我是電腦小博士教學設計一等獎3篇

I，我是電腦小博士教學設計一等獎I活動目標：1、帶領幼兒參觀電腦商場，引導幼兒觀察電腦的外部構造及種類，了解電腦的發(fā)展.2、鼓勵幼兒大膽向售貨員提問有關電腦的問題，發(fā)展幼兒的語言表達能力。活動準備：事先和商場聯系做好參觀的準備活動過程：1、帶領幼兒參觀電腦商場，先讓幼兒自由參觀并找一找說一說電腦有哪些種類，有那幾部分組成。2、鼓勵幼兒提出自己關心或不解的有關電腦的.問題，并大膽向售貨員提問。3、請T立售貨員向幼兒講解電腦的構造種類及發(fā)展。4、活動：我是電腦小博士。請個別幼兒大膽的作講解員向幼兒講述有關電腦的知識。5、運用電腦播放音樂,幼兒在優(yōu)美的音樂聲中進入微機教室。6、大家都來說電腦。鼓勵幼各自己知道的關于電腦的知識講給大家聽。7、教師：小朋友參觀了電腦市場還搜集了那么多關于電腦的宣傳材料，誰來當個講解員為大家介紹一下電腦？8、請個別幼兒講解電腦的有關知識，教師適時的加以補充。9、請幼兒仔細觀察各種宣傳圖片，說說圖片上的電腦有什么不同？引導幼兒匕瞰臺式電腦和手提電腦。10、教師小結：電腦是由主機、顯示器、鍵盤和鼠標四個部分組成的。隨著現代科技的發(fā)展，電腦也越來越先進，種類也越來越多，有臺式電腦、手提電腦還有掌上電腦。而臺式電腦的顯示屏也由一般的顯示屏發(fā)展為純平的顯示屏和液精顯示屏。結合生活經驗，說說電腦的功能和用途。1、我們的生活中處處可以見到電腦，電腦可以幫我們做哪些事情呢？（打字，播放音樂，玩游戲，畫畫，上網……）引導幼兒大膽講述。2、在大屏幕上展示教師用數碼相機拍攝的電腦在各行各業(yè)的應用，作為總結?；顒咏Y束：教幼兒使用畫圖軟件做圖，激發(fā)幼1序習電腦的興趣。I卜,我是電腦小博士教學設計一等曷教學目標.了解電腦的用途和學電腦的樂趣，培養(yǎng)愛科學、學科學的感情。.理解"清晰""神通廣大""一絲不茍""依依不舍”的意思。.理解課文按事情發(fā)展順序寫的敘述方法。.朗讀課文，練習給課文編寫提綱。教學重點初步了解電腦的用途，練習給課文編寫提綱。教學難點了解作者有順序有重點地敘述的方法。課前準備參觀微機室。課時安排一課時教學過程一、導入，褐題。同學們已經學過了《電腦“管家"》這篇課文，對電腦在管理飯店方面所起的作用，有了一定的了解。今天，我們要學習的新課文，講的是T立小學生怎樣與電腦交朋友的。板書："我的'新朋友?電腦”二、自讀課文。（出示）思考：.我的新朋友-電腦是什么樣子的？它有哪些本領？.作者為什么稱電腦是“好朋友"？（學生閱讀回答）文章可分幾段？.討論：分為四段一段（1）"我"懷著好奇心參加了學校舉辦的"娃娃電腦培訓I班”。二段（2~7）"我"在電腦培訓班學習，和電腦成了好朋友。三段（8~10）"我"參加電子計算機智力競賽，獲得了好成績。四段（11）總起來講"我"和電腦交朋友得到的好處。四、進一步理解課文。Ib.我是電腦小博士教學設計一等曷我的新朋友?電腦教學目標.了解電腦的用途和學電腦的樂趣，培養(yǎng)愛科學、學科學的感情。.理解清晰神通廣大一絲不茍依依不舍的意思。.理解課文按事情發(fā)展順序寫的敘述方法。.朗讀課文，練習給課文編寫提綱。教學重點初步了解電腦的用途，練習給課文編寫提綱。教學難點了解作者有順序有重點地敘述的.方法。課前準備參觀微機室。課時安排一課時教學過程一、導入揭題。同學們已經學過了《電腦管家》這篇課文，對電腦在管理飯店方面所起的作用，有了一定的了解。今天,我們要學習的新課文，講的是T立小學生怎樣與電腦交朋友的。板書：我的新朋友-電腦二、自讀課文。（出示）思考：.我的新朋友-電腦是什么樣子的？它有哪些本領？.作者為什么稱電腦是好朋友？（學生閱讀回答）文章可分幾段？2.討論：分為四段一段（1）我懷著好奇心參加了學校舉辦的娃娃電腦培訓班。二段（2~7）