高考物理知識(shí)點(diǎn)最新總結(jié)大全

高考物理知識(shí)點(diǎn)最新總結(jié)大全在高考物理復(fù)習(xí)中把握重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)是（物理（學(xué)習(xí)（方法）））中最有效的一種。把握一些重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)那么吃力，下面我給大家整理了關(guān)于高考物理學(xué)問(wèn)點(diǎn)（總結(jié)），歡迎大家閱讀!

物理學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié):力學(xué)問(wèn)歸納

1.什么是力：力是物體對(duì)物體的作用。

2.物體間力的作用是相互的。(一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力)。

3.力的作用效果：力可以轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以轉(zhuǎn)變物體的外形。(物體外形或體積的轉(zhuǎn)變，叫做形變。)

4.力的單位是：牛頓(簡(jiǎn)稱：牛)，符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力。

5.試驗(yàn)室測(cè)力的工具是：彈簧測(cè)力計(jì)。

6.彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。

7.彈簧測(cè)力計(jì)的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，假如不是，則要調(diào)零;(2)認(rèn)清最小刻度和測(cè)量范圍;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與所測(cè)力的方向全都;⑸觀看讀數(shù)時(shí)，視線必需與刻度盤垂直。(6)測(cè)量力時(shí)不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。

8.力的三要素是：力的大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。

9.力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力。詳細(xì)的畫法是：

(1)用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn);

(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向;

(3)若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，則力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)。有時(shí)也可以在力的示意圖標(biāo)出力的大小，

10.重力：地面四周物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。

11.重力的計(jì)算公式：G=mg，(式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值：g=9.8牛頓/千克，在粗略計(jì)算時(shí)也可取g=10牛頓/千克);重力跟質(zhì)量成正比。

12.重垂線是依據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。

13.重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。

14.摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。

15.滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

16.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。

減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力;(2)用滾動(dòng)代替滑動(dòng);(3)加潤(rùn)滑油;(4)利用氣墊。(5)讓物體之間脫離接觸(如磁懸浮列車)。

高中物理學(xué)問(wèn)點(diǎn)具體講解：功

功

定義式：W=F·s·cosθ，其中F是力，s是力的作用點(diǎn)位移(對(duì)地)，θ是力與位移間的夾角。

1.力學(xué)里所說(shuō)的功包括兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。

(2)功的大小的計(jì)算方法：

①恒力的功可依據(jù)W=F·S·cosθ進(jìn)行計(jì)算，本公式只適用于恒力做功。②依據(jù)W=P·t,計(jì)算一段時(shí)間內(nèi)平均做功。③利用動(dòng)能定理計(jì)算力的功，特殊是變力所做的功。④依據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度反過(guò)來(lái)可求功。

2.不做功的三種狀況：有力無(wú)距離、有距離無(wú)力、力和距離垂直。

鞏固：某同學(xué)踢（足球），球離腳后飛出10m遠(yuǎn)，足球飛出10m的過(guò)程中人不做功。(緣由是足球靠慣性飛出)。

3.力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。公式：W=FS.

(3)摩擦力、空氣阻力做功的計(jì)算：功的大小等于力和路程的乘積。

發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩物體的這一對(duì)相互摩擦力做的總功：W=fd(d是兩物體間的相對(duì)路程)，且W=Q(摩擦生熱)

4.功的單位：焦耳，1J=1N·m.把一個(gè)雞蛋舉高1m,做的功大約是0.5J.

5.應(yīng)用功的公式留意：①分清哪個(gè)力對(duì)物體做功，計(jì)算時(shí)F就是這個(gè)力;②公式中S肯定是在力的方向上通過(guò)的距離，強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)。③功的單位“焦”(?！っ?焦)，不要和力和力臂的乘積(牛·米，不能寫成“焦”)單位搞混。

高考物理運(yùn)動(dòng)的描述

1.物體模型用質(zhì)點(diǎn)，忽視外形和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn)，地球自轉(zhuǎn)要大小。物體位置的變化，精確?????描述用位移，運(yùn)動(dòng)快慢S比t，a用Δv與t比。

2.運(yùn)用一般公式法，平均速度是簡(jiǎn)法，中間時(shí)刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運(yùn)動(dòng)好方法。自由落體是實(shí)例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升最高心有數(shù)，飛行時(shí)間上下回，整個(gè)過(guò)程勻減速。中心時(shí)刻的速度，平均速度相等數(shù);求加速度有好方，ΔS等aT平方。

3.速度打算物體動(dòng)，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。

高考物理力學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)

1.解力學(xué)題堡壘堅(jiān)，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，依據(jù)效果來(lái)處理。

2.分析受力要認(rèn)真，定量計(jì)算七種力;重力有無(wú)看提示，依據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對(duì)運(yùn)動(dòng)是依據(jù);萬(wàn)有引力在萬(wàn)物，電場(chǎng)力存在定無(wú)疑;洛侖茲力安培力，二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大，平行無(wú)力要切記。

3.同始終線定方向，計(jì)算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計(jì)算結(jié)果給指明;兩力合力小和大，兩個(gè)力成q角夾，平行四邊形定法;合力大小隨q變，只在最大最小間，多力合力合另邊。

多力問(wèn)題狀態(tài)揭，正交分解來(lái)解決，三角函數(shù)能化解。

4.力學(xué)問(wèn)題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無(wú)，依據(jù)計(jì)算來(lái)定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按挨次做;正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。

高考物理牛頓運(yùn)動(dòng)定律總結(jié)

1.F等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，緣由就是力。

合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。

2.N、T等力是視重，mg乘積是實(shí)重;超重失重視視重，其中不變是實(shí)重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零

高考理綜物理答題方法與技巧

1.根據(jù)試卷題目的挨次從頭做到尾

優(yōu)點(diǎn)：可以避開(kāi)丟題,漏題，節(jié)省時(shí)間

缺點(diǎn)：有時(shí)遇到看似簡(jiǎn)潔，實(shí)則不易的難題時(shí)經(jīng)常由于忘情投入，直等到發(fā)覺(jué)身陷泥潭，已經(jīng)進(jìn)退兩難，已經(jīng)耽擱了大量珍貴時(shí)間，使后面很多能拿分的中、低檔題都沒(méi)有時(shí)間做。

假如遇到一個(gè)題目，思索了3—5分鐘仍舊理不清解題的思路時(shí)，應(yīng)視犯難題可臨時(shí)放棄，即使這個(gè)題目的分值再高，也要忍痛割愛(ài)。千萬(wàn)不要由于撿了芝麻丟個(gè)西瓜，因小失大。

2.先易后難，從容解答

每科試題一般都是先易后難，若遇到難題，可以臨時(shí)跳過(guò)去，先做后面學(xué)科的簡(jiǎn)單題——等做完各科相對(duì)簡(jiǎn)單得分題以后，再回過(guò)頭來(lái)做前面的難題。

做題原則：能拿到手的的分就先拿住——手中有分，心中不慌，然后再回頭做難題，能做多少就做多少，得分少些不圓滿，得分多你就賺了!

3.先做自己的優(yōu)勢(shì)科目，再做其他科目

先做優(yōu)勢(shì)學(xué)科，既可以先拿到比較有把握的分?jǐn)?shù)，做題時(shí)做出一個(gè)好的心態(tài)，又可以為非優(yōu)勢(shì)學(xué)科留有充分的時(shí)間。避開(kāi)一開(kāi)頭就遇到難題使心情郁悶，使頭腦發(fā)蒙的現(xiàn)象。

總之，對(duì)于多數(shù)考生來(lái)講，要在有限的時(shí)間內(nèi)獲得比較高的分?jǐn)?shù)，就要學(xué)會(huì)主動(dòng)地臨時(shí)放棄，臨時(shí)放棄費(fèi)時(shí)費(fèi)勁的難題，騰出更多的時(shí)間做簡(jiǎn)單題，拿到更多的分?jǐn)?shù)——古人田忌（賽馬）不就是這個(gè)道理嗎?

做題挨次的選擇，因人而異。在平常訓(xùn)練中要盡早選定并穩(wěn)定一種方法。

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