河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

20xx年2月20日，我們一行八人抵達(dá)了實(shí)習(xí)的目的地——xx鎮(zhèn)二中，開(kāi)頭了我們?yōu)槠谝粋€(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活。關(guān)于這一個(gè)學(xué)期，有許多東西要說(shuō)，簡(jiǎn)潔總結(jié)一下，也就是這幾個(gè)方面吧

一、關(guān)于工作

抵達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校的其次天，我們就各自開(kāi)頭了自己的工作，身份角色的轉(zhuǎn)變是在課堂中漸漸適應(yīng)的，從站到課堂上的那一瞬間開(kāi)頭，我就告知自己：你是一名老師了！

登上講臺(tái)的那一霎那，很難講清晰是一種什么感覺(jué)，或許緊急還是居多一點(diǎn)，特別感謝我的指導(dǎo)老師，從一開(kāi)頭就放手讓我自己上一堂課，在這種種的經(jīng)受之中，漸漸磨練出一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)的技巧。

開(kāi)頭的時(shí)候，教的是這個(gè)學(xué)校初二的孩子們，差不多還有三個(gè)月的時(shí)間就是他們的微機(jī)考試了，用校長(zhǎng)的話說(shuō)，“這是中考，要計(jì)入初三中考成果的，孩子們基礎(chǔ)不太好，這一段時(shí)間辛苦了！”我明白，這是在告知我，“要好好干，上心一點(diǎn)??！”

真正接觸之后才知道什么叫基礎(chǔ)不太好，必需一點(diǎn)一點(diǎn)手把手的從最基礎(chǔ)的內(nèi)容開(kāi)頭教，就這樣，開(kāi)頭了每天最少四節(jié)課的實(shí)習(xí)生活。將近三個(gè)月的奮戰(zhàn)，送走了這一批初二的同學(xué)，成果還算不錯(cuò)，值得這幾個(gè)月的努力！緊接著，又開(kāi)頭接手初一的信息技術(shù)……

這么長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)，想了好久，或許“技巧”這個(gè)詞是概括的最好的。備課的技巧，上課的技巧，提問(wèn)的技巧，管理課堂的技巧，應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的技巧，跟同學(xué)能夠溝通的技巧……高校課堂上學(xué)到的只能是理論，而現(xiàn)在，最終有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

大家在一起工作，回到宿舍的時(shí)候，爭(zhēng)論最多的總是哪個(gè)班的哪個(gè)同學(xué)怎么怎么樣，應(yīng)當(dāng)實(shí)行什么樣的措施讓他把心思放到學(xué)習(xí)上，我的這節(jié)課這樣講好不好，飯桌上總是這些話題，大家都不亦樂(lè)乎。

在這里有我們太多的第一次，第一次登上講臺(tái)的青澀，第一次聽(tīng)到“老師好！”的感動(dòng)，第一次檢查作業(yè)的精細(xì)，第一次跟同學(xué)發(fā)脾氣的緊急，第一次找同學(xué)單獨(dú)溝通的不知所措，第一次為某個(gè)同學(xué)的淘氣生氣，第一次監(jiān)考的興奮……發(fā)生了太多太多的第一次，而我們，在這么多的第一次中漸漸找到了方向，漸漸得心應(yīng)手，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。

有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，有身邊伴侶的加油打氣，有同學(xué)們一雙雙期盼的眼睛，一切困難都變得不值一提，我們堅(jiān)信，付出總會(huì)有回報(bào)！

早已經(jīng)告辭了剛來(lái)到這里是的稚嫩，現(xiàn)在，課堂對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很神奇的地方，對(duì)于那小小的三尺講臺(tái)，已經(jīng)說(shuō)不出是什么感覺(jué)了，這肯定不是簡(jiǎn)潔的幾個(gè)形容詞就可以描繪的清晰的，或許，只有真正站到這里才能明白那種心情吧！

幾個(gè)月的熬煉，我們一起成長(zhǎng)了許多，至少都對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更近一步的熟悉，不再僅僅局限于書(shū)本上的理論學(xué)問(wèn)，我們實(shí)實(shí)在在的講了一個(gè)學(xué)期的課，送走了一批同學(xué)，練就了授課的技巧，這應(yīng)當(dāng)是最大的收獲吧。

二、關(guān)于生活

八個(gè)人，我們一行八個(gè)人，從一同踏入xx鎮(zhèn)二中的那一刻就注定了要成為一家人，一起生活，一起工作，一起收獲，一起成長(zhǎng)。還記得剛剛踏入學(xué)校的那一瞬間，大家都會(huì)說(shuō)，“恩，比想象的好許多嘛！”可能包含著一些相互勸慰的成分，但是也打算了，這一個(gè)學(xué)期，不管怎樣，我們都要一起度過(guò)了。

開(kāi)頭的時(shí)候，大家相處的還算是很好的，對(duì)于剛剛熟悉的人，多多少少都會(huì)很客氣吧，這是每個(gè)人的行為方式，所以一開(kāi)頭大家都沉醉在對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中，關(guān)系很融洽，很親熱。漸漸的，不知怎地，似乎就有了一些糾葛，很難說(shuō)清晰詳細(xì)是由于什么，我們把這種小糾紛當(dāng)做相互熟識(shí)的一種途徑，只要大家都是以一種解決問(wèn)題以便能夠更加友好的相處下去，我想，沒(méi)有什么什么障礙能夠阻擋我們?nèi)找嫔詈竦母星椤?/p>

這是實(shí)習(xí)生活教會(huì)我的第一課：不要可怕消失問(wèn)題，要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題！那一點(diǎn)點(diǎn)的小沖突根本就不值一提，大家說(shuō)開(kāi)了，解釋清了就好了，還是好伴侶！這些都不重要，重要的是珍惜每一個(gè)值得你珍惜的伴侶，相遇不簡(jiǎn)單，相處更生是有緣，不要辜負(fù)生活賜予你的這一份份沉甸甸的情意。要明白，住到了一起，生活到了一起，大大小小的沖突總會(huì)，跟父母都尚且會(huì)鬧沖突，更何況是之前就相互一點(diǎn)都不了解的我們一行人呢？！這很正常，接觸的過(guò)程中，每個(gè)人獨(dú)有的生活方式，說(shuō)話方式，處事方式，都有很大的`不同，我的習(xí)慣或許就是你所不能接受的行為，你的觀點(diǎn)或許就是我所不屑的理論，那又如何呢？人與人之間不就是從生疏到熟識(shí)的一個(gè)過(guò)程嗎，也只有相互理解，相互包涵，多站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題才會(huì)有長(zhǎng)期的友情消失呀。幾個(gè)月的相處，我跟大家一樣，學(xué)會(huì)了包涵，學(xué)會(huì)了經(jīng)營(yíng)友情，收獲的不僅僅是這幾個(gè)月里的戰(zhàn)友，而是一輩子的情意！就像歌里唱的那樣“第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么親密，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天?！也粫?huì)信任，假如不是你，伴侶比情人還死心塌地……”

我們現(xiàn)在是一個(gè)鍋里吃飯的一家人，實(shí)習(xí)完畢之后，仍舊是，信任這份難得的情是不會(huì)淡去的，只會(huì)愈來(lái)愈濃……

三、關(guān)于心態(tài)

總有走出學(xué)校的那一天，總有接觸社會(huì)的那一天，形形色色的人物我們遲早都會(huì)遇到，與人溝通，為人處世是我們?cè)诓痪玫膶?lái)必需要過(guò)的一關(guān)。

與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師都要溝通，都要溝通。剛剛走出校內(nèi)的我們顯得很天真，很單純，很稚嫩，許多時(shí)候甚至都不知道要怎么表達(dá)自己心里的想法，面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候也會(huì)自己生悶氣，，明知道這是很不明智的做法卻又不知道有什么好方法可以解決。在一起，相互學(xué)習(xí)怎么說(shuō)話，怎么表達(dá)自己，怎么讓自己的觀點(diǎn)被接納，也學(xué)習(xí)著怎么接納別人。甚至消失一些狀況的時(shí)候慢慢地學(xué)會(huì)了豁達(dá)的看待，用我指導(dǎo)老師的話說(shuō)，這只是一種心態(tài)。許多時(shí)候，我們需要的不是想盡一切解決什么，而是自己把一些東西看的淡一點(diǎn)，抱著一種樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度去生活。一起成長(zhǎng)的日子，分分秒秒都要牢記；一起成長(zhǎng)的生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得珍惜；一起成長(zhǎng)的伴侶，一輩子都要牢記！

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的實(shí)習(xí)就過(guò)去了，就要告辭這所學(xué)校了，心中有不舍，有感謝，有憧憬，有懷念……在這里的每一分每一秒都是值得永久珍藏的回憶。不敢說(shuō)對(duì)老師有了怎樣的理解，只知道自己變的更敬重這份職業(yè)，更明白這份職業(yè)的酸甜苦辣，更理解以往自己老師的諄諄教導(dǎo)是多么的親切。不敢說(shuō)以后肯定會(huì)做一名老師，世事無(wú)常，將來(lái)總是有太多的未知，但是敢保證，假如有一天真的站到了那個(gè)三尺講臺(tái)上，肯定要對(duì)得起自己的每一個(gè)