【教學課件】綜合性學習：難忘小學生活參考課件(第3課時)

第六單元?綜合性學習難忘小學生活第三課時談話導入

今天我們對前一段時間的活動進行交流總結，展示活動的階段性成果，交流遇到的難題，大家共同探討解決的方案。匯報成果

分組匯報交流。思考：可以采用哪些方式展示前一段時間活動的階段性成果呢？綜合性學習的活動記錄、調(diào)查報告。自制的小報、繪畫、攝影、書法作品。制作的成長紀念冊、班級回憶錄、班級小報。小組成員根據(jù)主題拍攝的DV、舞臺劇、演講、詩朗誦等。小組匯報時，所有的同學都要爭做文明小聽眾，將問題記下來，匯報后共同交流。請選擇你們小組與眾不同的亮點和大家分享吧！交流后如果有不能解決的或者新生成的問題，請各組的記錄員馬上記錄下來。匯報成果匯報方案研究的主題活動目的小組成員具體分工活動進展情況階段性成果匯報成果“難忘小學生活”綜合性學習中期成果匯報方案研究的主題活動目的小組成員具體分工活動進展階段性成果匯報成果反饋問題我在制作成長紀念冊的時候，收集到的資料很多，在分類和取舍方面遇到了困惑。暢所欲言：說說你在活動過程中遇到的困難和問題。

我們小組在撰寫畢業(yè)聯(lián)歡會策劃書的時候，意識到策劃書不能只是寫在紙上，關鍵是要能夠?qū)嵤?。比如，關于節(jié)目的統(tǒng)籌，不好確定；同學們都希望能夠在畢業(yè)聯(lián)歡會上一展風采，但是節(jié)目太多，時間太長，影響效果；還有我們想邀請老師參加畢業(yè)聯(lián)歡會，但不知道該怎么跟老師說。反饋問題1.通過閱讀“閱讀材料”，感念師恩，感受作者對小學生活的留念之情。2.通過填寫時間軸，回憶六年的小學生活，記錄值得我們細細回味的點點滴滴。第一板塊：回憶往事反饋問題

我想別出心裁，用新穎的方式分享難忘的回憶，但是沒有想好用什么方式。反饋問題指導解決怎樣制作成長紀念冊？默讀“閱讀材料”《如何制作成長紀念冊》。對于大家在制作的過程中遇到的問題，這篇文章應該會讓你有所啟發(fā)。提示：可以按照時間或欄目類型（其他角度也可以）進行分類整理。將有代表性意義的材料留下來。

大家對于資料的分類與取舍有沒有新的想法？反饋問題指導解決怎樣撰寫畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書呢？

認真讀一讀教材第101頁提供的策劃書模板。談談你受到的啟發(fā)。撰寫畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書的具體問題A.節(jié)目太多，如何確定？

對節(jié)目要進行前期篩選，將思想內(nèi)容好、質(zhì)量高的節(jié)目留下來。指導解決B.怎樣邀請老師參加?小組成員分工協(xié)作寫邀請函，派兩個學生代表送交到老師手中，并口頭邀請，注意禮貌用語。指導解決用什么新穎的方式與大家分享難忘的回憶？

只要能表達對小學生活的懷念、對老師的感激、對同學的不舍之情，無論哪種方式都可以。如寫文章、寫詩歌、講故事、做PPT、拍視頻等。指導解決修正方案

通過本節(jié)課的交流，你們小組生成了什么新問題？交流解決困難的方法。各組在課后針對活動的主題存在的問題，或進行方案的修改，或解決問題，使主題有新的突破。各小組之間相互借鑒，相互學習，相互合作，大家共同進步。指導解決修正方案小組活動中期記錄表活動的主題：小組成員：小組活動亮點問題及困難擬解決辦法課堂小結每個小組已經(jīng)明確了下一階段的任務。在活動中，我們還會遇到這樣或那樣的困