人教版八上初中物理第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)-長度和時(shí)間的測(cè)量精品卷及答案（考點(diǎn)梳理）

人教版八上初中物理第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)-長度和時(shí)間的測(cè)量精品卷考生注意：1、本卷共30題，考試時(shí)間90分鐘，請(qǐng)考生仔細(xì)審題，認(rèn)真答題。2、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。1、下列估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（）A．一節(jié)物理課的時(shí)間約為40sB．一根新鉛筆的長約為18cmC．成年人正常步行的速度約為10m/sD．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量可能是5g2、“握手禮”是中華傳統(tǒng)禮節(jié)之一，“新冠”疫情期間，為更符合衛(wèi)生防疫要求，某班同學(xué)倡導(dǎo)“夸贊禮”并繪制成宣傳畫如圖所示，圖中行“夸贊禮”兩位同學(xué)的面部間距d約為（）A．0.5mB．1.5mC．3mD．4.5m3、4、用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一木塊的長度，三次測(cè)量結(jié)果分別為：13.41cm、13.42cm、13.44cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為______cm。5、聰聰同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一木塊的長度，記錄的數(shù)據(jù)分別是4.49cm、4.47cm、4.48cm、4.07cm，則聰聰同學(xué)所用刻度尺的分度值是______，這塊木塊的長度為______。6、如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長度，所測(cè)物體的長度為______cm。7、如圖所示有一薄壁容器，在沒有量筒的情況下，如何利用足量的水和刻度尺測(cè)量出它的容積（即最多容納液體的體積），某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的方法來測(cè)量：（1）先用刻度尺測(cè)量出容器底部的直徑為D，計(jì)算出容器底部的面積S=______（用D、π表示）；（2）再向容器內(nèi)倒入適量的水，用刻度尺測(cè)出水柱的長度為L1；（3）然后用蓋子蓋住容器口，將容器倒置，用刻度尺測(cè)出______；（4）最后計(jì)算出容器的容積V。V=______。（用測(cè)量出的已知量表示V）8、善于觀察的曉鋼，坐在勻速行駛在平直公路上的汽車中，看到汽車上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖15甲所示，汽車以此速度勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，汽車勻速行駛的這段時(shí)間為h。9、下面的幾幅圖中，刻度尺的使用正確的是（）10、圖甲木塊的長度為______cm；圖乙秒表的讀數(shù)是______s。11、在研究新型冠狀病毒過程中，科學(xué)家通過特殊的顯微鏡，將病毒放大約百萬倍，才能便于清晰觀察。你認(rèn)為新冠病毒的直徑與下列哪個(gè)數(shù)據(jù)最接近（）A．0.1kmB．0.1mC．0.1mmD．0.lμm12、下列估測(cè)中，不符合生活實(shí)際的是（）A．一個(gè)成人手的寬度大約在1dm左右B．青島市夏季平均氣溫約為25℃C．一瓶500mL的礦泉水質(zhì)量為0.5kgD．超音速飛機(jī)的飛行速度可以達(dá)到300km/h13、下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際的是（）A．物理課本的長度約為50cmC．一層普通居民樓的高約為3m14、某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.37cm、12.75cm，則該物體的長度應(yīng)記為（）A．12.45cmB．12.34cmC．12.35cmD．12.36cm15、同學(xué)用刻度尺正確測(cè)的某物體長2.745dm，則該同學(xué)所選的刻度尺是（）A．米刻度尺B．分米刻度尺C．厘米刻度尺D．毫米刻度尺16、在國際單位制中，長度的主單位是___________，測(cè)量長度的基本工具是___________，時(shí)間的主單位是___________，質(zhì)量的主單位是___________。17、下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）18、如圖所示，所測(cè)物體長度為______cm；選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法等可以______（選填“消除”或“減小”）誤差。19、以下估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）A．蘇州冬天的最低氣溫約為10℃B．人正常走路的速度約為1km/hC．中學(xué)生課桌高度約為80cmD．正常人的脈搏跳動(dòng)1次用2s20、啤酒瓶底是圓形的，如圖所示。用直尺和三角板配合可以測(cè)出它的直徑。在圖上畫出你的做法。21、22、長度的主單位是______，速度是描述物體_________的物理量。小汽車正常行駛的速度約20m/s=_________km/h。23、如圖所示測(cè)量硬幣直徑的做法中，正確的是（）24、某同學(xué)利用同一刻度尺測(cè)量八年級(jí)物理課本長度時(shí)，得到下列5個(gè)數(shù)據(jù)：25.99cm，25.98cm，25.53cm，26.00cm，26.01cm。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．課本長度為25.995cmB．第三個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的C．刻度尺分度值為0.1cmD．多次測(cè)量目的是減少誤差25、小明同學(xué)測(cè)量橡皮的寬度，記錄了5次測(cè)量結(jié)果分別是：2.51cm，2.52cm，2.51cm，2.72cm，2.53cm，關(guān)于小明同學(xué)的測(cè)量以下說法正確的是（）A．此刻度尺的分度值為0.01cmB．小明多次測(cè)量的目的是為了減少錯(cuò)誤C．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可知此橡皮的寬度為2.52cmD．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可知此橡皮的寬度為2.558cm26、在實(shí)驗(yàn)室里，需要對(duì)一個(gè)物體進(jìn)行精確測(cè)量長度，有五位同學(xué)用同一刻度尺進(jìn)行了測(cè)量，讀數(shù)分別為：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.97cm、3.82cm。則物塊的長度為（）A．3.805cmB．3.81cmC．3.83cmD．3.80cm27、王老師辦公室有一臺(tái)一體機(jī)電腦，電腦屏幕可能是21.5吋（指屏幕對(duì)角線的長度，1吋=2.54cm），小明想測(cè)量這臺(tái)電腦屏幕對(duì)角線的長度，但發(fā)現(xiàn)手邊只有量程為20cm和30cm的兩種毫米刻度尺，無法直接測(cè)量。于是小明想出了以下幾種方法，其中方便快捷且誤差最小的是（）A．用20cm刻度尺沿屏幕長、寬分別分段測(cè)量，用勾股定理算出對(duì)角線的長度B．用30cm刻度尺沿屏幕長、寬分別分段測(cè)量，用勾股定理算出對(duì)角線的長度C．將軟電線沿屏幕對(duì)角線拉直，用20cm刻度尺分段測(cè)量它們重合部分的長度并相加D．將軟電線沿屏幕對(duì)角線拉直，用30cm刻度尺分段測(cè)量它們重合部分的長度并相加28、如圖所示，所測(cè)木塊長度是______cm，所測(cè)時(shí)間是______s。29、（1）如圖甲所示，測(cè)得木塊的長度是_____cm；（2）如圖乙所示，小明在使用天平測(cè)量蘋果質(zhì)量時(shí)，其中錯(cuò)誤的操作是_____。30、下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）

參考答案1、【詳解】A．一節(jié)物理課的時(shí)間約為40min，故A不符合題意；B．一根新鉛筆的長度和一把20cm長的刻度尺差不多長，約為18cm，故B符合題意；C．成年人正常步行的速度約為1m/s，故C不符合題意；D．十個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為一斤，則一個(gè)雞蛋的質(zhì)量可能是50g，故D不符合題意。故選B。2、【分析】【詳解】人的一只胳膊伸直了約0.5m，所以由圖可知兩人的臉相隔約3×0.5m＝1.5m故選B。3、【詳解】四次結(jié)果中第一次結(jié)果與其它三次結(jié)果差別太大，屬于錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，其它三次數(shù)據(jù)求平均值，則其長度應(yīng)該記為故選B。4、13.42【詳解】為了減小誤差，應(yīng)該求三次測(cè)量的平均值，則物體的長度應(yīng)為根據(jù)分度值為1mm，可知結(jié)果要保留2為小數(shù)。5、1mm4.48cm【解析】【詳解】[1][2]測(cè)量值4.07cm與其它測(cè)量值相差較大，所以此數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，應(yīng)去掉；從測(cè)量結(jié)果可以看出，倒數(shù)第二位對(duì)應(yīng)的單位是mm，所以刻度尺的分度值為1mm。物體的長度為6、1.85【詳解】如圖所示，分度值為1mm，刻度尺需要估讀，故讀數(shù)為1.85cm。7、【解析】【詳解】（1）[1]先用刻度尺測(cè)量出容器底部的直徑為D，根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)，容器底部的面積（3）[2]在（2）中，結(jié)合（1），根據(jù)體積公式可求出水的體積，然后用蓋子蓋住容器口，將容器倒置，水的體積保持不變，則水面上方容器內(nèi)柱形空間的體積與水的體積之和即為容器的容積，故用刻度尺測(cè)出水面距容器底的高度L2（根據(jù)體積公式可求出水面上方容器內(nèi)柱形空間的體積，從而可得出薄壁容器的容積）。（4）[3]左圖中水的體積為右圖中，水面上方容器內(nèi)柱形空間的容積則容器的容積8、0.759、【詳解】A．物體的起始端沒有與刻度尺的零刻度線對(duì)齊，故A錯(cuò)誤；B．物體的起始端沒有與刻度尺的零刻度線對(duì)齊，故B錯(cuò)誤；C．放置刻度尺時(shí)，刻度尺有刻度的一側(cè)沒有緊貼被測(cè)物體，故C錯(cuò)誤；D．刻度面緊貼被測(cè)物體，起始端從零刻度線開始，故D正確。故選D。10、2.80337.5【詳解】[1]刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為1mm，物體的長度為L=5.80cm-3.00cm=2.80cm[2]在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5min；在秒表的大表盤上，一個(gè)小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為5min37.5s，即337.5s。11、【詳解】病毒的直徑一般在幾十到幾百納米，0.1μm=100nm，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。12、【詳解】A．一個(gè)成人手的寬度大約在10cm，也就是1dm左右，故A項(xiàng)符合實(shí)際但不符合題意；B．青島市為沿海城市，夏季比較涼爽，平均氣溫約為25℃，故B項(xiàng)符合實(shí)際但不符合題意；C．一瓶500mL的礦泉水質(zhì)量為500g，即0.5kg，故C項(xiàng)符合實(shí)際但不符合題意；D．由聲音在空氣中的傳播速度可粗略計(jì)算超音速飛機(jī)的飛行速度大于340m/s，即大于1224km/h，故D不符合實(shí)際但符合題意。故選D。13、【詳解】A.我們所用的物理課本的長度約為26cm，故A不符合題意；B.聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，3×108m/s是光在真空中的傳播速度，故B不符合題意；C.一層普通居民樓的高約為3m，故C符合題意；D.人正常步行速度約為1.1m/s，故D不符合題意。故選C。14、【詳解】從題干中提供數(shù)據(jù)可知，12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以12.75cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉；為減小長度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值；故物體的長度最終應(yīng)記錄為故選D。15、【詳解】刻度尺在讀數(shù)時(shí)要估計(jì)到分度值的下一位，則此物體的長為27.45cm，此刻度尺的分度值為1mm，所以選用的是毫米刻度尺。故選D。16、m刻度尺skg【詳解】[1]在國際單位制中，長度的主單位是m。[2]測(cè)量長度的基本工具是刻度尺。[3]時(shí)間的主單位是s。[4]質(zhì)量的主單位是kg。17、【詳解】A．由實(shí)際生活可知，物理課本的寬度約為18cm，故A不符合題意；B．普通的鉛筆的長度約為20cm，故B不符合題意；C．一般紙張的厚度在80μm左右，物理試卷紙的厚度與此差不多，故C符合題意；故選C。18、1.85減小【詳解】[1]如圖所示，刻度尺的分度值為0.1cm，刻度尺的測(cè)量結(jié)果既要記錄準(zhǔn)確值又要記錄估計(jì)值，所以所測(cè)物體長度為1.85cm。[2]誤差只能減小，而不可能消除，故選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法等可以減小誤差。19、【詳解】A．蘇州冬天的最低氣溫約-5℃，故A不符合題意；B．成年人正常步行的速度在5km/h，故B不符合題意；C．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右，故C符合題意；D．正常人脈搏跳動(dòng)1次的時(shí)間約為1s，故D不符合題意。故選C。20、【詳解】啤酒瓶的底是圓的，只用直尺不能準(zhǔn)確測(cè)出其直徑，可以利用一只直尺和兩只三角板，把瓶底放在直尺上，兩只三角板平方在直尺上，并緊貼瓶底兩邊，則兩只三角板之間的距離就是瓶底的直徑，通過刻度尺就可以測(cè)出瓶底的直徑，如圖所示：21、2.40【詳解】刻度尺分度值為1mm，估讀到分度值的下一位，則物體長度為2.40cm。22、米運(yùn)動(dòng)的快慢72【詳解】(1)在物理學(xué)中，長度的單位是米，符號(hào)為m。(2)速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，速度的單位是m/s，常用單位是km/h。(3)小汽車正常行駛的速度23、【詳解】AB．圖中直接用刻度尺來尋找硬幣的直徑的方法是不科學(xué)的，刻度尺測(cè)出的長度不一定是硬幣的直徑，且B未與零刻線對(duì)齊，故AB錯(cuò)誤；C．圖中所示的方法為“輔助工具法”，三角板的直角邊所對(duì)應(yīng)的示數(shù)即為硬幣直徑的大小，故C正確；D．圖中刻度尺的0刻度線沒有與水平桌面相平，故D錯(cuò)誤。故選C。24、【詳解】AD．多次測(cè)量的目的是為了通過求平均值來減小誤差，最后結(jié)果應(yīng)該與每次測(cè)量數(shù)據(jù)保持相同的精確程度，故A錯(cuò)誤，符合題意，D正確，不符合題意。B．測(cè)量結(jié)果的倒二位為準(zhǔn)確值，可看出，第三個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，故B正確，不符合題意；C．測(cè)量結(jié)果最后一位為估計(jì)位，為分度值下一位，所以，刻度尺分度值為0.1cm，故C正確，不符合題意。故選A。25、【詳解】A．由數(shù)據(jù)2.51cm，2.52cm，2.51cm，2.72cm，2.53cm知，此刻度尺的讀數(shù)應(yīng)估讀到mm的下一位，所以分度值為1mm=0.1cm，故A錯(cuò)誤；B．用刻度尺測(cè)物理課本的長度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是取平均值減小誤差，故B錯(cuò)誤；CD．五次測(cè)量數(shù)據(jù)中，第四次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)2.72cm與其余四次測(cè)量數(shù)據(jù)相差較大，為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，應(yīng)該去掉，則橡皮的寬度應(yīng)為故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。26、【詳解】有五位同學(xué)用同一刻度尺進(jìn)行了測(cè)量，讀數(shù)分別為：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.97cm、3.82cm；其中3.97cm的準(zhǔn)確值與其他4位同學(xué)不同，為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，則物塊的長度為故選B。27、【詳解】由題意可得，電腦屏幕對(duì)角線的長度可能A．用20cm刻度尺沿屏幕長，寬分別分段測(cè)量，存在長，寬兩個(gè)誤差，誤差不是最小，故A不符合題意；B．用30cm刻度尺沿屏幕長，寬分別分段測(cè)量，存在長，寬兩個(gè)誤差，誤差不是最小，故B不符合題意；C．將軟電線