冀教版小學二年級數(shù)學下冊《計算有余數(shù)的除法(40)》教案_第1頁
冀教版小學二年級數(shù)學下冊《計算有余數(shù)的除法(40)》教案_第2頁
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文檔簡介

課題與教學內(nèi)容

個人收集整理ZQ二算有余數(shù)地除法（）

課時安排教學目標

知識技能

能利用口訣計算有余數(shù)地除法過程方法

通過在方框里填數(shù)地思考過程探索計算有余數(shù)除法地思考方法情感態(tài)度

在用口訣計算有余數(shù)除法地過程中養(yǎng)綜合應用數(shù)學知識地哪教學札記教學過程設計預設教學路徑

預設學生活動/

備擇方案

情境導入.

個人收集整理ZQ學生說一說怎樣分何算學采用畫圖用小棒投影演示兒阿姨給小朋友分糖果地情境.請同學們看情境圖手有糖分個小朋友同學們幫阿姨分一.同學們分得很正確們已經(jīng)學過動手分一分計算有余數(shù)地除法我學習利用口訣計算有余數(shù)地除法.板課：有余數(shù)除法地計.探究體驗.在方格里最大能填幾？eq\o\ac(□,×)＜□×＜eq\o\ac(□,×)投影演示：分小兔地情境請同學們看情境圖，圖中只兔子平均住在下面地兔籠里，每個兔籠住幾只幾？請同學們列出算式算下每只兔籠里大約住幾只在小組內(nèi)同學說一說計算時怎樣想地教學過程設計預設教學路徑根據(jù)學生說地板書：４３５（（）這幾位同學說地很好知商幾和相乘比小還最接近，還要比.這只小兔，如果每只住一個兔籠，能注滿幾只兔籠，還剩幾只？請同學們自己計算小組討論交流.教師板書：４３＝個……只）實踐應用.練一練第１.練一練第２.練一練第題.四、課堂小.說一說怎樣利用口訣計算有余數(shù)除法

式學生自己試著填完和同學交流，理解里所填地數(shù)與另一個數(shù)相乘要接近小于號后面地數(shù).指明讓學生說一說自己是怎樣想地預設學生活動生除我和幾相乘比小還最接近和相乘得比最接近所以除以得余.多找?guī)酌瑢W說一說.學生獨立計算，然后小組討論師幫助學生理解商和余數(shù)地單位.指明說算式.由學生獨立完成后行交流指導學生理解題目要求后自己完成填表，并回答問出

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