小學生關于神秘島讀后感合集

第4頁共4頁小學生關于神秘島合集小學生關于神秘島這是一本由儒勒·凡爾納寫的《神秘島》，從得到它的那一刻起，它就深深地吸引著我。五個主人公真是才能非凡，各自有各自的特長和優(yōu)點。記者史佩萊非常敏捷，而且擅長動腦；聰明、執(zhí)著的新澤西孩子赫伯特，天資智慧，還是一個優(yōu)秀的可塑之材；水手潘克洛夫不僅有著豐富的經歷，而且膽大英勇；最讓我敬仰的是工程師史密斯，因為他雖然不知道自己的選擇是否會帶來活下去的希望，但他寧愿把死亡留給自己，把生的希望交給別人，讓我懂得了，無論自己處在怎樣的困境里，都要學會祖先后己的道理。凡爾納作品中的《神秘島》夢想大膽又新奇，讀起來讓人興趣盎然。莎士比亞曾經說過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來”。無論你痛苦多長時間，幸福總有一天會到來的.。是呀，只要做出不懈的努力，就會換來成功的報償。這本書講述了史密斯、史佩萊、潘克洛夫、納布五人乘坐熱氣球逃亡，經過海洋時突然遇到暴風雨，使五人迷失了方向，最終降臨荒島，在荒島上與大自然作斗爭，自力更生的故事?！按笞匀皇侨蚀鹊拇饶?，同時也是冷酷的暑夫。”這句名言說得一點也沒錯，大自然會帶給我們需要的東西，但同時也會帶給我們無情地災難。小學生關于神秘島《神秘島》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是其三部曲的第三部，全書共3部62章。故事表達在美國南北戰(zhàn)爭時期，幾個被困在南軍中的北方人，中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，他們團結互助，建立起幸福的生活;直到格蘭特船長的兒子羅伯爾所指揮的“鄧肯號”經過那里時，才把他們搭救;回到美國之后，這幾個“島民”又重新開場他們在島上建立的事業(yè)。小說將現實和夢想結合起來，情節(jié)跌宕起伏，充滿了對奇異多姿的自然界的描繪，并且把各種知識融會到驚心動魄的故事之中。作品洋溢著樂觀精神，堅信人類無窮的創(chuàng)造力和科學的宏大力量將使人類建立一個夢想的社會。小學生關于神秘島我校開展了六年度一百本書方案后我看了《神秘島》這本書。剛剛開場的時候，島上一片荒涼，工程師史密斯用放大鏡點起了火，后他們找到了一條清澈的小河，水得到理解決，細心的史密斯發(fā)現了河中有一個頭，旁邊有一個天然構成的房間，大家都感到非常興奮，立即開場挖掘，經過一個下午的發(fā)奮，最后開拓出一個較大的房間，用軟梯進展上下。不久，來了一幫海盜，企圖霸占小島，五位北軍戰(zhàn)俘與海盜斗智斗勇，成功的保衛(wèi)了小島，一次，回來時發(fā)祥梯子不見了，原來一只猩猩搗了亂，將梯子拿掉了，與大家開了一次玩笑，大家用了一種方法將它征服了。一位同伴用一種方法測出火山就要爆發(fā)了，大家便加緊砍伐木頭的速度造一只船，經過1個月的發(fā)奮最后將船造好，平安地回到了回到了自己的國家。小學生關于神秘島哇，這個人怎么這么聰明?我好羨慕他們的生活呀!他們可真仁慈!猜猜這些感慨是來自于誰呢?哈哈，告訴你們吧，就是我!我為什么會發(fā)出這樣的感慨呢?因為我實在是太敬仰《神秘島》這本書中的幾位主人公啦!他們在乘坐熱氣球時受到了暴風雨的襲擊，被迫降落到一個荒島上，卻用智慧在這座被他們自己命名為林肯島的荒島上生存了足足六年的時間!比方，他們會拆開一塊手表，把手表的玻璃鏡面取下來，讓陽光通過鏡面點燃了一張紙，然后又把找來的小木枝放上去，等火燒旺了，再放上大一點的木枝，他們就這樣生成了溫暖的篝火，度過了困難的第一天。后來，他們還赤手空拳造出了陶瓷、玻璃、電報機等等有用的東西。在大伙兒的合作與努力下，他們竟然還可以獨立駕駛小船到處航行。所到之處，風光都那么美麗他們還會在每一座到過的小島上都捉一只鳥，讓它飛到美國的首都華盛頓;他們還共同造了一條名叫乘風破浪號的船，駕駛著這條船登陸了很多島嶼，憑著他們的英勇與智慧打跑了許多海盜這也讓我很羨慕他們充滿了未知、興趣與挑戰(zhàn)的生活。不僅如此，我還很欣賞他們的品格。就說那一次吧!他們乘坐乘風破浪號來到了一個小島上，在島上遇到了一個叫艾爾通的人?？闪畲蠹殷@訝的是，這個家伙是個罪犯，他是被流放到這兒的，而且已經在這座小島上生活了十八年!因為長時間沒有人和他說過話，艾爾通已經失去了說話才能。可是，五位仁慈的主人公不僅沒有逃避，