2022六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
2022六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
2022六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
2022六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
2022六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)202022六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)班級(jí):_____________姓名:_____________【拼音基礎(chǔ)】1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。jiǎozǐbiānpàojiānduànránfàngtiánnìfěnsuìwàitàorǎngāng2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。diǎnzhuìshāowēigēdatuírányànyǔrìkòudǐyùjiàngyóuzāogāodǒupéng3.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。shāowēifèiténgchóubèiyǎngqìliútǎngzhòuwénzāogāopáoxiào4.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。pìjìnɡcánbàomóguǐbōxuēxīshēnɡbìmiǎnyánjùnchèdǐ5.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。xuányáyànyǔkāngkǎishòuxuēshēngchùmǐngǎnhóngliàngqīngcuì【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。滿(mǎn)(____)怒火全神(____)注居高(____)下橫七(____)八(____)首挺胸氣(____)山河(1)岳飛的《滿(mǎn)江紅》是一首________________的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。(2)我站在萬(wàn)壽山上________________,頤和園的景物盡收眼底。(3)戰(zhàn)士們________________地沖向敵人的陣地,奮勇殺敵。7.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。斬釘(____)鐵威風(fēng)(____)(____)熱血沸(____)技高一(____)(____)露無(wú)遺(____)(____)有詞洶涌澎(____)(____)躬盡瘁1.周總理__________,為新中國(guó)的建設(shè)做出了豐功偉績(jī)。2.在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì),__________的人往往能夠搶占先機(jī),抓住機(jī)遇。8.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按照要求填空。妙趣(____)生歷盡(____)桑(____)然大悟至死不(____)熱淚(____)眶(____)敗垂成1.(______________)一詞的意思是“快到成功的時(shí)候遭到了失敗。”2.教授的作文課真是(__________________),同學(xué)們都非常喜歡。9.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再填入相應(yīng)的句子中。(____)歌(____)舞(____)龍點(diǎn)(____)(____)(____)天工(____)(____)如生(____)(____)龍蛇(____)音(____)梁1.一個(gè)好題目對(duì)作品有(__________)之妙,能夠激發(fā)人們的閱讀興趣。2.仙女們(__________),婀娜多姿,把幸福的花瓣撒向人間。3.一曲《春江花月夜》(__________),讓人覺(jué)得意猶未盡。4.他畫(huà)的孔雀(__________),像真的一樣。10.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。粉墨(____)(____)(____)正(____)圓曲終(____)(____)有(____)有(____)1.梅蘭芳的唱功_______令人佩服。2.別看他年齡小,可做起事來(lái)總是_________,令人佩服。3.有開(kāi)始,就有_________的一天,但我不悲觀,下一個(gè)開(kāi)始,會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我。4.在人生大舞臺(tái)上,人人都得_______,要勇敢面對(duì),不必畏首畏尾?!拘谓衷~】11.區(qū)別字組詞。班(______)像(______)揭(______)磁(______)糟(______)斑(______)橡(______)渴(______)滋(______)槽(______)12.比一比,再組詞。蔗(_________)藹(_________)縫(_________)擲(_________)遮(_________)竭(_________)篷(_________)鄭(_________)13.比一比,再組詞。蠟(_________)煙(_________)歷(_________)辨(_________)臘(_________)咽(_________)厲(_________)辯(_________)14.辨字組詞。崖(______)?。╛_____)諺(______)繡(______)綴(______)涯(______)礴(______)顏(______)銹(______)輟(______)15.形近字組詞。染(_________)澤(_________)隕(_________)指(_________)柴(_________)擇(_________)損(_________)脂(_________)【句子強(qiáng)化】16.按要求改寫(xiě)句子。1.魯迅先生對(duì)我說(shuō):“曹先生的書(shū)只收你一塊錢(qián)本錢(qián);我那一本,是送你的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_____________________________________2.它天性這樣。跟它說(shuō)住在我們的房子里不會(huì)冷,是沒(méi)有用的。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)_____________________________________3.伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的話寫(xiě)出句子的意思)_____________________________________4.子期死,伯牙謂世再無(wú)知音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。(用自己的話寫(xiě)出句子的意思)_____________________________________5.貝多芬說(shuō):“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_____________________________________17.按要求寫(xiě)句子。1.群馬疾馳,襟飄帶舞。(改為比喻句)___________________________________2.好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。(改為“把”字句)__________________________________3.這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?(改為肯定句)__________________________________4.小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤(pán)花扣。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話)__________________________________18.按要求,寫(xiě)句子。1.照片上的老人默默地注視著周?chē)w舞盤(pán)旋的海鷗們。(縮句)_______________________________________________2.在困難面前,我們必須迎難而上。(改為反問(wèn)句)______________________________________________3.張紅對(duì)媽媽說(shuō):“我今天要和朋友一起去公園玩?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)__________________________________19.按要求完成句子。1.《草原》的優(yōu)美語(yǔ)言吸引了我。(改為“被”字句)__________________________________2.人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,豈不太平淡無(wú)味了嗎?(改為陳述句)__________________________________3.通過(guò)一個(gè)月的努力,完成了任務(wù)。(修改病句)__________________________________4.走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條河。(改為比喻句)__________________________________20.按要求答題。1.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。(縮句)_____________________________________。2.通過(guò)讀書(shū),使我明白了許多做人的道理。(修改病句)__________________________________。3.我走到哪里。我不會(huì)忘記辛勤培育我的老師。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并為一句話)______________________________________。4.我游覽過(guò)峰巒雄偉的泰山,水平如靜的西湖。(仿照示例寫(xiě)句子)我游覽過(guò)_______________________,_______________________?!竟旁?shī)閱讀】21.古詩(shī)閱讀。春夜喜雨唐·杜甫______________,當(dāng)春乃發(fā)生。______________,______________。______________,江船火獨(dú)明。______________,______________。[1]把古詩(shī)補(bǔ)充完整。[2]題目中的“_____”字是全詩(shī)的詩(shī)眼。作者稱(chēng)贊春雨為“好雨”是因?yàn)椤?/p>

________”。(用原文回答)[3]“_____,_______?!笔菑囊曈X(jué)來(lái)寫(xiě)春雨;“___________,__________?!笔窃?shī)人的想象。[4]第三、四句寫(xiě)出了春雨_____和________的特點(diǎn);第七、八句中的個(gè)“_____”字表現(xiàn)了雨后花開(kāi)的生機(jī)勃勃。[5]對(duì)本詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是(

)A.開(kāi)頭兩句,詩(shī)人運(yùn)用擬人手法,仿佛春雨知道農(nóng)時(shí),應(yīng)時(shí)而來(lái)。B.中間四句,詩(shī)人分別以聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)落筆,寫(xiě)出了“好雨”潤(rùn)物之功,詩(shī)人愛(ài)雨之情。C.最后兩句,詩(shī)人想到雨后晨景:雨過(guò)天晴,成都城中處處落英繽紛。D.全詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字,但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等字卻可體會(huì)出詩(shī)人的喜雨之情。22.閱讀理解。清平樂(lè)春歸何處?寂寞無(wú)行路。若有人知春去處,喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知?除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解,因風(fēng)飛過(guò)薔薇。[1]詞,又稱(chēng)長(zhǎng)短句,極盛于__________(朝代),“清平樂(lè)”是__________名。[2]根據(jù)這首詞的內(nèi)容,作者寫(xiě)的應(yīng)是________(初春/春末夏初)時(shí)節(jié)。整首詞以“_________”這一句為總起,寫(xiě)出了作者對(duì)春天的尋覓。詞中所寫(xiě)的“___________”一句能讓我們體會(huì)到作者尋春不見(jiàn)的內(nèi)心感受。(后兩空用原文回答)[3]這首詞寫(xiě)春,運(yùn)用的最明顯的修辭手法是什么?試分析這種手法使用的妙處。________________________________________23.對(duì)比閱讀,完成練習(xí)。房兵曹胡馬(唐)杜甫胡馬大宛名,鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻,風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊,真堪托死生。驍騰有如此,萬(wàn)里可橫行。[1]解釋詞語(yǔ):鋒棱:_______

堪:_______[2]詩(shī)的前四句寫(xiě)馬的_______,后四句寫(xiě)馬的______。A.精神

B.形態(tài)[3]分析畫(huà)線詩(shī)句,完成練習(xí)。這兩句詩(shī)描寫(xiě)了胡馬的_______和_______。其中“____”一詞寫(xiě)出了馬的疾馳。在這兩句中,________是靜態(tài)描寫(xiě),________是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。[4]詩(shī)的后四句與李賀的《馬詩(shī)》中的詩(shī)句:_____________,____________。都表現(xiàn)了詩(shī)人渴望為國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。[5]這首詩(shī)和李賀的《馬詩(shī)》在表達(dá)方法上的相同點(diǎn)是()A.比喻的手法

B.托物言志

C.以景寫(xiě)情24.古詩(shī)欣賞。西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前,舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。[1]詞的上片描寫(xiě)了寂靜的鄉(xiāng)村夜景,卻不見(jiàn)一個(gè)“靜”字。說(shuō)說(shuō)詞人是從哪些方面來(lái)襯托夜“靜”的?_____________________________[2]用自己的話描繪上片所描寫(xiě)的鄉(xiāng)村夜景。_____________________________25.閱讀理解。是誰(shuí)的臉被卡出了深深的印記?穿上戰(zhàn)袍的他們,奮戰(zhàn)在一線,那最亮的星是白衣天使的眼,璀璨而閃亮。是誰(shuí)的身影深夜仍舊屹立社區(qū)崗?fù)??手握體溫槍?zhuān)贶?chē)必查,逢人必檢,志愿者在為我們負(fù)重前行。是誰(shuí)在流水線上將布料縫紉后不停安放?他們被通知提早復(fù)工,在自己的崗位上,發(fā)揮著平凡而偉大的力量。是誰(shuí)將大街消毒了一遍又一遍?日常的工作已消耗大量體力,如今的工作又平添了一絲危險(xiǎn)的氣息,但他們依然無(wú)悔地做著城市的美容師。是誰(shuí)在這特殊時(shí)刻仍然選擇接單?疫情之下,他們頂著危險(xiǎn),毅然選擇跨上摩托,為那些不方便在外用餐的人們送來(lái)溫暖。是誰(shuí)主動(dòng)放棄了安逸的生活選擇站出來(lái)?又是誰(shuí)奔走在大街小巷燃燒著自己的力量?每個(gè)時(shí)代都有星光熠熠的人,他們?cè)诳嚯y來(lái)臨時(shí)總是一往無(wú)前![1]下面這句詩(shī)的朗讀怎樣停頓比較合適?(

)A.是誰(shuí)|在流水線上|將布料縫紉后|不停安放?B.是|誰(shuí)在流水線上|將布料縫紉后不停|安放?[2]詩(shī)歌最后一小節(jié)應(yīng)該用(

)的語(yǔ)氣朗讀。A.急促

B.激昂

C.悲傷

D.低沉[3]詩(shī)歌寫(xiě)道:“每個(gè)時(shí)代都有星光熠熠的人”,那詩(shī)歌中寫(xiě)到哪些人?請(qǐng)予以補(bǔ)充。你想對(duì)“星光熠熠的人”說(shuō)些什么呢?請(qǐng)選擇其中一個(gè),寫(xiě)一兩句話。________________________________________[4]下列對(duì)于詩(shī)歌的理解,不正確的一項(xiàng)是(

)A.詩(shī)歌以一問(wèn)一答的形式展開(kāi)敘述,能引起讀者關(guān)注和共鳴。B.詩(shī)歌情感充沛,表達(dá)了對(duì)奮戰(zhàn)在防疫第一線工作人員的崇高敬意。C.詩(shī)歌的語(yǔ)言特別寫(xiě)意,運(yùn)用了擬人、夸張等修辭手法,增強(qiáng)了藝術(shù)表現(xiàn)力。D.詩(shī)歌從視覺(jué)這一角度給我們描繪了戰(zhàn)疫人員的工作情景,仿佛一切都?xì)v歷在目。[5]都說(shuō)題目像一條紅線,串聯(lián)起散落在詩(shī)歌中的珍珠,請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,給這首詩(shī)歌取個(gè)題目。_________________________【閱讀理解】26.閱讀短文,完成后面的問(wèn)題。敬畏規(guī)則①一位出國(guó)探親回來(lái)的女士,向我說(shuō)了這么一個(gè)見(jiàn)聞。一次,她在挪威首都奧斯陸公交站臺(tái)等車(chē)。等車(chē)的有十幾個(gè)人,人們很自覺(jué)地排起了隊(duì)。排在她前面的是一個(gè)七八歲的小男孩。大概他有些口渴了,就跑到路邊一個(gè)自動(dòng)售貨柜上買(mǎi)了一瓶飲料。就這短短一會(huì)兒工夫,又來(lái)了幾個(gè)人排在了隊(duì)伍后面。那小男孩過(guò)來(lái)后,徑直站到了隊(duì)伍最后面。我看見(jiàn)了,就招呼他排到我前面來(lái),因?yàn)樗麆偛排旁谖仪懊娴?。小男孩搖搖手,羞澀地笑道,不啦,我剛才脫離了隊(duì)伍,如果再排在那里,這是不符合規(guī)則的。②這位女士不無(wú)感慨地說(shuō)道,一個(gè)小孩在他腦海里,規(guī)則意識(shí)已根深蒂固,沒(méi)有任何紀(jì)律和約束,完全是一種自覺(jué)行動(dòng)。這種自覺(jué)行動(dòng),就是一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。③閱讀季羨林的散文集《留德十年》。在書(shū)中,看到有這樣一個(gè)情節(jié)描述:二戰(zhàn)時(shí),盟軍進(jìn)入到大反攻階段,蘇聯(lián)紅軍完成了對(duì)德國(guó)柏林的包圍,德國(guó)百姓的生活陷入了前所未有的困境中,食物短缺,燃料匱乏。由于德國(guó)冬季非常寒冷,燃料缺乏可能導(dǎo)致許多居民凍死。為了生存,一些居民開(kāi)始進(jìn)山砍伐樹(shù)木,當(dāng)作燃料取暖用。當(dāng)時(shí)的德國(guó)行政管理名存實(shí)亡,權(quán)力處于真空狀態(tài),一切都處于無(wú)政府狀態(tài)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,人們驚訝地發(fā)現(xiàn),全德國(guó)沒(méi)有發(fā)生一起居民濫砍亂伐事件,他們?nèi)恐覍?shí)地執(zhí)行了規(guī)定:只砍枯藤朽木。④季老由衷地感嘆,循規(guī)蹈矩,一絲不茍是德國(guó)人遵守的一條規(guī)則,任何時(shí)候都不會(huì)破壞規(guī)則,這已經(jīng)深入到人們的骨子里,即使處于無(wú)政府狀態(tài)中,也不會(huì)改變。⑤敬畏規(guī)則,才會(huì)有公平正義。敬畏規(guī)則,其實(shí)就是敬畏我們?nèi)祟?lèi)自己。1.選文圍繞“___________”,主要記敘了___________、___________兩件事。2.文中劃?rùn)M線的句子能不能刪去?為什么?_______________________3.根據(jù)不同的目的,重點(diǎn)閱讀的段落也不一樣。如果想了解德國(guó)人遵守規(guī)則的故事,應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第______段;想了解季老對(duì)此事的看法,應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第______段。27.閱讀短文《你在傘里嗎?》,完成練習(xí)。①雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過(guò)我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風(fēng),車(chē)子騎得有些吃力,我問(wèn)女兒:“你在傘里嗎?”②“媽媽?zhuān)冢 迸畠旱幕卮痦懥炼纱?,那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光,穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試,她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分,按照考前的承諾,我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。③女兒左手操著的紙袋里,此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車(chē)子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣顫栗?、芸系禄牡赇佋谶@個(gè)城市里隨處可見(jiàn),但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬,放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼,那滿(mǎn)足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想,我辭職來(lái)到這座城市快兩年了,我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián),以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒,便也常常受我所累,有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……⑤雨沒(méi)停,風(fēng)也沒(méi)停,而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時(shí),我又問(wèn)了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”?、薜郊伊?。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拘那個(gè)紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒(méi)濕,還熱著呢!”⑦淚水和著雨水,從我的臉上流滿(mǎn)下來(lái),一瞬間打濕了我的臉.……1.請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括文中“我”的生活狀況:________、________。2.“媽媽”兩次間“你在傘里嗎”,可以看出這是一個(gè)________的媽媽?zhuān)慌畠簝纱巍绊懥炼?;干脆的回答‘在’”,可以看出這是一個(gè)________的女兒。3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。_______________________________________________4.第①段中加點(diǎn)的字“砸”換成“落”好不好?為什么?_______________________________________________5.畫(huà)線句子體現(xiàn)了“我”怎樣的復(fù)雜感情?這句話在文中起何作用?_______________________________________________6.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一句話的理解。_______________________________________________28.讀短文,回答問(wèn)題。心田上的百合花在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候,長(zhǎng)得和雜草一模(mómú)一樣。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處,有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法,就是開(kāi)出美麗的花朵?!庇辛诉@個(gè)念頭,百合努力地吸收水分和陽(yáng)光,深深地扎根,直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草,偏偏說(shuō)自己是一株花,還真以為自己是一株花,我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭腦長(zhǎng)瘤了。”公開(kāi)場(chǎng)合,它們則譏諷百合:“你不要做夢(mèng)了,即使你真的會(huì)開(kāi)花,在這荒郊野外,你的價(jià)值還不是跟我們一樣?”百合說(shuō):“我要開(kāi)花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?;我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花的(莊重莊嚴(yán))使命;我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)(證明說(shuō)明)自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花!”在野草的鄙夷下,野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天,它終于開(kāi)花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)(姿資),成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候,野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開(kāi)著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天,野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng),落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開(kāi)滿(mǎn)潔白的野百合。幾十年后,遠(yuǎn)在百里外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢(tiáozháo)趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái),聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱,許下了“百年好合”的誓言;無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美,感動(dòng)得落淚,觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞,滿(mǎn)山的百合花都(緊謹(jǐn))記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默地開(kāi)花,以花來(lái)證明自己的存在?!?.劃去括號(hào)中不正確的字詞或拼音。2.“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母(____),再查音節(jié)(_____),“誕”的第六畫(huà)的名稱(chēng)是(______),除“誕生”外,還可以組詞(______)。3.在文中找出兩對(duì)近義詞。(_______)——(_______)(_______)——(_______)4.仿照文中劃線句子寫(xiě)一段話。_______________________5.用“﹏﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)百合花的價(jià)值與野草不一樣的句子。6.對(duì)題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.人們心目中美麗的百合花 B.野草心目中的百合花C.百合花心里有堅(jiān)定的信念,通過(guò)努力終于開(kāi)花了,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。7.你怎樣理解“我們要全心全意默默地開(kāi)花,以花來(lái)證明自己的存在?!边@句話?聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)?。___________________________29.閱讀下列內(nèi)容,回答問(wèn)題。引路人雨淅漸瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路,突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下,我連忙抬起頭來(lái),只見(jiàn)他踉蹌了一下,迅速扶住了路旁的墻壁,才沒(méi)有倒下去?!皩?duì)不起,對(duì)不起!”我連聲道撒?!班?,噢,不要緊?!卑パ?!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人,我心里感到一陣不安,忙說(shuō):“大伯,我扶你回去吧!”說(shuō)著,就伸手?jǐn)v扶著他。“太謝謝你了,小姑娘。”他很感動(dòng)地說(shuō)。我們一起向前走去。突然,我被什么東西絆了一下,差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看,是一塊下水道水泥板,就不滿(mǎn)地嚷著說(shuō):“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了,也不放回原處,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒說(shuō):“大伯,你走這邊,小心絆倒?!彼麆傋吡艘徊?,隨即又停了下來(lái),掙開(kāi)被我攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說(shuō):“還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里,說(shuō)不定會(huì)絆倒的。”不一會(huì)兒,他摸到了那塊水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后,慢慢地站起來(lái),伸手到衣袋里去摸手絹。這時(shí),我的心靈受到了猛烈的一震,趕緊拿出自己的手絹,放在他那雙沾滿(mǎn)泥水的手中。他說(shuō)了些什么,我一句也沒(méi)有聽(tīng)清。我感覺(jué)到自己的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見(jiàn)他那模糊的眼睛在閃光。是的,我看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心,一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著,走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人;而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上,他——一個(gè)雙目失明的人,卻是我很好的引路人。1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。小心翼翼(ABCC式):________________________2.文中事件的起因是“我”撞到了________,后來(lái)“我”發(fā)現(xiàn)他是一位雙目失明的人,于是“我”決定________。3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開(kāi)后,“我”和“他”的做法分別是什么?_______________________________________________4.題目“引路人”一是指________,二是指________。5.文中的“他”給你留下什么印象?_______________________________________________30.閱讀理解。真正的財(cái)富第二次世界大戰(zhàn)前,我們家是唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家。幾個(gè)星期后,一輛嶄新的別克牌汽車(chē)在大街上那家最大的百貨商店櫥窗里展出了。這輛車(chē)已定在今夜以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給獲獎(jiǎng)?wù)?。不管我有時(shí)多么想入非非,也從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)幸運(yùn)女神會(huì)厚待我們這個(gè)在城里唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家。當(dāng)擴(kuò)音器里大聲叫著我父親的名字,明白無(wú)誤地表示這輛彩車(chē)已屬我們家所有時(shí),我簡(jiǎn)直還不相信這是事實(shí)。父親開(kāi)著車(chē)緩緩駛過(guò)擁擠的人群,我?guī)状蜗胩宪?chē)去,同父親一起享受這幸福的時(shí)刻,卻都被父親趕走了。最后一次,父親甚至向我咆哮:“滾開(kāi),別呆在這里,讓我清靜清靜!”我無(wú)法理解父親的感情。當(dāng)我回家后地向母親敘述時(shí),母親卻似乎非常理解父親,她安慰我說(shuō):“不要煩惱,你父親正在思考一個(gè)道德問(wèn)題,我們等待他找到適當(dāng)?shù)拇鸢??!薄半y道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎?”我迷惑不解地問(wèn)?!捌?chē)根本不屬于我們,這就是問(wèn)題的關(guān)鍵?!蹦赣H回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有這樣的事?汽車(chē)中彩明明是擴(kuò)音器里宣布的?!薄斑^(guò)來(lái),孩子?!蹦赣H溫柔地說(shuō)。桌上的臺(tái)燈下放著兩張彩票存根,上面的號(hào)碼是58和59,中彩的號(hào)碼是58“你看兩張彩票有什么不同嗎?”母親問(wèn)。我看了好幾遍,終于看到彩票的角落上用鉛筆寫(xiě)的淡淡的“K”字?!斑@K字代表凱特里克?!蹦赣H說(shuō)。“吉米·凱特里克,爸爸交易所的老板?”我有些不解。“對(duì)?!蹦赣H把事情一五一十地跟我講了。當(dāng)初父親對(duì)吉米說(shuō),他買(mǎi)彩券的時(shí)候可以代吉米買(mǎi)一張,吉米咕噥說(shuō):“為什么不可以呢?”老板說(shuō)完就去干自己的事了,過(guò)后可能再也沒(méi)有想到過(guò)這事。58那張是給凱特里克買(mǎi)的。現(xiàn)在可以看得出來(lái)那K字是用大拇指輕輕擦過(guò)的。不久,我們聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲,又聽(tīng)到他在撥電話號(hào)碼,顯然電話是打給凱特里克的。第二天下午,凱特里克的兩個(gè)司機(jī)來(lái)到我們這兒,把別克牌汽車(chē)開(kāi)走了。直到我成年之后,我才有了一輛汽車(chē)。隨著時(shí)間的流逝,我母親常說(shuō)的那句格言“一個(gè)人有骨氣就等于有了一大筆財(cái)富”具有了新的含義?;仡櫼酝臍q月,我現(xiàn)在才明白,父親打電話的時(shí)候是我們家最富的時(shí)候。1.請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。__________________________________________________2.兩次提到“我家”是“城里唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家”,作用是________________3.第四段“道德問(wèn)題”是指________________________________4.第九段“那K字是用大拇指輕輕擦過(guò)的”與上文中的哪句相照應(yīng)?用橫線畫(huà)出來(lái),”難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎?”意思是5.為什么說(shuō)“父親打電話的時(shí)候是我們家最富有的時(shí)候?”_____________________________________【作文】31.習(xí)作。題目:____________,留在記憶深處寫(xiě)一篇寫(xiě)人的文章,先補(bǔ)充文題,再進(jìn)行寫(xiě)作,寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。題目:我得到了_______要求:在橫線上填一個(gè)詞語(yǔ),如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、啟示、教訓(xùn)等,圍繞題目,選擇一件事來(lái)寫(xiě),注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,做到語(yǔ)句通順,有真情實(shí)感,不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。童年生活是一幅七彩的畫(huà),在這多姿多彩的童年生活里,肯定發(fā)生過(guò)許許多多令你難忘的事。請(qǐng)你選一件令你感觸最深的事情寫(xiě)下來(lái),注意感情要真摯。題目自擬,不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.輕松寫(xiě)作。同學(xué)們,我們生活的這個(gè)世界美麗而精彩,只要你善于觀察,就一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許多美的東西。請(qǐng)以“身邊的美好”為題,寫(xiě)一篇記敘文,寫(xiě)出你心中美麗的景、美麗的物、美麗的人……____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論