13-只有一個地球

地球是太陽系從內到外的第三顆行星，也是太陽系中直徑、質量和密度最大的類地行星。它也經常被稱作世界。地球已有44～46億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以30天的周期旋轉，而地球以近24小時的周期自轉并且以一年的周期繞太陽公轉。365天5小時48分46秒

地球只有一個地球積累生字:裹

慷

慨脅

睹

渺

ɡuǒkānɡKǎixiédǔmiǎo

本課新詞

裹著渺小礦產

恩賜慷慨貢獻

濫用威脅目睹

通過對課文的預習，你對地球有哪些了解?

我了解到了地球的可愛，因為地球是一個晶瑩透亮的球體，裹著水藍色的“紗衣”。地球是人類生命的搖籃，既美麗壯觀又和藹可親。了解到了地球的脆弱，因為她在茫茫宇宙中就像大海中的“一葉扁舟”。還了解到了地球資源的有限，不加節(jié)制的開采和隨意的破壞，地球不僅會受到破壞，人類生存也會有嚴重威脅。請歸納概括，課文寫了關于地球哪幾個方面的內容?地球的美麗地球的渺小自然資源有限不能移居別處地球太可愛了，又太容易破碎了！重點探究，深入感悟地球的美據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一葉扁舟。遨游太空的宇航員為什么會發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的感嘆呢？

重點探究，深入感悟地球的易碎性我們的大氣資源我們的水資源我們的水資源我們的森林資源隨意毀壞森林資源，影響了可再生資源的再生。我們的生物資源我們的生活環(huán)境大肆捕殺血流成河不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產資源的枯竭礦物資源要經過幾百萬年，甚至幾億年才能形成！

說明了地球上的礦物資源非常的（）有限

人類濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災難?。ㄋY源）不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產資源的枯竭。

隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。

不顧后果地濫用化學品，造成了一系列生態(tài)災難。

自然資源礦物資源

水資源、森林資源、生物資源、大氣資源（不可再生）

（可以再生）

耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬人死于環(huán)境污染。耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬人死于環(huán)境污染。隨著時間的推移，地球上的資源會（）枯竭

資源枯竭后，人類的活動就會受到限制。自由讀第五自然段回答問題：資源枯竭的時候，人類想去哪里居住？重點探究，深入感悟地球的唯一性

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

“至少”是“最少”的意思，強調了目前的研究成果還只限于這個范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，體現了說明文的嚴謹性?！?0萬億千米”，直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無法到達。

科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

在火星或月球上建造移民基地。這些設想即使能實現，又有多少人能夠去居住呢？升華情感，拓展延伸討論：我們應該怎樣保護地球？你想對地球、對人類或自己說些什么？我想對地球說：———————————————————我想對人類說：———————————————————我想對自己說：———————————————————

小畫家：請你畫一幅“珍愛地球，保護環(huán)境”的環(huán)保宣傳畫或寫一條環(huán)保宣傳標語

廣告設計師：請你設計一個“人人都來保護地球”的廣告

小作家：請寫一份倡議書，號召人們要自覺保護地球、美化環(huán)境

綠色使者：請圍繞“世界地球日”策劃一次綠色行動

小研究員：請確定一個環(huán)保小課題開展研究活動；

…………①地球在宇宙中很（）②地球上的資源很（）③人類無法移居別的（）④文章最后呼吁人類要（）內容小結：渺小有限星球作業(yè)

小畫家：請你畫一幅“珍愛地球，保護環(huán)境”的環(huán)保宣傳畫或寫一條環(huán)保宣傳標語

廣告設計師：請你設計一個“人人都來保護地球”的廣告

小作家：請寫一份倡議書，號召人們要自覺保護地球、美化環(huán)境

綠色使者：請圍繞“世界地球日”策劃一次綠色行動

小研究員：請確定一個環(huán)保小課題開展研究活動；

…………任選一題做在課堂練習本上這句話運用了打比方的說明方法。這句話運用了列數字的說明方法。

這句話運用了舉例子的說明方法。這句話運用了作假設的說明方法。這篇課文用了舉例子，列數字，打比方，作假設等說明方法。①據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多萬千米的星球。④科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。⑤地球所擁有的自然資源也是有限的。就拿礦物資源來說，它并不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化而形成的。⑥不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

舉例說一說課文運用了那些說明方法？把握課文內容：

《只有一個地球》是一篇（）文，課文從（）、（）、（）這三方面說明只有一個地球的事實，最后號召人們要（）。把握課文內容：

《只有一個地球》是一篇（）文，課文從（）、（）、（）這三方面說明只有一個地球的事實，最后號召人們要（）。

《只有一個地球》是一篇______文，課文從地球在宇宙中很_____、地球上的資源很_____、人類無法移居別的____