培訓(xùn)心得講話稿

Word———培訓(xùn)心得講話稿中午好！很榮幸今日我能坐在這里，說實(shí)在的，接到金校長(zhǎng)的任務(wù)，我很慚愧，也很惶恐。談不上閱歷，只是和弟弟妹妹們，一起來溝通教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)心得。

回顧自己從教16年走過的歷程，最大的感受有六個(gè)字：觀賞、制約、契機(jī)。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有過一個(gè)非常精彩的比方，他說："老師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，當(dāng)心翼翼地愛護(hù)同學(xué)的心靈。'晶瑩透亮的露珠是漂亮可愛的，卻又非常脆弱，一不當(dāng)心露珠滾落：就會(huì)破裂不復(fù)存在。班主任要當(dāng)好同學(xué)心靈的守護(hù)神，需要用觀賞的眼光去看待同學(xué)，用合適的制約去規(guī)范同學(xué)，抓住并挖掘契機(jī)去教育同學(xué)。

一、觀賞

所謂觀賞同學(xué)就是班主任多制造機(jī)會(huì)，讓同學(xué)呈現(xiàn)自我，老師在這其中捕獲同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，然后不失時(shí)機(jī)的夸獎(jiǎng)同學(xué)。

1、制造機(jī)會(huì)。沒有掌聲的人生是灰暗的。為了同學(xué)亮麗的將來，我們可以怎樣做呢制造機(jī)會(huì)，給他們掌聲。而且每個(gè)孩子都要獲得自己的精彩，不同層次的同學(xué)都要有不同的展現(xiàn)舞臺(tái)。在實(shí)際工作中，我會(huì)針對(duì)不同同學(xué)的愛好、愛好、特長(zhǎng)和心態(tài)特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)工作的重點(diǎn)，設(shè)置不同的嘉獎(jiǎng)，開展不同的活動(dòng)，賜予不同的班領(lǐng)導(dǎo)職位。如本期為搞好生地會(huì)考的同時(shí)不落下其它科目，我班進(jìn)行了"背書大比拼活動(dòng)'。詳細(xì)做法是把一期要背默的語文、英語、生物、地理的課文和學(xué)問點(diǎn)分散到每一周，在全班分組進(jìn)行背默過關(guān)。在背誦活動(dòng)中只要單科次進(jìn)入班級(jí)前10名，或者在默寫活動(dòng)中單科次能全對(duì)，或者學(xué)習(xí)態(tài)度效果上能有所進(jìn)步，就可以保送上家校表揚(yáng)。尤其是對(duì)基礎(chǔ)稍弱的同學(xué)還有意識(shí)的降低一些標(biāo)準(zhǔn)，如語文默寫課文錯(cuò)2字以內(nèi)也能得到表揚(yáng)等等。對(duì)于這種上家校表揚(yáng)，每個(gè)同學(xué)跳一跳都?jí)虻弥?，所以樂觀性特高，有同學(xué)甚至在家校上畫漫畫，展現(xiàn)自己的興奮與驕傲。家長(zhǎng)更興奮，自己的子女乖了，學(xué)習(xí)主動(dòng)了，比發(fā)了獎(jiǎng)金更幸福。最終家、校形成合力，步入良性循環(huán)，同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性上來，班風(fēng)好了，學(xué)習(xí)效果也出來了。當(dāng)然這其中最讓我感到的還是我們班的任課老師，如我們班英語老師彭佳子老師，全部課文的背誦都是他親自把關(guān)的，這種做事的態(tài)度也極大的鞭策我要把班級(jí)許多事情處理好，當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，連續(xù)這幾次的英語單元檢測(cè)，彭老師都特別興奮的和我說，效果是超好。真的是很了不起，讓我很佩服。語文、生物、地理也一樣，都在在不斷進(jìn)步。另外在班上還設(shè)立一些單項(xiàng)嘉獎(jiǎng)。如設(shè)立"雷鋒獎(jiǎng)'，嘉獎(jiǎng)風(fēng)格高尚、樂于助人的同學(xué)："蜜蜂獎(jiǎng)'獎(jiǎng)給喜愛勞動(dòng)、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)；"百花獎(jiǎng)'，獎(jiǎng)給音樂、美術(shù)、體育等方面有專長(zhǎng)的同學(xué)；"巧手獎(jiǎng)'，獎(jiǎng)給小創(chuàng)造、小制作有成果的同學(xué)等。其實(shí)只要我們換一種眼光，去刻意尋求孩子身上的閃光點(diǎn)，我們就會(huì)發(fā)覺，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的可愛。

2、夸獎(jiǎng)的藝術(shù)。僅僅給了掌聲是不夠的，還要利用夸獎(jiǎng)讓同學(xué)的激情更旺。進(jìn)入我們學(xué)校一年多，在這點(diǎn)上我是學(xué)得最多的，我們老師做得特殊好，很會(huì)夸同學(xué)，很有啟發(fā)。說實(shí)在的，我個(gè)人認(rèn)為：好的同學(xué)、好的班風(fēng)是夸出來的。不僅要自己夸，而且要把任課老師，對(duì)他們的哪怕一丁點(diǎn)、不經(jīng)意的確定與表揚(yáng)，在班上大肆渲染；不僅橫著夸還豎著比，而且往高處比。這樣在班上就形成一種輿論導(dǎo)向我們班就是學(xué)校最優(yōu)秀的班集體；每個(gè)同學(xué)都堅(jiān)決一個(gè)信念我就是老師眼中優(yōu)秀班集體里最優(yōu)秀的同學(xué)之一。在全部夸獎(jiǎng)方式里，我尤其鐘情于往高出比，舉一個(gè)例子：我班有個(gè)叫張一帆的同學(xué)，很聰慧，數(shù)學(xué)就靠課堂上張開嘴接幾個(gè)學(xué)問，數(shù)學(xué)奧賽能在省內(nèi)拿銀獎(jiǎng)，在國家級(jí)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?？扇说亩栊院軓?qiáng)，做作業(yè)只要能不寫絕不多寫一個(gè)字，所以雖然思維活躍，但動(dòng)手力量不夠。針對(duì)這一狀況，我首先表揚(yáng)他的成果，然后特意把關(guān)于錢學(xué)森在學(xué)術(shù)探究中的兩件實(shí)例說給他聽。一是錢學(xué)森能同時(shí)解兩道超難的純數(shù)學(xué)問題，讓他知道天外有天；一是錢老解決科學(xué)難題的草稿都可以作為藝術(shù)品珍藏，讓他學(xué)習(xí)錢老嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度。同學(xué)面對(duì)這種對(duì)比心服口服，而且還心情舒服，認(rèn)為老師重視他，把他和最宏大的科學(xué)家