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文檔簡介

心聲1

1、掌握生字詞

2、簡要復述小說內容，培養(yǎng)概括能力,理清故事情節(jié)。

3、分析和評價小說人物形象，作者以“心聲”為標題的深刻含義。

學習目標2讀準下列字音發(fā)窘抽噎噗紙捻

蜷簪瑯瑯恍惚

抽泣

棱角分明

毛毛剌剌

jiǒngyēlàpūniǎnquánzānlánghuǎnghūqìléng3自主學習，感知教材

結合圖片內容看誰能快速梳理小說的情節(jié)？

45自主交流，理解教材文中哪個人物給你留下深刻印象，為什么同桌間互相交流6茅盾說：“短篇小說只截取生活中的一個片段或橫斷面來顯示生活的意義。它往往只有一個主人公，一條線索，往往只寫幾個小時或幾天之內集中發(fā)生的事情，但應該使讀者看了以后可以聯想到更遠更多的事?！?/p>

7合作探究李京京的心聲是什么?

四人小組朗讀交流合作一人找李京京想表達自己心聲的句子一人讀表達心聲的句子一人找表達了什么心聲組長分配任務并總結發(fā)言

8課后檢測一、下列詞語中加點字注音有誤的一項是【】A．棱角（léng）榮譽（yù）恍惚（hū）B．過癮（yǐn）雇人（gù）蜷曲（juǎn）C．簪子（zān）毛剌（là）發(fā)顫（chàn）D．發(fā)窘（jiǒng）禱告（dǎo）抽噎（yē）9心聲六、板書設計：請同學們到黑板上完善板書10

假如文中的李京京明天要轉入咱們五班讀書，而程老師也要調入我校任教了，對他們你有什么話要說嗎？11互述心聲

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