一年級上冊音樂教案-9（聽賞）龜兔賽跑 湘藝版_第1頁
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文檔簡介

9（聽賞）龜兔賽跑1、教學(xué)目標(biāo)

1.了解表現(xiàn)烏龜?shù)囊魳肥怯纱蠊苎葑嗟?表現(xiàn)兔子的音樂是由單簧管演奏的,并記憶烏龜和兔子的主題。

2.能根據(jù)音樂的進行,想象故事情節(jié)。

3.隨音樂分角色進行表演。2、學(xué)情分析孩子想象力豐富,表演性差一些3、重點難點知道表現(xiàn)烏龜和兔子的樂器分別是大管和單簧管,并熟悉這兩種樂器的音色。4、教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【講授】龜兔賽跑一、活動開始:

1、師生問好

2、節(jié)奏練習(xí):(請你向我這樣做)

3、感受音的高低

音有長、音有短,音有強、音有弱,音有高、音有低。(教師邊說邊做示范)活動2【講授】龜兔賽跑

二、新課教授

1、聽音樂,說說哪一段音低哪一段音高

2、再次聆聽音樂,說說這兩段音樂你們分別想到了什么?

3、介紹樂器及音色

我們剛聽到的這兩段音樂其實是有兩個樂器演奏的。音低的那個聲音用的是大管,音高的那個聲音用的是單簧管。我們再來聽音低的大管的音色有什么特點?是低沉、渾厚的還是明亮、干凈的呢?單簧管演奏的第二段音樂的音色又是怎么樣的呢?活動3【活動】龜兔賽跑

三、欣賞音樂故事

1、聽音樂故事

接下來我們聽一段音樂故事,既然是音樂故事,那它講的是什么故事呢?聽完之后告訴老師。我們剛才聽到了單簧管和大管的音樂片段,那么當(dāng)你聽到單簧管演奏那段明朗的音樂你就出示1,當(dāng)你聽到大管演奏那段低沉的音樂你就出示2。(要求:聽的時候不要說話,可以有表情,有動作)。

2、角色樂段

同學(xué)們耳朵真靈,都聽出單簧管和大管演奏的兩個樂段了。同學(xué)們發(fā)揮你們的想象里,大管、單簧管演奏的這段音樂表現(xiàn)的是音樂故事中的誰呢?(同學(xué)們可以隨音樂做動作)

3、節(jié)奏樂段

同學(xué)們回答的很正確動作也很形象,剛才烏龜、兔子的動作是什么樣,我來跟你們學(xué)學(xué),這正合我們課前學(xué)的節(jié)奏一樣。

分組做練習(xí)。

4、速度樂段

下面我們來聽兩段音樂,并回答這兩段音樂速度一樣嗎?樂曲表現(xiàn)的是故事當(dāng)中的哪一段情節(jié)呢?

四、表演

1、那么比賽當(dāng)中烏龜、兔子怎么走?

學(xué)生跟音樂分組做動作(烏龜組、兔子組、加油組)

2、跟教師做慶祝律動比賽結(jié)束了,誰贏了?小動物該干什么了?跟老

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