八年級思想品德下冊第一單元權(quán)利義務(wù)伴一課國家的主人廣泛的權(quán)利第2框我們享有廣泛的權(quán)利教學(xué)設(shè)計新人教版

小學(xué)+初+高中1.2我享廣的利一教分本框由“公民權(quán)利的廣泛性”和“正確行使權(quán)利”兩目組成。分別介紹了公民享有的權(quán)利是廣的以及怎樣正確行使權(quán)利等內(nèi)容。第一目民權(quán)利的廣泛性要討公民權(quán)利的廣泛性，公民的權(quán)利涉及人們社會生活的方方面面。從而得出結(jié)論：我國公民的權(quán)利具有廣泛性。接著說明我國憲法定公民的基本權(quán)利，普通法律則依據(jù)憲法規(guī)定公民的具體權(quán)利。第二目正確行使權(quán)利要討怎樣確行使權(quán)利。二學(xué)分八年級學(xué)生對自己所享受的權(quán)利略知一二，權(quán)利意識模糊，特別對如何行使權(quán)利知之甚少，不得行使自己的權(quán)利，更不知道尊重他人的權(quán)利，法制觀念淡薄，另外在自己的權(quán)益受到侵害時，不得如何維權(quán)，因此，樹立權(quán)利意識。學(xué)會用全權(quán)、維權(quán)顯得十分重要。三教目知識目標：我國公民享有的基本權(quán)利；如何正確行使公民權(quán)利。能力目標：正確認識自己主人翁地位的能力；辨公民和人民的能力；認清公民可以享有的憲法法律規(guī)定的權(quán)利的能力；提高正確行使權(quán)利的能力；自覺遵紀守法，學(xué)會尋求法律保護。情感態(tài)度和價值觀目標：增強熱愛社會主義祖國的情感和我們是中國公民的自豪感。在行使權(quán)時，不能我行我素，要重視他人的權(quán)利，要維護國家、社會、集體的利益，要遵循法定程序和法律定。四教重點如何正確行使公民權(quán)利五教準教師：收集相關(guān)案例素材；為學(xué)生提供相關(guān)法律書籍和資料。學(xué)生：通讀教材；查閱相關(guān)法律書籍和資料。六教過教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)活動設(shè)計

設(shè)計意圖導(dǎo)入

我們都是中華人民共和國公民享有憲法和法律確認并小上一課的知予以保障的公民權(quán)利。那么，在實際生活中，我們究竟享識提出新的學(xué)有哪些權(quán)利？應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢？習(xí)主題。公民權(quán)利的廣泛性

活動一：案例分析出示“田甜的成長經(jīng)歷”案例（見教材第8頁）1.學(xué)生閱讀材料，思考并回答下問題：（）人公田甜享受到了哪些權(quán)利？（）民享有的這些權(quán)利有什么益處？2.教師指導(dǎo)，得出結(jié)論：在社會活的各個領(lǐng)域，政治、經(jīng)濟文家生活學(xué)生會生活等各個方面，公民都享有廣泛的權(quán)利和自由。

激發(fā)學(xué)生的探究意識，鼓勵學(xué)生暢所欲言，在信息交流中實現(xiàn)資源的共享，形成對“公民權(quán)利廣泛性”的深刻認識。小學(xué)+初+高中

小學(xué)+初+高中活動二：找一找1.學(xué)生閱讀課本，回答問題：

以課文展示各項基本權(quán)利，增強學(xué)生重視課本意公民的基

（）國公民享有的基本權(quán)利具體包括哪些方面？識養(yǎng)成閱讀課本權(quán)利

（）么是公民的基本權(quán)利？

本的習(xí)慣，并引2.教師指導(dǎo)得結(jié)論憲是民基本權(quán)利的確認書和導(dǎo)學(xué)生思考憲法保障書。我國的普通法律則進一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。和體法律之間的關(guān)系。正確行使權(quán)利

活動三：權(quán)利之舟合探究1.出示情景甜在閱覽室》見附錄2.分組討論問題。（）甜是在行使言論自由嗎？為什么（）甜的行為對嗎？為什么？（）如果你是鄰,你該怎么?②田甜的說法和做法對嗎?為什?（）甜等人的行為受法律的保護？為什么？（）述四個情境共同得出什么結(jié)論活動說明：全班分成8個習(xí)小組，每2小組組成個大組合作分析1個情第5個題是每個大組都必須思考回答的（即每組的學(xué)習(xí)任務(wù)是1+1模式小討論的基礎(chǔ)上進行大組匯總，然后由大組選派1位代表發(fā)言。3.各組交流。4.教師指導(dǎo)、歸納。依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)思路意引導(dǎo)生將自己的觀點歸納成“正確行使權(quán)利的要點思考問題：

通過對生活情景分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力、語言表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，增強學(xué)生的法制意識，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力，使學(xué)生深刻領(lǐng)會正確行使權(quán)利的要求。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生的拓展延伸

思考：在日常生活中哪些正或不正確行使權(quán)利的事實踐能力，實現(xiàn)例，這事例導(dǎo)致什么后果？

認知與生活的統(tǒng)一。課小

通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們不僅明確了我國法律賦予每個公民廣泛的權(quán)利，更重要的是學(xué)習(xí)了如何正確行使權(quán)利，希望同學(xué)們能用今天學(xué)到的知識指導(dǎo)自己今后的行為，做一名知法、守法、用法的好公民。七板設(shè)：二、我們享有廣泛的權(quán)利小學(xué)+初+高中

小學(xué)+初+高中1.公民權(quán)利的特點之一：廣泛性2.公民基本權(quán)利的分類3.憲法是公民基本權(quán)利的確認書保證書4.公民正確行使權(quán)利①行使個人權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。②行使權(quán)利時不得損害國家、社會、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法的方式行使權(quán)利。八教反本節(jié)課主要是通過合作探討活動讓學(xué)生了解自己作為公民所享有的基本權(quán)利。憲法內(nèi)容的查找學(xué)生初次了解憲法的知識和法律的威嚴。小組合作探究讓課堂氣氛也非?；钴S。在講公民應(yīng)該如何正確行使權(quán)利的教學(xué)中，