同學(xué)讀物，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充足利用、專心開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向同學(xué)、老師開放；班級建立圖書角，同學(xué)相互溝通個人圖書，完成班級圖書資源共享；向同學(xué)推舉優(yōu)秀書、報(bào)、刊，激勵同學(xué)專心購書讀書，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾播送站等，營造良好的課外閱讀氣氛。專心開展評比“讀書之星”、舉辦“閱讀學(xué)問競賽”等活動；舉辦班級讀書會，充足利用好語文課堂主陣地，由語文老師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或溝通課。資料有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。溝通會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活潑。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選取好書，選取合適自我閱讀的好書；怎樣合理利用課余光陰，有序讀書；并介紹了自我在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動。透過此些溝通會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成；開展征文競賽，在指導(dǎo)同學(xué)超多閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文競賽：如《慶祝建國60周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱忱高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有許多同學(xué)獲得不一樣級別的獎項(xiàng)，同時也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小明星，極大地豐富了校內(nèi)生活，也促進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱忱。舉辦語文古詩詞、名著學(xué)問競賽活動。由各班布置舉辦高班級名著學(xué)問競賽，中低班級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各班級設(shè)一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。五、營造閱讀氣氛學(xué)校氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育好處。各班依據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動方案，落實(shí)三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——老師引領(lǐng)同學(xué)一同做，邊讀邊記；樹好一典范——樹立一個讀書好典范，實(shí)踐一種讀書精神。充足利用黑板報(bào)，恰當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)帶給豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。同學(xué)能夠根據(jù)規(guī)定的光陰到圖書室借閱，或以班級為單位群眾借閱，圖書也可開架借閱，供同學(xué)自由選取，進(jìn)行自主性閱讀。2、建立班級圖書角：以同學(xué)捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，每隔一周同班級各班相互調(diào)換，每周語文老師能夠從學(xué)校圖書室為同學(xué)借閱新書，提高圖書的流通率。每班一櫥，并在運(yùn)用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。3、布置美化書香校內(nèi)學(xué)校強(qiáng)化校內(nèi)閱讀氣氛的創(chuàng)設(shè)，細(xì)心布置美化校內(nèi)，使校內(nèi)也具有“書香氣”。在校內(nèi)內(nèi)開拓閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的明星名言，把同學(xué)浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等；進(jìn)行各類閱讀之星評比。各班依據(jù)“小同學(xué)課外閱讀推舉書目”中的書籍作為晨讀教材，透過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，強(qiáng)化晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為同學(xué)的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證同學(xué)“會讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》，每月一期，發(fā)表老師和同學(xué)的文章，激勵師生閱讀，表達(dá)閱讀成果。20XX年讀書漲學(xué)問教育活動總結(jié)2我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動從20X年12月25日開頭至20X年3月20日結(jié)束，在這緊急而沖動地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的布置下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動查擺問題，深化剖析，整改提高，參與測評，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、政治思想認(rèn)識方面在政治思想方面，在教書的同時，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、昭通老師十不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。愛崗敬業(yè)，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)，并用身正為師，學(xué)高為范的要求自己，努力做到讓家長認(rèn)可，同學(xué)喜愛，學(xué)校放心的老師。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人，無論在校內(nèi)、校外時時要求自己，到處要求自己，呈現(xiàn)一個良好的老師形象。二、學(xué)習(xí)認(rèn)識教育階段20X年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鄉(xiāng)發(fā)動會上，把老師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一布置下，實(shí)行相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《國家中長期教育規(guī)劃綱要》、《公民道德實(shí)施綱要》、教育部關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、昭通老師十不準(zhǔn)等。通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會。此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動。三、征求看法，查擺問題階段對比檢查階段的主要任務(wù)是深化學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上。我與同行們老師之間的談心，對比自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的活動大會上，開頭自查自我批判，看法老實(shí)，虛心接受老師們的批判，認(rèn)真分析問題的原因，加以訂正，以便今后工作上的開展，依據(jù)征求看法。我認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析，訂正錯誤，明確今后的方向。四、深化剖析，整改提高階段依據(jù)自己對比檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地實(shí)行措施，依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，提出整改看法并接受領(lǐng)導(dǎo)、老師監(jiān)督檢查，力爭讓自己問題得到明顯的改善，整改工作，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的老師。五、群眾滿意度測評階段依據(jù)學(xué)校的布置，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的的滿意。六、今后努力的方向在今后的工作中我肯定要以學(xué)無止境為動力，強(qiáng)化各方方面的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高政治思想和工作水平。二從嚴(yán)治教，強(qiáng)化自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：1、更新教育觀念，徹底我為教學(xué)活動中心錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的看法，主動，主動地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，尊重同學(xué)人格，熱愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。2、樹立育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自己堅(jiān)定要做到。樹立學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。堅(jiān)固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增加任務(wù)感，緊迫感和危機(jī)感。樹立主人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。主動調(diào)整心態(tài)，明確自身的責(zé)，權(quán)，義正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)是老師的第一堂課程，老師必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學(xué)要有的愛心，細(xì)心、耐煩，做同學(xué)喜愛的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的學(xué)問老師。20XX年讀書漲學(xué)問教育活動總結(jié)3我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們豐富學(xué)問、提高寫作力量、增加自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬卷就會有下筆如有神的結(jié)果。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對于教育同學(xué)也是非常有意義的。在這次學(xué)校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學(xué)作品——小說入手。由于小說有很強(qiáng)的趣味性和思想性，（比方《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性。有的小說是批判現(xiàn)實(shí)主義作品（比方《俊友》、《高老頭》）語言辛辣和對虛為批判給人的體會是無窮的。其次我讀了一些短文比方《小同學(xué)示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文通俗易懂，對于人、物、事的描述都非常真實(shí)、活潑和形象。另外我還讀了一點(diǎn)古詩，如《唐詩三百首》、《古文觀止》、和唐宋時期幾篇箸名的散文。我讀了這些書給我最深入的體會文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。比方《錢神論》這一篇古代散文，的語言沒有什么深奧之處，也沒有什么華美的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今天讀起來照舊是那么切貼。一分耕耘一分收獲，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就。如今有很多家一年要寫許多書號稱，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就遺忘了有時一點(diǎn)映象都沒有。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭受我永遠(yuǎn)也不會遺忘，貴族少爺?shù)目捶ㄒ稽c(diǎn)也不會遺忘。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而下大功夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時間，修改屢次。不是小修，而是大修——對于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這個關(guān)鍵的地方，最終選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種——悲劇性的結(jié)果?！缎⊥瑢W(xué)示范作文》不要小看它。孩子們的觀看力是非常強(qiáng)的，想象豐富、沒有框框調(diào)調(diào)因此文章非?；顫姟Ｓ捎诙绦∽x起來不吃力，反復(fù)閱讀趣味無窮。書是人類進(jìn)步的階梯，開卷有益我將為之而連續(xù)，一天一點(diǎn)點(diǎn)地積壘，一點(diǎn)點(diǎn)地會。20XX年讀書漲學(xué)問教育活動總結(jié)4為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書熱忱，活潑校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，我校始終堅(jiān)持開展校內(nèi)讀書活動。讓老師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導(dǎo)工作；讓同學(xué)在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣，進(jìn)一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿園書香的氣氛。詳細(xì)從以下幾個方面總結(jié)一下：一、目標(biāo)明確以為指針，以“誦讀經(jīng)典美文創(chuàng)立書香校內(nèi)”為導(dǎo)向，為了全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育綜合實(shí)踐力量，激發(fā)同學(xué)課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。二、老師以身作則，帶頭讀書要想要同學(xué)愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，我校老師利用中午的時間和同學(xué)同讀，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，本學(xué)期各教研組老師讀了學(xué)校的規(guī)定書目《解密高效課堂》、《探究高效課堂密碼》、《高效課堂22條》，做了大量的讀書筆記，并寫下自己的心得體會，三、建立保障機(jī)制學(xué)校利用展板、班級園地、紅領(lǐng)巾播送站等，營造良好的課外閱讀氣氛。主動開展評比“讀書之星”、舉辦“朗讀競賽”、“校本教材檢測”等活動；藝術(shù)節(jié)期間舉辦班級讀書會，充足利用好語文課堂主陣地，由語文老師主導(dǎo)，內(nèi)容有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動。同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文競賽，在指導(dǎo)同學(xué)大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文競賽：如《難忘的六一節(jié)》，《我的家鄉(xiāng)》等。全校同學(xué)熱忱高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校內(nèi)刊物《星星雨》上，同時也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小明星，極大地豐富了校內(nèi)生活，也促進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱忱。四、營造閱讀氣氛1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。同學(xué)可以根據(jù)規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供同學(xué)自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、辦好班級圖書角：以同學(xué)自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在運(yùn)用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。20XX年讀書漲學(xué)問教育活動總結(jié)5“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就猶如和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命