閱讀國學古詩宋詞心得體會5篇

閱讀國學古詩宋詞心得體會5篇中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典璀璨奪目。多讀書，多積累一些優(yōu)秀的詩文，可以進步這個人的文化修養(yǎng)。在這里給大家?guī)黹喿x國學古詩宋詞心得體會，希望大家喜歡!

閱讀國學古詩宋詞心得體會1

中華民族有著五千年的悠久文化歷史，這里孕育著文明，傳承著經(jīng)典，文化寶庫中的經(jīng)典文章猶如一顆顆晶瑩璀璨的明珠，榮耀奪目、熠熠生輝，散發(fā)著彌久不散的幽香。從古至今那些文學經(jīng)典被人們代代相傳，在書寫和吟誦中滋潤了無數(shù)心靈，使民族的精神升華。

我，作為一名普通的小學語文老師，在學校經(jīng)典誦讀活動中，我感覺不僅是我，還有我的學生從中都受益匪淺。

我們班有個女生，她從懼怕語文課、作文才能一般的中等生生逐漸成長為一名喜歡語文，摯愛文學的優(yōu)等生，而在經(jīng)典誦讀學習過程中她的經(jīng)歷讓我永遠難以忘懷的。

在她上二年級的時候?qū)W校開展了經(jīng)典誦讀活動，要求各個年級同學根據(jù)不同年齡特點，選擇合適學習和誦讀的經(jīng)典內(nèi)容，早讀書和課外活動的學習誦讀。我為她找來?論語??三字經(jīng)??唐詩三百首?等經(jīng)典書籍，從中節(jié)選通俗易懂的內(nèi)容教誦讀。一開場她和同學們對活動還蠻有興趣，可以跟著老師抑揚頓挫地朗讀，然而幾天下來后，整天“子曰：學而時習之不亦說乎……〞“人之初，性本善，性相近，習相遠……〞一開場整齊劃一的瑯瑯讀書聲變得稀稀瀝瀝、松松散散，誦讀時的思想開場游離于經(jīng)典之外了。

我也發(fā)現(xiàn)了問題，那天特地組織大家開了班會，主題就叫“我愛經(jīng)典誦讀〞。在班會上，我為學生講述了民族的文化開展史，讓學生懂得了誦讀經(jīng)典的意義，并為展示了全國各地小學生經(jīng)典誦讀的優(yōu)秀視頻，我告訴：“經(jīng)典著作古代的學者用盡畢生的精力的，里面的一字一句都有很深的含意，閱讀，仔細領(lǐng)會才會品味出它的意蘊，讀到妙處會有身臨其境的感覺。只是一味地死記硬背，即使背得滾瓜爛熟，卻并不理解含義，又有意義?〞這次班會，她和同學們對經(jīng)典誦讀更深的認識，知道用心去讀，揣摩，才會領(lǐng)會經(jīng)典中的精華。

從那開場，瑯瑯的誦讀聲又開場響徹教室，而這次限于無意義地機械記憶，在我的幫助下成立了“小小圖書角〞，圖書查閱和網(wǎng)絡搜尋，幫助同學們查找在學習過程中遇到的和疑惑;成立了“詩韻小舞臺〞，由班里的文藝骨干帶著大家把古詩詞用演唱和舞蹈的，大家的學習興趣濃重了;還成立了“新芽〞文學，經(jīng)常同題作文、作文互評、作文比賽等活動，讓大家把經(jīng)典誦讀的感受寫，分享。從此經(jīng)典誦讀不再是枯燥的功課，而是最喜歡的學習活動，在朝陽初升的清晨里用清脆的聲音朗讀那悠長的韻律;在課外活動的興趣里自由交流與討論經(jīng)典誦讀的精妙，在學校組織的經(jīng)典誦讀展示舞臺上放聲吟誦，盡展班級魅力。這位女同學的學習興趣越來越濃重，作文也越來越高，她參加了學校的作文比賽榮獲二等獎，朗讀比賽獲一等獎，就連日記比賽都獲得了好成績。經(jīng)典誦讀活動開闊了她的視野，增長了她的學識，使她在不知不覺中受到傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀文化的熏陶，讓她懂得了做人的道理和準那么。如今她在班里是我眼里的好學生，在家里是人人稱贊的好孩子，這一切都來自于經(jīng)典誦讀，而這位女生就是我班的學習委員倪智慧。

通過傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀活動的開展，使我們廣闊農(nóng)村的孩子們承受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)了他們的觀察、審美、想像和創(chuàng)新才能，熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感，進步了他們文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強了民族自豪感，讓這些農(nóng)村的孩子與城市的孩子站在同一起跑線上，讓文明的種子播向更廣闊的天地。

閱讀國學古詩宋詞心得體會2

中國優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份珍貴的精神財富，利用這份珍貴的精神財富，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷。一年來，我欣喜地聽著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。

我精心設(shè)計了許多活潑有趣的活動形式，引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，如安排好誦讀的時間，每天利用課前5分鐘的學習時間，開場是集體讀，讀的形式很多，有輕讀，朗讀，領(lǐng)讀，引讀，接龍讀，師生配讀，男女生對讀，唱讀，方法靈敏多變。理論證明，“多樣誦讀〞可以大大激發(fā)誦讀興趣，學生們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后來因為學生記憶的快慢拉開了間隔，我們又用獎勵的方法，但凡背誦下來一首詩的，我們就獎他一面小紅旗，最后看誰的小紅旗得到的最多，他就是誦讀經(jīng)典小博士。在這種積極的鼓勵之下，學生們的背誦熱情一天天增長。在家校的共同努力下，班級涌現(xiàn)出大批的經(jīng)典誦讀小博士。

“正如潤物細無聲的春雨，那些曾經(jīng)讀過的美妙純潔的句子對學生們來說，真正做到了“進我耳，入我心〞，時刻指導著他們的言行與思想，它在微笑地告訴孩子們，怎樣才可以成為一個真正高尚的人。

回首和孩子們一同走過的誦讀之路，我感慨;看著學生們在經(jīng)典中獲益，我欣慰!“讀經(jīng)典，學做人〞活動還將繼續(xù)深化地開展下去，置身于書聲瑯瑯的校園，我深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>

閱讀國學古詩宋詞心得體會3

談到國學經(jīng)典，我心非常澎湃，所謂國學，就是一國之所術(shù)也，這也必然與我們的古圣先賢嚴密相關(guān)。

在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類文明的優(yōu)秀成果。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的民族文化，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠值得我們發(fā)揚?！白詮姴幌ⅷ暤拈_拓精神;“厚德載物〞的博大胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈〞的浩然正氣;“國家興亡，匹夫有責〞的愛國主義精神;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞的無私奉獻精神，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲〞的憂國憂民的情懷等等，這些凝結(jié)了中華民族精神的思想，對中華民族的形成和開展起到了極其重要的作用。

一個民族，一個國家，假如沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、開展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中表達。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學經(jīng)典，只有接續(xù)國學薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神，都要從做人開場。假如沒有做人的根底，那就既不會有民族精神，更不會有革命精神。做人從哪里開場?從灑掃庭除，應對進退開場;從國學啟蒙的“三百千〞開場。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。

國學圣賢的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分，我們把它稱之為“國學〞。以國學啟蒙的范本“三百千弟〞為例。?三字經(jīng)?最重要的特點是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識，倫理道德知識，團結(jié)友愛的`重要性，以及學習應當刻苦等等，被譽為“袖里通鑒〞。且反復勸勉學童勤學，敦促家長、老師認真對待對子弟、學生的教育。誦?百家姓?

使我理解了中華民族姓氏的淵源。?千字文?

是世界上流行年代最長遠，使用人數(shù)最多的兒童國學啟蒙讀本，在中國教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中國文化的小百科全書。?弟子規(guī)?是關(guān)于品德修養(yǎng)、行為標準的國學啟蒙讀本，將中華文化所倡導的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言，淺近的歷史典故講述清楚。所以，弘揚和培育民族精神，發(fā)揚和光大革命精神，不可不從國學啟蒙開場?；厮菰搭^，傳承命脈，“國學〞是民族精神的源頭活水。

以上是我對國學經(jīng)典一點感悟，希望對國學愛好者學習國學經(jīng)典和國學圣賢文化有一定的幫助!同時我也希望國學經(jīng)典能成為世人的千古國學，讓我們的名族精神永傳下去。

閱讀國學古詩宋詞心得體會4

最近，校園里正在開展一項活動，叫做“國學經(jīng)典誦讀〞，大家都非常積極地參與。國學經(jīng)典包括很多，例如三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、千字文，復雜的還有四書五經(jīng)、唐詩宋詞等等。

其實，在我五歲時，媽媽就給我買了國學經(jīng)典誦讀的全套書和碟子。媽媽說，這些都是中國文化的經(jīng)典，希望我背誦一些。當時我不懂，就搖頭晃腦地跟著背誦。有一次，幼兒園搞兒童人氣小明星選拔，我因為會背誦“子曰，學而時習之……〞而被評為了人氣小明星，照片還在榮耀榜上放了好長一段時間呢!如今回想起來真有趣!

如今，我們學校也在開展

“國學經(jīng)典誦讀〞。在誦讀時，大部分同學都很認真，只有極少數(shù)人心不在焉。我們一定要認真誦讀國學經(jīng)典，這是一項有趣的活動，而且對于弘揚我們祖國的傳統(tǒng)文化有著深遠的意義。我們國家對外開放多年了，一些人就迷失了祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今，國家在小學階段就安排我們學習國學經(jīng)典，就是為了讓這些優(yōu)秀文化遺產(chǎn)深化我們的骨髓，永遠不會忘記。這樣，在我們漸漸長大的過程中，在承受外界文化的同時，不會忘了我們的“根〞。

讓我們大家都來誦讀國學經(jīng)典吧!

閱讀國學古詩宋詞心得體會5

經(jīng)典詩文是我國古典文學的精華，是文學史上最具有生命力的瑰寶。它歷經(jīng)歲月陶洗，千錘百煉，積淀了中華先民幾千年來的價值觀念，人格精神和審美意識。千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定俗成的教科書。對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對民族精神的養(yǎng)育，都有其他任何手段所無法代替的作用。

開展誦讀經(jīng)典詩文活動一個學期下來，學生身上發(fā)生了很大的變化：學生的學習興趣得到了激發(fā)，為了能把?弟子規(guī)?背下來，并能在背誦比賽中獲得好名次，許多同學克制了害怕心理，可以走上講臺大聲地朗讀，這給他們學語文的自信心。

道德修養(yǎng)得到完善。經(jīng)典誦讀是進展青少年思想道德建立的有效途徑。?弟子規(guī)?、經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德標準、人生哲理等在誦讀期間，孩子們逐步改變著自己的生活、學習習慣。通過背誦經(jīng)典，也使學生從小就吸收經(jīng)典的文化知識，不但可以陶冶情操，培養(yǎng)兒童心地仁慈，性格溫和，舉止文雅，促進良好行為習慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的進步，而且有利于培養(yǎng)理解才能和語言表達才能，擴大知識面，有助于形成良好的讀書學習習慣。

學生的語文素養(yǎng)進步了。開展“經(jīng)典詩文誦讀〞活動后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)學生的語言表達比以前更流暢、更幽默了。學生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的程度在步步進步，學生的理解、體會也層層加深。同時，多讀經(jīng)典也能擴大學生的知識面。誦讀該學生更多的時間、時機進展閱讀，可以走進課外閱讀的廣闊天地，特別是經(jīng)典誦讀