初一“生物的特征”教案

年

荷塘鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)案月日星期第

周課型

新授課

主備人

審核

審核（本導(dǎo)學(xué)案為日期

第一章第一節(jié)）班186-級(jí)188

學(xué)生姓名

組號(hào)

序號(hào)（生物的特征）學(xué)習(xí)目

學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：初認(rèn)識(shí)生物區(qū)別生物和非生物說出生物特征能力目標(biāo)過極主動(dòng)參與論培養(yǎng)學(xué)生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。情感目標(biāo)過生物的生命象”的討論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和關(guān)愛生物的良好品質(zhì)。的導(dǎo)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)

：生物的共同特征。：生物的各特征對(duì)生物生活的意義。過

程

學(xué)生筆記一課預(yù)：科學(xué)觀察可以直接用__________也可以借_________等器，或利用__________等工具，有時(shí)還___________________。二導(dǎo)新:學(xué)：一定認(rèn)識(shí)其中不少的生物。那么，我們的教室里有哪生物？請(qǐng)各小組討論后出示課前觀察的結(jié)。三合探（一）通過各小組的回答說明，要想?yún)^(qū)分生物與非生物，我們必須首先學(xué)會(huì)觀察。閱讀課本P2頁回下列問題：下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（）A．科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種本方法B．科學(xué)觀察必須借助有關(guān)用具能進(jìn)行C．觀察時(shí)要全面、細(xì)致和事實(shí)是，并及時(shí)記錄下來D．觀察時(shí)要積極思考，多問幾為什么（二）閱讀課本P2-P5頁，究列問題：、充下圖，識(shí)記生物的基本特征。2、觀察動(dòng)物題材的投影片和教里盆栽植物，結(jié)合課本第插圖，討論：（）物和動(dòng)物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的地方？

（）類同其他生物呼吸均需要吸__________、呼_______________。（）物和人排出體內(nèi)廢物的方式有哪幾種？（）本第五頁插圖的內(nèi)容說明了什么？四拓創(chuàng)1、除了課本介紹的，你還知道物有哪些特征？看哪個(gè)小組說得好．下是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征（）貓長成大貓屬于。（）生小貓屬于。（）生貓，鼠生鼠屬于。（）窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于。（）聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于。五歸拾六達(dá)測(cè)1．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物是??????????????????（）A．機(jī)器人彈鋼琴．火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出C．鐘乳石在慢慢長大．饅頭上長出“白毛”2牛清晨開放晚關(guān)閉現(xiàn)象說明生物具特???????（）A．需要營養(yǎng)B．進(jìn)行呼吸．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生長和繁殖3離上草一榮”生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個(gè)特征????（）A．呼吸B．排出體內(nèi)廢物．對(duì)刺激作出反應(yīng)．生長和發(fā)育4．下列屬于生物共同特征的是?????????????????????（）A．都能運(yùn)動(dòng)B．都能呼吸．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．都生活在水中5、科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（）A、實(shí)驗(yàn)法B、觀察法C調(diào)查法、分類法6．請(qǐng)說出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)名秋中的生物和非生物《思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）曲中的生物有：曲中的非生物有：、請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接起來。

動(dòng)物取食鯨噴出水柱向日葵朝向太陽植物開花結(jié)果人體排汗蘑菇由小長大子女與母親相似七學(xué)感

應(yīng)激性營養(yǎng)繁殖生長排泄