高等學(xué)校增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)申請(qǐng)表

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔高等學(xué)校增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)申請(qǐng)表目錄：1、高等學(xué)校增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)申請(qǐng)表2、高等學(xué)校增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)申請(qǐng)表33附件2：申請(qǐng)表（試行）學(xué)校名稱（蓋章）：職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校主管部門：甘肅省教育廳專業(yè)名稱：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼：590129所屬學(xué)科門類及專業(yè)類：電子信息大類修業(yè)年限：三年申請(qǐng)時(shí)間：2014年6月專業(yè)負(fù)責(zé)人：XXX聯(lián)系電話育部制目錄1.高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表2.學(xué)校基本情況表3.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)4.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介6.教師基本情況表7.主要課程開設(shè)情況一覽表8.辦學(xué)條件情況表9.學(xué)校近三年新增專業(yè)及本年度擬增設(shè)專業(yè)情況表⒑申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)目錄外專業(yè)的論證報(bào)告⒒醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、公安類專業(yè)相關(guān)部門意見(jiàn)填表說(shuō)明1．申請(qǐng)表限用A4紙張打印填報(bào)并裝訂成冊(cè)（各專業(yè)應(yīng)分別裝訂成冊(cè)，須教育部審批專業(yè)需報(bào)材料一式兩份）。2．若為新的目錄外專業(yè)(無(wú)專業(yè)代碼者)，請(qǐng)參照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，按專業(yè)的學(xué)科屬性填寫建議代碼。3．在學(xué)校辦學(xué)基本類型、已有專業(yè)學(xué)科門類項(xiàng)目欄中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在對(duì)應(yīng)的方框中畫√。4.所有表格均可另加頁(yè)。5．本表內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確。1.高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表專業(yè)代碼590129專業(yè)名稱物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)修業(yè)年限三年學(xué)位授予門類學(xué)校舉辦本科教育的年份現(xiàn)有本科專業(yè)（個(gè)）學(xué)校招生面向全國(guó)本校已設(shè)的相近本、?？茖I(yè)及開設(shè)年份計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)1987年應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)1987年擬首次招生時(shí)間及招生數(shù)2015年50五年內(nèi)計(jì)劃發(fā)展規(guī)模200師范專業(yè)標(biāo)識(shí)（師范S、兼有J）所在院系名稱職業(yè)技術(shù)學(xué)院XXX系校學(xué)術(shù)委員會(huì)意見(jiàn)（主任簽字）年月日學(xué)校審批意見(jiàn)（蓋章）年月日本地區(qū)(部門)專業(yè)設(shè)置評(píng)議委員會(huì)意見(jiàn)（主任簽字）年月日主管部門審核意見(jiàn)（蓋章）年月日注：專業(yè)代碼按教育部公布的填寫，新的目錄外專業(yè)請(qǐng)?zhí)顚懡ㄗh代碼。⒉學(xué)?；厩闆r表學(xué)校名稱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校地址蘭州市西固區(qū)山丹街1號(hào)郵政編碼730060校園網(wǎng)址學(xué)校辦學(xué)基本類型□部委院校地方院校□公辦□民辦□中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)□大學(xué)□學(xué)院□獨(dú)立學(xué)院高職高專院校在校本科生總數(shù)專業(yè)平均年招生規(guī)模5000已有專業(yè)學(xué)科門類□哲學(xué)□經(jīng)濟(jì)學(xué)□法學(xué)□教育學(xué)文學(xué)□歷史學(xué)□理學(xué)工學(xué)□農(nóng)學(xué)□醫(yī)學(xué)管理學(xué)專任教師總數(shù)（人）540專任教師中副教授及以上職稱教師所占比例39.6%學(xué)校簡(jiǎn)介和歷史沿革（300字以內(nèi)）職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1956年，1999年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校改制為職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為甘肅省第一所獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在50余年的辦學(xué)歷史中，學(xué)院秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，勵(lì)精圖治，辛勤耕耘，為社會(huì)培養(yǎng)了7萬(wàn)余名各類畢業(yè)生。學(xué)院位于蘭州市西固區(qū)，占地面積450畝（其中分部80畝），建筑面積25萬(wàn)平方米，建有47個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、150個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，在中石油公司等知名企業(yè)建有128個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)基地。學(xué)院現(xiàn)設(shè)XXX系等10個(gè)系，現(xiàn)有在職教職工732人。專任教師540名，其中：教授、副教授214名，博士、碩士學(xué)位獲得者270名；有308名教師具有“雙師型”教師資格；另有307名來(lái)自生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師。注：專業(yè)平均年招生規(guī)模=學(xué)校年本科招生數(shù)÷學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)總數(shù)

3.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)一、申請(qǐng)開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的理由1、國(guó)家對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度重視目前，物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮，物聯(lián)網(wǎng)具有廣泛的行業(yè)應(yīng)用需求和巨大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間。世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家都從國(guó)家戰(zhàn)略高度來(lái)大力推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我國(guó)政府也高度重視物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，正在把物聯(lián)網(wǎng)作為國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)來(lái)積極推動(dòng)發(fā)展。2011年11月28日，工業(yè)和信息化部發(fā)布《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，這是我國(guó)五年規(guī)劃史上第一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃。另外我國(guó)在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展方面也有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。第一，我國(guó)早在1999年就啟動(dòng)了物聯(lián)網(wǎng)核心傳感網(wǎng)技術(shù)研究，研發(fā)水平處于世界前列；第二，在世界傳感網(wǎng)領(lǐng)域，我國(guó)是標(biāo)準(zhǔn)主導(dǎo)國(guó)之一，專利擁有量高；第三，我國(guó)是目前能夠?qū)崿F(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)完整產(chǎn)業(yè)鏈的國(guó)家之一；第四，我國(guó)無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)和寬帶覆蓋率高，為物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)設(shè)施支持；第五，我國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，有較為雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力支持物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。2、物聯(lián)網(wǎng)有廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)境保護(hù)、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、老人護(hù)理、個(gè)人健康等多個(gè)領(lǐng)域。預(yù)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)浪潮。有專家預(yù)測(cè)10年內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)就可能大規(guī)模普及，這一技術(shù)將會(huì)發(fā)展成為一個(gè)上萬(wàn)億元規(guī)模的高科技市場(chǎng)。因此，社會(huì)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的人才需求巨大。工信部預(yù)測(cè)我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模到2015年將逾5000億元，2020年成熟時(shí)將啟動(dòng)萬(wàn)億元級(jí)別的市場(chǎng)規(guī)模。物聯(lián)網(wǎng)目前廣泛應(yīng)用于安防監(jiān)控、智能交通、智能電網(wǎng)、智能物流等領(lǐng)域。2010年物聯(lián)網(wǎng)在安防、交通、電力和物流領(lǐng)域的市場(chǎng)規(guī)模分別為600億元、300億元、280億元和150億元。無(wú)線射頻識(shí)別（RFID）產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)100億元，傳感器市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)900億元，其中,微機(jī)電系統(tǒng)（MEMS）傳感器市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)150億元；機(jī)器到機(jī)器（M2M）終端數(shù)量接近1000萬(wàn)，形成全球最大的M2M市場(chǎng)之一。4、我省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃與人才需求2012年3月，甘肅省政府下發(fā)了《關(guān)于加快物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的意見(jiàn)》,該意見(jiàn)從規(guī)劃、政策、園區(qū)建設(shè)、人才培養(yǎng)等多方面支持物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。甘肅省力爭(zhēng)在“十二五”末期，培育、扶持一批具有一定影響力的物聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)，初步形成較為完善的物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識(shí)、感知、處理和信息傳送等產(chǎn)業(yè)鏈條和產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)多網(wǎng)無(wú)縫接入與信息交互標(biāo)準(zhǔn)化。在“十二五”期間，甘肅省要在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、物流、交通、電力、環(huán)保、醫(yī)療、安防、旅游、社區(qū)管理等領(lǐng)域建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程，推動(dòng)全省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。《甘肅省“十二五”信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》發(fā)展目標(biāo)中明確指出，到“十二五”末期，以蘭州、天水、平?jīng)鰹楹诵?，聚集?yōu)勢(shì)資源，進(jìn)一步擴(kuò)大集成電路、新型元器件、軟件等電子信息產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)規(guī)模；建設(shè)蘭州物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園等信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，建成信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地；培育10個(gè)效益突出、收入過(guò)10億元、具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的龍頭企業(yè)，30個(gè)收入過(guò)億元、具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的骨干企業(yè)；打造一批具有地方特色的品牌，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍?！陡拭C省“十二五”信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確將物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)作為“十二五”期間的發(fā)展重點(diǎn)，提出不僅要圍繞感知識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)通信、智能處理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)物流網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還要大力推動(dòng)傳感技術(shù)與有線、無(wú)線寬帶網(wǎng)及3G網(wǎng)絡(luò)的融合，建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)公共服務(wù)平臺(tái)，發(fā)展智能電網(wǎng)、智能交通、智能農(nóng)業(yè)、智能醫(yī)護(hù)與健康、智能公共安全等領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范。以上政策及規(guī)劃的順利實(shí)施，需要大量的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)人才。預(yù)計(jì)在“十二五”期間，甘肅省能夠創(chuàng)造相當(dāng)數(shù)量的物聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)崗位，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)將會(huì)成為甘肅省新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。5、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才就業(yè)崗位物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在各類物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)方案設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)方案系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售前技術(shù)支持、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售后技術(shù)服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)施等崗位工作?？蓮氖碌膯挝徊块T如下：（1）各類物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的工程技術(shù)部、售前技術(shù)部、售后服務(wù)部等。（2）各類IT企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程部、軟件技術(shù)開發(fā)部、技術(shù)支持部等。（3）各類電子通信企業(yè)的工程技術(shù)部、售后技術(shù)部、售后服務(wù)部等。（4）物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)用行業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)服務(wù)中心。（5）物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、傳感器、RFID設(shè)備、無(wú)線通信設(shè)備的采購(gòu)、售后服務(wù)等工作。（6）企事業(yè)單位的信息技術(shù)部、辦公部門。（7）物流管理企業(yè)及相關(guān)部門6、我院已經(jīng)在工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)開辦物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)方向，招生情況良好2012年度我院根據(jù)IT行業(yè)的發(fā)展情況和甘肅省政府下發(fā)的《關(guān)于加快物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的意見(jiàn)》文件等，結(jié)合我系實(shí)際情況向?qū)W院提出了在工業(yè)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)開辦物聯(lián)網(wǎng)方向的請(qǐng)求，得到了學(xué)院的大力支持，加此我們積極準(zhǔn)備、認(rèn)真調(diào)研，組織教師完成了物聯(lián)網(wǎng)方向人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作。該專業(yè)方向列入了2012年招生計(jì)劃，當(dāng)年招生1個(gè)班，計(jì)劃招生50名，實(shí)際報(bào)到學(xué)生50名，報(bào)到率100%，2013年計(jì)劃招生50名，實(shí)際報(bào)到48名，連續(xù)兩年成為我院學(xué)生報(bào)到率最高的專業(yè)。二、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)前景及人才需求預(yù)測(cè)1．物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景分析物聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)應(yīng)用包括如下領(lǐng)域：智能交通（車聯(lián)網(wǎng)）；智能物流（現(xiàn)代物流與智能倉(cāng)儲(chǔ)）；智能電網(wǎng)；智能醫(yī)療（公共衛(wèi)生與遠(yuǎn)程醫(yī)療/醫(yī)護(hù)管理與社區(qū)服務(wù)）；智能工業(yè)（過(guò)程管理與自動(dòng)化控制）；智能農(nóng)業(yè)（精細(xì)化農(nóng)牧業(yè)/有機(jī)農(nóng)業(yè)/食品安全/生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)/外向型都市農(nóng)業(yè)）；環(huán)境監(jiān)控與災(zāi)害預(yù)警；智能家居（樓宇自動(dòng)化/現(xiàn)代物業(yè)管理）；公共安全（信息安全管理）；社會(huì)公共事業(yè)（弱勢(shì)群體管理）；金融（電子商務(wù)）與服務(wù)業(yè)；智慧城市；在以上每一個(gè)智能應(yīng)用領(lǐng)域中，都會(huì)涉及到網(wǎng)絡(luò)、傳感、RFID、電子、通信、自動(dòng)化控制及GPS或GPRS，這些技術(shù)一整合將最終構(gòu)成一個(gè)基本的智能傳輸及分析系統(tǒng)，多個(gè)單個(gè)智能系統(tǒng)的整合將構(gòu)成智能物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用并不是單一的，而是一個(gè)智能整合過(guò)程。2、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才需求分析在2010年，物聯(lián)網(wǎng)職位需求涉及通信、郵電、電子、農(nóng)業(yè)方向數(shù)目巨大等，而在2013年還在進(jìn)一步升高。物聯(lián)網(wǎng)背后的技術(shù)包括RFID（無(wú)線射頻識(shí)別）、傳感器技術(shù)和智能設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與嵌入式應(yīng)用技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是應(yīng)用驅(qū)動(dòng)的，滲透性很強(qiáng)，會(huì)滲透到經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，生活的方方面面。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步催生應(yīng)用需求，給物聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)新的產(chǎn)業(yè)機(jī)遇。物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的另外一個(gè)特點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)，涉及通信網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成、自動(dòng)控制多個(gè)領(lǐng)域，需要系統(tǒng)配合。正是因?yàn)槿绱似鋷?dòng)性強(qiáng)，會(huì)帶動(dòng)微電子、軟件、信息技術(shù)的諸多領(lǐng)域發(fā)展。從發(fā)展看，會(huì)帶動(dòng)成千上萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)廣闊的發(fā)展前景，需要相關(guān)行業(yè)的大量人才。2009年12月，易觀國(guó)際發(fā)布《中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)白皮書》，其中講到，無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)規(guī)模在未來(lái)兩年內(nèi)將增長(zhǎng)15倍，在2015年達(dá)到200億元市場(chǎng)規(guī)模。工信部的有關(guān)資料顯示，我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模正在快速增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品的需求增長(zhǎng)明顯。物聯(lián)網(wǎng)將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一高科技市場(chǎng)，市場(chǎng)前景十分廣闊。據(jù)國(guó)家相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)，在智能交通方面，汽車產(chǎn)業(yè)從產(chǎn)前、產(chǎn)中到產(chǎn)后的車聯(lián)網(wǎng)人才需求未來(lái)5年約有20萬(wàn)的市場(chǎng)需求；在智能物流（現(xiàn)代物流與智能倉(cāng)儲(chǔ)）方面，至2013年全國(guó)現(xiàn)代物流與智能倉(cāng)儲(chǔ)方面的技術(shù)管理人才缺口在20萬(wàn)人以上；智能電網(wǎng)方面，未來(lái)5-10年智能電網(wǎng)與新能源電力產(chǎn)業(yè)人才將達(dá)到百萬(wàn)人；智能醫(yī)療方面，包括智能醫(yī)療設(shè)備支持與技術(shù)服務(wù)、智能醫(yī)護(hù)管理在內(nèi)的專業(yè)技術(shù)人才市場(chǎng)需求將超出百萬(wàn)；智能工業(yè)方面，智能工業(yè)過(guò)程管理與自動(dòng)化控制的崗位專業(yè)人才需求目前缺口約需50萬(wàn)人；智能農(nóng)業(yè)方面，在“十二五”中的缺口將近1000萬(wàn)人；環(huán)境監(jiān)測(cè)與災(zāi)害預(yù)警方面，未來(lái)五年缺口是30萬(wàn)人；智能家俱方面，未來(lái)五年人才需求近百萬(wàn)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行，人才是科技發(fā)展的關(guān)鍵，由于物聯(lián)網(wǎng)起步伊始，目前，我國(guó)從事該行業(yè)的人才極其缺少，為了在這個(gè)新興行業(yè)中爭(zhēng)得先機(jī)，許多企業(yè)和地方政府都在紛紛搶占物聯(lián)網(wǎng)人才資源。行業(yè)一些專家指出：“物聯(lián)網(wǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根是物聯(lián)網(wǎng)人才的競(jìng)爭(zhēng)”，說(shuō)明了物聯(lián)網(wǎng)人才的重要性與培養(yǎng)的急迫性。發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)不僅是我國(guó)當(dāng)前一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)，也是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)?？梢詳喽?，誰(shuí)在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代搶占了發(fā)展的制高點(diǎn)，誰(shuí)就能在世界經(jīng)濟(jì)中占據(jù)舉足輕重的地位，因此，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，不僅要從國(guó)家戰(zhàn)略的高度考慮，也要從全球化的目標(biāo)考慮，也要從不斷增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的角度考慮。因此，我省對(duì)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的推動(dòng)及其本身巨大的市場(chǎng)需求和廣闊的發(fā)展空間，必將滋生對(duì)該行業(yè)人才的巨大需求，我們必須積極加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的培養(yǎng)工作。三、專業(yè)籌建情況及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃1、專業(yè)籌建情況（1）專業(yè)籌建所在系情況。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)由我XXX系申辦，該系始建于1987年，是甘肅省最早開辦信息技術(shù)類專業(yè)的院校，目前開設(shè)軟件技術(shù)、軟件測(cè)試技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（過(guò)程控制方向）、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向）六個(gè)專業(yè)。其中軟件技術(shù)專業(yè)被教育部、信息產(chǎn)業(yè)部（現(xiàn)工信部）等六部委確定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，軟件技術(shù)專業(yè)群通過(guò)國(guó)家級(jí)示范性專業(yè)驗(yàn)收。目前在校學(xué)生986人，本系畢業(yè)生就業(yè)面寬，適應(yīng)性強(qiáng)，有良好的發(fā)展空間，每年有優(yōu)秀學(xué)生前往上海等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)IT企業(yè)就業(yè)，連續(xù)5年畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)93%。本系師資隊(duì)伍力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理。在職教師45人，其中教授4人、副教授19人，講師12人，29人具有碩士以上學(xué)位，“雙師型”教師23人，有來(lái)自企業(yè)的兼職教師17人，均有高級(jí)職稱。5名教師獲“甘肅省青年教師成才獎(jiǎng)”，1名教師獲“甘肅省師德標(biāo)兵稱號(hào)”。具備良好的實(shí)訓(xùn)條件，擁有校企合作的“IBMJ2EE及軟件工程實(shí)訓(xùn)室”、“銳捷網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室”、“工業(yè)以太網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室”等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室22個(gè)。XXX系在“以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為依托、以綜合素質(zhì)為本位”的專業(yè)建設(shè)思想指導(dǎo)下，積極開展建設(shè)和教育教學(xué)改革項(xiàng)目，其中包含一項(xiàng)省經(jīng)委重大科研項(xiàng)目。已建成22門院級(jí)精品課程，4門省級(jí)精品課程。近幾年來(lái)共承擔(dān)院級(jí)以上教研科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，其中省級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng)。主編及參編教材30多套，近三年來(lái)發(fā)表論文超過(guò)120多篇。學(xué)生專業(yè)競(jìng)賽多次在全國(guó)和省內(nèi)榮獲大獎(jiǎng)。（2）物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況為了籌辦物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，我院高度重視該專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，已經(jīng)投資300余萬(wàn)元于近年建成了物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)以太網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、綜合布線實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等為該專業(yè)的開辦打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)室情況如下：編號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱資產(chǎn)（萬(wàn)元）實(shí)驗(yàn)條件工位數(shù)1工業(yè)以太網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室45傳感器，工業(yè)以太網(wǎng)接口，被控設(shè)備，PLC，組態(tài)軟件8組實(shí)訓(xùn)臺(tái)2網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室82路由器，交換機(jī)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)48個(gè)工位3軟件實(shí)訓(xùn)室45C，C++，C#，Java，數(shù)據(jù)庫(kù)等50個(gè)工位4綜合布線實(shí)訓(xùn)室32網(wǎng)絡(luò)綜合布線（水平、垂直布線、線架、工作臺(tái)等）6組5物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室127包括RFID等四大類實(shí)訓(xùn)設(shè)備27組工作臺(tái)尤其是籌建物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)而專門籌建的國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，在甘肅省同類院校中最早、最先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室，其實(shí)訓(xùn)設(shè)備情況如下：模塊名稱模塊設(shè)備性能RFID技術(shù)應(yīng)用模塊RFID開發(fā)套件提供條碼模塊/高頻讀寫器模塊/超高頻讀寫器模塊/通信模塊RFID標(biāo)簽高頻HFRFID標(biāo)簽超高頻UHFRFID標(biāo)簽打印機(jī)可打印條碼/RFID標(biāo)簽綜合布線強(qiáng)電/弱電/設(shè)備安裝物聯(lián)網(wǎng)通信模塊增強(qiáng)型網(wǎng)關(guān)提供LCD，觸摸屏，按鍵，LED，USBhost／Client接口，以太網(wǎng)，串口，GPS，SD卡座，CF卡座WIFI模塊支持802.11b/g/n協(xié)議GPRS網(wǎng)絡(luò)通信模塊GSM/GPRS模塊3G通信模塊WCDMA/CDMA2000模塊藍(lán)牙通信模塊USB藍(lán)牙3.0模塊Zigbee模塊通訊距離100米網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜32U600*600*1600增強(qiáng)型路由器具有模塊化端口結(jié)構(gòu)，內(nèi)置防火墻，10/100Mbps自適應(yīng)傳輸速度增強(qiáng)型無(wú)線路由器支持802.11b/g/n協(xié)議，內(nèi)置防火墻增強(qiáng)型交換機(jī)24個(gè)以太網(wǎng)10/100Mbps端口，2個(gè)兩用上行端口綜合布線強(qiáng)電/弱電/設(shè)備安裝計(jì)算機(jī)等設(shè)備PC機(jī)4雙核CPU/2G內(nèi)存/500G硬盤/19寸液晶顯示器筆記本電腦5雙核CPU/2G內(nèi)存/500G硬盤/14寸顯示器打印機(jī)A3幅面高速黑白激光打印機(jī)投影機(jī)亮度：3500流明/對(duì)比度：500:1/分辨率：1024*768投影幕120英寸投影演示筆無(wú)線遙控演示翻頁(yè)（3）籌建專業(yè)已有基礎(chǔ)：職業(yè)技術(shù)學(xué)院與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專業(yè)有計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等專業(yè)，都以良好的辦學(xué)條件和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)信譽(yù)，培養(yǎng)了大批合格的信息技術(shù)人才。這些專業(yè)均具有較強(qiáng)的師資力量、完善的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和充足的實(shí)訓(xùn)條件。近年，學(xué)院各專業(yè)在人才培養(yǎng)方面積極開展教改試點(diǎn)與實(shí)踐工作，為開辦“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”新專業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。新專業(yè)以《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》為指南，以物理信息混合網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)為載體，圍繞“網(wǎng)絡(luò)化信息感知”、“網(wǎng)絡(luò)化信息傳輸”、“網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)與安全””、“網(wǎng)絡(luò)化資源優(yōu)化”等幾個(gè)主要研究方向，緊密結(jié)合甘肅“十二五”規(guī)劃實(shí)施要求，整合學(xué)院及行業(yè)內(nèi)的優(yōu)勢(shì)資源，建立多專業(yè)交叉的“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)，為促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)，并推動(dòng)相關(guān)專業(yè)的跨越式發(fā)展。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的準(zhǔn)備，籌建專業(yè)在2012年以工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向招生，招生情況良好，具體情況如下：編號(hào)招生時(shí)間招生計(jì)劃招生專業(yè)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率班級(jí)名稱12012年50名工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向）50名100%工業(yè)網(wǎng)絡(luò)12222013年50名工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向）48名96%工業(yè)網(wǎng)絡(luò)132（4）籌建專業(yè)師資力量從2010年開始，先后選派三批教師到無(wú)錫、長(zhǎng)沙、上海參加國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)的同時(shí)，了解國(guó)內(nèi)高校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況。2010年選派教師赴無(wú)錫參加中科院舉辦的物聯(lián)網(wǎng)工程師培訓(xùn)班、參觀了國(guó)家物聯(lián)網(wǎng)感知中心、認(rèn)真吸取不同企業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例與開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。在取得技能提高的同時(shí)，通過(guò)考試獲得了物聯(lián)網(wǎng)工程師證書，也為后物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。2011年由學(xué)院副院長(zhǎng)帶隊(duì)，一行6人在長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)舉辦經(jīng)驗(yàn)，分別參觀了江南大學(xué)、無(wú)錫信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海張江高科科技園、上海睿亞訓(xùn)等學(xué)校與企業(yè)。取了豐富的第一手資料。2013年初，我院建成了物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室——天翼物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室，配置了RFID、WSN、Andriod、嵌入式、GPS、GPRS等物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并先后兩期請(qǐng)校內(nèi)外專家對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行物聯(lián)風(fēng)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，蘭州交大、蘭州思維職業(yè)技術(shù)學(xué)校的部分教師也參加的培訓(xùn)。目前我院在物聯(lián)網(wǎng)方面形成了來(lái)自工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)、電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的專業(yè)老師隊(duì)伍15人，其中教授2人、副教授6人、講師7人。部分教師還獲得了“物聯(lián)網(wǎng)工程師”證書，具備“雙師資格”，有兼職教師5人。目前，我院在師資力量上、師資層次結(jié)構(gòu)、師資技術(shù)能力上都已經(jīng)具備開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的條件，我院的工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)已經(jīng)開設(shè)了工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向，并已經(jīng)進(jìn)行招生授課，也積累了一定的物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)。2、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(一)實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作，推進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革在辦學(xué)的過(guò)程中，重視不斷加強(qiáng)校企合作，服務(wù)甘肅地方物聯(lián)行業(yè)發(fā)展。聘請(qǐng)行業(yè)專家和技術(shù)骨干為兼職教師，同時(shí)經(jīng)常安排教師下企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。使任課教師理論水平提高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更加豐富，具備物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)“雙師”型教師資格。(二)科學(xué)制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)要根據(jù)“主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展，突出應(yīng)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合思想，從實(shí)際出發(fā)辦出特色”的基本原則，積極跟蹤國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)對(duì)人才培養(yǎng)提出的要求，根據(jù)先進(jìn)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性的原則，認(rèn)真制訂好人才培養(yǎng)方案及專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。吸收國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教育資源，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地引進(jìn)先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)職教課程和教材。針對(duì)職業(yè)崗位或崗位群的實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系，建設(shè)好一批先進(jìn)實(shí)用的職業(yè)課程模塊，按需教學(xué)、按需培養(yǎng)。重視案例教學(xué)，加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)用技術(shù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。(三)認(rèn)真實(shí)施認(rèn)證教育，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率根據(jù)學(xué)歷教育與職業(yè)技能教育并重的原則，在專業(yè)教學(xué)中推行職業(yè)資格認(rèn)證教育，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。根據(jù)行業(yè)職業(yè)資格證書的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)認(rèn)證教育的師資，對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，提升教師的認(rèn)證教育水平，達(dá)到專業(yè)認(rèn)證教師資格。同時(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)資格證書教育和培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定要求者，頒發(fā)給職業(yè)資格證書。要將認(rèn)證教育融入教學(xué)過(guò)程，以職業(yè)技能需求為根據(jù)，構(gòu)建課堂教學(xué)與認(rèn)證教育相結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，確保職業(yè)資格認(rèn)證教育的順利開展，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)技能和就業(yè)率。(四)課程改革注重加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)和教育教學(xué)改革，積極推行“學(xué)中做、做中學(xué)”、項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)境教學(xué)法等教學(xué)模式。實(shí)施“雙證書”教育，走工學(xué)結(jié)合之路，學(xué)生專業(yè)技能強(qiáng)、質(zhì)量高、有特色，畢業(yè)生供不應(yīng)求。1、在課程體系上嘗試和探索以工作過(guò)程為導(dǎo)向的專業(yè)課程體系，將學(xué)歷教育、職業(yè)技能、職業(yè)認(rèn)證三者緊密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生提供了更多的發(fā)展空間。2、在教學(xué)方法改革上，是將課程按理論、實(shí)訓(xùn)交替進(jìn)行“工學(xué)交替”、“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)、實(shí)境教學(xué)等方式進(jìn)行，使教學(xué)與實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)同步進(jìn)行，由專職教師與行業(yè)技術(shù)骨干共同完成，提高了目標(biāo)達(dá)成率。3、以夠用為度，整合部分課程，將一些課程進(jìn)行整合，提高教學(xué)效率。(五)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)水平1、更新教學(xué)理念和教學(xué)方式，堅(jiān)持“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)觀，努力實(shí)踐“教、學(xué)、做”一體化；學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，教學(xué)目標(biāo)有效完成。2、校企結(jié)合、注重實(shí)戰(zhàn)的“三段式”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式在充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件搞好實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推行與物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實(shí)際工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，不斷探索校企合作的新路子，把“工學(xué)結(jié)合”作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，逐步形成了以實(shí)戰(zhàn)為目標(biāo)的“一年級(jí)學(xué)習(xí)、二年級(jí)短期實(shí)習(xí)、三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)”的“三段式”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式。使學(xué)生從專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)直至主要專業(yè)技能的掌握都在物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐崗位環(huán)境中進(jìn)行，將理論與實(shí)踐更加緊密地融合，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能與企業(yè)用人需求的零對(duì)接。3、突出職業(yè)技能培養(yǎng)，將技能證書課程納入到課程體系中在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)相關(guān)職業(yè)資格證書的要求，在重點(diǎn)考取物流師職業(yè)資格證書的基礎(chǔ)上，在今后陸續(xù)增加職業(yè)資格證書考取的門類，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)確實(shí)具備更加寬泛的上崗能力。4、專業(yè)技能與非專業(yè)素質(zhì)并重的人才培養(yǎng)模式在強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練、努力打造學(xué)生過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，更加注重學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。以鍛造學(xué)生“能吃苦、能忍耐、能拼搏、能奉獻(xiàn)、能合作”五種優(yōu)秀品格為宗旨，不斷推進(jìn)高職教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生管理，拓展學(xué)生活動(dòng)空間，豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力不斷提高，打造出廣為社會(huì)認(rèn)可的畢業(yè)生品牌。(六)加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是一個(gè)新專業(yè)，建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)具有重要意義，這將有助于探索符合甘肅社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高等教育信息化需要的教學(xué)新模式，建立一支符合新時(shí)代要求、熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教育的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，培養(yǎng)大批適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的創(chuàng)新人才，促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)教育資源的共享和現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用，進(jìn)一步提高物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量，開放性教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)能使高職教育更好地立足于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)”主要致力于建設(shè)與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)相關(guān)的資源體系，以多種方式進(jìn)行資料的收集、整合、編輯和存儲(chǔ)，最終形成一個(gè)涵蓋物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)所有信息的多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化與規(guī)范化管理以及資源共享。其建設(shè)思路以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的社會(huì)需求為導(dǎo)向，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)崗位特點(diǎn)，在職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，基于實(shí)際工作場(chǎng)景、實(shí)際項(xiàng)目導(dǎo)向的辦學(xué)模式，建立相應(yīng)的培養(yǎng)體系，構(gòu)筑物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)所需的一切資源。注：申請(qǐng)目錄外專業(yè)只填寫表10,可不再填寫此表。

4.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)針對(duì)新興的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展以及目前物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用行業(yè)人才緊缺情況，培養(yǎng)學(xué)生重點(diǎn)掌握射頻技術(shù)、傳感器與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息處理與應(yīng)用等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能適應(yīng)西北、甘肅物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。同時(shí)，根據(jù)行業(yè)辦學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)生還要掌握石油化工基礎(chǔ)知識(shí)與物聯(lián)網(wǎng)在行業(yè)內(nèi)的應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)基礎(chǔ)。具有較強(qiáng)的安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備好品德、好技能、好使用、好形象的職業(yè)素質(zhì)，掌握設(shè)備使用與維護(hù)、系統(tǒng)集成等方面的知識(shí)，具有無(wú)線傳感網(wǎng)技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用能力、RFID系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、安防監(jiān)控網(wǎng)等工程施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等職業(yè)能力，以及良好的創(chuàng)新精神和職業(yè)遷移能力，在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)行企業(yè)，石化領(lǐng)域、城市道路交通安全與智能控制，各種監(jiān)控系統(tǒng)的集成與維護(hù)等崗位，能從事設(shè)備操作與維護(hù)、系統(tǒng)集成、技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。二、基本要求（素質(zhì)要求、能力要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)要求）1、職業(yè)素質(zhì)要求（1）具有擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)、艱苦奮斗、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的政治思想素質(zhì)。（2）具有較強(qiáng)的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（3）具備好品德、好技能、好形象的職業(yè)素質(zhì)；（4）具有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；（5）具有正確的審美觀念和良好情操；（6）具有良好的人文素養(yǎng)和高尚的人文精神。2、職業(yè)能力要求（1）具有區(qū)域智能物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)組網(wǎng)能力；（2）具有無(wú)線傳感網(wǎng)工程施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等能力；（3）具有RFID系統(tǒng)安裝與調(diào)試能力；（4）具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試能力；（5）具有利用物聯(lián)網(wǎng)管理石化設(shè)備、監(jiān)控石化生產(chǎn)過(guò)程的能力；（6）具有物流系統(tǒng)管理與系統(tǒng)評(píng)價(jià)能力；（7）具有基本應(yīng)用軟件的開發(fā)能力；（8）具有運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力。3、知識(shí)結(jié)構(gòu)要求（1）掌握本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；（2）掌握石化行業(yè)基本知識(shí)；（3）掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及基本應(yīng)用軟件的開發(fā)能力；（4）掌握射頻、傳感器、無(wú)線傳輸、信息處理等所必需的專業(yè)核心知識(shí)；（4）掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備使用與維護(hù)、系統(tǒng)集成等所必需的專業(yè)核心知識(shí)；（5）掌握專業(yè)其他行動(dòng)領(lǐng)域所必需的專業(yè)核心知識(shí)。三、專業(yè)年限全日制三年四、主干課程1、計(jì)算機(jī)操作技術(shù)主要講述計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)硬件組成，軟件基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)介紹，信息系統(tǒng)基本知識(shí)，多媒體技術(shù)簡(jiǎn)介。2、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)本課程主要講述C語(yǔ)言開發(fā)環(huán)境介紹，順序程序設(shè)計(jì)，選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，循環(huán)程序設(shè)計(jì)，數(shù)組、函數(shù)、指針，結(jié)構(gòu)體與共用體，位運(yùn)算，文件。培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的能力，同時(shí)具備對(duì)硬件進(jìn)行驅(qū)動(dòng)編程的能力。3、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與傳感器技術(shù)課程理論教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容為：無(wú)線局域網(wǎng)；無(wú)線城域網(wǎng)；無(wú)線廣域網(wǎng)；無(wú)線自組織網(wǎng)絡(luò)；無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；無(wú)線個(gè)域網(wǎng)；衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)其它無(wú)線網(wǎng)絡(luò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全傳感器技術(shù)。通過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域、方法，同時(shí)能夠掌握常用傳感器的類型與功能、應(yīng)用方法.4、 微機(jī)原理與接口技術(shù)該課程是本專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是一門復(fù)合課程。本課程在講解電子電器基本知識(shí)的同時(shí)，主要講16位微型計(jì)算機(jī)原理及各種接口技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和目前國(guó)內(nèi)外廣泛應(yīng)用的微型計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。其任務(wù)是使學(xué)生從應(yīng)用角度了解計(jì)算機(jī)的基本原理，從理論和實(shí)踐中掌握微機(jī)的基本組成、工作原理、接口電路及硬件連接，建立微機(jī)整機(jī)各部件協(xié)作工作概念，同時(shí)初步掌握匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的有關(guān)基本知識(shí)，具備初步的程序設(shè)計(jì)能力，并具有在此基礎(chǔ)上進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)開發(fā)的基本能力，為后繼課程及今后工作中更廣的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。5、SQLServer與數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用本課程是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程，是后期大型數(shù)據(jù)庫(kù)的先行課程。其主要任務(wù)是：通過(guò)《SQLServer與數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用》課程的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的管理、SQL編程、數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)的維護(hù)、查詢、存儲(chǔ)過(guò)程、函數(shù)及觸發(fā)器的應(yīng)用。數(shù)據(jù)庫(kù)事務(wù)的處理、數(shù)據(jù)庫(kù)安全設(shè)置、游標(biāo)的使用、數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)與管理，同時(shí)學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。通過(guò)對(duì)SQLServer與數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，使得能存儲(chǔ)、處理物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的大量數(shù)據(jù)問(wèn)題。6、射頻識(shí)別與應(yīng)用技術(shù)該課程物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程課。本課程的作用是通過(guò)課堂理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握射頻識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用。本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握RFID的組成、使用的頻率、電磁波的工作特點(diǎn)、天線、射頻前端電路、編碼與調(diào)制、數(shù)據(jù)的完整性和安全性；掌握電子標(biāo)簽和讀寫器的體系結(jié)構(gòu)、中間件和標(biāo)準(zhǔn)體系等內(nèi)容；掌握物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)的具體應(yīng)用。同時(shí)也給出了RFID系統(tǒng)中的安全和隱私、防碰撞、定位以及數(shù)據(jù)挖掘、應(yīng)用中的實(shí)施、測(cè)試和故障分析等技術(shù)的原理，加深學(xué)生對(duì)射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)的基本原理、關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用案例的理解。7、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)該課程是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)用層專業(yè)課程。本課程的開設(shè)將引導(dǎo)學(xué)生掌握J(rèn)AVA程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本語(yǔ)法、掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法、掌握創(chuàng)建、編譯、調(diào)試JAVA項(xiàng)目的能力、掌握J(rèn)SP運(yùn)行環(huán)境的配置方法、掌握J(rèn)SP的編程技術(shù)、掌握使用JDBC與數(shù)據(jù)庫(kù)連接的方法、掌握WEB開發(fā)技術(shù)，通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，以“培養(yǎng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)能力及WEB開發(fā)能力”為根本目的，使學(xué)生掌握相應(yīng)的專業(yè)崗位技能知識(shí)，同時(shí)掌握基于JAVA技術(shù)的手機(jī)軟件開發(fā)，并為后期基于Linux的嵌入式應(yīng)用開發(fā)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)基于PC與嵌入式系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的能力。8、嵌入式Linux系統(tǒng)本課程學(xué)習(xí)嵌入式Linux系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)的主要應(yīng)用能力，包括9個(gè)方面，分別是構(gòu)建嵌入式Linux開發(fā)環(huán)境、開發(fā)簡(jiǎn)單應(yīng)用程序、開發(fā)設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序、實(shí)現(xiàn)圖形用戶界面程序、開發(fā)多線程程序、開發(fā)串口通信程序、開發(fā)多媒體程序、開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)程序和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。每個(gè)項(xiàng)目以企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例為主線，包含項(xiàng)目需求、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施和項(xiàng)目小結(jié)等主要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生將嵌入式技術(shù)應(yīng)用到物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的能力和開發(fā)基于嵌入式系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的綜合能力。9、Android應(yīng)用程序開發(fā)本課程是在掌握了JAVA程序設(shè)計(jì)能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)移動(dòng)設(shè)備的應(yīng)用開發(fā)，主要是基于Android手機(jī)應(yīng)用程序的開發(fā)技能的培養(yǎng)，其中包括：（1）.Android程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)Android環(huán)境搭建以及Android系統(tǒng)基本控件和組件后，具體學(xué)習(xí)Android系統(tǒng)應(yīng)用編程中典型的技術(shù)，如，Android中的圖形圖像、多媒體編程、GPS定位與地圖編程等；（2）Android程序UI設(shè)計(jì)，從手機(jī)軟件的交互設(shè)計(jì)到Android用戶界面設(shè)計(jì)原則和方法、Android用戶界面等。通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)生能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)基于Andriod手機(jī)應(yīng)用程序的開發(fā)技能。10、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)本課程是工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向的專業(yè)必修課，學(xué)習(xí)本課程以前，學(xué)生應(yīng)熟悉WINDOWS基本操作。本課程要求以實(shí)際操作為主。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生達(dá)到：熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本組成；了解計(jì)算機(jī)通信協(xié)議；理解IP協(xié)議；掌握IP地址的規(guī)劃；掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理；熟悉簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建；熟悉基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的特點(diǎn)與應(yīng)用，重點(diǎn)掌握交換技術(shù)與三層交換機(jī)的配置、動(dòng)態(tài)路由與靜態(tài)路由技術(shù)，地址轉(zhuǎn)換技術(shù)、防火墻與網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)1、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)本課程是C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的集中實(shí)踐課程，其目的是通過(guò)集中的、綜合的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本語(yǔ)法、控制結(jié)構(gòu)、復(fù)雜數(shù)據(jù)類型及其綜合應(yīng)用能力，為將來(lái)進(jìn)行各種程序設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行硬件驅(qū)動(dòng)編程的能力。2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)該課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的集中實(shí)踐課程，其目的是通過(guò)集中的案例項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，鞏固有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，基本的網(wǎng)絡(luò)交換、路由設(shè)備的配置方法，動(dòng)態(tài)與靜態(tài)路由協(xié)議的配置、NAT轉(zhuǎn)換與端口映射的應(yīng)用，并通過(guò)技術(shù)強(qiáng)化、概念鞏固，為學(xué)生開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)與局域網(wǎng)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、數(shù)據(jù)的云計(jì)算等打好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)。2、應(yīng)用程序開發(fā)實(shí)訓(xùn)本課程是C#語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的集中實(shí)踐課程，也是程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的綜合應(yīng)用課程。其目的是通過(guò)集中的、綜合的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固c#語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本語(yǔ)法以、控制結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法、復(fù)雜數(shù)據(jù)類型，理我重要是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、開發(fā)基于數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的能力，為將來(lái)開發(fā)基于PC的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)培養(yǎng)開發(fā)、維護(hù)技術(shù)。3、物聯(lián)網(wǎng)射頻識(shí)別技術(shù)實(shí)訓(xùn)本課程是射頻識(shí)別技術(shù)的集中實(shí)踐課程，主要在學(xué)習(xí)電子標(biāo)簽和讀寫器的體系結(jié)構(gòu)、中間件和標(biāo)準(zhǔn)體系，物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)的具體應(yīng)用,掌握了RFID的基本知識(shí)與技能之后，構(gòu)建基于射頻識(shí)別技術(shù)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，使學(xué)生不但掌握基本識(shí)別技術(shù)，還能對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理與應(yīng)用。同時(shí)也為基于RFID的物流管理應(yīng)用方面培養(yǎng)開發(fā)與系統(tǒng)維護(hù)人員。物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)4、本課程從物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的整個(gè)流程出發(fā)，以企業(yè)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)為載體，講解、學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程以及典型的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)方法等。通過(guò)對(duì)基于無(wú)線傳感網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、基于串口連接的RFID數(shù)據(jù)處理應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試與管理學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)方法。要求所有的知識(shí)與技能全部穿插在項(xiàng)目中進(jìn)行講解。項(xiàng)目安排從物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目開發(fā)流程出發(fā)，每個(gè)任務(wù)從引導(dǎo)任務(wù)出發(fā)，進(jìn)而簡(jiǎn)述支撐知識(shí)，再以任務(wù)同步訓(xùn)練的方式強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)的能力。5.企業(yè)組網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)該課程是本專業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向的綜合技能應(yīng)用課程，主要培養(yǎng)學(xué)生在中小型企業(yè)中進(jìn)行構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)方案、設(shè)備選型方案和詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)搭建、策略配置和調(diào)試步驟，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與服務(wù)配置、辦公局域網(wǎng)和中小型企業(yè)網(wǎng)的構(gòu)建。整個(gè)課程以構(gòu)建一個(gè)中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)為案例，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)WindowsServer應(yīng)用、各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和安裝與配置，網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、設(shè)備配置、軟硬件安裝、設(shè)備選型、網(wǎng)絡(luò)布線、防火墻及安全配置、NAT轉(zhuǎn)換等。為物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)傳輸方面培新必備的綜合技能5、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)訓(xùn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)中，使學(xué)生結(jié)合當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用、專業(yè)特長(zhǎng)、自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，選取某個(gè)具體的綜合應(yīng)用方向作為研究對(duì)象，通過(guò)查閱資料、實(shí)驗(yàn)操作、系統(tǒng)運(yùn)行、總結(jié)分析等培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與技能，并在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。【附件1】：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介姓名XXX性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授第一學(xué)歷本科出生年月1964.10行政職務(wù)副院長(zhǎng)最后學(xué)歷研究生西北師范大學(xué)，1987年畢業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用西安交通大學(xué)，2005年畢業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要從事工作與研究方向主要從事網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與管理、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理等專業(yè)課程的教學(xué)工作與研究工作。本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共15篇；出版專著（譯著等）5部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共0項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)0項(xiàng)，省部級(jí)5項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共3項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目0項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共15萬(wàn)元，年均5萬(wàn)元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共350學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共150人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1教學(xué)成果甘肅省，20111234目前承擔(dān)的主要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作12目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間12教學(xué)管理部門審核意見(jiàn)簽章：

姓名XXX性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授第一學(xué)歷本科出生年月1965.7行政職務(wù)系主任最后學(xué)歷研究生西北師范大學(xué)，1987年畢業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用西安交通大學(xué)，2005年畢業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要從事工作與研究方向主要從事軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理等專業(yè)課程的教學(xué)工作與研究工作。本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共5篇；出版專著（譯著等）2部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共0項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)0項(xiàng)，省部級(jí)0項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共2項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目0項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共1.8萬(wàn)元，年均0.6萬(wàn)元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1教學(xué)成果甘肅省，20111234目前承擔(dān)的主要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作12目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1Java程序設(shè)計(jì)大專240400專業(yè)課2010-2012年2基于B/S結(jié)構(gòu)的軟件開發(fā)技術(shù)大專240500專業(yè)課2010-2012年教學(xué)管理部門審核意見(jiàn)簽章：姓名XXX性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學(xué)歷本科出生年月1970.7行政職務(wù)最后學(xué)歷研究生西北師范大學(xué)，1994年計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)西安交通大學(xué),2004年計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)主要從事工作與研究方向計(jì)算機(jī)軟件與數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)，嵌入式數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共6篇；出版專著（譯著等）1部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共1項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共2項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共1萬(wàn)元，年均萬(wàn)元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共1500學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1省級(jí)精品課程甘肅省教育廳，200912教學(xué)成果學(xué)院，2007-2013134目前承擔(dān)的主要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐學(xué)院2012-20130.2萬(wàn)主持23目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)大專220360專業(yè)課2010-20122WEB應(yīng)用程序開發(fā)大專220380專業(yè)課2010-20123工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大專100160專業(yè)課2010-20124畢業(yè)設(shè)計(jì)大專150480專業(yè)課2010-2012教學(xué)管理部門審核意見(jiàn)簽章：注：需填寫三至五人，每人一表。姓名XXX性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學(xué)歷本科出生年月1970.2行政職務(wù)最后學(xué)歷研究生西北師范大學(xué)，1987年畢業(yè)，物理蘭州大學(xué)，2006年畢業(yè)，控制工程專業(yè)主要從事工作與研究方向主要從事軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理等專業(yè)課程的教學(xué)工作與研究工作。本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共13篇；出版專著（譯著等）2部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共0項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)0項(xiàng)，省部級(jí)0項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共2項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目0項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共1萬(wàn)元，年均0.3萬(wàn)元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1234目前承擔(dān)的主要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1基于虛擬技術(shù)的生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與實(shí)踐省教育廳2012-20133主持、研發(fā)2MCGS虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)省教育廳2010-20112主持、研發(fā)目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1MCGS組態(tài)技術(shù)大專240400專業(yè)課2010-20122集散控制系統(tǒng)大專160120專業(yè)課2010-20123過(guò)程控制儀表大專124118專業(yè)課2010-2012教學(xué)管理部門審核意見(jiàn)簽章：6.教師基本情況表序號(hào)姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位現(xiàn)從事專業(yè)擬任課程專職/兼職1XXX男50教授西北師范大學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)士西安交大、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、碩士計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)企業(yè)組網(wǎng)技術(shù)專職2XXX男49教授西北師大、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)士西安交大、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、碩士計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)Java技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序開發(fā)專職3XXX男44副教授西北師大、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)士西安交大、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、碩士工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)射頻識(shí)別技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用專職4XXX女44副教授西北師大、物理系、學(xué)士蘭州大學(xué)、控制工程、碩士電子電器應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、化工儀表與自動(dòng)化專職5XXX男46副教授湘潭大學(xué)、計(jì)算機(jī)系、學(xué)士計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)專職6XXX男50講師西北工業(yè)大學(xué)、航空自動(dòng)控制專業(yè)、工學(xué)學(xué)士工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)嵌入式Linux與應(yīng)用程序開發(fā)專職7XXX男30講師北京化工大學(xué)、通訊專業(yè)、學(xué)士電子科技大學(xué)、軟件工程、工學(xué)碩士工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)RFID技術(shù)專職8XXX女31講師西北師大、計(jì)算機(jī)系、學(xué)士電子科技大學(xué)、軟件工程、工學(xué)碩士工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與傳感器技術(shù)專職9XXX男32講師西北工業(yè)大學(xué)、計(jì)算機(jī)系、學(xué)士西北工業(yè)大學(xué)、計(jì)算機(jī)系、碩士工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)及Android應(yīng)用開發(fā)專職10XXX女48副教授西北師大、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)士電子科技大學(xué)、軟件工程、工學(xué)碩士工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專職11XXX男28工程師西北師大、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)士軟件技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)兼職12XXX男50工程師西北師大、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)士物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)兼職13XXX男38工程師廣東大學(xué)、電子通訊、學(xué)士電子技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)兼職14XXX男35工程師西安交大、電子技術(shù)學(xué)士電子電器無(wú)線傳感器技術(shù)兼職15XXX男43工程師西安交大、電子技術(shù)學(xué)士電子電器智能儀表兼職

7.主要課程開設(shè)情況一覽表序號(hào)課程名稱課程總學(xué)時(shí)課程周學(xué)時(shí)授課教師授課學(xué)期1C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)107612計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)84423SQLServer與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)84624C#應(yīng)用程序設(shè)計(jì)60425化工儀表與自動(dòng)化60426計(jì)算機(jī)接口技術(shù)60427數(shù)字通訊技術(shù)60438無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與傳感器技術(shù)60439Java應(yīng)用程序設(shè)計(jì)906310RFID技術(shù)與應(yīng)用604311Android應(yīng)用程序開發(fā)604412物聯(lián)網(wǎng)射頻識(shí)別技術(shù)實(shí)訓(xùn)2525413物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)5025414ASP應(yīng)用程序設(shè)計(jì)786415嵌入式Linux技術(shù)786416171819208.辦學(xué)條件情況表專業(yè)名稱物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)開辦經(jīng)費(fèi)申報(bào)專業(yè)副高及以上職稱(在崗)人數(shù)28其中該專業(yè)專職在崗人數(shù)15其中校內(nèi)兼職人數(shù)3其中校外兼職人數(shù)1可用于新專業(yè)的教學(xué)圖書（萬(wàn)冊(cè)）可用于該專業(yè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備（千元以上）（臺(tái)/件）總價(jià)值（萬(wàn)元）序號(hào)主要教學(xué)設(shè)備名稱（限20項(xiàng)）型號(hào)規(guī)格臺(tái)(件)購(gòu)入時(shí)間1基于MODIBUS的工業(yè)以太網(wǎng)控制平臺(tái)廣東致遠(yuǎn)電子8套20102西門子S7-300PLC西門子S7-3002020103基于android的移動(dòng)通訊開發(fā)工具箱上海睿亞訓(xùn)2720134物聯(lián)網(wǎng)嵌入式開發(fā)平臺(tái)上海睿亞訓(xùn)2720135物聯(lián)網(wǎng)射頻識(shí)別開發(fā)平臺(tái)上海睿亞訓(xùn)2720136無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)套件上海睿亞訓(xùn)2720137網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與互聯(lián)實(shí)訓(xùn)設(shè)備銳捷網(wǎng)絡(luò)1220098智能綜合布線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)銳捷網(wǎng)絡(luò)620109計(jì)算機(jī)HP、方正、6002010注：若為醫(yī)學(xué)類專業(yè)應(yīng)附醫(yī)療儀器設(shè)備清單。9.學(xué)校近三年新增專業(yè)及本年度擬增設(shè)專業(yè)情況表學(xué)校近三年被批準(zhǔn)設(shè)立的新增專業(yè)情況序號(hào)專業(yè)代碼本/?？茖I(yè)名稱設(shè)置年度12345678910學(xué)校本年度擬增設(shè)專業(yè)情況序號(hào)專業(yè)代碼本/?？茖I(yè)名稱1234510.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)目錄外專業(yè)的論證報(bào)告注：應(yīng)包括擬設(shè)專業(yè)必要性和可行性分析、人才需求分析、國(guó)內(nèi)外相關(guān)或相近專業(yè)比較分析；專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍（主要指知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)）、主干學(xué)科或主要學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)辦學(xué)條件及其它需要說(shuō)明的問(wèn)題和情況（論證人員簽名，并標(biāo)明單位、專業(yè)領(lǐng)域、行政和專業(yè)職務(wù)）年月日11.醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、公安類專業(yè)相關(guān)部門意見(jiàn)（應(yīng)出具省級(jí)衛(wèi)生部門、公安部門對(duì)增設(shè)專業(yè)意見(jiàn)的公函并加蓋公章）精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔附件2：申請(qǐng)表（試行）學(xué)校名稱（蓋章）：職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校主管部門：甘肅省教育廳專業(yè)名稱：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼：590129所屬學(xué)科門類及專業(yè)類：電子信息大類修業(yè)年限：三年申請(qǐng)時(shí)間：2014年6月專業(yè)負(fù)責(zé)人：XXX聯(lián)系電話育部制目錄1.高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表2.學(xué)?；厩闆r表3.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)4.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介6.教師基本情況表7.主要課程開設(shè)情況一覽表8.辦學(xué)條件情況表9.學(xué)校近三年新增專業(yè)及本年度擬增設(shè)專業(yè)情況表⒑申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)目錄外專業(yè)的論證報(bào)告⒒醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、公安類專業(yè)相關(guān)部門意見(jiàn)填表說(shuō)明1．申請(qǐng)表限用A4紙張打印填報(bào)并裝訂成冊(cè)（各專業(yè)應(yīng)分別裝訂成冊(cè)，須教育部審批專業(yè)需報(bào)材料一式兩份）。2．若為新的目錄外專業(yè)(無(wú)專業(yè)代碼者)，請(qǐng)參照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，按專業(yè)的學(xué)科屬性填寫建議代碼。3．在學(xué)校辦學(xué)基本類型、已有專業(yè)學(xué)科門類項(xiàng)目欄中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在對(duì)應(yīng)的方框中畫√。4.所有表格均可另加頁(yè)。5．本表內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確。1.高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表專業(yè)代碼590129專業(yè)名稱物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)修業(yè)年限三年學(xué)位授予門類學(xué)校舉辦本科教育的年份現(xiàn)有本科專業(yè)（個(gè)）學(xué)校招生面向全國(guó)本校已設(shè)的相近本、?？茖I(yè)及開設(shè)年份計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)1987年應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)1987年擬首次招生時(shí)間及招生數(shù)2015年50五年內(nèi)計(jì)劃發(fā)展規(guī)模200師范專業(yè)標(biāo)識(shí)（師范S、兼有J）所在院系名稱職業(yè)技術(shù)學(xué)院XXX系校學(xué)術(shù)委員會(huì)意見(jiàn)（主任簽字）年月日學(xué)校審批意見(jiàn)（蓋章）年月日本地區(qū)(部門)專業(yè)設(shè)置評(píng)議委員會(huì)意見(jiàn)（主任簽字）年月日主管部門審核意見(jiàn)（蓋章）年月日注：專業(yè)代碼按教育部公布的填寫，新的目錄外專業(yè)請(qǐng)?zhí)顚懡ㄗh代碼。⒉學(xué)?；厩闆r表學(xué)校名稱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校地址蘭州市西固區(qū)山丹街1號(hào)郵政編碼730060校園網(wǎng)址lzpcc學(xué)校辦學(xué)基本類型□部委院校地方院校□公辦□民辦□中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)□大學(xué)□學(xué)院□獨(dú)立學(xué)院高職高專院校在校本科生總數(shù)專業(yè)平均年招生規(guī)模5000已有專業(yè)學(xué)科門類□哲學(xué)□經(jīng)濟(jì)學(xué)□法學(xué)□教育學(xué)文學(xué)□歷史學(xué)□理學(xué)工學(xué)□農(nóng)學(xué)□醫(yī)學(xué)管理學(xué)專任教師總數(shù)（人）540專任教師中副教授及以上職稱教師所占比例39.6%學(xué)校簡(jiǎn)介和歷史沿革（300字以內(nèi)）職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1956年，1999年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校改制為職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為甘肅省第一所獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在50余年的辦學(xué)歷史中，學(xué)院秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，勵(lì)精圖治，辛勤耕耘，為社會(huì)培養(yǎng)了7萬(wàn)余名各類畢業(yè)生。學(xué)院位于蘭州市西固區(qū)，占地面積450畝（其中分部80畝），建筑面積25萬(wàn)平方米，建有47個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、150個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，在中石油公司等知名企業(yè)建有128個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)基地。學(xué)院現(xiàn)設(shè)XXX系等10個(gè)系，現(xiàn)有在職教職工732人。專任教師540名，其中：教授、副教授214名，博士、碩士學(xué)位獲得者270名；有308名教師具有“雙師型”教師資格；另有307名來(lái)自生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師。注：專業(yè)平均年招生規(guī)模=學(xué)校年本科招生數(shù)÷學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)總數(shù)

3.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)一、申請(qǐng)開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的理由1、國(guó)家對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度重視目前，物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮，物聯(lián)網(wǎng)具有廣泛的行業(yè)應(yīng)用需求和巨大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間。世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家都從國(guó)家戰(zhàn)略高度來(lái)大力推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我國(guó)政府也高度重視物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，正在把物聯(lián)網(wǎng)作為國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)來(lái)積極推動(dòng)發(fā)展。2011年11月28日，工業(yè)和信息化部發(fā)布《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，這是我國(guó)五年規(guī)劃史上第一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃。另外我國(guó)在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展方面也有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。第一，我國(guó)早在1999年就啟動(dòng)了物聯(lián)網(wǎng)核心傳感網(wǎng)技術(shù)研究，研發(fā)水平處于世界前列；第二，在世界傳感網(wǎng)領(lǐng)域，我國(guó)是標(biāo)準(zhǔn)主導(dǎo)國(guó)之一，專利擁有量高；第三，我國(guó)是目前能夠?qū)崿F(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)完整產(chǎn)業(yè)鏈的國(guó)家之一；第四，我國(guó)無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)和寬帶覆蓋率高，為物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)設(shè)施支持；第五，我國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，有較為雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力支持物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。2、物聯(lián)網(wǎng)有廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)境保護(hù)、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、老人護(hù)理、個(gè)人健康等多個(gè)領(lǐng)域。預(yù)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)浪潮。有專家預(yù)測(cè)10年內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)就可能大規(guī)模普及，這一技術(shù)將會(huì)發(fā)展成為一個(gè)上萬(wàn)億元規(guī)模的高科技市場(chǎng)。因此，社會(huì)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的人才需求巨大。工信部預(yù)測(cè)我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模到2015年將逾5000億元，2020年成熟時(shí)將啟動(dòng)萬(wàn)億元級(jí)別的市場(chǎng)規(guī)模。物聯(lián)網(wǎng)目前廣泛應(yīng)用于安防監(jiān)控、智能交通、智能電網(wǎng)、智能物流等領(lǐng)域。2010年物聯(lián)網(wǎng)在安防、交通、電力和物流領(lǐng)域的市場(chǎng)規(guī)模分別為600億元、300億元、280億元和150億元。無(wú)線射頻識(shí)別（RFID）產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)100億元，傳感器市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)900億元，其中,微機(jī)電系統(tǒng)（MEMS）傳感器市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)150億元；機(jī)器到機(jī)器（M2M）終端數(shù)量接近1000萬(wàn)，形成全球最大的M2M市場(chǎng)之一。4、我省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃與人才需求2012年3月，甘肅省政府下發(fā)了《關(guān)于加快物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的意見(jiàn)》,該意見(jiàn)從規(guī)劃、政策、園區(qū)建設(shè)、人才培養(yǎng)等多方面支持物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。甘肅省力爭(zhēng)在“十二五”末期，培育、扶持一批具有一定影響力的物聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)，初步形成較為完善的物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識(shí)、感知、處理和信息傳送等產(chǎn)業(yè)鏈條和產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)多網(wǎng)無(wú)縫接入與信息交互標(biāo)準(zhǔn)化。在“十二五”期間，甘肅省要在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、物流、交通、電力、環(huán)保、醫(yī)療、安防、旅游、社區(qū)管理等領(lǐng)域建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程，推動(dòng)全省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！陡拭C省“十二五”信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》發(fā)展目標(biāo)中明確指出，到“十二五”末期，以蘭州、天水、平?jīng)鰹楹诵模奂瘍?yōu)勢(shì)資源，進(jìn)一步擴(kuò)大集成電路、新型元器件、軟件等電子信息產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)規(guī)模；建設(shè)蘭州物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園等信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，建成信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地；培育10個(gè)效益突出、收入過(guò)10億元、具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的龍頭企業(yè)，30個(gè)收入過(guò)億元、具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的骨干企業(yè)；打造一批具有地方特色的品牌，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍?！陡拭C省“十二五”信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確將物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)作為“十二五”期間的發(fā)展重點(diǎn)，提出不僅要圍繞感知識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)通信、智能處理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)物流網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還要大力推動(dòng)傳感技術(shù)與有線、無(wú)線寬帶網(wǎng)及3G網(wǎng)絡(luò)的融合，建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)公共服務(wù)平臺(tái)，發(fā)展智能電網(wǎng)、智能交通、智能農(nóng)業(yè)、智能醫(yī)護(hù)與健康、智能公共安全等領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范。以上政策及規(guī)劃的順利實(shí)施，需要大量的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)人才。預(yù)計(jì)在“十二五”期間，甘肅省能夠創(chuàng)造相當(dāng)數(shù)量的物聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)崗位，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)將會(huì)成為甘肅省新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。5、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才就業(yè)崗位物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在各類物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)方案設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)方案系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售前技術(shù)支持、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售后技術(shù)服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)施等崗位工作?？蓮氖碌膯挝徊块T如下：（1）各類物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的工程技術(shù)部、售前技術(shù)部、售后服務(wù)部等。（2）各類IT企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程部、軟件技術(shù)開發(fā)部、技術(shù)支持部等。（3）各類電子通信企業(yè)的工程技術(shù)部、售后技術(shù)部、售后服務(wù)部等。（4）物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)用行業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)服務(wù)中心。（5）物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、傳感器、RFID設(shè)備、無(wú)線通信設(shè)備的采購(gòu)、售后服務(wù)等工作。（6）企事業(yè)單位的信息技術(shù)部、辦公部門。（7）物流管理企業(yè)及相關(guān)部門6、我院已經(jīng)在工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)開辦物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)方向，招生情況良好2012年度我院根據(jù)IT行業(yè)的發(fā)展情況和甘肅省政府下發(fā)的《關(guān)于加快物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的意見(jiàn)》文件等，結(jié)合我系實(shí)際情況向?qū)W院提出了在工業(yè)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)開辦物聯(lián)網(wǎng)方向的請(qǐng)求，得到了學(xué)院的大力支持，加此我們積極準(zhǔn)備、認(rèn)真調(diào)研，組織教師完成了物聯(lián)網(wǎng)方向人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作。該專業(yè)方向列入了2012年招生計(jì)劃，當(dāng)年招生1個(gè)班，計(jì)劃招生50名，實(shí)際報(bào)到學(xué)生50名，報(bào)到率100%，2013年計(jì)劃招生50名，實(shí)際報(bào)到48名，連續(xù)兩年成為我院學(xué)生報(bào)到率最高的專業(yè)。二、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)前景及人才需求預(yù)測(cè)1．物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景分析物聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)應(yīng)用包括如下領(lǐng)域：智能交通（車聯(lián)網(wǎng)）；智能物流（現(xiàn)代物流與智能倉(cāng)儲(chǔ)）；智能電網(wǎng)；智能醫(yī)療（公共衛(wèi)生與遠(yuǎn)程醫(yī)療/醫(yī)護(hù)管理與社區(qū)服務(wù)）；智能工業(yè)（過(guò)程管理與自動(dòng)化控制）；智能農(nóng)業(yè)（精細(xì)化農(nóng)牧業(yè)/有機(jī)農(nóng)業(yè)/食品安全/生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)/外向型都市農(nóng)業(yè)）；環(huán)境監(jiān)控與災(zāi)害預(yù)警；智能家居（樓宇自動(dòng)化/現(xiàn)代物業(yè)管理）；公共安全（信息安全管理）；社會(huì)公共事業(yè)（弱勢(shì)群體管理）；金融（電子商務(wù)）與服務(wù)業(yè)；智慧城市；在以上每一個(gè)智能應(yīng)用領(lǐng)域中，都會(huì)涉及到網(wǎng)絡(luò)、傳感、RFID、電子、通信、自動(dòng)化控制及GPS或GPRS，這些技術(shù)一整合將最終構(gòu)成一個(gè)基本的智能傳輸及分析系統(tǒng)，多個(gè)單個(gè)智能系統(tǒng)的整合將構(gòu)成智能物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用并不是單一的，而是一個(gè)智能整合過(guò)程。2、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才需求分析在2010年，物聯(lián)網(wǎng)職位需求涉及通信、郵電、電子、農(nóng)業(yè)方向數(shù)目巨大等，而在2013年還在進(jìn)一步升高。物聯(lián)網(wǎng)背后的技術(shù)包括RFID（無(wú)線射頻識(shí)別）、傳感器技術(shù)和智能設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與嵌入式應(yīng)用技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是應(yīng)用驅(qū)動(dòng)的，滲透性很強(qiáng)，會(huì)滲透到經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，生活的方方面面。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步催生應(yīng)用需求，給物聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)新的產(chǎn)業(yè)機(jī)遇。物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的另外一個(gè)特點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)，涉及通信網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成、自動(dòng)控制多個(gè)領(lǐng)域，需要系統(tǒng)配合。正是因?yàn)槿绱似鋷?dòng)性強(qiáng)，會(huì)帶動(dòng)微電子、軟件、信息技術(shù)的諸多領(lǐng)域發(fā)展。從發(fā)展看，會(huì)帶動(dòng)成千上萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)廣闊的發(fā)展前景，需要相關(guān)行業(yè)的大量人才。2009年12月，易觀國(guó)際發(fā)布《中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)白皮書》，其中講到，無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)規(guī)模在未來(lái)兩年內(nèi)將增長(zhǎng)15倍，在2015年達(dá)到200億元市場(chǎng)規(guī)模。工信部的有關(guān)資料顯示，我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模正在快速增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品的需求增長(zhǎng)明顯。物聯(lián)網(wǎng)將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一高科技市場(chǎng)，市場(chǎng)前景十分廣闊。據(jù)國(guó)家相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)，在智能交通方面，汽車產(chǎn)業(yè)從產(chǎn)前、產(chǎn)中到產(chǎn)后的車聯(lián)網(wǎng)人才需求未來(lái)5年約有20萬(wàn)的市場(chǎng)需求；在智能物流（現(xiàn)代物流與智能倉(cāng)儲(chǔ)）方面，至2013年全國(guó)現(xiàn)代物流與智能倉(cāng)儲(chǔ)方面的技術(shù)管理人才缺口在20萬(wàn)人以上；智能電網(wǎng)方面，未來(lái)5-10年智能電網(wǎng)與新能源電力產(chǎn)業(yè)人才將達(dá)到百萬(wàn)人；智能醫(yī)療方面，包括智能醫(yī)療設(shè)備支持與技術(shù)服務(wù)、智能醫(yī)護(hù)管理在內(nèi)的專業(yè)技術(shù)人才市場(chǎng)需求將超出百萬(wàn)；智能工業(yè)方面，智能工業(yè)過(guò)程管理與自動(dòng)化控制的崗位專業(yè)人才需求目前缺口約需50萬(wàn)人；智能農(nóng)業(yè)方面，在“十二五”中的缺口將近1000萬(wàn)人；環(huán)境監(jiān)測(cè)與災(zāi)害預(yù)警方面，未來(lái)五年缺口是30萬(wàn)人；智能家俱方面，未來(lái)五年人才需求近百萬(wàn)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行，人才是科技發(fā)展的關(guān)鍵，由于物聯(lián)網(wǎng)起步伊始，目前，我國(guó)從事該行業(yè)的人才極其缺少，為了在這個(gè)新興行業(yè)中爭(zhēng)得先機(jī)，許多企業(yè)和地方政府都在紛紛搶占物聯(lián)網(wǎng)人才資源。行業(yè)一些專家指出：“物聯(lián)網(wǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根是物聯(lián)網(wǎng)人才的競(jìng)爭(zhēng)”，說(shuō)明了物聯(lián)網(wǎng)人才的重要性與培養(yǎng)的急迫性。發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)不僅是我國(guó)當(dāng)前一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)，也是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。可以斷定，誰(shuí)在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代搶占了發(fā)展的制高點(diǎn)，誰(shuí)就能在世界經(jīng)濟(jì)中占據(jù)舉足輕重的地位，因此，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，不僅要從國(guó)家戰(zhàn)略的高度考慮，也要從全球化的目標(biāo)考慮，也要從不斷增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的角度考慮。因此，我省對(duì)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的推動(dòng)及其本身巨大的市場(chǎng)需求和廣闊的發(fā)展空間，必將滋生對(duì)該行業(yè)人才的巨大需求，我們必須積極加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的培養(yǎng)工作。三、專業(yè)籌建情況及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃1、專業(yè)籌建情況（1）專業(yè)籌建所在系情況。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)由我XXX系申辦，該系始建于1987年，是甘肅省最早開辦信息技術(shù)類專業(yè)的院校，目前開設(shè)軟件技術(shù)、軟件測(cè)試技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（過(guò)程控制方向）、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向）六個(gè)專業(yè)。其中軟件技術(shù)專業(yè)被教育部、信息產(chǎn)業(yè)部（現(xiàn)工信部）等六部委確定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，軟件技術(shù)專業(yè)群通過(guò)國(guó)家級(jí)示范性專業(yè)驗(yàn)收。目前在校學(xué)生986人，本系畢業(yè)生就業(yè)面寬，適應(yīng)性強(qiáng)，有良好的發(fā)展空間，每年有優(yōu)秀學(xué)生前往上海等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)IT企業(yè)就業(yè)，連續(xù)5年畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)93%。本系師資隊(duì)伍力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理。在職教師45人，其中教授4人、副教授19人，講師12人，29人具有碩士以上學(xué)位，“雙師型”教師23人，有來(lái)自企業(yè)的兼職教師17人，均有高級(jí)職稱。5名教師獲“甘肅省青年教師成才獎(jiǎng)”，1名教師獲“甘肅省師德標(biāo)兵稱號(hào)”。具備良好的實(shí)訓(xùn)條件，擁有校企合作的“IBMJ2EE及軟件工程實(shí)訓(xùn)室”、“銳捷網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室”、“工業(yè)以太網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室”等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室22個(gè)。XXX系在“以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為依托、以綜合素質(zhì)為本位”的專業(yè)建設(shè)思想指導(dǎo)下，積極開展建設(shè)和教育教學(xué)改革項(xiàng)目，其中包含一項(xiàng)省經(jīng)委重大科研項(xiàng)目。已建成22門院級(jí)精品課程，4門省級(jí)精品課程。近幾年來(lái)共承擔(dān)院級(jí)以上教研科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，其中省級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng)。主編及參編教材30多套，近三年來(lái)發(fā)表論文超過(guò)120多篇。學(xué)生專業(yè)競(jìng)賽多次在全國(guó)和省內(nèi)榮獲大獎(jiǎng)。（2）物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況為了籌辦物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，我院高度重視該專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，已經(jīng)投資300余萬(wàn)元于近年建成了物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)以太網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、綜合布線實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等為該專業(yè)的開辦打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)室情況如下：編號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱資產(chǎn)（萬(wàn)元）實(shí)驗(yàn)條件工位數(shù)1工業(yè)以太網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室45傳感器，工業(yè)以太網(wǎng)接口，被控設(shè)備，PLC，組態(tài)軟件8組實(shí)訓(xùn)臺(tái)2網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室82路由器，交換機(jī)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)48個(gè)工位3軟件實(shí)訓(xùn)室45C，C++，C#，Java，數(shù)據(jù)庫(kù)等50個(gè)工位4綜合布線實(shí)訓(xùn)室32網(wǎng)絡(luò)綜合布線（水平、垂直布線、線架、工作臺(tái)等）6組5物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室127包括RFID等四大類實(shí)訓(xùn)設(shè)備27組工作臺(tái)尤其是籌建物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)而專門籌建的國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，在甘肅省同類院校中最早、最先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室，其實(shí)訓(xùn)設(shè)備情況如下：模塊名稱模塊設(shè)備性能RFID技術(shù)應(yīng)用模塊RFID開發(fā)套件提供條碼模塊/高頻讀寫器模塊/超高頻讀寫器模塊/通信模塊RFID標(biāo)簽高頻HFRFID標(biāo)簽超高頻UHFRFID標(biāo)簽打印機(jī)可打印條碼/RFID標(biāo)簽綜合布線強(qiáng)電/弱電/設(shè)備安裝物聯(lián)網(wǎng)通信模塊增強(qiáng)型網(wǎng)關(guān)提供LCD，觸摸屏，按鍵，LED，USBhost／Client接口，以太網(wǎng)，串口，GPS，SD卡座，CF卡座WIFI模塊支持802.11b/g/n協(xié)議GPRS網(wǎng)絡(luò)通信模塊GSM/GPRS模塊3G通信模塊WCDMA/CDMA2000模塊藍(lán)牙通信模塊USB藍(lán)牙3.0模塊Zigbee模塊通訊距離100米網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜32U600*600*1600增強(qiáng)型路由器具有模塊化端口結(jié)構(gòu)，內(nèi)置防火墻，10/100Mbps自適應(yīng)傳輸速度增強(qiáng)型無(wú)線路由器支持802.11b/g/n協(xié)議，內(nèi)置防火墻增強(qiáng)型交換機(jī)24個(gè)以太網(wǎng)10/100Mbps端口，2個(gè)兩用上行端口綜合布線強(qiáng)電/弱電/設(shè)備安裝計(jì)算機(jī)等設(shè)備PC機(jī)4雙核CPU/2G內(nèi)存/500G硬盤/19寸液晶顯示器筆記本電腦5雙核CPU/2G內(nèi)存/500G硬盤/14寸顯示器打印機(jī)A3幅面高速黑白激光打印機(jī)投影機(jī)亮度：3500流明/對(duì)比度：500:1/分辨率：1024*768投影幕120英寸投影演示筆無(wú)線遙控演示翻頁(yè)（3）籌建專業(yè)已有基礎(chǔ)：職業(yè)技術(shù)學(xué)院與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專業(yè)有計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等專業(yè)，都以良好的辦學(xué)條件和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)信譽(yù)，培養(yǎng)了大批合格的信息技術(shù)人才。這些專業(yè)均具有較強(qiáng)的師資力量、完善的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和充足的實(shí)訓(xùn)條件。近年，學(xué)院各專業(yè)在人才培養(yǎng)方面積極開展教改試點(diǎn)與實(shí)踐工作，為開辦“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”新專業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。新專業(yè)以《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》為指南，以物理信息混合網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)為載體，圍繞“網(wǎng)絡(luò)化信息感知”、“網(wǎng)絡(luò)化信息傳輸”、“網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)與安全””、“網(wǎng)絡(luò)化資源優(yōu)化”等幾個(gè)主要研究方向，緊密結(jié)合甘肅“十二五”規(guī)劃實(shí)施要求，整合學(xué)院及行業(yè)內(nèi)的優(yōu)勢(shì)資源，建立多專業(yè)交叉的“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)，為促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)，并推動(dòng)相關(guān)專業(yè)的跨越式發(fā)展。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的準(zhǔn)備，籌建專業(yè)在2012年以工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向招生，招生情況良好，具體情況如下：編號(hào)招生時(shí)間招生計(jì)劃招生專業(yè)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率班級(jí)名稱12012年50名工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向）50名100%工業(yè)網(wǎng)絡(luò)12222013年50名工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向）48名96%工業(yè)網(wǎng)絡(luò)132（4）籌建專業(yè)師資力量從2010年開始，先后選派三批教師到無(wú)錫、長(zhǎng)沙、上海參加國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)的同時(shí)，了解國(guó)內(nèi)高校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況。2010年選派教師赴無(wú)錫參加中科院舉辦的物聯(lián)網(wǎng)工程師培訓(xùn)班、參觀了國(guó)家物聯(lián)網(wǎng)感知中心、認(rèn)真吸取不同企業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例與開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。在取得技能提高的同時(shí)，通過(guò)考試獲得了物聯(lián)網(wǎng)工程師證書，也為后物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。2011年由學(xué)院副院長(zhǎng)帶隊(duì)，一行6人在長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)舉辦經(jīng)驗(yàn)，分別參觀了江南大學(xué)、無(wú)錫信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海張江高科科技園、上海睿亞訓(xùn)等學(xué)校與企業(yè)。取了豐富的第一手資料。2013年初，我院建成了物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室——天翼物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室，配置了RFID、WSN、Andriod、嵌入式、GPS、GPRS等物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并先后兩期請(qǐng)校內(nèi)外專家對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行物聯(lián)風(fēng)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，蘭州交大、蘭州思維職業(yè)技術(shù)學(xué)校的部分教師也參加的培訓(xùn)。目前我院在物聯(lián)網(wǎng)方面形成了來(lái)自工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)、電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的專業(yè)老師隊(duì)伍15人，其中教授2人、副教授6人、講師7人。部分教師還獲得了“物聯(lián)網(wǎng)工程師”證書，具備“雙師資格”，有兼職教師5人。目前，我院在師資力量上、師資層次結(jié)構(gòu)、師資技術(shù)能力上都已經(jīng)具備開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的條件，我院的工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)已經(jīng)開設(shè)了工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向，并已經(jīng)進(jìn)行招生授課，也積累了一定的物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)。2、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(一)實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作，推進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革在辦學(xué)的過(guò)程中，重視不斷加強(qiáng)校企合作，服務(wù)甘肅地方物聯(lián)行業(yè)發(fā)展。聘請(qǐng)行業(yè)專家和技術(shù)骨干為兼職教師，同時(shí)經(jīng)常安排教師下企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。使任課教師理論水平提高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更加豐富，具備物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)“雙師”型教師資格。(二)科學(xué)制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)要根據(jù)“主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展，突出應(yīng)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合思想，從實(shí)際出發(fā)辦出特色”的基本原則，積極跟蹤國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)對(duì)人才培養(yǎng)提出的要求，根據(jù)先進(jìn)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性的原則，認(rèn)真制訂好人才培養(yǎng)方案及專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。吸收國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教育資源，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地引進(jìn)先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)職教課程和教材。針對(duì)職業(yè)崗位或崗位群的實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系，建設(shè)好一批先進(jìn)實(shí)用的職業(yè)課程模塊，按需教學(xué)、按需培養(yǎng)。重視案例教學(xué)，加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)用技術(shù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。(三)認(rèn)真實(shí)施認(rèn)證教育，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率根據(jù)學(xué)歷教育與職業(yè)技能教育并重的原則，在專業(yè)教學(xué)中推行職業(yè)資格認(rèn)證教育，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。根據(jù)行業(yè)職業(yè)資格證書的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)認(rèn)證教育的師資，對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，提升教師的認(rèn)證教育水平，達(dá)到專業(yè)認(rèn)證教師資格。同時(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)資格證書教育和培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定要求者，頒發(fā)給職業(yè)資格證書。要將認(rèn)證教育融入教學(xué)過(guò)程，以職業(yè)技能需求為根據(jù)，構(gòu)建課堂教學(xué)與認(rèn)證教育相結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，確保職業(yè)資格認(rèn)證教育的順利開展，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)技能和就業(yè)率。(四)課程改革注重加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)和教育教學(xué)改革，