2019統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

2019統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷及答案2019統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷及答案1/92019統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷及答案部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元合格測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(40分)1．用“____”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。(3分)悄．悄(qiāoqāo)鸚．鵡(yīnyīng)蒲公英．(yīng

yīn)嬉戲．(shuǎyào)釣．魚(yú)(gōudiào)合攏．(nóng

lǒng)2．用“”劃去括號(hào)中不合適的字。(4分)(搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鳥(niǎo)(漂飄)亮(盛勝)開(kāi)玩(要耍)合(擾攏)(睡誰(shuí))覺(jué)3．給予下加點(diǎn)的字選擇正確的講解。(填序號(hào))(2分)

【張】①擺設(shè)，鋪設(shè)；②看，望；③量詞；④使合攏的東西分開(kāi)。(1)媽媽給我拍了一張．美麗的照片。( )(2)上課時(shí)，我們不能夠東張．西望。( )(3)我們不能夠養(yǎng)成鋪張．浪費(fèi)的習(xí)慣。( )(4)蒲公英的花就像我們的手掌，能夠張．開(kāi)、合上。( )4．正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)fùqīnhǎnshēnɡzuǐjiǎojìngqiāoqiāoyǒuqùxǐàiguāncháhāqiɑn5．在括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(3分)(1)我抵達(dá)草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合．?dāng)n．的。( )(2)這些其實(shí)不引人凝視的蒲公英，給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)．．。( )(3)從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜歡．．的一種花。( )6．依舊子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)一本正經(jīng)(帶數(shù)字的成語(yǔ))________________________________________________靜靜靜(ABB式)________________________________________________引人凝視(帶“人”字的成語(yǔ))________________________________________________7．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)( )的羽毛( )的草地( )的蒲公英( )的長(zhǎng)嘴( )的小鳥(niǎo)( )的世界8．句子訓(xùn)練。(12分)(1)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。

①當(dāng)．蒲公英綻開(kāi)的．時(shí)．候．，這片草地就．變成金色的了。_________________________________________________________

②多．么．心愛(ài)的草地！多．么．風(fēng)趣的蒲公英！_________________________________________________________③我正想著，它一．下．子．沖進(jìn)水里。_________________________________________________________(2)按要求寫(xiě)句子。①蒲公英和我們一同睡覺(jué)，和我們一同起床。(仿寫(xiě)擬人句)_________________________________________________________②蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。(用關(guān)系詞把兩句話合并成一句話)_________________________________________________________③我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改成“被”字句)_________________________________________________________二、教材回顧。(16分)1．積累。(14分)(1)《坐船的鳥(niǎo)》一文以一個(gè)孩子的口氣寫(xiě)了他在大自然中認(rèn)識(shí)____

________的進(jìn)度，話中有話充滿了一顆童心對(duì)________的愛(ài)。

標(biāo)題中一個(gè)“______”字使鳥(niǎo)兒擁有了靈性，表現(xiàn)了______和__

____在天然中的調(diào)停。(2)翠鳥(niǎo)的羽毛是________的，翅膀帶著一些________，它還有一張________的長(zhǎng)嘴。(3)《金色的草地》一文中寫(xiě)到清早草地是__________，由于蒲公英

的________________；中午，草地是____________，由于蒲公英的____________________；夜晚，草地是__________，由于蒲公英的__________________________。2．選擇。(2分)《金色的草地》主要寫(xiě)了哪兩件事？( )

A．兄弟倆在草地上游玩，相互往對(duì)方的臉上吹蒲公英的絨毛。B．“我”和弟弟在草地上種蒲公英。

C．“我”和弟弟清早起床去垂釣。

D．“我”發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色彩及其變色彩的原因。三、閱讀拓展。(19分)(一)課內(nèi)閱讀(6分)有一天，我起得很早去垂釣，發(fā)現(xiàn)草地并( )金色的，()綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。夜晚的時(shí)候，

草地又變綠了。這是為什么呢？我抵達(dá)草地上，仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)蒲

公英的花瓣是合攏的。本來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，能夠張

開(kāi)、合上。花朵打開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

多么心愛(ài)的草地！多么風(fēng)趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了

我們最喜歡的一蒔花。它和我們一同睡覺(jué)，和我們一同起床。1．在括號(hào)里填上合適的關(guān)系詞。(1分)

2．“它和我們一同睡覺(jué)，和我們一同起床”是一個(gè)____________，

把______________看作人來(lái)寫(xiě)?！昂臀覀円煌X(jué)”是指蒲公英的_____________________________________________________；“和我們一同起床”是指蒲公英的____________________。(2分)3．作者發(fā)現(xiàn)了什么？用“____”畫(huà)出來(lái)。(1分)4．選段主要告訴我們( )(2分)

①要仔細(xì)檢查蒲公英。

②要熱愛(ài)大天然，檢查大天然，認(rèn)識(shí)大天然。(二)課外閱讀(13分)

逗人喜歡的小黃燕

我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的茸毛，黑而小的眼睛，尖尖的

嘴。開(kāi)初我對(duì)它其實(shí)不介意，總感覺(jué)它有它的國(guó)際，我有我的六合。

不過(guò)當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)分，有時(shí)看它兩眼，由于我有好多事要做，才懶得管它呢！

此后不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。初步

我特別不耐煩，但經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂食，我感覺(jué)在它身

上憂如多了些什么似的。不知不覺(jué)地，我初步留意它，檢查它了。

小黃燕除了吃小米外，特別愛(ài)吃菜葉，并且動(dòng)作很活絡(luò)。吃飽

后，它總是很悠閑地用靈巧的小嘴整理自己的茸毛。本來(lái)它也是那

么愛(ài)整齊。我身不由己地看了一下自己的身上，感覺(jué)有些愧疚，怪

不得家里人總是叫我留意干凈衛(wèi)生。我憂如理解了好多，初步喜歡我的小黃燕了。

清早，每逢我醒來(lái)時(shí)，便聽(tīng)到它那時(shí)而短暫、時(shí)而悅耳的鳴叫

聲，特別美好悅耳。那喊聲把我的思路帶到深山、帶進(jìn)樹(shù)林、帶上

藍(lán)天、帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的當(dāng)?shù)?，使我感覺(jué)心曠神怡，思路

萬(wàn)千，使我發(fā)生了擁抱大天然、認(rèn)識(shí)大天然的激烈希望。

是啊，假如我們能夠隨時(shí)留意檢查和認(rèn)識(shí)我們身邊的事物，我

們就會(huì)獲取好多知識(shí)，理解好多道理，也會(huì)更為熱愛(ài)生活。5．從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。(2分)有時(shí)( )內(nèi)疚( )矯捷( )希望( )6．按要求寫(xiě)句子。(4分)(1)擴(kuò)句：黃燕吃菜葉。_________________________________________________________(2)讀文章最后一段，用“假如??就會(huì)??也會(huì)??”說(shuō)句話。_________________________________________________________

7.仔細(xì)閱覽文中畫(huà)“____”的語(yǔ)句，并聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“我”理解了什么。(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．填空。(5分)

小作者對(duì)小黃燕的情緒改變：從____________到留意它，_____

___它，再到________它；經(jīng)過(guò)檢查，小作者感覺(jué)小黃燕__________，

它美好悅耳的喊聲，使小作者發(fā)生聯(lián)想，爾后獲取啟示：______________________________________________________。_四、習(xí)作顯現(xiàn)。(25分)

近來(lái)你檢查了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？把它記下來(lái)，標(biāo)題自擬。參照答案：

第五單元合格測(cè)試卷一、1.qiāoyīngyīngshuǎdiàolǒng2.嗒哺萃飄勝要擾誰(shuí)3．(1)③(2)②(3)①(4)④

4．父親喊聲嘴角靜靜靜風(fēng)趣喜歡檢查呵欠5．(1)張開(kāi)(2)悲傷(3)討厭

6．示例：片言只語(yǔ)滄海一粟六親不認(rèn)

綠瑩瑩慢悠悠紅彤彤

人才輩出人流如潮高人一籌

7．示例：碧綠心愛(ài)風(fēng)趣赤色五彩斑斕絢爛8．(1)示例：①當(dāng)春節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，爸爸就回來(lái)了。

②我是多么想快快長(zhǎng)大，多么想擁有歸于自己的空間。

③我剛要拉弟弟，他一會(huì)兒就跑出去了。(2)①示例：太陽(yáng)公公每天清早很早就起床了。

②假如蒲公英的花瓣是合攏的，草地就變成綠色的了。③蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。二、1.(1)翠鳥(niǎo)自然搭鳥(niǎo)人(2)翠綠藍(lán)色紅色(3)綠色的花瓣還沒(méi)張開(kāi)金色的花瓣張開(kāi)了綠色的花瓣合攏了2．AD三、(一)1.不是而是

2．?dāng)M人句蒲公英花朵夜里合攏了花朵白日打開(kāi)了

3．發(fā)現(xiàn)草地其實(shí)不是金色的，