一年級語文上冊我多想去看看公開課教案和板書設(shè)計

一年級語文上冊我多想去看看公開課教案和板書設(shè)計認識13個生字，會寫“廣、升、足、走“4個字，認識2個偏旁“心、方”。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點：認識13個生字，會寫“廣、升、足、走“4個字，認識2個偏旁“心、方”。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。第一課時看圖導(dǎo)入，說話訓(xùn)練出示北京的風(fēng)景圖片：故宮、天壇、天安門、萬里長城。北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人，看到這么美的景色，你有什么想說一說嗎？（引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來談自己的感受）如：“北京太美了”……導(dǎo)入新課：有位小朋友和你們一樣，也很想到北京城去看看出示：我多想去看看初讀詩歌出示多媒體課件。（根據(jù)兩幅插圖制作的課件，配有分角色朗讀）剛才大家聽得可認真了，誰聽出來了詩歌中媽媽告訴“我”什么，“我”又說了些什么？同找對讀。朗讀比賽。識字認讀詞語這首詩歌中有不少詞用的可好了！下面我們比一比，誰認得最快，讀得最準(zhǔn)，記得最牢。出示詞語：告訴，彎彎的小路，遙遠的北京城，天安門，廣場，升旗儀式。自由練讀詞語。比一比。（多種形式比。）認讀生字出示生字。用筆在課文中圈出后，大聲朗讀。教師檢查。說話練習(xí)北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗。個人練讀后，檢查。說話練習(xí)：我國的首都是我國的國旗是第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入抽讀生字卡片復(fù)習(xí)詞語朗讀、背誦詩歌談?wù)動^看升旗儀式的場景看了天安門廣場的升旗儀式，你最想說的一句話？指導(dǎo)有感情的朗讀詩歌。（個人讀—師生評議—教師范讀—自由讀—全班讀）背誦課文。擴展練習(xí)出示北京的風(fēng)景圖片，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片說話練習(xí)：我多想寫字觀察字在田字格中的位置。比較字形，識記漢字教師范寫。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。1、能理解課文內(nèi)容，知道北京是我國的首都，五星紅旗是我們的國旗，產(chǎn)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。2、認識13個生字，認識兩個偏旁quot;心、方quot;。3、能正確、流利地朗讀課文，并背誦課文。課前準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課，揭示課題。老師有個問題：誰去過北京？看到了什么？（你們說的太好了，）沒去過北京的同學(xué)有什么感覺？有什么想法嗎？勾起了老師一個強烈的愿望，不僅老師和同學(xué)們有這個愿望，在一個遙遠的山村有一個小男孩同樣有著這個愿望。今天，咱們一起欣賞一篇課文《我多想去看看》。引出課題，板書：我多想去看看二、初讀課文，整體感知：（1）、教師范讀：請大家打開課本頁，老師讀一遍課文，小朋友們認真聽，聽后談?wù)勀懵牰耸裁矗?）、學(xué)生齊讀一遍課文，然后自由朗讀課文，自主學(xué)習(xí)生字。把生字圈起來，多讀幾遍，給生字加上拼音。（3）、讀生字比賽：這首詩歌中有不少詞用得可好了，我們來比比看，誰最聰明，讀得最快。出示生字卡片，粘在黑板上，讀對的，組詞好的，當(dāng)獎品分道組里去。認識偏旁：心方。提問：你是怎么記住這些字的？（想：木目心；告：謎語一口咬掉牛尾巴；安：寶蓋下面一女孩）（過渡：同學(xué)們真聰明，這么快就記住了這些生字，為了獎勵你們老師還給你們帶來北京的禮物，你們想看嗎？展示課件，增強感受。）三、再讀課文，理解內(nèi)容。欣賞課件：2、學(xué)生范讀：同學(xué)們了解了這么多北京的風(fēng)景，心情怎么樣？誰把這種心情讀出來呢？要求大家專心地聽，評價一下讀得怎么樣？3、自由默讀，想一想課文中媽媽告訴“我”什么，“我”又說了什么？讀后回答。出示：媽*的話（出示課件）理解“彎彎”、“遙遠”、“壯觀”，指導(dǎo)朗讀相機進行詞的訓(xùn)練：彎彎的（）“我”說了什么？出示：“我”的話。★我多想去看看★我想去看看比較這兩種說法有什么不同？說話練習(xí)。6、“我多想去看看”，看什么呢？為什么要去北京看升旗儀式呢？我們來讀幾句話。出示：北京是我國的首都。對，北京是我國的首都，我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人都在北京辦公、生活、處理國家大事、接見外賓，你在電視上看見過這樣的鏡頭嗎？同學(xué)們想去嗎？出示：五星紅旗是我國的國旗。你們見過五星紅旗嗎？它是什么樣的？（出示國旗）出示：我們愛北京，我們愛五星紅旗。只有北京天安門廣場上的五星紅旗是和太陽一起升起來的，一邊是冉冉升起的太陽，一邊是在國歌聲中飄揚的國旗，那種莊嚴(yán)的場面多么激動人心??！同學(xué)們，你們想去看看嗎？那我們一起來讀讀小作者的心愿，誰能把這個山村小朋友特別想看升旗儀式的心情讀出來？指導(dǎo)朗讀。四、激情感悟，指導(dǎo)說話。同學(xué)們，你們了解了這么多關(guān)于北京的內(nèi)容，在讀課文的時候會更有感情，下面，老師來讀媽*的話，同學(xué)們讀山村小朋友的話。（課件）有感情的朗讀。男---小男孩，女生---媽媽，分角色朗讀。3、學(xué)習(xí)了這一