天津市五區(qū)縣八年級（下）期末物理試卷（解析版）

天津市五區(qū)縣八年級下期末物理試卷一、選擇題共10小題，每小題3分，滿分30分1．在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家做出了杰出貢獻．在精心研究了歷史上其他科學家的工作成就后，提出“宇宙間的物體都存在相互吸引的力(萬有引力)”的是()A．牛頓B．焦耳C．托里拆利D．阿基米德2．下列關(guān)于自行車的實例中，為了減少摩擦的是()A．給車軸加潤滑油B．車把套上制作了花紋C．輪胎的表面做得凹凸不平D．剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力3．如圖所示，建筑工人將繩的一端固定在磚上，繩的另一端系上重錘，用來檢查墻壁是否豎直．重錘靜止時，與重錘的重力相平衡的力是()A．磚對繩的拉力B．繩對磚的拉力C．繩對重錘的拉力D．重錘對繩的拉力4．如圖所示的實例中，為了增大壓強的是()5．人騎著自行車從斜坡上加速下滑的過程中，人及自行車的()A．動能增加，重力勢能增加B．動能減少，重力勢能減少C．動能減少，重力勢能增加D．動能增加，重力勢能減少6．如圖所示是教材中的演示實驗或示例圖片，用來說明大氣壓強存在的是()7．下列事例或現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是()A．向空中拋出的石塊，最終落向地面B．行駛中的汽車突然剎車時，乘客身體會前傾C．在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故D．在勻速行駛的列車內(nèi)，小明豎直向上跳起后仍然落回原處8．在圖中所示的四種情境中，人對物體做功的是()9．質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁4個小球，分別靜止在水中的不同深度處，如圖所示，則這4個小球在水中所受浮力最小的是()A．甲B．乙C．丙D．丁10．小華家住五樓，他把裝有20個雞蛋的塑料袋從一樓提到家中，提雞蛋的力所做的功接近于()A．12JB．15JC．120JD．150J二、多項選擇題()本題包括3題，每小題3分，共9分.每小題所提供的四個選項中，均有多個選項符合題意.全部選對的得3分，選對但不全的得1分，不選或選錯的得0分11．下列說法中正確的是()A．如果運動物體不受力，它會一直運動下去B．兩個不接觸的物體之間也可能有力的作用C．放在水平桌面上的茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上D．人用水平方向的力推桌子，桌子沒動是因為推力小于摩擦力12．如圖所示，用甲、乙兩種滑輪裝置分別將物重相同的貨物勻速提升相同的高度，不計摩擦和繩重，且滑輪重小于貨物的重．所用的拉力分別為F1和F2，機械效率分別是η1和η2，則()A．F1＜F2B．F1＞F2C．η1＜η2D．η1＞η13．小浩自制了一支密度計，將其分別放入盛有不同液體的甲、乙兩相同容器中()容器均放在水平桌面，靜止時，密度計所處位置如圖所示，且此時甲、乙兩容器中的液體深度相同．下列判斷中正確的是()A．甲容器中的液體密度較大B．在甲容器中，密度計排開的液體較重C．圖示狀態(tài)中，甲容器底受到的液體壓強較大D．圖示狀態(tài)中，甲容器對水平桌面的壓強較大二、填空題(本題包括6小題，每小題4分，共24分)14．巴西世界杯正如火如荼地進行．運動員用頭頂足球時()如圖，足球向內(nèi)凹陷了，這說明力可以改變物體的；同時足球的運動方向改變了，這又說明力可以改變物體的．15．如圖所示的撬棒是(選填“省力”或“費力”)杠桿．圖中O為支點，動力F1的力臂為l1，阻力F2的力臂為l2，當杠桿平衡時，F(xiàn)1與F2的定量關(guān)系是．16．風沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾會向(選填“內(nèi)”或“外”)飄，這是因為在氣體中，流速大的位置壓強．17．物體1000N，如果用一個定滑輪提起它，要用N的力．如果用一個動滑輪提起它，要用N的力．(不計摩擦及滑輪自重)18．某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m，該過程中重力所做的功是，水平推力的功率是W．19．一均勻的長方體浸沒在液體中，如圖所示．已知它的底面積為S，上表面所處深度為h1，下表面所處深度為h2，則長方體下表面所受到液體的壓力表達式為、浮力表達式為．(液體密度ρ液和g為已知量)四、綜合題包括6題，共37分20．請按如下要求作圖：()1在圖1中畫出拉力F對支點O的力臂L；()2如圖2所示是在水中上浮的木塊，請畫出木塊在豎直方向的受力示意圖．21．小明用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．()1實驗前杠桿如圖所示，為了使杠桿處于平衡狀態(tài)，應將右端的平衡螺母向()選填“左”或“右”移動．()2請在下面空白處設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．22．如圖為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗情形，實驗步驟如下：Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．回答下列問題：()1步驟I是為了研究動能大小與的關(guān)系．()2步驟Ⅱ是為了研究動能大小與的關(guān)系．()3觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷；若水平面絕對光滑，本實驗將()填“能”或“不能”達到探究目的．23．一顆圖釘尖的面積是5×10﹣8m2，圖釘帽的面積是0.8×10﹣()1圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強；()2在標準大氣壓下圖釘帽受到大氣壓的大?。?)標準大氣壓取為1.0×105Pa24．小凱想用所學的浮力知識測定一個金屬零件的密度．除了這個金屬零件，老師還提供了如下器材：彈簧測力計一個，細線一根，已知密度為ρ水的足量水．請你幫他設(shè)計實驗方案，要求：()1簡述實驗步驟，并用相應的符號表示測出的物理量；()2寫出金屬零件密度的表達式()用測出的物理量和已知量表示．25．如圖所示，在測“滑輪組機械效率”的實驗中，小琳同學在細繩上的A點施加大小不變的拉力，使總重為G的鉤碼經(jīng)時間t后勻速提升高度H．若已知在此過程中拉力的功率為P，不計摩擦與繩重，求：()1滑輪組的機械效率；()2在A點施加的拉力大??；()3動滑輪所受的重力大小．

2014-2015學年天津市五區(qū)縣八年級()下期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題()共10小題，每小題3分，滿分30分1．在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家做出了杰出貢獻．在精心研究了歷史上其他科學家的工作成就后，提出“宇宙間的物體都存在相互吸引的力()萬有引力”的是()A．牛頓B．焦耳C．托里拆利D．阿基米德考點：物理常識．專題：其他綜合題．分析：根據(jù)我們對萬有引力和經(jīng)典力學理論體系的了解來作答．解答：解：A、提出“宇宙間的物體都存在相互吸引的力()萬有引力”的是牛頓．故A正確；B、在大量實驗的基礎(chǔ)上，英國物理學家焦耳找出了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時間間的關(guān)系，即發(fā)現(xiàn)了焦耳定律．故B錯誤；C、托里拆利第一次測出大氣壓的值，故C錯誤；D、阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理，故D錯誤．故選A．點評：物理學中，很多物理量的單位都是用科學家的名字來命名的，這是為了紀念科學家們對科學做出的貢獻，我們應該認識并分清他們．屬于基礎(chǔ)知識，平時在學習過程中應加強記憶．2．下列關(guān)于自行車的實例中，為了減少摩擦的是()A．給車軸加潤滑油B．車把套上制作了花紋C．輪胎的表面做得凹凸不平D．剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力考點：增大或減小摩擦的方法．專題：重力、彈力、摩擦力．分析：根據(jù)增大摩擦或減小摩擦的方法進行分析，即增大摩擦方法有：增大接觸面的粗糙程度，增大壓力等；減小摩擦的方法有：減小接觸面的粗糙程度，減小壓力，使接觸面分離等．解答：解：A、給車軸加潤滑油，在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力．故A符合題意．B、車把套上制作了花紋，在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力．故B不合題意．C、輪胎的表面做的凹凸不平，在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力．故C不合題意．D、剎車時用力捏閘柄，在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力、增大摩擦力．故D不合題意．故選A．點評：知道增大摩擦的方法和減小摩擦的方法，并且會判斷一些現(xiàn)象是用什么方法改變摩擦的．3．如圖所示，建筑工人將繩的一端固定在磚上，繩的另一端系上重錘，用來檢查墻壁是否豎直．重錘靜止時，與重錘的重力相平衡的力是()A．磚對繩的拉力B．繩對磚的拉力C．繩對重錘的拉力D．重錘對繩的拉力考點：平衡力的辨別．專題：運動和力．分析：二力平衡是指在兩個作用力共同作用下，使物體保持平衡，因此這兩個作用力一定要作用在同一個物體上，并且這兩個作用力要作用在一條直線上，大小相等，方向相反．解答：解：重錘受到的重力與繩對重錘的拉力作用在同一個物體上，并且這兩個作用力要作用在一條直線上，方向相反，由于重錘靜止，這兩個力是平衡力．故選C．點評：本題考查了學生對物體的受力分析的掌握；當物體靜止時，受到的力是平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上．4．如圖所示的實例中，為了增大壓強的是()考點：增大壓強的方法及其應用．專題：壓強、液體的壓強．分析：壓強的大小與壓力和受力面積的大小有關(guān)：減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力減小壓強；在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力增大壓強；在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；解答：解：A、載重汽車安裝很多車輪，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故A不符合題意．B、鐵軌鋪在枕木上，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故B不符合題意．C、刀具上的刃磨得很薄，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故C符合題意．D、圖釘帽做得較大，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故D不符合題意；故選C．點評：知道壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，能利用壓強知識解釋生活中的問題；注意增大壓強、增大摩擦方法的區(qū)別．5．人騎著自行車從斜坡上加速下滑的過程中，人及自行車的()A．動能增加，重力勢能增加B．動能減少，重力勢能減少C．動能減少，重力勢能增加D．動能增加，重力勢能減少考點：動能和勢能的大小變化．專題：機械能及其轉(zhuǎn)化．分析：()1影響動能大小的因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．()2影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、被舉高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．解答：解：人騎著自行車從斜坡上加速下滑的過程中，人及自行車的質(zhì)量不變，速度增大，動能增大；高度減小，重力勢能減?。蔬xD．點評：掌握動能、重力勢能的影響因素．根據(jù)影響因素能判斷動能、重力勢能的變化．6．如圖所示是教材中的演示實驗或示例圖片，用來說明大氣壓強存在的是()考點：大氣壓強的存在．專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系．分析：大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產(chǎn)生的，例如吸盤、瓶吞雞蛋、馬德堡半球?qū)嶒灥龋獯穑航猓篈、液體內(nèi)部存在壓強，液體壓強隨深度的增大而增大．液體從側(cè)壁孔噴出，說明液體存在壓強．不符合題意；B、．玻璃管中盛滿水用紙片蓋住，杯口朝下，紙片不會下落，水不會流出，是大氣壓的作用．符合題意；C、蚊子尖嘴插入皮膚，是壓力一定，受力面積越小壓強越大．不符合題意；D、上端開口，下端相連通的容器叫連通器，放在連通器中的同種液體，靜止時各液面相同．不符合題意．故選B．點評：大氣壓在現(xiàn)實生活中的存在和應用特別廣泛，生活中要注意觀察，此題屬于生活常識．7．下列事例或現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是()A．向空中拋出的石塊，最終落向地面B．行駛中的汽車突然剎車時，乘客身體會前傾C．在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故D．在勻速行駛的列車內(nèi)，小明豎直向上跳起后仍然落回原處考點：慣性．專題：運動和力．分析：()1慣性指的是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，是物體的基本性質(zhì)；()2重力的方向是豎直向下的，在高空的物體由于重力的原因會向下運動．解答：解：A、向空中拋出的石塊，最終落向地面，是由于受到重力的作用，與慣性知識無關(guān)，符合題意；B、汽車在剎車時，乘客的腳隨車靜止，乘客的身體由于慣性會前傾，能用慣性知識來解釋，不符合題意；C、在馬路上騎自行車，若高速騎車，當需要停車時，由于慣性，很難立刻停下，容易造成交通事故，能用慣性知識來解釋，不符合題意；D、在勻速行駛的列車上，小明本來隨車一起作勻速直線運動，向上跳起后車向前行駛，而曉明在空中仍然保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前勻速運動，所以仍然落回原處，能用慣性知識來解釋，不符合題意．故選A．點評：慣性現(xiàn)象在生活中很常見，要多觀察、多分析，在分析時抓住物體狀態(tài)是發(fā)生了怎樣的變化或有什么樣的變化趨勢是解題的關(guān)鍵．8．在圖中所示的四種情境中，人對物體做功的是()考點：力是否做功的判斷．專題：應用題．分析：做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，據(jù)此分析判斷．解答：解：工人推車前進時，工人對車的推力向前，車通過的距離向前，符合做功的兩個必要因素，故工人對車做功，符合題意；B、A選項中運動員舉著杠鈴不動、C選項中同學抱著書不動，D選項中兩人沒有推動石頭，都是只有力而沒有距離，不做功，不符合題意．故選B．點評：判斷是否做功要明確三種情況不做功：一是有力無距離()例如：推而未動，二是有距離無力()靠慣性運動，三是力的方向與運動方向垂直．9．質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁4個小球，分別靜止在水中的不同深度處，如圖所示，則這4個小球在水中所受浮力最小的是()A．甲B．乙C．丙D．丁考點：物體的浮沉條件及其應用．專題：應用題；浮沉的應用．分析：由圖知，甲、乙球為漂浮，丙球為懸浮，丁球沉入容器底部，根據(jù)浮沉條件得出球受到的浮力與重力的關(guān)系，而4個小球的質(zhì)量相同、重力相同，可得4個小球受到的浮力大小關(guān)系．解答：解：由圖知，甲、乙球為漂浮，丙球為懸浮，丁球沉入容器底部，∵漂浮和懸浮時，F(xiàn)浮=G=mg，4個小球的質(zhì)量相同∴甲、乙、丙球受到的浮力：F浮甲=F浮乙=F浮丙=G，丁球沉入容器底部時，F(xiàn)浮?。糋，∴F浮甲=F浮乙=F浮丙＞F浮丁，則丁球的浮力最小．故選D．點評：本題考查了重力的公式、物體的浮沉條件，利用好漂浮和懸浮條件是本題的關(guān)鍵．10．小華家住五樓，他把裝有20個雞蛋的塑料袋從一樓提到家中，提雞蛋的力所做的功接近于()A．12JB．15JC．120JD．150J考點：功的計算．專題：功、功率、機械效率．分析：提雞蛋的力所做的功就是克服重力所做的功，首先估算出20個雞蛋的重力和爬樓的高度，然后根據(jù)W=Gh可算出做功的多少．解答：解：兩只雞蛋的重力大約為1N，20個雞蛋的重力大約為G=10N；住宅樓的樓層高大約3米，家住5樓，小華實際爬樓高度h=3m×4=12m；故提雞蛋的力大約做功W=Gh=10N×12m=120J．故ABD錯誤，C正確．故選C．點評：所謂估算，不是猜，而是依據(jù)生活經(jīng)驗或常識，對相關(guān)物理量進行估計，必要時還需根據(jù)相關(guān)公式計算得出結(jié)果；需注意：實際爬樓的層數(shù)等于樓層數(shù)減一．二、多項選擇題()本題包括3題，每小題3分，共9分.每小題所提供的四個選項中，均有多個選項符合題意.全部選對的得3分，選對但不全的得1分，不選或選錯的得0分11．下列說法中正確的是()A．如果運動物體不受力，它會一直運動下去B．兩個不接觸的物體之間也可能有力的作用C．放在水平桌面上的茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上D．人用水平方向的力推桌子，桌子沒動是因為推力小于摩擦力考點：力與運動的關(guān)系；力的概念；二力平衡條件的應用．專題：運動和力．分析：()1如果不受外力作用物體將保持靜止或者勻速直線運動的狀態(tài)．()2力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體施加力的作用方式有兩種：一是物體直接()接觸作用，二是物體間接()不接觸作用．()3力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的作用時，存在受力物體和施力物體．()4靜止和做勻速直線運動的物體所受的力是平衡力．解答：解：A、在沒有任何外力的作用時，物體的運動狀態(tài)將不會改變，運動的物體，會一直運動下去，故A正確；B、物體之間力的作用是相互的，產(chǎn)生力的作用不一定相互接觸，例如：磁鐵之間、物體受到重力，故B正確；C、茶杯對桌面的壓力，是茶杯對桌面施加了一個作用，故施力物體是茶杯，受力物體是桌面，故C錯誤；D、人用水平方向的力推桌子，桌子沒動，推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，故D錯誤．故選AB．點評：本題考查了力的作用效果、力的產(chǎn)生條件、力的作用的相互性以及平衡力的判斷，綜合性較強．12．如圖所示，用甲、乙兩種滑輪裝置分別將物重相同的貨物勻速提升相同的高度，不計摩擦和繩重，且滑輪重小于貨物的重．所用的拉力分別為F1和F2，機械效率分別是η1和η2，則()A．F1＜F2B．F1＞F2C．η1＜η2D．η1＞η考點：滑輪組繩子拉力的計算；機械效率的大小比較．專題：簡單機械；功、功率、機械效率．分析：若不計繩重和摩擦，定滑輪不省力，拉力的大小等于物體的重力；使用滑輪組時動滑輪上有兩段繩子，拉力等于物體和動滑輪總重的一半；運用滑輪來提起重物時，所做的有用功就是克服物體自身重力所做的功；不計繩重和摩擦，克服動滑輪的重做的功就是額外功；所以使用定滑輪的機械效率就是100%，使用動滑輪機械效率小于100%．解答：解：AB、由題知，不計繩重和摩擦，使用定滑輪，F(xiàn)1=G；使用滑輪組，F(xiàn)2=，因為滑輪重要小于貨物的重，所以F2＜G；所以F1＞F2．故A錯、B正確；CD、將兩個重量相同的物體勻速提升相同高度，說明有用功是相等的，使用動滑輪時要克服動滑輪的重做額外功，所以η1＞η2．故C錯、D正確．故選：BD．點評：本題關(guān)鍵：一是不計繩重和摩擦，拉力F=()G物+G輪的使用；二是對機械效率定義的理解．13．小浩自制了一支密度計，將其分別放入盛有不同液體的甲、乙兩相同容器中()容器均放在水平桌面，靜止時，密度計所處位置如圖所示，且此時甲、乙兩容器中的液體深度相同．下列判斷中正確的是()A．甲容器中的液體密度較大B．在甲容器中，密度計排開的液體較重C．圖示狀態(tài)中，甲容器底受到的液體壓強較大D．圖示狀態(tài)中，甲容器對水平桌面的壓強較大考點：物體的浮沉條件及其應用；液體的壓強的特點．專題：壓強、液體的壓強；浮沉的應用．分析：()1根據(jù)漂浮條件可知浮力相等，從圖可以得出密度計排開液體體積的大小關(guān)系，再根據(jù)阿基米德原理分析液體的密度大小關(guān)系，()2根據(jù)漂浮條件和阿基米德原理可以判斷排開的液體的重力關(guān)系；()3已知甲、乙兩容器中的液體深度相同，根據(jù)p=ρgh判斷液體壓強的大小關(guān)系；()4因為是柱狀容器，則液體對容器底的壓力等于液體的重力；根據(jù)G=mg=ρVg判斷液體重力大小關(guān)系；根據(jù)F=pS判斷下表面受到的壓強．解答：解：A、同一只密度計在甲、乙兩種液體中處于漂浮，F(xiàn)浮甲=F浮乙=G，由圖知密度計排開液體的體積V排甲＜V排乙，又F浮=ρ液V排g，所以，ρ甲＞ρ乙，故A正確；B、根據(jù)阿基米德原理可知：F排甲=F浮甲，F(xiàn)排乙=F浮乙，所以，F(xiàn)排甲=F排乙，故B錯誤；C、已知甲、乙兩容器中的液體深度相同，ρ甲＞ρ乙，由p=ρgh可知：液體壓強p甲＞p乙，故C正確；D、由于甲、乙液體體積相同，根據(jù)G=mg=ρVg可知，G甲＞G乙，由于容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的重力，所以，容器對水平桌面的壓力F甲＞F乙，由于容器相同，根據(jù)p=可得：容器對水平桌面的壓強p甲′＞p乙′，故D正確．故選ACD．點評：本題考查了學生對阿基米德原理和物體的漂浮條件的掌握和運用，利用好密度計測液體密度時漂浮()F浮=G是本題的關(guān)鍵．二、填空題()本題包括6小題，每小題4分，共24分14．巴西世界杯正如火如荼地進行．運動員用頭頂足球時()如圖，足球向內(nèi)凹陷了，這說明力可以改變物體的形狀；同時足球的運動方向改變了，這又說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．考點：力的作用效果．專題：運動和力．分析：力的作用效果有：()1改變物體的運動狀態(tài)，()2改變物體的形狀．解答：解：運動員用頭頂足球時，足球向內(nèi)凹陷了，這說明力可以改變物體的形狀；同時足球的運動方向改變了，這又說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．故答案為：形狀；運動狀態(tài)．點評：本題考查了力的作用效果，知道力的作用效果是解題的關(guān)鍵．15．如圖所示的撬棒是省力()選填“省力”或“費力”杠桿．圖中O為支點，動力F1的力臂為l1，阻力F2的力臂為l2，當杠桿平衡時，F(xiàn)1與F2的定量關(guān)系是F1l1=F2l2()或F1/F2=l2．考點：杠桿的平衡條件．專題：簡單機械．分析：杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．杠桿的平衡條件：F1L1=F2L解答：解：圖中所示杠桿動力臂L1大于阻力臂L2，所以是省力杠桿；F1與F2定量的關(guān)系式為：F1L1=F2L2故答案為：省力；F1L1=F2L點評：本題考查了杠桿的平衡條件和杠桿的分類，解決此類題目的關(guān)鍵是：結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．16．風沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾會向外()選填“內(nèi)”或“外”飄，這是因為在氣體中，流速大的位置壓強越?。键c：流體壓強與流速的關(guān)系．專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系．分析：分析薄紗窗簾內(nèi)外兩側(cè)空氣流速，根據(jù)流體壓強跟流速的關(guān)系，分析薄紗窗簾內(nèi)外壓強，判斷薄紗窗簾的運動情況．解答：解：風沿著外墻吹過時，薄紗窗簾外側(cè)空氣流速大，壓強小，內(nèi)側(cè)空氣流速慢，壓強大，薄紗窗簾受到向外的壓強大于向內(nèi)的壓強，把薄紗窗簾壓向窗戶外面．故答案為：外；越?。c評：對于流體問題，一般分析物體兩側(cè)的流體流速，根據(jù)流體壓強跟流速的關(guān)系，判斷物體兩側(cè)的壓強是解決此類習題的思路．17．物體1000N，如果用一個定滑輪提起它，要用1000N的力．如果用一個動滑輪提起它，要用500N的力．()不計摩擦及滑輪自重考點：動滑輪拉力的計算．專題：計算題．分析：使用定滑輪時不省力，只能改變力的方向；使用動滑輪可以省一半的力．解答：解：由題知，不計摩擦及滑輪自重，使用定滑輪將它提起時，所用拉力等于物體的重力，是1000N；使用動滑輪將它提起，所用拉力是物體重力的一半，為500N．故答案為：1000；500．點評：本題考查動滑輪和定滑輪拉力的計算，關(guān)鍵是動滑輪和定滑輪的工作原理，利用好條件“不計摩擦及滑輪自重”．18．某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m，該過程中重力所做的功是0J，水平推力的功率是50W．考點：功的計算；功率的計算．專題：功、功率、機械效率．分析：()1做功的必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過的距離，據(jù)此判斷重力是否做功；()2知道物體勻速運動的速度，利用P===Fv求水平推力的功率．解答：解：()1由于物體水平移動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力不做功，即重力做功為0J；()2水平推力的功率：P===Fv=100N×0.5m/s=50W．故答案為：0J；50．點評：本題考查了功和功率的計算，易錯點在第一問，判斷重力不做功是關(guān)鍵．19．一均勻的長方體浸沒在液體中，如圖所示．已知它的底面積為S，上表面所處深度為h1，下表面所處深度為h2，則長方體下表面所受到液體的壓力表達式為ρ液gh2S、浮力表達式為ρ液g()h2﹣h1S．()液體密度ρ液和g為已知量考點：液體壓強計算公式的應用；浮力大小的計算．專題：壓強和浮力．分析：根據(jù)液體壓強公式p=ρgh、壓強公式的變形公式F=pS推導證明．解答：解：由液體壓強公式p=ρgh及壓強公式的變形公式F=pS得：F1=p1S=ρ液gh1S；F2=p2S=ρ液gh2S，F(xiàn)浮=F2﹣F1=ρ液gh2S﹣ρ液gh1S=ρ液g()h2﹣h1S．故答案為：ρ液gh2S；ρ液g()h2﹣h1S．點評：本題考查了：液體壓強公式p=ρgh、壓強公式的變形公式F=pS、浮力公式F浮=ρgV排，推導證明過程簡單，是一道基礎(chǔ)題．四、綜合題包括6題，共37分20．請按如下要求作圖：()1在圖1中畫出拉力F對支點O的力臂L；()2如圖2所示是在水中上浮的木塊，請畫出木塊在豎直方向的受力示意圖．考點：力臂的畫法；力的示意圖．專題：重力、彈力、摩擦力；簡單機械．分析：()1掌握力臂的概念，從支點到力的作用線的距離．做出力的作用線，確定支點O，從支點O向F的作用線引垂線，垂線段的長度即為力臂．()2首先分析出物體受到的兩個力：重力和浮力，然后根據(jù)物體的浮沉條件判斷出重力和浮力的大小關(guān)系，根據(jù)力的示意圖的畫法表示出兩個力．注意線段的長度與力的大小關(guān)系相對應．解答：解：()1從支點O向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂L．如圖所示：()2因為物體在水中，所以受浮力和重力的關(guān)系，浮力方向豎直向上，重力方向豎直向下；又物體上浮，所以物體受到的浮力大于重力，作用點都畫在重心處，如圖所示：點評：()1此題考查了力臂的畫法，掌握其概念，關(guān)鍵是確定支點、力，從支點到力的作用線的距離即為力臂．()2此題考查了重力和浮力示意圖的畫法，此題中有關(guān)浮力和重力的大小關(guān)系是容易被遺忘的地方，在考查的同時涉及到了物體的浮沉條件的應用．21．小明用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．()1實驗前杠桿如圖所示，為了使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，應將右端的平衡螺母向右()選填“左”或“右”移動．()2請在下面空白處設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．考點：探究杠桿的平衡條件實驗．專題：探究型實驗綜合題．分析：()1杠桿傾斜時，杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端，左、右兩端的螺母()或一端的螺母要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié)．()2根據(jù)杠桿平衡條件：F1L1=F2L解答：解：()1由圖知，左端下沉，為了使它在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)；()2記錄實驗數(shù)據(jù)的表格：實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm123故答案為：()1水平；右；()2見上表．點評：杠桿是否能保持水平平衡要看“動力和動力臂的乘積”與“阻力和阻力臂的乘積”是否相等．如果乘積相等，則杠桿平衡；若乘積不等，那么杠桿將向乘積大的一邊下傾．22．如圖為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗情形，實驗步驟如下：Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．回答下列問題：()1步驟I是為了研究動能大小與速度的關(guān)系．()2步驟Ⅱ是為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．()3觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷小球動能大?。蝗羲矫娼^對光滑，本實驗將不能()填“能”或“不能”達到探究目的．考點：探究影響物體動能大小的因素．專題：探究型實驗綜合題．分析：()1掌握控制變量法的應用：動能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，要探究動能和速度的關(guān)系，需保持質(zhì)量相同，要探究動能和質(zhì)量的關(guān)系，需保持速度相等；()2掌握轉(zhuǎn)換法的應用，實驗中通過木塊被撞擊后移動的距離來表示小球動能的大?。?)3如果水平面絕對光滑，鋼球和木塊將保持勻速直線運動，永遠運動下去．解答：解：()1步驟A讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，小球的質(zhì)量相同，撞擊木塊時的速度不同，是為了研究動能大小與速度的關(guān)系；()2步驟B讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，小球撞擊木塊前的速度相同，質(zhì)量不同，可以研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；()3實驗中用木塊被撞擊后移動的距離來表示小球動能的大小；若水平面絕對光滑，根據(jù)牛頓第一定律，鋼球和木塊將永遠一直運動下去，沒有運動距離的遠近之分，就不能達到比較距離來比較動能的目的了．故答案為：()1速度．()2質(zhì)量．()3小球動能大小；不能．點評：此題是探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗，典型地體現(xiàn)了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實驗中的應用．23．一顆圖釘尖的面積是5×10﹣8m2，圖釘帽的面積是0.8×10﹣()1圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強；()2在標準大氣壓下圖釘帽受到大氣壓的大?。?)標準大氣壓取為1.0×105Pa考點：壓強的大小及其計算；大氣壓強的存在．專題：壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)