蘇教版五年級（上冊）數(shù)學第九單元課件整理與復(fù)習

數(shù)的世界（1）負數(shù)的認識、小數(shù)的意義和性質(zhì)基本練習：4×0.25=8×0.125=6.4÷0.8=1÷0.1=3.8×0.2=8.2÷0.2=9.1+2.9=13.8－3.8=7×0.06= 4.5×0.3=0.32÷3.2=6.25÷0.5=118100.764112100.421.350.112.5一、揭示課題今天，我們重點復(fù)習（板書課題）負數(shù)的認識、小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過復(fù)習，我們要進一步體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān)，能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。二、復(fù)習負數(shù)和小數(shù)1．提問：什么叫負數(shù)？什么叫小數(shù)的含義和小數(shù)的性質(zhì)？請大家舉例說明。－3－20000.20.71.31.9十位百位千位…………十千百千分位萬分位千分之一萬分之一…………十百分333000.003235三、復(fù)習小數(shù)的大小比較1.提問：小數(shù)大小比較的方法先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推。＜＝＞＜說說為什么4.3和4.300是相等的。3.把下面的小數(shù)從小到大排列起來．0.80.8070.0780.870.780.087四、復(fù)習小數(shù)的改寫和求小數(shù)近似值的方法小數(shù)改寫的方法是什么？再怎樣求它的近似數(shù)？384400=38.44萬4400.4412.9988135.428357.570586.697676.30126五、作業(yè)：完成練習冊“數(shù)的世界”教學反思：

今天，我上了一節(jié)復(fù)習課，復(fù)習課一直是困擾我的教學過程開放，讓學生主動參與整理和復(fù)習運用的過程，教師始終是參與者和合作者。引導學生產(chǎn)生整理的需要，自主整理，整理后的交流、補充、點評，練習中更是讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，充分發(fā)揮了學生的自主性和積極性，營造一種寬松民主的課堂氛圍，使每一個學生都能取長補短，張揚個性，讓學生真正成為學習的主人。圖形王國平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米。平方厘米————平方分米平方分米————平方米平方米————公頃公頃————平方千米10010010000100

按照從小到大的順序說說已經(jīng)學過的面積單位，并說出相鄰兩個單位間的進率各是多少。復(fù)習平方千米與公頃1.提問：你能說一說不同計量單位的名數(shù)換算的方法嗎？乘進率(小數(shù)點右移)高級單位的數(shù)低級單位的數(shù)除以進率(小數(shù)點左移)

說明：在乘進率或除以進率時，如果進率是10、100、1000的，只要按擴大或縮小10倍、100倍或1000倍移動小數(shù)點2．感受平方千米和公頃的大小×1000050000÷100009×1003÷1004.5S=ah=8×10.5=84（cm2）S=ah÷2=2.5×12÷2=2.5×6=15（m2）S=（a＋b）×h÷2=（1.2＋1.8）×1÷2=3÷2=1.5（dm2）S=（a＋b）×h÷2=（3.6＋4.8）×6.2÷2≈（4＋5）×6÷2=27（平方米）（3.6＋4.8）×6.2÷2=8.4×3.1=26.04≈26.0（m2）S=ah=6.4×4.2=26.88（m2）26.88÷0.16=168（棵）S=ah÷2=（11.2－6.4）×4.2÷2=4.8×2.1=10.08（m2）

圖形 面積公式 平行四邊形 S=ah

三角形 S=ah÷2

梯形 S=(a+b)h÷2

圖形 面積公式 平行四邊形 S=ah

三角形 S=ah÷2

梯形 S=(a+b)h÷2 19.一塊平行四邊形麥田，底是600米，高是300米，它的面積是多少公頃？如果每公頃收小麥6000千克，這塊麥田能收到100噸小麥嗎？

S=ah=600×300=180000（平方米）

=18（公頃）

6000×18=108000（千克）

=108（噸）答：這塊麥田能收到100噸小麥。S=（a＋b）×h÷2=（4＋8）×5÷2=5×12÷2=30（根）30×12=360（根）答：一共有360根。二、復(fù)習相關(guān)應(yīng)用題。1．一個長方形菜地，長21.4米，寬13分米，這個菜園的面積和周長分別是多少？認真審題，找出其中的關(guān)鍵字，要注意些什么。（要將長與寬換算成統(tǒng)一的單位，面積計算方法“長乘寬”，周長的計算方法“長加寬的和乘2”。）單位換算0.09平方千米=()公頃

120平方分米=()平方米

8.002公頃=()平方米

7噸50千克=()噸40千米800米=()千米×1009÷1001.2×1000080020÷10007.05÷100040.85.006公頃=()公頃()平方米4.7噸=()噸()千克

6.08平方米=()平方米()平方分米888小時=()日

2.2時=()時()分=()分×10000560×10004700×10068÷2437×602121326.3世紀=()年330秒=()分=()分()秒2.5年=()月=()年()月8.5平方千米=()平方千米()公頃6米6厘米=()米=()分米=()厘米20.08千克=()噸=()克=()千克()克×100630÷605.5530×123626850÷1006.0660.66060.02008÷1000200802080四、作業(yè)練習冊相關(guān)練習教學反思：很多老師在復(fù)習時，往往只重視復(fù)習所學知識，而知識的形成過程，往往只在課堂新授教學時，讓學生體驗，而本節(jié)課，我再次帶領(lǐng)學生回憶圖形面積計算公式的形成過程，意在通過再現(xiàn)過程，培養(yǎng)學生的思維習慣，當遇到學習困難時，要善于通過轉(zhuǎn)化等策略，解決問題。數(shù)的世界二=1.3=0.616=0.08=6.386.3＋0.86－4.5=7.16－4.5=2.661.2＋3.93＋8.8=1.2＋8.8＋3.93=10＋3.93=13.935.08－0.8－4.2=5.08－（0.8＋4.2）=5.08－5=0.081.56＋0.45－0.55=1.56－0.55＋0.45=1.01＋0.45=1.462.56－1.3=1.26（km）2.24＋1.3=3.54（km）=321.6=32.16=0.3126=1.32=13.2=0.132=1=0.09=0.25=60=0.35=6=0.07=8.62.8÷1.2=2.333……≈2.3答：這只鴕鳥的身高大約是丹頂鶴的2.3倍。高架線長度＋地下線長度=全線長度6.5＋6.5×1.6=6.5×2.6=16.9（千米）答：第一期工程全線大約長16.9千米。教學反思：

邊講邊練，讓學生對于知識點一個一個的回顧，通過學生對知識點的理解的基礎(chǔ)上，出示相應(yīng)的練習讓學生進一步加以理解。這樣對于學生來說雖然和以往的課堂上一樣，需要做很多的題，但是這樣是通過學生一點一點的來完成的，而不是學生一下子做很多題，這樣學生的興趣也比較高，而且也不覺得枯燥和乏味了。而且也能夠更一步的幫助學生對知識的鞏固加深理解。小組討論：這一單元，你學習了哪些知識？有什么收獲？2012121270260913313608778385238794939463033791006913448201212702609133136087783852387949394630337910069134481213448÷125909≈0.11（公頃)想想：“人均耕地面積”的意思。201212672240157219389777544165853544569205475850455248474945555056201212000000000000五年四201212五年四2012125056505650565056201212張三111李四111王五111趙六1115045455045455045455045454人拋正方體木塊的結(jié)果有什么共同特點。2012121張三李四王五趙六教學反思：

從以往的學習情況來看，大多數(shù)學生表頭上的時間總是會忘記填寫。所以，今天在填表的時候，我強調(diào)：填寫任何統(tǒng)計圖或者是統(tǒng)計表第一件事情就是填寫表頭。并且在講評的時候做了著重強調(diào)。把復(fù)式統(tǒng)計表和單式統(tǒng)計表進行比較，強調(diào)復(fù)式統(tǒng)計表的用處：復(fù)式統(tǒng)計表的信息較為全面，并且便于比較。五年級上冊數(shù)學期末復(fù)習一、認識負數(shù)二、多邊形的面積計算三、認識小數(shù)四、小數(shù)加減法五、找規(guī)律七、小數(shù)乘除法（一）六、解決問題的策略九、小數(shù)乘除法（二）八、公頃和平方千米十、統(tǒng)計十一、簡便運算學習目標：知道負數(shù)和正數(shù)的讀、寫方法，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)，正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。

一、認識負數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。如果向東走40米記作+40米，那么向西走40米記作-40米.一些具有相反意義的量收入與支出盈利與虧損存入與支出高與低……虧損通常用（）表示。盈利通常用（）表示。負數(shù)正數(shù)在括號里填上合適的數(shù)。1.在足球比賽中，進兩球，記作+2，那么失3球記作()。2.在存折上記著-200元，表示()200元，記著+800元，表示()800元。-3支出存入認識負數(shù)練習題3.如果向東走500米記作+500米，那么-600米表示().4.水庫的水位上升9厘米記作()，下降4厘米