《電子系統(tǒng)設(shè)計》1課程教學大綱

《電子系統(tǒng)設(shè)計》教學大綱課程英文名ElectronicSystemDesign課程代碼D0081100學分2總學時32理論學時22實驗/實踐學時10課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)選修先修課程《大學物理》、《電子技術(shù)》、《微機原理及應(yīng)用》適用專業(yè)自動化、電氣工程及其自動化開課學院機電工程學院一、課程的地位與目標（一）課程地位隨著電子技術(shù)、計算機技術(shù)的發(fā)展，以及電氣工程及其自動化專業(yè)自身的需要，由電子器件和計算機小系統(tǒng)組成電氣自動化系統(tǒng)或裝置已是一種常規(guī)的方式和必要的手段，學習本課程是要讓學生了解一般電子系統(tǒng)的架構(gòu)、掌握一般電子系統(tǒng)的設(shè)計步驟、理解電子系統(tǒng)的電磁兼容問題、初涉基于VHDL語言的數(shù)字集成電子設(shè)計。（二）課程目標1.課程首選從電子系統(tǒng)的組成、電子系統(tǒng)的分塊原則出發(fā)，使學生掌握模擬電子系統(tǒng)設(shè)計的一般方法和要點，特別是低頻電子線路的設(shè)計，從而提高學生分析電子系統(tǒng)的思維能力與計算能力，同時培養(yǎng)學生求真務(wù)實、踏實嚴瑾、實踐創(chuàng)新、追求卓越的精神。2.課程注重培養(yǎng)學生理論聯(lián)系工程實際，使學生了解干擾對電子系統(tǒng)的影響，初步掌握電子系統(tǒng)的抗干擾技術(shù)。課程使學生掌握VHDL的主要編程方法，學會運用VHDL實現(xiàn)組合邏輯電路、時序邏輯電路的一般方法。學習并掌握VHDL語言針對FPGA的編譯、綜合和配置過程。3.通過本課程的學習，進一步樹立學生嚴肅認真的科學作風和理論聯(lián)系實際的工程觀點，培養(yǎng)學生的科學思維能力、分析計算能力、實驗研究能力和科學歸納能力，為學習后續(xù)課程準備必要的專業(yè)知識，培養(yǎng)學生求真務(wù)實、踏實嚴瑾、實踐創(chuàng)新、追求卓越的精神。二、課程目標達成的途徑與方法1．課程教學以課堂教學結(jié)合課堂上機，配合自主學習和后續(xù)的實驗教學，使學生掌握電子系統(tǒng)設(shè)計的基本理論知識、電子系統(tǒng)設(shè)計的基本方法和初步的實驗技能，在課堂教學中，充分引入互動環(huán)節(jié)和小班討論等形式，提高教學效果。2．針對某些較為容易或先期講解較為充分的知識點，列出部分內(nèi)容作為學生自主學習環(huán)節(jié)，訓練、形成良好的專業(yè)知識學習方法，培養(yǎng)學生自主學習意識和能力。充分利用課堂上機環(huán)節(jié)，加強學生動手能力與實踐能力的培養(yǎng)。三、課程目標與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標畢業(yè)要求（支撐程度H、M、L）34510課程目標（1）HHMM課程目標（2）HHHM課程目標（3）MMML注：1.支撐強度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）；2.畢業(yè)要求須根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進行描述。四、課程主要內(nèi)容與基本要求知識點主要內(nèi)容基本要求微機化電子系統(tǒng)的設(shè)計介紹=1\*GB3①微機化電子系統(tǒng)的組成及設(shè)計概述L1=2\*GB3②微機化電子系統(tǒng)設(shè)計方法與步驟L2=3\*GB3③一個以單片機為核心的電子系統(tǒng)設(shè)計實例詳介L1模擬系統(tǒng)的設(shè)計模擬系統(tǒng)設(shè)計方法L1一些典型電路介紹L1低頻電路的設(shè)計L2電子系統(tǒng)的抗干擾技術(shù)干擾的來源及其對電子系統(tǒng)的影響L1電子系統(tǒng)中的干擾形式L1電子系統(tǒng)的干擾抑制技術(shù)L2DigitalSystemDesignwithVHDLIntroductionofmoderndigitaldesignL1MAX+plusIIandVHDLintroductionL1OperationofMAX+PLUSⅡandgraphiceditorL2ComingVHDLandCombinationallogicusingVHDLgatemodelsL2CombinationalbuildingblocksL2SynchronoussequentialdesignandVHDLmodelsofsequentiallogicblocksL2ComplexsequentialsystemL2AsynchronoussequentialdesignL2VHDLsynthesisandconfiguringL2基本要求：L1-理解，L2-掌握，L3-熟練掌握五、課程學時安排章節(jié)號教學內(nèi)容學時數(shù)學生任務(wù)對應(yīng)的課程目標作業(yè)自學討論第1章緒論Introduction§1.1微機化電子系統(tǒng)的組成及設(shè)計概述§1.2微機化電子系統(tǒng)設(shè)計方法與步驟§1.3一個以單片機為核心的電子系統(tǒng)設(shè)計實例詳介42-3題課前自學1、2第2章§2.1模擬系統(tǒng)設(shè)計方法§2.2一些典型電路介紹§2.3低頻電路的設(shè)計52-3題同上1、2、3第3章§3.1干擾的來源及其對電子系統(tǒng)的影響§3.2電子系統(tǒng)中的干擾形式§3.3電子系統(tǒng)的干擾抑制技術(shù)52-3題同上1、2、3第4章§4.1Introductionofmoderndigitaldesign§4.2MAX+plusIIandVHDLintroduction§4.3OperationofMAX+PLUSⅡandgraphiceditor§4.4ComingVHDLandCombinationallogicusingVHDLgatemodels§4.5Combinationalbuildingblocks§4.6SynchronoussequentialdesignandVHDLmodelsofsequentiallogicblocks§4.7Complexsequentialsystem§4.8Asynchronoussequentialdesign§4.9VHDLsynthesisandconfiguring16（含上機10學時）2-3題同上1、2六、實踐環(huán)節(jié)及基本要求序號實驗項目學時基本要求實驗性質(zhì)實驗類別1VHDLsynthesisandconfiguring2掌握在FPGA上通過VHDL程序的綜合與配置，實現(xiàn)所需功能的數(shù)字電路。設(shè)計性軟、硬件結(jié)合七、考核方法及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標準（依據(jù)）占總成績比例過程考核含到課率、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)等中國計量學院學生課程平時成績考核細則；點名記錄、課堂發(fā)言記錄、作業(yè)完成質(zhì)量、上機操作、實驗操作及報告等30%期末考核閉卷試卷參考答案和評分標準；卷面成績70%考核類別考試成績登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書何小艇，電子