光和色小學(xué)科學(xué)教案

課題

光和色

1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1通過認(rèn)識(shí)彩虹的成因，使學(xué)生知道太陽光是由七種不同顏色的光組成的。2培養(yǎng)學(xué)生的推理能力（根據(jù)色散實(shí)驗(yàn)推想彩虹的成因，和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γǔ醪綄W(xué)會(huì)用三棱鏡做光的色散實(shí)驗(yàn)）。重點(diǎn)：彩虹的成因及太陽光的組成。難點(diǎn)：學(xué)生的推理能力。教師準(zhǔn)備：三棱鏡、噴霧器等。掛圖或投影片：彩虹、七色光名稱圖。學(xué)生準(zhǔn)備：厚紙板、白紙、細(xì)線、針、顏料。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)（主導(dǎo)）1談話：導(dǎo)入新課（1）出示掛圖或投影片：彩虹。

學(xué)生活動(dòng)（主體）（2）這是什么？（彩虹）說一說彩虹彩虹是拱形的，像一座橋。是什么樣的？（3）彩虹多在什么時(shí)候發(fā)生？彩虹多在雨后放晴的時(shí)候發(fā)生。（4）關(guān)于彩虹你有什么感興趣的問題？2講述：這節(jié)課，我們來研究彩虹是怎樣形成的？學(xué)習(xí)新課1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)太陽光是由七種色光構(gòu)成的（1）講述：為了弄清彩虹是怎樣形成的，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)組都有一個(gè)三棱形的透鏡，叫做三棱鏡。拿起三棱鏡，讓陽光照在三棱鏡上，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，看到什么現(xiàn)象？

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：看到在白墻或屋頂上照出不同顏色的光。有的學(xué)生可能說出現(xiàn)了彩虹。不同顏色排列與彩虹的顏色相（2）出示七色光圖，講解七種色光的同名稱。不同顏色的光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的，通過三棱鏡后能使七種色光散開成一條彩帶。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)（主導(dǎo)）2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)彩虹的形成（1）講述：也許有的同學(xué)會(huì)提出這樣

學(xué)生活動(dòng)（主體）1

的問題，空中沒有三棱鏡，陽光怎么會(huì)分散成七種色光、形成彩虹呢？為了解決這個(gè)問題，我們再來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)組都有一個(gè)噴霧器，噴霧器的瓶子里裝有水。到院子里，用噴霧器背著太陽噴水，觀察有什么現(xiàn)象？（2）討論：①以上實(shí)驗(yàn)對(duì)你有什么啟示？彩虹的形成可能與什么有關(guān)系？②根據(jù)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，推想彩虹是怎樣形成的？（3）教師小結(jié)：陽光是由七種色光混合成的；下雨時(shí)（或雨后），空中懸浮著很多小水滴，它們會(huì)像三棱鏡一樣，將陽光分散成七種色光，形成彩虹。1講述：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了彩虹的成復(fù)習(xí)鞏固因。2提問：（1）太陽光是一種單色的光嗎？它由哪幾種色光構(gòu)成了

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果噴水時(shí)有彩虹停止噴水后看不到彩虹。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：彩虹的形成與水、陽光有關(guān)系。彩虹是在陽光的照射下空氣中懸浮的小水珠通過三棱將太陽光分散成七種色光。太陽光不是一種淡色的光，是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的。（2）使用什么儀器能使太陽光分散成三棱鏡。七色光？陽光是由七種色光混合成的時(shí)（3）彩虹是怎樣形成的？

（或雨后浮著很多小水滴，它們會(huì)像三棱鏡一樣光分散成（4在瀑布前（課文第22頁彩圖）七色光，形成彩虹。和噴水池上面?？吹讲屎?。這里的彩虹是怎樣形成的？（5）彩虹一般不會(huì)在空中出現(xiàn)很長時(shí)彩虹發(fā)生在雨后晴天懸浮著很間，過一段時(shí)間就逐漸消失了。這是多小水滴一會(huì)兒就蒸發(fā)了彩虹教學(xué)環(huán)節(jié)

怎么回事？教學(xué)過程教師活動(dòng)（主導(dǎo)）

就消失了。學(xué)生活動(dòng)（主體）2

布置作業(yè)1制作：照課文第22頁的插圖，在圓形白紙板上涂色制成七色板也可以先在白紙上涂色，再貼在厚紙板上，剪成圓形。）在紙板中間扎2個(gè)孔，穿線，打結(jié)。2實(shí)驗(yàn)：手握雙線兩端，先