小班主題教案：媽媽好

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小班主題教案：媽媽好1

設(shè)計(jì)意圖：

結(jié)合“三八”婦女節(jié)的到來(lái)，充分利用家長(zhǎng)這一教育資源，通過(guò)家長(zhǎng)園地、親子溝通、家園同樂(lè)等活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了解幼兒進(jìn)展和溝通幼兒教育的機(jī)會(huì)，援助幼兒感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)；通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)歡、溝通，知道在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽付出了很多愛(ài)，激發(fā)幼兒對(duì)父母的愛(ài)。傳統(tǒng)佳節(jié)“春節(jié)”過(guò)后，孩子們依舊對(duì)好吃的事物充斥了愛(ài)好，依據(jù)孩子這一現(xiàn)實(shí)進(jìn)展需要，我們?cè)O(shè)計(jì)了“好吃的食物”和“宴會(huì)開(kāi)始了”兩個(gè)小主題活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)、唱、做、演、認(rèn)知等環(huán)節(jié)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中主要食物，并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成均衡飲食和良好的進(jìn)餐習(xí)慣，感受媽媽的辛苦。

領(lǐng)域

教育目標(biāo)

共同生活

1、學(xué)習(xí)新操，在老師的帶領(lǐng)下能開(kāi)心的按節(jié)拍做操，學(xué)習(xí)向上拋物。

2、手腳著地爬，能在有間隔的物體上走；能聽(tīng)信號(hào)走、跑交替進(jìn)行游戲。

3、喜愛(ài)和老師同伴共同游戲，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。

4、能按自己的意愿選擇活動(dòng)區(qū)，初步懂得愛(ài)護(hù)自己的五官，手，腳，有肯定的自我愛(ài)護(hù)技能。

5、喜愛(ài)刷牙，掌控正確的刷牙方法；吃飯不掉飯粒，不大聲講話(huà)。

6、能按順次用手扶著欄桿上下樓梯。

7、學(xué)會(huì)運(yùn)用小手絹的正確方法，掌控洗臉的正確方法。

8、能堅(jiān)持做完一件事情，有初步的責(zé)任意識(shí)。

9、在正確運(yùn)用餐具的基礎(chǔ)上，知道用餐時(shí)的禮儀規(guī)章，能文明進(jìn)餐。

10、能與同伴一起開(kāi)心的游戲，知道如何正確的懇求別人的援助，學(xué)會(huì)與別人開(kāi)心相處的方法。

11、在公共場(chǎng)合，能保持寧?kù)o、不吵鬧，養(yǎng)成不打攪別人的'文明行為習(xí)慣。

探究求知

1、在生活中認(rèn)識(shí)白天，黑夜，并能發(fā)覺(jué)人們?cè)诎滋欤谝估锏闹饕顒?dòng)。

2、能在生活中認(rèn)識(shí)數(shù)字1，2，并學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)。

3、知道三月八日是媽媽的節(jié)日，會(huì)用簡(jiǎn)約的方式向媽媽表示祝愿。

4、能在游戲中運(yùn)用多種材料進(jìn)行游戲，在老師的鼓舞下想象出多種玩法。

5、在老師的引導(dǎo)下能主動(dòng)觀測(cè)，發(fā)覺(jué)新，奇，特的事物，情愿提出感愛(ài)好的問(wèn)題。

6、依據(jù)老師提供的活動(dòng)材料，找出相同物體的不同點(diǎn)。

體驗(yàn)表達(dá)

1、能用不同的材料為媽媽做禮物。

2、遇到自己不懂的事情要主動(dòng)、大膽的詢(xún)問(wèn)別人，懇求別人的援助。

3、能自始至終看完一本書(shū)，喜愛(ài)講解并描述書(shū)中的故事。

4、能用團(tuán)，捏，拉的技能制作出自己喜愛(ài)的物體。

5、掌控團(tuán)紙印畫(huà)的技能，并制造性的進(jìn)行添畫(huà)。

6、喜愛(ài)參與“愛(ài)媽媽”的活動(dòng)，產(chǎn)生愛(ài)媽媽的情感，并能說(shuō)出媽媽愛(ài)自己的1-2件事情。

7、學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏唱歌曲，并隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。

8、能感受音樂(lè)的節(jié)奏，運(yùn)用沙錘，鈴鼓，響板等樂(lè)器演奏樂(lè)曲。

9、能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行觀測(cè)，并用較連貫的語(yǔ)言講解并描述圖片內(nèi)容。

小班主題教案：媽媽好2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的照看。

2、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的形狀，了解其生活習(xí)性。

3、享受聽(tīng)故事和集體游戲的樂(lè)趣。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)

5、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能及快速應(yīng)答技能。

二、活動(dòng)預(yù)備：

《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機(jī)、動(dòng)物頭飾，與本課有關(guān)的關(guān)課件。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)音樂(lè)，《世上只有媽媽好》，然后提問(wèn)：這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小伙伴誰(shuí)的媽媽最好?好在哪里?今日老師和小伙伴一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。

2、講故事：在一棵很高很高的樹(shù)上，鳥(niǎo)媽媽在鳥(niǎo)巢里生下了兩個(gè)蛋，鳥(niǎo)媽媽每天孵呀孵呀，有一天鳥(niǎo)蛋嘩啦裂開(kāi)了，一只小鳥(niǎo)鉆出來(lái)了，隨后第二只小鳥(niǎo)也鉆出來(lái)，嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀?這時(shí)鳥(niǎo)媽媽從遠(yuǎn)處叼來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂它們。(老師邊講幼兒邊看大屏幕)。

提問(wèn)：故事里有誰(shuí)?鳥(niǎo)媽媽怎樣照看它的孩子?你見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)巢嗎?有什么用?假如其他的動(dòng)物來(lái)捉小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽會(huì)怎么辦?

3、(課件展示：羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)老師講解故事的開(kāi)頭，讓小伙伴講結(jié)尾。

小結(jié)：剛才講了鳥(niǎo)媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事，它們都特別愛(ài)惜自己的孩子，還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣，你們想知道它是怎樣愛(ài)惜自己的孩子的嗎?請(qǐng)看大屏幕!

4、提問(wèn)：這位動(dòng)物媽媽是誰(shuí)?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

小結(jié)：這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠，當(dāng)大灰狼和其他的動(dòng)物來(lái)侵害它們的時(shí)候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又暖和，現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧——

袋鼠有個(gè)妙妙袋，

里面寶寶真可愛(ài)，

寶寶不要走出來(lái)，

袋子一碰就打開(kāi)。

(讓幼兒邊說(shuō)兒歌邊表演)

5、游戲《好媽媽》，幼兒分別戴有羊、馬、鳥(niǎo)、魚(yú)的頭飾，其他幼兒扮演小動(dòng)物，跟在媽媽后面，自加動(dòng)作。

教學(xué)反思：

通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通