初中暑假活動實踐心得五篇

初中暑假活動理論心得五篇初中綜合理論活動要讓學生聯(lián)絡社會生活實際，通過親身體驗進展學習，讓學生親身參與實驗、考察、訪談、網(wǎng)上查找資料、討論等活動，積累豐富的理論經(jīng)歷，使學生養(yǎng)成探究自然，親近社會，開展自我的個性傾向和才能，下面是為你精心整理的初中暑假活動理論心得五篇，希望對你有所幫助。

初中暑假活動理論心得1

初中綜合理論活動要讓學生聯(lián)絡社會生活實際，通過親身體驗進展學習，讓學生親身參與實驗、考察、訪談、網(wǎng)上查找資料、討論等活動，積累豐富的理論經(jīng)歷，使學生養(yǎng)成探究自然，親近社會，開展自我的個性傾向和才能，讓學生可以有更多的時機把學校環(huán)境中的學習與社會、家庭環(huán)境中的學習有機結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，理論才能，從而養(yǎng)成學生良好的社會責任感和安康積極的個性品質。

本學期的教學我以轉變學生的學習方式為出發(fā)點，強調知識的聯(lián)絡和綜合運用，注重過程，強調開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面：

綜合理論活動應充分關注學生的興趣和直接經(jīng)歷，實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識構造與邏輯體系的超越，建構一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。

綜合理論活動應讓學生從真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、理論性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設計課程內容。

綜合理論活動應讓學生親身參與、主動理論，在理論中綜合運用所學知識解決各種實際問題，進步解決實際問題的才能，理論的內容是豐富的，理論的方式也是多樣的。理論并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造理論情境，通過引導，讓學生自己可以發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生可以面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探究、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)歷，從中培養(yǎng)理論才能。

綜合理論活動為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動過程中，學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己搜集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。因此我在在教學中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學生適應明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學生在積極探究、主動理論的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所考慮、有所創(chuàng)新，具備初步的疑心精神和批判精神，具有獨立考慮問題的才能和解決問題的才能，為將來成為創(chuàng)新人才奠定根底。

初中暑假活動理論心得2

這個暑假，我做了了許多事。旅游、游泳、割草、理論……說起理論，我就會非常興奮。因為那是我的第一次理論，我最喜歡的那一次理論。

那天，我早早地起了床。拾掇好東西，帶好食物，便跟著隊伍出發(fā)了。我們一行人先到了一個草坪上撿垃圾。我們每個人都拿了一個塑料袋，在草坪上撿起了垃圾。我也不例外。

我和小朱一起在炎炎烈日下帶著一頂遮陽帽在草叢中撿垃圾。這里的垃圾多得幾乎都看不到小草了呢!我們看著這驚人的場面，漸漸地撿了起來。不一會兒我們就汗流浹背、大汗淋漓了。與此同時，我們的袋子里已經(jīng)滿得再也裝不下了。這一次撿垃圾活動讓我知道了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和不容易。他們不管是炎炎夏日，還是寒風刺骨，每一條馬路上都有他們的身影。他們任勞任怨、不辭辛苦。是我們的楷模啊!此時，我心想：人類真是自私啊!只圖自己的一個方便，不顧及別人的感受。就像扔垃圾，大家都扔在路邊，有想過環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?

雖然撿垃圾很累，但是我和小朱一起邊聊天邊撿就不是那么無趣、又累了。

撿完垃圾后，我們吃了午餐，便坐車到了一個養(yǎng)老院前。進了養(yǎng)老院，我們看到里面住著許多老人。有的在吃飯，有的在乘涼，還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們清掃房間、送東西和給他們表演節(jié)目。我和小朱先給老爺爺老奶奶們清掃房間。我們在一個房間里掃地、整理，忙得不亦說乎。忙完之后，我又給老人們背誦了古詩?江畔獨步尋花?。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演，都很快樂。他們也忍不住大顯身手一番。有些老人表演唱京劇，有些老人表演打太極拳，還有些老人表演跳舞……大家都笑了，都開心的笑了。我看著老人們的笑容。雖然干很累，但是，我的心里卻是美滋滋的。

我們不僅要照顧好自己家里的老人，還要去多看看養(yǎng)老院中的老人。因為他們的心是寂寞的。他們有的可能是被兒女趕出了家門;也有的可能是無家可歸了……

這次理論活動讓我明白了許多道理。讓我有所長進。我喜歡這次的理論活動，希望下次還能參加。

初中暑假活動理論心得3

社會理論活動的開展增強了中學生的理論才能，本質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。

在20__年x月3日，溫十一中學高二五班同學參加了這次的社會理論活動。同學們的口號是“清掃，綠化，過清新20__!〞。本著給大家一個干凈的新年的目的，同學們組織到新橋頭集善社區(qū)清掃社區(qū)草坪以及公路上的雜物。

此次活動，同學們被分為幾個小組，每個小組進展自己的工作，同學們清掃的熱火朝天。因此，同學們能更進一步的互相幫助、互相學習勞動、互相理解。清潔時同學們都起到了共鳴，讓清潔工作更進一步加快、讓地面更加干凈。

中學階段，是同學們風華正茂的光陰，同學們不僅要學好知識，也要積極參加各項理論活動。積極參加社會效勞，參與各項社會理論活動，是進步自我，鍛煉自我的有效途徑。同樣在這次活動中，同學們也收獲了很多，下面就簡單總結下這次活動。

首先，必需要表揚參與這次社會理論的同學，因為這是自愿參加的，雖然是x月大家的事情也比較多，很難抽出時間，而他們如此積極主動的態(tài)度是實在值得肯定和表揚。并且清掃衛(wèi)生本來就不是什么輕松的活兒，他們的熱情參與正是作為優(yōu)秀青年的表現(xiàn)。其次，看到同學們都能服從組織安排，這次活動主要目的是到社區(qū)撿拾路邊的垃圾，為小區(qū)的干凈整潔奉獻自己的力量。同學們要清掃的范圍廣，垃圾分布也不均勻，在人員安排上有一定的困難，但是同學們都可以服從安排，有序的進展清潔清掃工作，是值得欣慰的。就撿垃圾而言，這是說的容易操作起來卻很難的，同學們剛開場還擔憂著會沒人彎腰去撿，但是在同學們的煽動下，大家還是奉獻了自己雙手。我不得不贊嘆，高二(5)班的紀律性真的很好，尤其是在完畢的時候拍集體照時的表現(xiàn)是出乎意料的，大家都自覺的排起隊伍，沒有扭扭捏捏的表現(xiàn)。

不過在這次的社區(qū)效勞中，我還是看到了一些缺乏之處。第一就是遲到，在這次的活動，有個別同學遲到，雖然同學們可以理解來晚的原因，但是我希望大家以后都可以遵守規(guī)定的時間，按時到達指定地點集合。另外就是對于同學們的主動性的批評，服從安排是好的，但是在完成了自己應完成的工作后同學們應該要主動去另一塊區(qū)域幫助別人清掃，而不是干巴巴的站著等。

在從事社會理論的過程中同學們感到快樂和充實。這是一種助人為樂的滿足感和幸福感，因此同學們會更愛這份事業(yè)。在“助人為樂〞的路上同學們要繼續(xù)努力的傳遞愛的火把，讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地溫暖。

初中暑假活動理論心得4

在暑假的時候，我們小組幾個人一齊做了社會理論的活動。在書店里，我們每一天都很忙。書店里的人很多，有時候連續(xù)一兩個小時都不能休息。但是，我學習到了很多，這些珍貴的經(jīng)歷是校園里學不到也體會不到的。我不僅僅學會了怎樣樣操作機器，還乘業(yè)余的時間看了很多書，可以說是雙收。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。〞勞動改造人。透過這次社區(qū)效勞勞動，我明白了許多道理。我想就應是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。漸漸的長大了，改變自己。

勞動中，我明白了許多自己的缺乏之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身理論了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開場勞動是有點累，但很快樂，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會很幸福快樂。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克制困難才會成功，做事要認真踏實。假設我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的缺乏。

工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。〞只有自己體驗了才會明白。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。透過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們就應珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后必需要讓父母過上幸?？鞓返娜兆?。讓父母以我為驕傲。

從這次勞動中，我還明白了我們就應尊重和珍惜別人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了用心的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)歷和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

初中暑假活動理論心得5

在假期的這次社會理論，雖然辛苦卻很充實。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。

在發(fā)調查表的時候，雖然不算是很順利，有些人不愿意合作，但是我們沒有氣蕾，繼續(xù)調查，最終完成了我們的調查問卷任務。這次理論活動不僅僅使我們理解了綜合理論不易，更在此深化明白珍惜別人勞動成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受潛力的鍛煉，在校園里書本上無法得到的鍛煉。

平時看來輕而易舉的事，未必一開場就可以做得得心應手，但只要經(jīng)過努力，必須可以迎來成功的曙光。耕耘，總會有收獲

暑假的社會理論活動雖然已經(jīng)完畢了，但社會理論給我們帶來的宏大影響卻遠沒有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與理論相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在理論中檢驗自己。

這次的社會理論雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來，才發(fā)覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。

透過本次社會理論活動，一方面，我們鍛煉了自己的潛力，在理論中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱姆瞰I;但在理論過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠