校園安全設施設計說明書

36/40摘要隨著社會經(jīng)濟和城市建設的飛速發(fā)展，安全問題已漸漸顯露出弊端，其中校園安全問題就表現(xiàn)得略微嚴重。校園安全是指多數(shù)人的生命、健康和公私財產(chǎn)的安全。對校園安全問題本文著重對校園安全設施方面進行全面的分析與改進。設計主要從安全設施入手：包括校園空間布局，校園功能分區(qū)，各分區(qū)部安全設施（消防設施、自動報警設施、防雷設施、安全標志、安全防護欄桿等），以與與之相配套的輔助安全設施（安全相關(guān)管理、制度文件），環(huán)境因素等。著重分析各系統(tǒng)的安全設施配置的合理性與完備性，確定需要改進的方面，并有針對性的進行改進，設計與改進依據(jù)要符合《建設設計防火規(guī)》GB50016—2006，《建筑滅火器配置設計規(guī)》

GB50140-2005

等標準的要求。關(guān)鍵詞:校園安全問題；校園安全設施；消防設施；防雷設施 AbstractWiththesocialconstructionoftherapideconomicandurbandevelopment,securityissueshavegraduallyrevealthedrawbacks,includingcampussafetyissuesontheperformanceslightlyworse.Campussecurityismostpeople'slife,health,andpublicandprivateproperty.Thispaperfocusesoncampussafetyissuesoncampussafetyaspectsofacomprehensiveanalysisandimprovement.Startingfromthedesignofthemainsafetyfeaturesinclude:spacelayoutcampus,campusfunctionzoning,thedistrictinternalsecurityfacilities(fire-fightingfacilities,automaticalarmfacilities,minefacilities,ventilation,safetysigns,safetyrailings,etc.),aswellasamatchingauxiliarysafety(safety-relatedmanagementsystemdocumentation),andenvironmentalfactors.Focusesonanalysisofthesystem'ssecurityconfigurationofthefacilityandcompletenessofrationality,todetermineareasforimprovement,andtargetedtoimprovethedesignandimprovementaccordingtocomplywith"《buildingfireprotectiondesign》"GB50016-2006,"《ArchitecturalDesignExtinguisherspecifications》"GB50140-2005andotherstandards.Keywords:campussafetyissues,；Campussafety,；Firefacilities；Minefacilities目錄摘要IAbstractII前言1第1章概況21.1研究背景21.2安全問題的來源21.3校園安全問題的種類31.4設計任務與目的41.5設計研究的容與方案51.5.1設計要求51.5.2設計依據(jù)51.5.3設計原則51.5.4技路術(shù)線51.6校園基本概況51.7規(guī)劃布局與空間分區(qū)6第2章分析單元的劃分和分析方法的選取72.1分析單元的劃分72.2分析方法的選擇72.3本章小結(jié)9第3章校園安全設施113.1空間布局113.2校園功能分區(qū)113.3消防設施113.3.1平面防火設計113.3.2防火分隔設施133.3.3滅火器的配置133.3.4消防給水系統(tǒng)143.3.5火災自動報警系統(tǒng)153.3.6安全疏散183.4防雷設施193.4.1雷擊的危害193.4.2建筑物的防雷分類203.5安全標志243.5.1文字設計243.5.2圖形符號253.5.3安全色263.5.4安全標志的幾何形狀273.5.5對比色273.6防護欄桿283.6.1防護欄分類283.6.2防護欄桿的基本要求283.7校園交通安全標志283.7.1交通凸面鏡283.7.2減速帶28第4章校園安全設施改進設計304.1校園空間布局304.2消防設施304.3安全標志304.4防護欄桿304.5交通安全設施314.5.1減速帶314.5.2凸面鏡31結(jié)論32致33參考文獻34前言在校園里面安全就是生命，安全就是效益。校園安全工作是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。校園安全問題已成限度，已成為校園教育和管理的重要容。所以我們應該加強校園的安全力度減少不安全因素；對此應從校園安全設施現(xiàn)狀以與相關(guān)的安全管理規(guī)定，環(huán)境因素等方面進行分析，校園安全設施包括校園空間布局，校園功能分區(qū)，各分區(qū)部安全設施（消防設施、自動報警設施、防雷設施、安全標志、安全防護欄桿等）。分析各系統(tǒng)的安全設施配置的合理性與完備性，確定需要改進的方面，并有針對性的進行改進，從而減少校園的不安全因素，減少學生的傷害。第1章概況1.1研究背景在國家的大力支持下，我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。然而，在過去的幾年，我國校園安全事故頻發(fā)，脆弱的校園安全環(huán)境成為了揮之不去的陰霾。當前，我國校園安全管理處于相對封閉的環(huán)境之中，校園安全預防意識薄弱、處理機制混亂，而校園安全事故往往帶有偶發(fā)性，一旦中校園突發(fā)安全事故，那么通常會造成嚴重后果。對于校園安全問題的研究，國外都已經(jīng)有了相關(guān)的經(jīng)驗和實踐。在歐美日本等國家，對于學校安全問題的研究起步較早，因此形成了較為成熟的防和處理機制。在總結(jié)和學習已有校園安全研究的成果基礎之上，如何因地制宜地建立完整穩(wěn)定的校園安全管理體系是應對校園安全事故的重中之重。在認識到校園安全問題的有效解決對教育長期發(fā)展的重要性之后，近幾年，國家對校園安全問題的重視程度逐漸提高，我國校園安全建設也取得了一定成就，但是根本性的隱患依然存在，現(xiàn)在我國學校在校園安全管理上普遍存在觀念舊、管理落后、投入不足三大問題。認識上，把“兩防”（防火、防爆）看成是校園安全建設的全部，忽視了校園安全建設是一項系統(tǒng)的綜合性工程。這種認識的偏差，使得許多學校安排在校園安全管理上的人員都是一些“富余人員”，對校園安全管理的措施也僅僅停留在檢查消防設施、檢查宿舍有無違禁物品的層面上。校方對安全建設的投入，也只有“硬件”上的設備投入，而“軟件”上的配套建設則很少關(guān)注，造成管理制度滯后、方法和手段落伍。從上所述目前我國依然存在校園安全環(huán)境建設缺失、校園安全管理協(xié)調(diào)機制的不健全、校園安全教育的空白等等問題，仍舊是懸在我國教育事業(yè)頭上的一把達摩克利斯之劍，因此，借鑒國外的有效經(jīng)驗，建立和健全校園安全管理體制以與安全設施現(xiàn)狀的改進，對于有效應對突發(fā)校園安全事故，改善人才教育環(huán)境，促進教育和社會和諧發(fā)展，是具有重要意義的。1.2安全問題的來源1)學校設施建設不到位,未充分考慮到安全隱患。如學校建筑沒有按標準建造,工程質(zhì)量不過關(guān)，靠自然災害能力弱；有些教學樓和寢室樓設計的不夠合理，入口過于狹小，若發(fā)生意外，極易發(fā)生擁堵和踩踏事件；樓與樓過于緊密，就算地震僥幸逃出，也難免被埋命運。2)漠視對學生的安全教育工作。目前絕大多數(shù)學校沒有專門的安全教育課。學生缺乏基本的消防常識、交通安全意識和危急情況下的自救知識等現(xiàn)象，在一些學生身上仍然存在。在每年的非正常死亡人數(shù)中，半數(shù)是學生嬉水溺水導致身亡，還有部分是違反交通規(guī)則，喪命車輪之下。而這些是可以通過教育來將事故減少到最低程度的。在宿舍違規(guī)使用“熱得快”引燃衣物，且不說學校有沒有禁用“超大功率電器”的規(guī)定，單就學生自身而言，缺乏安全用電常識，對使用“熱得快”的危險性認識不足，這實際上是學生安全意識和生命意識淡薄的表現(xiàn)。遺憾的是，這些曾經(jīng)“遨游題?！钡拇髮W生們，常常能把物理考滿分，卻往往不諳用電常識。如果，這些男生當初具備安全意識，懂得用電常識，掌握本領(lǐng)的話，我想也許不會發(fā)生今天的悲劇。而這些意識，這些本領(lǐng)，本應該從他們的小學和中學時代就已經(jīng)具備。但是，由于學校教育在安全和生命教育方面的缺失，才會時常讓學生付出生命的代價。3)學校有關(guān)方面未能引起足夠的重視?，F(xiàn)在有些學校領(lǐng)導只重視抓教學質(zhì)量，忽視安全工作，往往是等到事故發(fā)生之后才想到補救。雖然許多學校都制定了校園安全規(guī)則，但是真正落到實處的很少，多數(shù)是一紙空文。比如,某些學校保安雖設了很多,但校外人士可以任意時間隨便進出校門,甚至可以出入神圣的課堂。4)部分學生道德素質(zhì)偏低。其實很多偷竊事件并非外人所為，而是本校學生的順手牽羊，這又可以從另一方面看出學校教育的缺失和漏洞，除了“智”以外，忽視了學生做人的最基本的素養(yǎng)，這也可以說是當代中國式教育最需改進的地方。5)法律方面的不完善。這也是事后責任糾紛的根源所在，根據(jù)民法第160條規(guī)定：“單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予經(jīng)濟賠償?！币簿褪钦f，判斷單位有無責任，就看單位有無過錯，適用過錯責任原則。單位有過錯，就負責，無過錯，就不負責。當然，如果學校和家長都無過錯，還可以適用公平責任原則。簡言之，也就是學校出于同情和人道主義，給予家長適當經(jīng)濟補償?！敖逃ā敝幸?guī)定的學校的責任是“安全教育是否到位、管理是否適當、措施是否落實”。發(fā)生校園意外傷害事故后，判斷學校有無過錯，主要就是從以上‘三個是否’來看，學校是承擔全部還是部分、直接還是間接、有意還是無意中的責任，這個問題的焦點是：哪些情況應賠償、哪些情況不賠償。目前，全國還沒有出臺統(tǒng)一的法律。比較難以判定。1.3校園安全問題的種類1)不當活動事故。學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。2)擠壓、踐踏事故。放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學校樓房走廊欄桿的高度不符合要求;校園深水池;體育設備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用;校園設施老化。3)交通事故。不走人行道、隨意橫穿馬路、強行超道、高速騎車等造成的交通事故。乘座貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故。4)體育活動事故。體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領(lǐng)而造成的傷害。5)勞動或社會實踐事故。在勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。6)校園暴力事故。學校安全保衛(wèi)制度不健全，防措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結(jié)伙;為小摩擦使用武力;盲目消費導致偷盜;不良交往拉人下水;少數(shù)教師有體罰行為。7)消防事故。學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規(guī)定等等。二是消防知識缺乏，大多數(shù)師生不會使用滅火器，消防課極少上，發(fā)生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈，如學生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。1.4設計任務與目的1.4.1設計目的隨著社會經(jīng)濟和城市建設的飛速發(fā)展，安全問題已漸漸顯露出弊端，其中校園安全問題就表現(xiàn)得略微嚴重。校園安全是指多數(shù)人的生命、健康和公私財產(chǎn)的安全。在校園里面安全就是生命，安全就是效益。校園安全工作是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。校園安全問題已成為社會各界關(guān)注的熱點問題。本次設計以化工學院為例進行高校校園安全設施現(xiàn)狀分析與改進，主要對安全設施（校園空間布局，校園功能分區(qū)，各分區(qū)部安全設施（消防設施、自動報警設施、防雷設施、通風設施、安全標志、安全防護欄桿等）），以與與之相配套的輔助安全設施（安全相關(guān)管理、制度文件），環(huán)境因素等進行現(xiàn)狀分析和改進。本次設計的目的是對校園安全設施進行現(xiàn)狀分析，根據(jù)定性分析的結(jié)果找出存在的問題并按照《建筑滅火器配置設計規(guī)》

GB50140-2005，《建筑設計防火規(guī)火規(guī)》GB50016—2006進行改進設計，并對改進后的設計進行可行性與經(jīng)濟適用性的分析。1.4.2設計的任務本次設計的主要任務是著重分析各系統(tǒng)的安全設施配置的合理性與完備性，確定需要改進的方面，并有針對性的進行改進，設計與改進依據(jù)要符合《建設設計防火規(guī)》GB50016—2006，《建筑滅火器配置設計規(guī)》

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等標準的要求。1.5設計研究的容與方案1.5.1設計要求本設計著重分析各系統(tǒng)的安全設施配置的合理性與完備性，確定需要改進的方面，并有針對性的進行改進，設計與改進依據(jù)要符合《建設設計防火規(guī)》GB50016—2006，《建筑滅火器配置設計規(guī)》

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等標準的要求1.5.2設計依據(jù)設計主要從安全設施入手：包括校園空間布局，校園功能分區(qū)，各分區(qū)部安全設施（消防設施、自動報警設施、防雷設施、通風設施、安全標志、安全防護欄桿等），以與與之相配套的輔助安全設施（安全相關(guān)管理、制度文件），環(huán)境因素1.5.3設計原則1)在對校園安全設施現(xiàn)狀充分調(diào)查與分析的基礎上進行改進設計。2)改進設計必要依照相關(guān)標準3)改進后的設計要分析經(jīng)濟適應性與其可行性。1.5.4技路術(shù)線1)項目概況分析：根據(jù)設計任務書要求，圍繞選定的設計題目開展文獻、信息的檢索、閱讀和分析，以與國外研究的對比。2)校園安全設施基礎設施現(xiàn)狀分析：根據(jù)自己掌握的知識，應用安全人機工程的原理，對選定的設計題目的原有“人-物-環(huán)”三要素進行分析。3)校園安全設施基礎設施安全性評價：應用系統(tǒng)安全定性或定量的評價方法對校園安全設施基礎設施中的存在的問題進行評價。確定系統(tǒng)中的不利因素，查找不足，以便為自己新的設計或發(fā)明找到切入點。4)改進措施（設計）：針對系統(tǒng)中存在的不利因素提出有針對性的解決措施，并進行合理設計，完善人機系統(tǒng)的功能，。5)改進設計的可行性與適用性分析：針對改進后的方案，進行可行性分析，經(jīng)濟合理性判斷，是否可以應用到實際情況，并作出總結(jié)。6)結(jié)論：總結(jié)存在的主要問題與針對性的改進方案，并展望應用前景。1.6校園基本概況化工學院建校于1958年，地處市龍?zhí)秴^(qū)承德街45號，位于江北的化工區(qū)，交通較為便利，除了大門口以外，其余地方設置了鐵柵欄，校園所在地勢較高，環(huán)境優(yōu)美。1.7規(guī)劃布局與空間分區(qū)規(guī)劃根據(jù)各功能區(qū)的相互關(guān)系進行用地布局和安排，以教學科研區(qū)為核心，將校園分成八大功能區(qū)：教學科研區(qū)、辦公區(qū)、體育運動區(qū)、學生生活區(qū)、休閑娛樂區(qū)、教工生活區(qū)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)和教育附屬設施區(qū)。如圖1-1圖1-1校園平面圖1)教學科研區(qū)（1-3教學樓，化工實驗樓，逸夫?qū)嶒灅?，環(huán)工實驗樓）。作為公共課程的教學平臺，實驗、實習的教研基地，將教室、實驗室集中布置，以促進學科交叉滲透和資源共享，提高使用效率。2)圖書館。位于校園中心位置，是重要的人文建筑，重點搞好立面設計，強調(diào)文化涵，使其成為學校的標志性建筑。體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的建設理念，適應未來圖書館功能的發(fā)展變化。3)學生生活區(qū)（1-15學生公寓、食堂、浴池、超市等服務用房）。以便于生活、便于交流、便于管理、滿足不同經(jīng)濟條件學生需要為目標，按后勤社會化模式投資建設和運行。4)教師生活區(qū)（宿舍樓、服務娛樂中心等）。建設生態(tài)化、高品位、康居型的教工生活園區(qū)，逐步解決職工的住房問題。5)體育運動區(qū)（體育場、籃球場、排球場）。便于學生上體育課以與日常的體育鍛煉。分區(qū)有利于學校的安全管理減少校園不安全因素。第2章分析單元的劃分和分析方法的選取2.1分析單元的劃分在危險、有害因素識別與分析的基礎上，根據(jù)評價目標和評價方法的需要，將系統(tǒng)分成有限的、圍確定的單元，這些單元就稱為評價單元。2.1.1劃分評價單元的基本原則(1)各評價單元的生產(chǎn)過程相對獨立。(2)各評價單元在空間上相對獨立。(3)各評價單元的圍相對固定。(4)各評價單元之間具有明顯的界限。本設計主要從安全設施入手，著重分析各系統(tǒng)的安全設施配置的合理性與完備性，確定需要改進的方面，并有針對性的進行改進，設計與改進依據(jù)要符合《建設設計防火規(guī)》GB50016—2006，《建筑滅火器配置設計規(guī)》

GB50140-2005

等標準的要求。為此按照單元格劃分的基本原則把校園安全設施劃分為；校園空間布局，功能分區(qū)，消防設施系統(tǒng)，自動報警系統(tǒng)，防雷設施，安全標志，以與安全防護欄幾個方面。2.2分析方法的選擇本設計主要對校園安全設施現(xiàn)狀進行分析并加以改進，屬于安全現(xiàn)狀評價疇，主要是判斷和評價現(xiàn)有系統(tǒng)在安全管理上符合性和安全設（措）施的針對性、可行性、可靠性、有效性，從而做出評價結(jié)論并提出安全補充措施。針對研究的對象采用定性和定量分析相結(jié)合的方法進行分析。2.2.1定性分析定性分析就是對研究對象進行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以與抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此與彼、由表與里，達到認識事物本質(zhì)、揭示在規(guī)律。定性分析的方法有安全檢查方法，安全檢查表法（SCL），預先危險性分析（PHA），危險與可操作性研究分析法（HAZOP），故障假設分析法以與故障類型和影響分析法（FMEA）。本設計主要是對校園的安全設施現(xiàn)狀分析并加以改進所以選取安全檢查表法進行定性分析。安全檢查表法是一種最通用的定性安全評價方法，可適用于各類系統(tǒng)的設計、驗收、運行、管理階段以與事故調(diào)查過程，應用十分廣泛。1)安全檢查表法的優(yōu)點（1）安全檢查表能夠事先編制，可以做到系統(tǒng)化、科學化，不漏掉任何可能導致事故的因素，為事故樹的繪制和分析做好準備。（2）可以根據(jù)現(xiàn)有的規(guī)章制度、法律、法規(guī)和標準規(guī)等檢查執(zhí)行情況，容易得出正確的評估。（3）通過事故樹分析和編制安全檢查表，將實踐經(jīng)驗上升到理論，從感性認識到理性認識，并用理論去指導實踐，充分認識各種影響事故發(fā)生的因素的危險程度（或重要程度）。（4）安全檢查表，按照原因?qū)嵺`的重要順序排列，有問有答，通俗易懂，能使人們清楚地知道哪些原因事件最重要，哪些次要，促進職工采取正確的方法進行操作，起到安全教育的作用。（5）安全檢查表可以與安全生產(chǎn)責任制相結(jié)合，按不同的檢查對象使用不同的安全檢查表，易于分清責任，還可以提出改進措施，并進行檢驗。（6）安全檢查表是定性分析的結(jié)果，是建立在原有的安全檢查基礎和安全系統(tǒng)工程之上的，簡單易學，容易掌握，符合我國現(xiàn)階段的實際情況，為安全預測和決策提供堅實的基礎。2)安全檢查表編制原則和依據(jù)格式（1）安全檢查表的編制應注重于安全檢查之用。（2）地區(qū)分公司下屬的車間、站、隊、庫、裝置等基層單位都應編制安全檢查表。（3）安全檢查表應系統(tǒng)、完整，應包括影響生產(chǎn)安全的各類因素。（4）安全檢查的容應明確，檢查依據(jù)應準確。（5）安全檢查表的編制應依據(jù)相關(guān)的法律、法規(guī)、標準、規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程、崗位安全生產(chǎn)規(guī)程與工藝技術(shù)文件等。（6）安全檢查表應根據(jù)生產(chǎn)工藝改造、設備更新，以與相關(guān)法律、法規(guī)、標準、規(guī)、工藝操作規(guī)程、安全操作規(guī)程的制修訂而與時修改和完善。（7）生產(chǎn)現(xiàn)場安全檢查表編制所依據(jù)的相關(guān)法規(guī)、標準可參考附錄A。3)安全檢查表編制步驟（1）由基層單位主管部門牽頭成立由工程技術(shù)人員、各類管理人員、操作人員組成的安全檢查表編制小組。（2）搜集相關(guān)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標準、規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程、崗位安全操作規(guī)程、工藝技術(shù)文件等。（3）分析系統(tǒng)存在的危險因素，列出影響系統(tǒng)的危險因素。（4）找出或制定相應的安全要求與應達到的安全指標和應采取的安全措施，編制成安全檢查表。（5）安全檢查表編制完成后，應由基層單位主管人員審查，報上級主管部門審批，審批通過后方可使用。（6）安全檢查表應根據(jù)生產(chǎn)工藝改造、設備更新而不斷修改、補充、完善。2.2.2定量分析定量分析指分析一個被研究對象所包含成分的數(shù)量關(guān)系或所具備性質(zhì)間的數(shù)量關(guān)系；也可以對幾個對象的某些性質(zhì)、特征、相互關(guān)系從數(shù)量上進行分析比較，研究的結(jié)果也用“數(shù)量”加以描述。2.3本章小結(jié)2.3.1劃分評價單元的目的和意義以整個系統(tǒng)作為評價對象實施評價時，一般按一定原則將評價對象分成若干個評價單元分別進行評價，再綜合為整個系統(tǒng)的評價。劃分評價單元的目的，是為了方便評價工作的進行，提高評價工作的準確性和全面性。將系統(tǒng)劃分為不同類型的評價單元進行評價，不僅可以簡化評價工作，減少評價工作量，避免遺漏，而且由于能夠得出各評價單元危險性(危害性)的比較概念，因此可以避免以最危險單元的危險性(危害性)來表征整個系統(tǒng)的危險性(危害性)，夸大整個系統(tǒng)產(chǎn)生危險(危害)的可能，從而提高了評價的準確性，降低了采取對策措施所需的安全投入。2.3.1定性定量分析的意義定性分析與定量分析應該是統(tǒng)一的，相互補充的；定性分析是定量分析的基本前提，沒有定性的定量是一種盲目的、毫無價值的定量；定量分析使定性分析更加科學、準確，它可以促使定性分析得出廣泛而深入的結(jié)論。定量分析是依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，建立數(shù)學模型，并用數(shù)學模型計算出分析對象的各項指標與其數(shù)值的一種方法。定性分析則是主要憑借分析者的直覺和經(jīng)驗，以與憑借分析對象過去和現(xiàn)在的延續(xù)狀況與最新的信息資料，對分析對象的性質(zhì)、特點、發(fā)展變化規(guī)律作出判斷的一種方法。相比而言，前一種方法更加科學，但需要較高深的數(shù)學知識，而后一種方法雖然較為粗糙，但在數(shù)據(jù)資料不夠充分或分析者數(shù)學基礎較為薄弱時比較適用，更適合于一般的投資者與經(jīng)濟工作者。但是必須指出，兩種分析方法對數(shù)學知識的要求雖然有高有低，但并不能就此把定性分析與定量分析截然劃分開來。事實上，現(xiàn)代定性分析方法同樣要采用數(shù)學工具進行計算，而定量分析則必須建立在定性預測基礎上，二者相輔相成，定性是定量的依據(jù)，定量是定性的具體化，二者結(jié)合起來靈活運用才能取得最佳效果。第3章校園安全設施安全設施現(xiàn)狀分析主要從園空間布局，校園功能分區(qū)，各分區(qū)部安全設施（消防設施、自動報警設施、防雷設施、通風設施、安全標志、安全防護欄桿等），以與與之相配套的輔助安全設施（安全相關(guān)管理、制度文件），環(huán)境因素等入手。3.1空間布局大學校園的文化氛圍受到空間品質(zhì)高低、活力大小的影響，這一現(xiàn)象越來受到人們的關(guān)注，而校園空間結(jié)構(gòu)的研究將有利于人們對校園空間環(huán)境的認識，有助于營造校園特有文化氛圍，滿足大學生日益增加的文化需求，對改建、擴建、新建和諧校園都具有重要的指導意義。校園空間可以分為以建筑物和綠化植被為主的“實”的要素和由建筑物跟綠化植物圍合組成的“虛”的要素兩部分。建筑物包括教學樓、學生公寓樓、圖書館、食堂等，是校園空間建設的重要組成部分，也是大學生進行文化教育、身心發(fā)展、能力提高不可缺少的場所。大學校園的綠化空間環(huán)境是校園環(huán)境建設的一個重要組成部分，不僅體現(xiàn)大學的風格和品位，反映校園的風貌特色，還對學生的健康成長、全面發(fā)展有著舉足輕重的作用。3.2校園功能分區(qū)功能分區(qū)的概念是，將空間按不同功能要求進行分類，并根據(jù)它們之間聯(lián)系的密切程度加以組合、劃分。功能分區(qū)的原則是：分區(qū)明確、聯(lián)系方便，并按主、次、、外、鬧、靜關(guān)系合理安排，使其各得其所；同時還要根據(jù)實際使用要求，按人流活動的順序關(guān)系安排位置?？臻g組合、劃分時要以主要空間為核心，次要空間的安排要有利于主要空間功能的發(fā)揮；對外聯(lián)系的空間要靠近交通樞紐，部使用的空間要相對隱蔽；空間的聯(lián)系與隔離要在深入分析的基礎上恰當處理。3.3消防設施校園的消防設施主要分為校園平面防火設計，滅火器的配置，消防栓系統(tǒng)，火災自動報警系統(tǒng)等。3.3.1平面防火設計當建筑物中某一房間發(fā)生火災，火焰與煙氣流會從門、窗、洞口，或者從樓板、墻壁的燃損部位與樓梯間等豎井，以對流、輻射或傳導的方式向其他空間蔓延擴大，最終可能將整座建筑物卷入火災。因此，設想在一定時間把火災控制在一定的建筑空間圍，是十分重要的。防火分區(qū)就是基于這樣的思路提出的。1)耐火等級耐火等級是衡量建筑物耐火程度的分級標度，規(guī)定建筑物的耐火等級是建筑設計防火規(guī)中規(guī)定的防火技術(shù)措施中的最基本措施之一。2)耐火等級劃分《建筑設計防火規(guī)》第2.0.1條建筑物的耐火等級分為四級，其構(gòu)件的燃燒性能和耐火極限不應低于表2.0.1的規(guī)定。說明建筑物的耐火等級是按組成建筑物構(gòu)件的燃燒性能和耐火極限來劃分的。3)防火間距防火間距是指相鄰兩棟建筑物之間，保持適應火災撲救、人員安全疏散和降低火災時熱輻射的必要間距。也就是指一幢建筑物起火，其相鄰建筑物在熱輻射的作用下，在一定時間沒有任何保護措施情況下，也不會起火的最小安全距離。民用建筑之間的防火間距不應小于表(GB50016-2006)5.2.1的規(guī)定，與其它建筑物之間的防火間距應按本規(guī)第3章和第4章的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4)防火分區(qū)防火分區(qū)是指在建筑部采用防火墻、耐火樓板與其他防火分隔設施分隔而成，能在一定時間防止火災向同筑的其余部分蔓延的局部空間?；馂臎]有固定的蔓延方向和標準模式。防火分區(qū)是根據(jù)火場特點，采用響應的防火措施，人為地阻止火災向其他部位蔓延擴大，將火災控制在一定的局部空間，即基本的防火單元。其目的是控制火災蔓延，減少人員傷亡和經(jīng)濟損失。在進行建筑物的防火分區(qū)設計時，首先要考慮防火分區(qū)的規(guī)定面積，若建筑物超過規(guī)定的防火分區(qū)面積，就必須做防火分區(qū)處理。防火分隔位置應結(jié)合建筑物的平面位置、使用功能、人流物流、空間形狀等妥善進行分隔布置。（1）豎直防火分區(qū)豎向防火分區(qū)是指用耐火性能較好的樓板與窗間墻（含窗下墻），在建筑物的垂直方向?qū)γ總€樓層進行的防火分隔。（2）水平防火分區(qū)水平防火分區(qū)是指用防火墻或防火門、防火卷簾等防火分隔物將各樓層在水平方向分隔出的防火區(qū)域。它可以阻止火災在樓層的水平方向蔓延。防火分區(qū)應用防火墻分隔。如確有困難時，可采用防火卷簾加冷卻水幕或閉式噴水系統(tǒng)，或采用防火分隔水幕分隔。校園的建筑物的層數(shù)不超過六層且建筑物的高度小于22米，校園大于防火分區(qū)的面積的進行具體的分區(qū)劃分。各建筑物按層數(shù)進行豎向防火分區(qū)劃分。水平上按各個建筑物之間劃分。（3）消防控制室位置與功能教學樓消防控制室設在首層，設直接對外出入口。控制室將與時獲得火災的息，并發(fā)出各類信號和指令進行消防操作與監(jiān)控。3.3.2防火分隔設施要對建筑物進行防火阻隔，就要通過分隔物耐火構(gòu)件來實現(xiàn)。分隔物必須要具有一定的耐火性。所謂防火分隔物，是指能在一定時間阻止火災蔓延，把整個建筑物部空間劃分成若干個較小的防火空間的物體。防火分隔物一般分為2類：一類是固定的，另一類是可移動的或活動的。固定的防火分隔物如建筑物中的墻體、樓板等，非固定的如防火門、防火卷簾門、防火窗、防火閥、防火水幕等。1)防火墻防火墻是由不燃燒材料構(gòu)成的，如粘土磚墻、混凝土砌塊、復合材料輕型隔墻、鋼筋混凝土墻等，其耐火極限不低于3.0h，且直接設置在建筑基礎或一樣耐火極限的鋼筋混凝土框架上，上至屋面以上的不燃燒體。該不燃燒體不得開設有其他門窗或連通孔洞（用活動防火阻隔物處理除外）。2)防火門防火門是具有一定耐火能力，能形成防火分區(qū)，阻止火勢蔓延和煙氣擴散，又具有交通、通風、采光功能的圍護設施。其作用是阻止火勢蔓延和煙氣擴散，為人員安全疏散、撲救火災提供條件。3.3.3滅火器的配置滅火器是撲救初起火災的重要消防器材，它輕便靈活、可移動、稍經(jīng)訓練即可掌握其操作使用方法，是消防實踐過程中較理想的第一線滅火工具。滅火器的合理設計對防止火災發(fā)生和控制好火災有重大的作用。1)確定滅火器配置場所火災種類根據(jù)建筑《滅火器配置規(guī)》GB50140-20053.1進行劃分其標準和種類滅火器配置場所的火災種類應根據(jù)該場所的物質(zhì)與其燃燒特性進行分類。2)滅火器配置場所的危險等級根據(jù)《建筑滅火器配置設計規(guī)》GB50140-20053.2.2的規(guī)定民用建筑滅火器配置場所的危險等級，應根據(jù)其使用性質(zhì)，人員密集程度，用電用火情況，可燃物數(shù)量，火災蔓延速度，撲救難易程度等因素，劃分為嚴重危險級、中危險級、請危險級三級。3)滅火器的選擇（1）根據(jù)《建筑滅火器配置設計規(guī)》4.1.1規(guī)定的目的是要求設計單位和使用部門能按照六個因素來選配適用類型、規(guī)格、型式的滅火器（2）《建筑滅火器配置設計規(guī)》4.1.2本條之所以推薦在同一場所選配類型一樣和操作方法也一樣的滅火器，一是為培訓滅火器使用人員提供方便；二是在滅火實戰(zhàn)中滅火人員可方便地用同一種方法連續(xù)使用多具滅火器滅火；三是便于滅火器的維修和保養(yǎng)。（3）《建筑滅火器配置設計規(guī)》4.1.3本條是為防止在同一場所選配的各類滅火器的滅火劑之間發(fā)生不利于滅火的相互反應而制訂的。選擇滅火器時應保證不同類型滅火器充裝的滅火劑，如干粉和泡沫，干粉和干粉，泡沫和泡沫之間能夠聯(lián)用，不論是同時使用還是依次(先后)使用，都應防止因滅火劑選擇不當而引起干粉與泡沫、干粉與干粉、泡沫與泡沫之間的不利于滅火的相互作用，以避免因發(fā)生泡沫消失等不利因素而導致滅火效力明顯降低。4)滅火器的保護距離滅火器的保護距離是指配置場所每一著火點到最近滅火器配置點的行走距離。滅火器的最大保護距離與火災的種類和危險等級以與滅火器的類型有關(guān)而與該點的滅火器的配置的數(shù)量和規(guī)格無關(guān)。5)建筑滅火器的計算按照《建筑滅火器配置設計規(guī)》7.2和7.3進行計算。6)滅火器的設置方式、類型、規(guī)格與數(shù)量按照《建筑滅火器配置設計規(guī)》6.1和6.2進性配置一般規(guī)定一個計算單元配置的滅火器數(shù)量不得少于2具。每個設置點的滅火器數(shù)量不宜多于5具。當住宅樓每層的公共部位建筑面積超過100m2時，應配置1具1A的手提式滅火器；每增加100m2時，增配1具1A的手提式滅火器。滅火器的最低配置基準A類火災場所滅火器的最低配置基準應符合表6.2.1的規(guī)定。表3-1A類火災場所滅火器的最低配置基準危險等級嚴重危險級中危險級輕危險級單具滅火器最小配置滅火級別3A2A1A單位滅火級別最大保護面積(m2/A)50751003.3.4消防給水系統(tǒng)《建筑設計防火規(guī)》GB50016-2006規(guī)定消防給水和滅火設施的設計應根據(jù)建筑用途與其重要性、火災特性和火災危險性等綜合因素進行。除符合本規(guī)第8.3.4條規(guī)定外，下列建筑應設置DN65的室消火栓：超過5層或體積大于10000m3的辦公樓、教學樓、非住宅類居住建筑等其它民用建筑；室消防用水量應按下列規(guī)定經(jīng)計算確定：1)建筑物同時設置室消火栓系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、水噴霧滅火系統(tǒng)、泡沫滅火系統(tǒng)或固定消防炮滅火系統(tǒng)時，其室消防用水量應按需要同時開啟的上述系統(tǒng)用水量之和計算；當上述多種消防系統(tǒng)需要同時開啟時，室消火栓用水量可減少50%，但不得小于10L/s；2)室消火栓用水量應根據(jù)水槍充實水柱長度和同時使用水槍數(shù)量經(jīng)計算確定，且不應小于表3-2的規(guī)定；表3-2室消火栓用水量建筑物名稱高度h(m)、層數(shù)、體積v(m3)或座位數(shù)n(個)消火栓用水量(L/s)同時使用水槍數(shù)量(支)每根豎管最小流量(L/s)辦公樓、教學樓等其它民用建筑層數(shù)≥5層或V＞1000015310室消防給水管道的布置應符合下列規(guī)定：室消防豎管直徑不應小于DN100；消防水泵接合器應設置在室外便于消防車使用的地點，與室外消火栓或消防水池取水口的距離宜為15.0～40.0m。消防水泵接合器的數(shù)量應按室消防用水量計算確定。每個消防水泵接合器的流量宜按10～15L/s計算；高層廠房（倉庫）、設置室消火栓且層數(shù)超過4層的廠房（倉庫）、設置室消火栓且層數(shù)超過5層的公共建筑，其室消火栓給水系統(tǒng)應設置消防水泵接合器。設有室消火栓的建筑，如為平屋頂時，宜在平屋頂上設置試驗和檢查用的消火栓。建筑的室消火栓、閥門等設置地點應設置永久性固定標識。教學樓室水消防系統(tǒng)用水室水消防系統(tǒng)用水接自校園消防水3.3.5火災自動報警系統(tǒng)火災自動報警系統(tǒng)能夠在火災初期，將燃燒產(chǎn)生的煙霧、熱量和光輻射等物理量，通過感溫、感煙和感光等火災探測器變成電信號，傳輸?shù)交馂膱缶刂破鳎⑼瑫r顯示出火災發(fā)生的部位，記錄火災發(fā)生的時間。1）火災報警系統(tǒng)的工作原理火災自動報警系統(tǒng)的組成形式多種多樣，目前火災自動報警系統(tǒng)有智能型、全總線型以與綜合型等，這些系統(tǒng)不分區(qū)域報警系統(tǒng)或集中報警系統(tǒng)，可達到對整個火災自動報警系統(tǒng)進行監(jiān)視。但是在目前的實際工程當中傳統(tǒng)型的區(qū)域報警系統(tǒng)、集中報警系統(tǒng)和控制中心報警系統(tǒng)仍得到較為廣泛的應用?；馂淖詣訄缶到y(tǒng)的工作原理如圖3-1所示。圖3-1火災自動報警系統(tǒng)原理圖2）報警裝置的選用火災報警控制器選用-QG-GST500型火災報警控制器（聯(lián)動型），該型火災報警控制器是一種最大容量可擴展到二個242編碼點回路的控制器，其主要特點如下：（1）采用大屏幕漢字液晶顯示器，各種報警狀態(tài)信息均可以直觀的以漢字方式顯示在屏幕上，便于用戶操作使用。（2）控制器設計高度智能化，與智能探測器一起可組成分布智能式火災報警系統(tǒng)，極大降低誤報，提高系統(tǒng)可靠性。（3）火災報警與消防聯(lián)動控制可按多機分體、分總線回路設計，也可以單機共總線回路設計，同時控制器設計了具有短線、斷線檢測與設備故障報警功能的多線制輸出控制點，專門用于控制風機、水泵等重要設備，可以滿足各種設計要求。（4）控制器可完成自動與手動控制外接消防被控設備，其中手動控制方式具備直接手動操作鍵控制輸出與編碼組合鍵手動控制輸出二種方式，系統(tǒng)的任一地址編碼點既可由各種編碼探測器占用，也可由各類編碼模塊占用，設計靈活方便?？紤]到控制器自身電源系統(tǒng)容量較低，當控制器皆有被控設備時。需另外設置DC24V電源系統(tǒng)。（5）控制器具有極強的現(xiàn)場編制能力，各回路設備間的交叉聯(lián)動、各種漢字信息注釋、總線控制設備與多線制控制設備之間的相互聯(lián)動等均可以現(xiàn)場編程設定。（6）控制器可外接火災報警顯示盤與彩色CRT顯示系統(tǒng)設備，滿足各種系統(tǒng)配置要求。（7）控制器具有強大的面板控制與操作能力，可以觀察探測器動態(tài)工作曲線，各種功能設置全面、簡單、方便。3）控制器的多線制控制功能：（1）控制器最多可提供12路多線制控制輸出，可用于對消防控制系統(tǒng)中的重要設備：消防泵，排煙機，送風機等設備實施可靠控制。多線制控制輸出具有手動控制輸出和自動控制輸出。在手動狀態(tài)下，可利用多線制區(qū)的啟停鍵完成對現(xiàn)場設備的手動控制；若實施自動控制，需將12路多線控制點與火災報警控制器部某一總線制回路連接，占用該控制回路的12個地址編碼點，完成聯(lián)動編程后，在火災報警控制器處于自動狀態(tài)下，可按聯(lián)動邏輯要求進行自動聯(lián)動控制。（2）每一個多線制控制點有兩個外接端子：C+,C-；（3）為了保證由多線制控制點到被控設備間的連線可受到短線，斷線的檢查并在出現(xiàn)故障時發(fā)出與時報警音響，每一路多線控制輸出，均不可直接與被控身邊相連接，必須經(jīng)過GST-LD-8302C模塊轉(zhuǎn)換方可連接被控設備。多線制控制點輸出端子C+,C-與GST-LD-8302C模塊的同門輸入端子相對應，可直接連接。（4）最大接線長度≤1000m。4）探測器的選用由于監(jiān)控場所為教學樓，而且第三教學樓2-4一部分是作為電子類實驗室運用的，應該把感煙，溫，火焰等探測器結(jié)合使用。綜合考慮，選用JTF-GOM-GST601型點型復合式感煙感溫火焰探測器，既可以減少探測器的個數(shù)，又可以減少誤報率，降低誤報損失。復合式感煙感溫火災探測器是由煙霧傳感器件和半導體溫度傳感器件從工藝結(jié)構(gòu)和電路結(jié)構(gòu)上共同構(gòu)成的多元復合探測器。它不僅具有典型光電感煙火災探測器的性能，而且兼有典型定溫，差定溫感煙火災探測器的性能。正是由于感煙與感溫的復合技術(shù)，使得該款復合探測器能夠可靠線響應國家標準實驗火SH3（聚氨酯塑料火）和SH4（正庚烷火）;同時，該款復合探測器也能對酒精燃燒等有明顯溫升的明火報警，擴大了點型光電感煙探測器的應用圍。5）警報裝置的選用在每層大廳布置一個HX-100B火災聲光報警器。當現(xiàn)場發(fā)生火災并確認后，安裝在現(xiàn)場火災聲光報警器可由消防控制中心的火災報警控制器啟動，發(fā)出強烈的聲光報警信號，以達到提醒現(xiàn)場人員注意的目的。在每個房間門口布置一個GST-LD-8314型火災探測器門燈。該門燈可與對應的探測器并聯(lián)使用，并與該探測器編碼一致。當探測器報警時，門燈上的指示燈閃亮，在不進入室的情況下就可知道室的探測器已觸發(fā)報警3.3.6安全疏散《建筑設計防火規(guī)》GB50016-2006規(guī)定1）民用建筑的安全出口應分散布置。每個防火分區(qū)、一個防火分區(qū)的每個樓層，其相鄰2個安全出口最近邊緣之間的水平距離不應小于5.0m。2）公共建筑的每個防火分區(qū)、一個防火分區(qū)的每個樓層，其安全出口的數(shù)量應經(jīng)計算確定，且不應少于2個。當符合下列條件之一時，可設一個安全出口或疏散樓梯：3）一、二級耐火等級的公共建筑，當設置不少于2部疏散樓梯。4）公共建筑和通廊式非住宅類居住建筑中各房間疏散門的數(shù)量應經(jīng)計算確定，且不應少于2個，該房間相鄰2個疏散門最近邊緣之間的水平距離不應小于5.0m。當符合下列條件之一時，可設置1個：4）民用建筑的安全疏散距離應符合下列規(guī)定：5）房間任一點到該房間直接通向疏散走道的疏散門的距離，不應大于表3-3中規(guī)定的袋形走道兩側(cè)或盡端的疏散門至安全出口的最大距離。表3-3直接通向疏散走道的房間疏散門至最近安全出口的最大距離（m）名稱位于兩個安全出口之間的疏散門位于袋形走道兩側(cè)或盡端的疏散門耐火等級耐火等級一、二級三級四級一、二級三級四級學校35.030.0—22.020.0—6）除本規(guī)另有規(guī)定者外，建筑中的疏散走道、安全出口、疏散樓梯以與房間疏散門的各自總寬度應經(jīng)計算確定。7）安全出口、房間疏散門的凈寬度不應小于0.9m，疏散走道和疏散樓梯的凈寬度不應小于1.1m；不超過6層的單元式住宅，當疏散樓梯的一邊設置欄桿時，最小凈寬度不宜小于1.0m。8）人員密集的公共場所、觀眾廳的疏散門不應設置門檻，其凈寬度不應小于1.4m，且緊靠門口外各1.4m圍不應設置踏步。9）人員密集的公共場所的室外疏散小巷的凈寬度不應小于3.0m，并應直接通向?qū)挸ǖ貛А?0）學校、商店、辦公樓、候車（船）室、民航候機廳、展覽廳、歌舞娛樂放映游藝場所等民用建筑中的疏散走道、安全出口、疏散樓梯以與房間疏散門的各自總寬度，應按下列規(guī)定經(jīng)計算確定：11）首層外門的總寬度應按該層或該層以上人數(shù)最多的一層人數(shù)計算確定，不供樓上人員疏散的外門，可按本層人數(shù)計算確定。表3-4疏散走道、安全出口、疏散樓梯和房間疏散門每100人的凈寬度（m）樓層位置耐火等級一、二級三級四級地上一、二層0.650.751.00地上三層0.751.00－地上四層與四層以上各層1.001.25－與地面出入口地面的高差不超過10m的地下建筑0.75－－與地面出入口地面的高差超過10m的地建1.00－－12）人員密集的公共建筑不宜在窗口、陽臺等部位設置金屬柵欄，當必須設置時，應有從部易于開啟的裝置。窗口、陽臺等部位宜設置輔助疏散逃生設施。3.4防雷設施為避免房屋建筑物遭受雷擊損害，應按《建筑物防雷設計規(guī)》（GB50057-2010）規(guī)定對有關(guān)房屋建筑物安設避雷裝置。同時為確保房屋電氣設備和用電的安全，又必須采取保護性接地、接零。房屋的管、修單位，除應做好既有避雷設備和接地裝置的維修和修理外，對應設而未設的或裝置不完善的，應結(jié)合房屋修繕，預以增設完善。3.4.1雷擊的危害雷擊的危害主要有三個方面：1）直擊雷帶電的云層對上的某一點發(fā)生猛烈的放電現(xiàn)象，稱為直擊雷。它的破壞力十分巨大，若不能迅速將其瀉放入，將導致放電通道的物體、建筑物、設施、人畜遭受嚴重的破壞或損害——火災、建筑物損壞、電子電氣系統(tǒng)摧毀，甚至危與人畜的生命安全。2）雷電波侵入雷電不直接放電在建筑和設備本身，而是對布放在建筑物外部的線纜放電。線纜上的雷電波或過電壓幾乎以光速沿著電纜線路擴散，侵入并危與室電子設備和自動化控制等各個系統(tǒng)。因此，往往在聽到雷聲之前，我們的電子設備、控制系統(tǒng)等可能已經(jīng)損壞。3）感應過電壓雷擊在設備設施或線路的附近發(fā)生，或閃電不直接對地放電，只在云層與云層之間發(fā)生放電現(xiàn)象。閃電釋放電荷，并在電源和數(shù)據(jù)傳輸線路與金屬管道金屬支架上感應生成過電壓。雷擊放電于具有避雷設施的建筑物時，雷電波沿著建筑物頂部接閃器（避雷帶、避雷線、避雷網(wǎng)或避雷針）、引下線泄放到的過程中，會在引下線周圍形成強大的瞬變磁場，輕則造成電子設備受到干擾，數(shù)據(jù)丟失，產(chǎn)生誤動作或暫時癱瘓；嚴重時可引起元器件擊穿與電路板燒毀，使整個系統(tǒng)陷于癱瘓。3.4.2建筑物的防雷分類建筑物應根據(jù)建筑物重要性、使用性質(zhì)、發(fā)生雷電事故的可能性和后果，按1）防雷要求分為三類。（1）第一類凡在建筑物中存放爆炸物品，或經(jīng)常發(fā)生瓦斯、蒸汽、塵埃與空氣的混合物，因電火花發(fā)生爆炸，致使建筑物損壞或人員傷亡者。（2）第二類凡在建筑物中貯存大量易燃物品的房屋；或具有重要政治意義的民用建筑物。（3）第三類不屬于第一、第二類的圍，而需要作防雷保護的建筑物。根據(jù)《建筑物防雷設計規(guī)》（GB50057-2010）3.0.4校園的建筑物屬于第三類。2）綜合防雷系統(tǒng)設計（1）綜合防雷設計的六大要素防雷設計是一個很復雜的問題，不可能依靠一、二種先進的防雷設備和防雷措施就能完全消除雷擊過電壓和感應過電壓的影響，必須針對雷害入侵途徑，對各類可能產(chǎn)生雷擊危害的因素進行綜合防護，才能將雷害減少到最低限度。這種綜合防護主要包括接閃、分流（保護）、均壓、屏蔽、接地、合理布線，統(tǒng)稱為綜合防雷六大要素。（2）綜合防雷設計分類傳統(tǒng)的防雷方法主要就是直擊雷的防護，其技術(shù)措施可分為接閃器、引下線、接地體等。其中接閃器可以根據(jù)建筑物的地理位置、現(xiàn)有結(jié)構(gòu)、重要程度等，決定是否采用避雷針、避雷帶、避雷網(wǎng)或其聯(lián)合接閃方式。但隨著微電子技術(shù)高度發(fā)展與廣泛應用，傳統(tǒng)的防雷設計方法已難以滿足現(xiàn)代建筑防雷的需要。根據(jù)以上綜合防雷六要素可以把現(xiàn)代防雷保護分為外部防雷保護(建筑物或設施的直擊雷防護)和部防雷保護(雷電電磁脈沖的防護)兩部份，外部防雷系統(tǒng)主要是為了保護建筑物免受直接雷擊引起火災事故與人身安全事故，而部防雷系統(tǒng)則是防止雷電波侵入、雷擊感應過電壓以與地電位反擊電壓侵入設備造成的毀壞，這是外部防雷系統(tǒng)無法保證的。3）外部防雷系統(tǒng)與其設計如上面所述外部防雷主要是指防止建筑物或設施（含室外獨立電子設備）免遭直擊雷的危害，其技術(shù)措施有接閃器、引下線、接地體等幾種。下面分別闡述它們的類別和具體設計。（1）接閃器接閃器是避雷針、避雷帶(線)、避雷網(wǎng)以與用作接閃的金屬屋面和金屬構(gòu)件等的總稱。功能是把接引來的雷電流，通過引下線和接地裝置向中泄放，以保護建筑物免受雷害?，F(xiàn)在常用的接閃器有避雷針、避雷帶(線)、避雷網(wǎng)等幾種。（2）避雷針避雷針是靠把雷雨云所帶的異種電荷引導到自身上來，通過良好的接地裝置，把雷電流泄入，保護建筑物不受雷擊的一種金屬裝置。避雷針的工作原理：當高空出現(xiàn)雷雨云的時候，上由于靜電感應作用，必然帶上與雷雨云相反的電荷，避雷針處于地面建筑物的最高處，與雷雨云的距離最近。由于它與建筑物的鋼筋網(wǎng)有良好的電氣連接，再通過引下線與基礎接地連接，所以它與有一樣的電位，因此避雷針附近空間的電場強度比較大，容易吸引雷電先驅(qū)，使主放電都集中到它的上面，從而使附近比它低的物體遭受雷擊的幾率大大減少，而避雷針被雷擊的幾率卻大大的提高。由于避雷針與有良好的電氣連接，能把雷雨云層中積存的電荷能量傳遞到中泄放，使因雷擊而造成的過電壓時間大大的縮短，所以從很大程度上降低了雷擊的危害性。以上就是避雷針的工作原理。但需要說明，避雷針必須有足夠可靠和接地電阻盡量小的引下線接地裝置與其配套，否則，它不但起不到避雷的作用，反而增大雷擊的損害程度。避雷針不但不能避雷反而是引雷，它是使自身多受雷擊而保護周圍免受雷擊。我們國有些教科書，把避雷針的原理說成是靠尖端放電中和云層電荷從而消除閃電，這是錯誤的。（3）避雷帶(線)20世紀初，在電力系統(tǒng)，為了使輸電線路少受雷擊，采用了在輸電線路上方架設平行的鋼線避雷的方法。這種架設在輸電線路上方的鋼線，稱之為避雷線。后來在房屋建筑上也推廣了這種形式，開始布設在方脊、屋角、房檐等處作雷電保護，現(xiàn)在這種方法已經(jīng)被避雷帶所替代。在房屋建筑屋頂周圍，用扁平的金屬帶做接閃的方法稱之為避雷帶，它是由避雷線改進而來。在建筑物屋頂上，使用避雷帶比避雷針有較多的優(yōu)點，它可以與樓房頂?shù)难b飾結(jié)合起來，可以與房屋的外形較好的配合，即美觀防雷效果又好。特別是大面積的建筑，它的保護圍大而有效，這是避雷針所無法比的。（4）避雷網(wǎng)避雷網(wǎng)是指利用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中的鋼筋網(wǎng)作為雷電保護的方法，也叫做暗裝避雷網(wǎng)。暗裝避雷網(wǎng)是把最上層屋頂作為接閃設備。根據(jù)一般建筑物的結(jié)構(gòu)，鋼筋距面層只有6-7cm，面層愈薄，雷擊點的洞愈小。但有些建筑物的防水層和隔熱層較厚，入彀鋼筋距面層厚度大于20cm，最好另裝輔助避雷網(wǎng)。輔助避雷網(wǎng)一般可用直徑為6mm或以上的鍍鋅圓鋼，網(wǎng)格大小可根據(jù)建筑物重要性，分別采用5mx5m或10mx10m的圓鋼制成。建筑物頂上往往有許多突出物，如金屬旗桿、透氣管、鋼爬梯、金屬煙囪、風窗、金屬天溝等，都必須與避雷網(wǎng)焊成一體做接閃裝置。（5）安裝避雷帶和避雷網(wǎng)注意事項避雷帶與其連接線經(jīng)過沉降縫（沉降縫：一座較長的多層建筑物，往往在橫向上把建筑物分成幾段，段與段之間留有一段空隙，防止各段因下沉不一致而引起建筑物損壞）時，應留有10-20cm以上余量的跨越線。有女兒墻的平頂房屋，其寬度小于24m時，只須沿女兒墻上部敷設避雷帶；寬度大于24m時，須在房面上兩條避雷帶之間加裝明裝連接條。房屋面坡度為27°-35°且長度不超過75m時，只需沿屋脊敷設避雷帶。四坡頂房屋，應在各坡脊上裝上避雷帶。為使檐角得到保護，應在屋角上裝短避雷針或?qū)⒈芾讕У囊戮€從檐角上繞下來。如果屋檐高度高12m，且長度大于75m時，要在屋脊和房檐上都敷設避雷帶。當屋頂面積非常大時，應在屋頂上敷設金屬網(wǎng)格，即避雷網(wǎng)。避雷網(wǎng)分明網(wǎng)和暗網(wǎng)，網(wǎng)格越密，可靠性越好，網(wǎng)格的密度可視建筑物重要程度而定，重要建筑物采用5x5m的網(wǎng)格，一般建筑物用20x20m的網(wǎng)格即可。（6）引下線連接接閃器與接地裝置的金屬導體稱為引下線?，F(xiàn)代建筑多利用建筑物的柱筋作避雷引下線。因為雷擊時引下線上有很大的雷電流流過，會對附近接地的設備、金屬管道、電源線等產(chǎn)生反擊或旁側(cè)閃擊，而實踐證明這種方法可以減少和避免這種反擊。它還比專門引下線有更多的優(yōu)點，因為柱鋼筋與梁、樓板的鋼筋都是連接在一起的，和接地網(wǎng)絡形成了一個整體的"法拉第"籠，它們處于等電位狀態(tài)，雷電流會很快被分散掉，可以避免反擊和旁側(cè)閃擊的現(xiàn)象發(fā)生。規(guī)對引下線的設計有如下要求：如表3-5表3-5引下線的要求建筑物防雷等級引下線數(shù)量引下線間距離一類防雷建筑≥2根<12m二類防雷建筑≥2根<18m三類防雷建筑≥2根<25m另外，普通引下線采用圓鋼時，其直徑為不應小于16mm；采用扁鋼時，其截面積最小為48mm2；厚度不小于4mm。裝在煙囪上的引下線其尺寸是：圓鋼直徑大于24mm；扁鋼截面積不小于100mm2，厚度為4mm。為便于檢查避雷設施連接導體的導電情況和接地體的散流電阻，要在建筑物四周的引下線上做斷接卡子，斷接卡子距地面最高為1.8M。當利用混凝土柱鋼筋做引下線時，因為是從上而下連接一體，因此不能設置斷接卡子測試接地電阻。需在柱做為引下線的鋼筋上，距室外地面0.5m處的柱子外側(cè)，另焊一根圓鋼(Φ≥10)引至柱外側(cè)的墻體上，做為防雷測試點。每根引下線處的沖擊接地電阻不能大于5Ω。（7）接地體接地裝置應優(yōu)先利用建筑物鋼筋混凝土基礎的鋼筋。有鋼筋混凝土地梁時，應將地梁鋼筋連成環(huán)形接地裝置；沒有鋼筋混凝土地梁時，也可在建筑物周邊無鋼筋的閉合條形混凝土基礎，用40x4mm鍍鋅扁鋼直接敷設在槽坑外沿，形成環(huán)形接地。當將變壓器和柴油發(fā)電機的中性點工作接地、電氣保護接地和弱電系統(tǒng)工作接地等共用接地裝置時，接地電阻值應不大于1Ω。采用共用接地裝置時，弱電系統(tǒng)應將各自設備機房與建筑物絕緣的接地端子，用25mm2以上的銅芯電纜或?qū)Ь€穿焊接鋼管做單獨的引下線，在建筑物基礎處與接地板相連。弱電系統(tǒng)一般要求接地電阻不大于4Ω，如若設獨立的接地系統(tǒng)，其與防雷接地系統(tǒng)的距離要大于20m。4）部防雷系統(tǒng)與其設計構(gòu)筑和作用于建筑物部的防雷工程稱為部防雷工程，其系統(tǒng)就是部防雷系統(tǒng)。建筑物部防雷工程涉與面較寬，面對的是包括感應雷、傳導雷和因線路上浪涌高電壓所造成電網(wǎng)波動在的眾多損害，歸納起來危害最大的主要方面是高電壓的引入。高電壓引入是指雷電高電壓通過金屬線引導到室或其他地方造成破壞的雷害現(xiàn)象。高電壓引入的電源有三種：其一是直擊雷直接擊中金屬導線，讓高壓雷電以波的形式沿著導線兩邊傳播而引入室，即雷電波侵入；第二種是來自感應雷的高電壓脈沖，即感應過電壓；第三是地電位反擊，這種反擊會沿著電力系統(tǒng)的零線，保護接地線和各種形式的接地線，以波的形式傳入室或傳播到更大的室圍，造成大面。3.5安全標志用以表達特定安全信息的標志，由圖形符號、安全色、幾何形狀（邊框）或文字構(gòu)成。3.5.1文字設計1)文字的尺寸安全標志的設計作為視覺傳達設計中最為重要的一種，設計時其文字的合理尺寸涉與的因素很多，主要有觀看距離（視距）的遠近、光照度的高低、字符的清晰度、可辨性、要求識別的速度快慢等。其中清晰度、可辨性又與字體、筆畫粗細、文字與背景的色彩搭配對比等有關(guān)。上述這些因素不同，文字的合理尺寸可以相差很大。所以各種特定、具體條件下的合理字符尺寸，常需要通過實際測試才能確定。2)字體（1）字體的選擇對于不同的視覺對象，字體的選擇有不同的要求，包括美感、動感、視覺沖擊力、傳統(tǒng)文化涵、獨特性、象征性、隱喻暗示等等。但是在人機學中，主要關(guān)注字體的可辨性、識別性。在車站碼頭觀看車次輪班、在道路上觀看路牌站牌等等，能快遞、準確地獲取信息是第一位的需要。所以字體的可辨性、識別性是現(xiàn)在視覺傳達設計中的基本要求。字體的可辨性、識別性優(yōu)劣的一般結(jié)論是：直線筆畫和帶直角尖角的字形優(yōu)于圓弧、曲線筆畫的字形，正體字優(yōu)于斜體字。下面分別就漢字、拉丁字母、數(shù)碼的字體說明。（2）字形的的比例漢字以“方塊字”為別稱，書報印刷普遍采用正方形的宋體字，但視覺傳達設計中，常根據(jù)版面版式、文字的橫排豎排等因素來確定文字的高寬比。一般橫排文字的豎高可大于橫寬，而豎排文字的橫寬宜大于豎高。字符與背景的色彩與其搭配不當?shù)膯栴}，在生活中并不少見。字符與背景色彩與其搭配的一般人機學原則有：字符與背景間的色彩明度差，應該在蒙賽爾色系的2級以上。照度低于10lx時，黑底白字與白底黑字的辨認性差不多；照度10～100lx時，黑底白字的辨認性較優(yōu)；而照度超過100lx時，白底黑字的辨認性較優(yōu)。這里說的白色、黑色，可以分別擴展理解為高明度色彩、低明度色彩。字符主體色彩（而不是背景色彩）的特性決定了視覺傳達的效果。例如紅、橙、黃是前進色、擴色，藍、綠、灰是后退色、收縮色，因此紅色霓虹燈（紅色交通燈、信號燈一樣）的視覺感受比實際距離近，藍、綠霓虹燈視覺感受距離相對要遠些。大廣告、標語、告示上字符顏色的效果也與此一樣。字符與背景的色彩搭配對視覺辨認性的影響較大，清晰的和模糊的色彩搭配關(guān)系見表3-3.各種標志所采用的色彩搭配，如黑黃、黃黑、藍白、綠白等都屬于清晰的搭配。3.5.2圖形符號1)圖形標志圖形標志則是圖形符號、文字、邊框等視覺符號的組合，以圖像主要特征，用以表達特定的信息。把這里關(guān)于標志、圖像標志的定義，與前面關(guān)于圖形符號的定義進行對比以后可知:標志與圖形符號是有密切關(guān)系、又不完全一樣的兩個概念。圖形是圖形標志的主要構(gòu)成部分，而標志也可能以文字為構(gòu)成的主體。2）圖形標志的設計原則根據(jù)人的視覺和認知特性，圖形符號設計應遵循以下原則：（1）圖形符號含義的涵不應過大，使人們能夠準確地理解，不產(chǎn)生歧義。（2）圖形符號的構(gòu)型應該簡明，突出所表示對象主要的和獨特的屬性。（3）圖形符號的構(gòu)形應該醒目、清晰、易懂、易記、易辨、易制。（4）圖形的邊界應該明確、穩(wěn)定。（5）盡量采用封閉輪廓的圖形，以利于對目光的吸引積聚。圖形符號的視認特征與繁簡（6）圖形標志首先要滿足醒目清晰和通俗易懂兩個基本要求。（7）圖形應只包含所傳達信息的主要特征，減少圖形要素，避免不必要的細節(jié)。（8）標志圖形的長和寬宜盡量接近，長寬比一般不得超過1：4。（9）標志圖形不宜采用復雜多變和凌亂的輪廓界限，即應注意控制和減小圖形周長對面積之比。（10）優(yōu)先采用對稱圖形和實心圖形。圖形符號的設計，除了藝術(shù)性方面的形式美學法則以外，從人機學的要求上來說主要是視認性，即圖形符號能讓人們很快意識到它所代表的課體，不產(chǎn)生歧義。為此，圖形符號要能突出表達出客體主要的、獨特的屬性。這是圖形符號避免歧義、能抗干擾的根本所在。圖形符號要簡明。這是圖形符號能快速辨認、也是醒目、清晰、易懂、易記、易辨、易制的關(guān)鍵。因此，處理圖形符號繁簡的原則應該是：在能表達出事物專有、獨特的屬性的前提下，越簡單越好。3）圖形標志的公稱尺寸從標志的設計來說,確定圖形各部分的大小比例需要一個基準；從標志的使用來說,要根據(jù)人們視覺要求來定標志的大小,而所謂“標志大小”也需要一個統(tǒng)一的度量標準，即取圖形標志的哪個尺寸代表它的大小“圖形標志公稱尺寸”的定義就是由這樣的實際需要引出來的。一般取邊框作為圖形標志設計計算的依據(jù)。定義圖形標志邊框緣的尺寸為圖形標志的公稱尺寸，以S表示：圓形邊框以邊框徑為公稱尺寸，其他正方形、斜置正方形、三角形邊框均一樣。4）圖形標志的公稱尺寸與視距要想所設置的標志發(fā)揮預期的效能,讓人們看得清,就要根據(jù)人們的觀看距離(視距)來合理地確定標志的尺寸大小。不同邊框圖形標志的最小公稱尺寸Smin（m）與視距L(m)的關(guān)系見表3-4.表3-6圖形標志最小公稱尺寸Smin（m）與視距L(m)的關(guān)系標志的邊框類型保證清晰度的最小公稱尺寸Smin保證醒目度的最小公稱尺寸Smin正方形邊框12L/100025L/1000斜置正方形邊框14L/100025L/1000圓形邊框16L/100028L/1000三角形邊框20L/100035L/1000標志圖形在邊框應該勻稱、充實，“重心”位置適當。3.5.3安全色安全色是表達安全信息含義的顏色。應用安全色可使人們對威脅安全和健康的物體或環(huán)境能做出盡快的反應，以減少事故的發(fā)生。但安全色本身和安全標志一樣，并不能消除任何危險。顏色可分為彩色和非彩色兩類。彩色是指白黑色系列以外的各種顏色，安全色屬于彩色類。下面簡單介紹幾個安全色采用的色彩的特性：紅色：注目性非常高，視認性也很好，適用于緊急停止和禁止等信號。紅色在人們心理上會產(chǎn)生很強的興奮感和刺激性，易使人神經(jīng)緊而招致不安，這是它的缺點。紅色表示禁止、停止、危險以與消防設備的意思。凡是禁止、停止、消防和有危險的器件或環(huán)境均應涂以紅色的標記作為警示的信號。黃色：對人眼能產(chǎn)生比紅色為高的明亮度。黃色和黑色組成的條紋是視認性最高的色彩，特別能引起的注意，所以用作警告色。黃色表示提醒人們注意。凡是警告人們注意的器件、設備與環(huán)境都應以黃色表示。藍色：注目性和視認性都不太好，但與白色配合適用，效果較好。藍色在太直射下顏色較明顯，所以很適合用作交通標志，工廠也宜用藍色作指令標志的顏色。藍色表示指令，要求人們必須遵守的規(guī)定。綠色：視認性不太高，但在心理上能使人聯(lián)想到大自然的一片翠綠，由此產(chǎn)生舒適、恬靜、安全感，所以用它提示安全的信息。綠色表示給人們提供允許、安全的信息。標志的顏色是非常重要的因素，世界各國對標志顏色的研究都很重視，因為顏色可以使標志從它所處的背景中顯現(xiàn)出來，增加人們對標志的注意，并可幫助人們迅速識別標志的種類和含義。根據(jù)人眼辨色能力分析，當人從遠處辨認前方的多種不同顏色時，易辨認的順序是紅、綠、黃、白，即紅色最