人教部編版一年級語文上冊第12課《雪地里的小畫家》優(yōu)秀課件

12雪地里的小畫家人教版語文一年級上冊第一課時第二課時12雪地里的小畫家人教版語文一年級上冊第一“丁丁是個小畫家，紅藍鉛筆一大把。畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖嘴巴，畫只小兔圓耳朵，畫匹大馬沒尾巴?！毙∨笥?，丁丁是個馬虎的畫家，我們可不要學(xué)他。今天，雪地里來了一群“專業(yè)”小畫家，他們是誰呢？咱們一起去瞧一瞧吧！“丁丁是個小畫家，紅藍鉛筆一大把。畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖群一群羊群竹qúnzhú造句：山坡上有一群羊在吃草。竹林竹葉造句：這片竹林是爺爺親手栽種的。朗讀課文掃清障礙我會認第一課時第一課時群一群竹qúnzhú造句：山坡上有一群羊在吃草。竹林造句：這牙用yáyòng月牙牙齒造句：我們要愛護牙齒。不用用功造句：我要用功讀書。牙用yáyòng月牙造句：我們要愛護牙齒。不用造句：我要用功幾步j(luò)?bù幾步幾條造句：我有幾條小魚。腳步步子造句：我總是跟不上爸爸的腳步。幾步j(luò)?bù幾步造句：我有幾條小魚。腳步造句：我總是跟不上爸為參wèicān為什么因為造句：哥哥為什么不回來？。參考參加造句：我參加了學(xué)校運動會。為參wèicān為什么造句：哥哥為什么不回來？。參考造句：我加洞jiādònɡ參加加法造句：我學(xué)會了加法。山洞洞口造句：這里有一個山洞。1+1=?加洞jiādònɡ參加造句：我學(xué)會了加法。山洞造句：這里有一著zháo著急著火造句：要遲到了，我很著急。巧記

看羊撇尾巴。著zháo著急造句：要遲到了，我很著急。巧記zhezháo著我不知不覺就睡著了。多音字看著聽著zhezháo著我不知不覺就睡著了。多音字看著聽著jīj?幾小動物們幾步就成一幅畫。幾乎茶幾jīj?幾小動物們幾步就成一幅畫。幾乎茶幾竹牙馬用zhúyámǎyònɡ這五個字有四個獨體字，竹是左右結(jié)構(gòu)。幾jǐ我會寫竹牙馬用zhúyámǎyònɡ這五個字有四個獨體字，竹是左右識字方法對比識字兒幾用月熟字加一加力+口=加識字方法對比識字兒幾用月熟字加一加力+口=加看圖識字牙看圖識字牙橫折彎鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，然后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤處。注意彎處要圓轉(zhuǎn)。橫折彎鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，然后圓轉(zhuǎn)牙這里是豎折。yá牙這里是豎折。yá結(jié)構(gòu)：左右組詞：竹子竹林造句：我家后山是一大片竹林。重難點字書寫指導(dǎo)zhú竹結(jié)構(gòu)：左右組詞：竹子竹林造句：我家后山是一大片竹林。結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：牙齒月牙造句：我們要愛護牙齒。yá結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：牙齒月牙造句：我們要愛護牙齒。yá結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：有用沒用造句：讀書對我們是很有用的。yònɡ用結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：有用沒用造句：讀書對我們是很有用的。y結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：幾個幾只造句：媽媽買了幾只小雞。jǐ幾結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：幾個幾只造句：媽媽買了幾只小雞。jǐ識字游戲雪花飄竹幾用牙群步識字游戲雪花飄竹幾用牙群步畫家：擅長繪畫的人。本課指小動物們。參加：加入某種組織或某種活動。媽媽參加了昨天的畫展。爸爸是一個畫家。畫家：擅長繪畫的人。本課指小動物們。參加：加入某種組織或某種顏料：用來著色的物質(zhì)，種類很多。媽媽給我買了一盒新顏料。顏料：用來著色的物質(zhì)，種類很多。媽媽給我買了一盒新顏料。

拿起小手數(shù)一數(shù)：課文一共

句話。

整體感知6小貼士：以句號、問號、嘆號結(jié)尾的都是一句話。你來給每句話做上標記吧！拿起小手數(shù)一數(shù)：課文一共句話。整體感知這群小畫家是在哪里作畫呢？雪地里這群小畫家是在哪里作畫呢？雪地里wèi

wā

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洞

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蛙

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為課堂演練一、看拼音，連線。wèiwāshuìméicā

幾己（1）桌子上放著（）本書。（2）星期天，我自（

）來到了奶奶家。幾zháo己zhe二、填一填。zhezháo（3）青蛙在洞里睡著（）了，正做著（）美夢。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽寫課文共有

句話，描寫的是（）的景色。6小動物們在雪地上畫畫三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽寫課文共有句話，6小動物們在第二課時上節(jié)課我們知道這篇課文描寫的是一群小動物在雪地上畫畫的景色，這節(jié)課就讓我們一起走進課文，看看小動物們都畫了些什么吧！第二課時上節(jié)課我們知道這篇課文描寫的是一群小動物在雪請同學(xué)們借助拼音自由朗讀課文，把句子讀順，讀通?；诱n堂請同學(xué)們借助拼音自由朗讀課文，把句子讀順，讀通?；诱n堂下雪啦,下雪啦！雪地里來了一群小畫家。xià

xuělɑxià

xuělɑxuědìlǐláileyìqúnxiǎohuà

jiā要讀出開心快樂的語氣喲下雪啦,下雪啦！xiàxuělɑxiàxuělxiǎojīhuàzhúyè

小雞畫竹葉xiǎojīhuàzhúyè小雞畫竹葉xiǎoɡǒuhuàméihuā小狗畫梅花。xiǎoɡǒuhuàméihuā小狗畫梅小鴨畫楓葉xiǎoyāhuàfēnɡyè

小鴨畫楓葉xiǎoyāhuàfēnɡyè小馬畫月牙。xiǎomǎhuàyuèyá小馬畫月牙。xiǎomǎhuàyuèyá幾步

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不

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加？他在

洞

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睡

著

啦。qīnɡwāwèishénmeméicānji冬天來了，雪花從空中飄落下來，看著滿天飛舞的雪花，你的心情是怎樣的？高興快樂讓我們把下雪的好消息告訴我們的朋友吧！冬天來了，雪花從空中飄落下來，看著滿天飛舞的雪花，你的心情是下雪啦！下雪啦！下雪啦！下雪啦！雪地里來了一群小畫家很多（）羊（）魚一群一群xuědìlǐláileyìqúnxiǎohuà

jiā雪地里來了一群小畫家很多（）羊（這一群小畫家都有誰呢？我要再讀一遍兒歌，找出來。這一群小畫家都有誰呢？我要再讀一遍兒歌，找出來。小

雞

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楓

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牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá小畫家有：小雞畫竹葉，小狗畫梅花。xiǎojī讀一讀，找一找：這么多可愛的小畫家，它們畫了些什么呢？讀一讀，找一找：這么多可愛的小畫家，它們畫了些什么呢？竹葉梅花楓葉月牙竹葉梅花楓葉月牙為什么它們的畫不同呢？為什么它們的畫不同呢？因為小雞的腳印像（），所以小雞畫（）。竹葉竹葉因為小雞的腳印像（），所以小雞畫（）。竹葉因為小狗的腳印像（），所以（）。梅花小狗畫梅花因為小狗的腳印像（），所以（因為（），所以（）。小鴨的腳印像楓葉小鴨畫楓葉因為（），所以（因為（），所以（）。小馬的腳印像月牙小馬畫月牙因為（），所以（它們用的什么顏料、什么彩筆畫出了這么漂亮的畫呢？它們用的什么顏料、什么彩筆畫出了這么漂亮的畫呢？自豪不

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huà自豪不用顏料不用筆，búyònɡyánl還有哪些小動物也可能來到雪地上，它們又會畫些什么呢？請你來說一說。還有哪些小動物也可能來到雪地上，它們又會畫些什么呢？請你來說小鳥畫竹葉小貓畫梅花小鳥畫竹葉小貓畫梅花找一找：所有的小動物都來了嗎？還有誰沒有到呢？他干什么去了？找一找：所有的小動物都來了嗎？還有誰沒有到呢？他干什么去了？要讀得輕柔一點，不要吵醒青蛙呦。qīnɡwāwèi

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zháolɑ沒有來要讀得輕柔一點，不要吵醒青蛙呦。qīnɡwāwèis為什么青蛙不去畫畫要睡覺呢？冬眠為什么青蛙不去畫畫要睡覺呢？冬眠像青蛙一樣冬眠的動物還有哪些呢？仿照課文說一說。像青蛙一樣冬眠的動物還有哪些呢？仿照課文說一說。小蛇為什么沒參加？它在洞里睡著啦！刺猬為什么沒參加？它在洞里睡著啦！小蛇為什么沒參加？它在洞里睡著啦！刺猬為什么沒參加？它在洞里小熊為什么沒參加？它在洞里睡著啦！小熊為什么沒參加？它在洞里睡著啦！楓葉雪地里的小畫家小雞竹葉小狗梅花小鴨小馬月牙青蛙睡著啦楓葉雪地里的小畫家小雞竹葉小狗梅花小鴨小馬月牙青蛙睡著啦

課文以生動活潑的語言講述了一群（）在雪地上畫畫的情景，形象地介紹了（）（）（）（）四種動物爪（蹄）的形狀和（）冬眠的生活習(xí)性。小動物小雞小狗小鴨小馬青蛙課文以生動活潑的語言講述了一群（）在雪地小動物來過冬冬季里刮北風(fēng)，冰天雪地天氣冷。我們穿上厚棉衣，小動物怎樣過冬？。小羊毛兒長得長，小兔毛兒厚絨絨，燕子飛到南方去，小青蛙睡在泥土中。小動物來過冬冬季里刮北風(fēng)，小羊毛兒長得長，（1）“幾”字共有（）畫，第二畫是（）。（2）“用”字共有（）畫，第三畫是（

）。（3）“魚”字共有（）畫，第二畫是（

）。兩五

八

一乛?一、數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“幾”字共有（）畫，第二畫是（）。兩五（）雪啦，（）雪啦！雪地（）（）（）一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，（）（）（）（）（）。（）（）顏料（）（）筆，（）步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞（）睡著啦。下下里來了小馬

畫月牙不用不用幾里二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（）雪啦，（）雪啦！下下里來了小馬畫月牙不用三、假如現(xiàn)在下雪了，你想到雪地里畫些什么呢？想一想，快把它畫下來吧！三、假如現(xiàn)在下雪了，你想到雪地里畫些什么呢？想一想，快把它畫第八單元·課文雪地里的小畫家第八單元·課文雪地里的小畫家1.認識“群、竹”等11個生字，會寫“竹、牙”等5個字。認識3個偏旁“

、厶、力”，學(xué)習(xí)一個新筆畫“”。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.了解課文內(nèi)容，知道四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的習(xí)性。學(xué)習(xí)目標1.認識“群、竹”等11個生字，會寫“竹、牙”等5個字。認識雪，純潔、晶瑩，它是冬天的小精靈，也是大自然送給萬物生靈的一份厚禮。雪后的大地，多像一張潔白的畫布?。∫蝗盒‘嫾易邅砹?，他們用腳在雪地上印下了一幅幅美麗的圖畫，讓我們一起來認識這些雪地里的小畫家吧！課文導(dǎo)入雪，純潔、晶瑩，它是冬天的小精靈，也是大自然送給萬物下

雪啦，下

雪啦！雪

地里來

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家。xiàxuělɑxiàxuělɑxuědìlǐláileyìqúnxiǎohuàjiā課文講解下雪啦，下雪啦！xiàxuělɑxiàxuě

連續(xù)出現(xiàn)兩次“下雪啦”，可以感受到動物們對下雪的盼望和下雪時的喜悅之情。句末用上感嘆號能更加突顯動物們興奮的心情。從連續(xù)的兩個“下雪啦”可以感受到什么？連續(xù)出現(xiàn)兩次“下雪啦”，可以感受到動物們對下雪的盼望認真讀課文，想一想：“雪地里的小畫家”指的都是誰？這些小畫家們分別畫了什么美麗的圖畫？你知道他們是用什么在畫畫嗎？認真讀課文，想一想：“雪地里的小畫家”指的都是誰？這小

雞畫

竹

葉，小

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月牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá這句話運用了擬人和比喻的修辭手法，“畫”這里指“踩”。把小雞、小狗、小鴨、小馬四種動物腳印的形狀比作竹葉、梅花、楓葉、月牙，非常生動、形象。小雞畫竹葉，小狗畫梅花。xiǎojīhuà不

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料

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一

幅畫。búyònɡyánliàobúyònɡbǐ

jǐbùjiùchénɡyìfúhuà這句話運用了比喻的修辭手法，這些動物不是真的在畫畫，而是他們走過雪地，爪（蹄）子踩在雪地上，就留下了自己的爪（蹄）印，像畫兒一樣。不用顏料不用筆，búyònɡyánliàoqīnɡwāwèishénmeméicānjiātāzàidònɡlǐshuìzháolɑ青

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啦。這句話告訴了我們什么？qīnɡwāwèishénmeméicānji竹zhú竹zhúyá牙yá牙m(xù)ǎ馬mǎ馬yònɡ用yònɡ用jǐ幾jǐ幾群qúnyíqún一群群qúnyíqún步bùjǐbù幾步步bùjǐbù為wèiwèishénme為什么為wèiwèishénme參cāncānjiā參加參cāncānjiā加jiājiārù加入加jiājiārù洞dònɡdònɡxué洞穴洞dònɡdònɡxué著zháozháojí著急著zháozháojí猜一猜如果青蛙也參加了，它會畫成什么呢？猜一猜如果青蛙也參加了，它會畫成什么呢？12雪地里的小畫家人教版語文一年級上冊第一課時第二課時12雪地里的小畫家人教版語文一年級上冊第一“丁丁是個小畫家，紅藍鉛筆一大把。畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖嘴巴，畫只小兔圓耳朵，畫匹大馬沒尾巴。”小朋友，丁丁是個馬虎的畫家，我們可不要學(xué)他。今天，雪地里來了一群“專業(yè)”小畫家，他們是誰呢？咱們一起去瞧一瞧吧！“丁丁是個小畫家，紅藍鉛筆一大把。畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖群一群羊群竹qúnzhú造句：山坡上有一群羊在吃草。竹林竹葉造句：這片竹林是爺爺親手栽種的。朗讀課文掃清障礙我會認第一課時第一課時群一群竹qúnzhú造句：山坡上有一群羊在吃草。竹林造句：這牙用yáyòng月牙牙齒造句：我們要愛護牙齒。不用用功造句：我要用功讀書。牙用yáyòng月牙造句：我們要愛護牙齒。不用造句：我要用功幾步j(luò)?bù幾步幾條造句：我有幾條小魚。腳步步子造句：我總是跟不上爸爸的腳步。幾步j(luò)?bù幾步造句：我有幾條小魚。腳步造句：我總是跟不上爸為參wèicān為什么因為造句：哥哥為什么不回來？。參考參加造句：我參加了學(xué)校運動會。為參wèicān為什么造句：哥哥為什么不回來？。參考造句：我加洞jiādònɡ參加加法造句：我學(xué)會了加法。山洞洞口造句：這里有一個山洞。1+1=?加洞jiādònɡ參加造句：我學(xué)會了加法。山洞造句：這里有一著zháo著急著火造句：要遲到了，我很著急。巧記

看羊撇尾巴。著zháo著急造句：要遲到了，我很著急。巧記zhezháo著我不知不覺就睡著了。多音字看著聽著zhezháo著我不知不覺就睡著了。多音字看著聽著jīj?幾小動物們幾步就成一幅畫。幾乎茶幾jīj?幾小動物們幾步就成一幅畫。幾乎茶幾竹牙馬用zhúyámǎyònɡ這五個字有四個獨體字，竹是左右結(jié)構(gòu)。幾jǐ我會寫竹牙馬用zhúyámǎyònɡ這五個字有四個獨體字，竹是左右識字方法對比識字兒幾用月熟字加一加力+口=加識字方法對比識字兒幾用月熟字加一加力+口=加看圖識字牙看圖識字牙橫折彎鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，然后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤處。注意彎處要圓轉(zhuǎn)。橫折彎鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，然后圓轉(zhuǎn)牙這里是豎折。yá牙這里是豎折。yá結(jié)構(gòu)：左右組詞：竹子竹林造句：我家后山是一大片竹林。重難點字書寫指導(dǎo)zhú竹結(jié)構(gòu)：左右組詞：竹子竹林造句：我家后山是一大片竹林。結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：牙齒月牙造句：我們要愛護牙齒。yá結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：牙齒月牙造句：我們要愛護牙齒。yá結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：有用沒用造句：讀書對我們是很有用的。yònɡ用結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：有用沒用造句：讀書對我們是很有用的。y結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：幾個幾只造句：媽媽買了幾只小雞。jǐ幾結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：幾個幾只造句：媽媽買了幾只小雞。jǐ識字游戲雪花飄竹幾用牙群步識字游戲雪花飄竹幾用牙群步畫家：擅長繪畫的人。本課指小動物們。參加：加入某種組織或某種活動。媽媽參加了昨天的畫展。爸爸是一個畫家。畫家：擅長繪畫的人。本課指小動物們。參加：加入某種組織或某種顏料：用來著色的物質(zhì)，種類很多。媽媽給我買了一盒新顏料。顏料：用來著色的物質(zhì)，種類很多。媽媽給我買了一盒新顏料。

拿起小手數(shù)一數(shù)：課文一共

句話。

整體感知6小貼士：以句號、問號、嘆號結(jié)尾的都是一句話。你來給每句話做上標記吧！拿起小手數(shù)一數(shù)：課文一共句話。整體感知這群小畫家是在哪里作畫呢？雪地里這群小畫家是在哪里作畫呢？雪地里wèi

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幾己（1）桌子上放著（）本書。（2）星期天，我自（

）來到了奶奶家。幾zháo己zhe二、填一填。zhezháo（3）青蛙在洞里睡著（）了，正做著（）美夢。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽寫課文共有

句話，描寫的是（）的景色。6小動物們在雪地上畫畫三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽寫課文共有句話，6小動物們在第二課時上節(jié)課我們知道這篇課文描寫的是一群小動物在雪地上畫畫的景色，這節(jié)課就讓我們一起走進課文，看看小動物們都畫了些什么吧！第二課時上節(jié)課我們知道這篇課文描寫的是一群小動物在雪請同學(xué)們借助拼音自由朗讀課文，把句子讀順，讀通。互動課堂請同學(xué)們借助拼音自由朗讀課文，把句子讀順，讀通?；诱n堂下雪啦,下雪啦！雪地里來了一群小畫家。xià

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jiā要讀出開心快樂的語氣喲下雪啦,下雪啦！xiàxuělɑxiàxuělxiǎojīhuàzhúyè

小雞畫竹葉xiǎojīhuàzhúyè小雞畫竹葉xiǎoɡǒuhuàméihuā小狗畫梅花。xiǎoɡǒuhuàméihuā小狗畫梅小鴨畫楓葉xiǎoyāhuàfēnɡyè

小鴨畫楓葉xiǎoyāhuàfēnɡyè小馬畫月牙。xiǎomǎhuàyuèyá小馬畫月牙。xiǎomǎhuàyuèyá幾步

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jiā雪地里來了一群小畫家很多（）羊（這一群小畫家都有誰呢？我要再讀一遍兒歌，找出來。這一群小畫家都有誰呢？我要再讀一遍兒歌，找出來。小

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huà自豪不用顏料不用筆，búyònɡyánl還有哪些小動物也可能來到雪地上，它們又會畫些什么呢？請你來說一說。還有哪些小動物也可能來到雪地上，它們又會畫些什么呢？請你來說小鳥畫竹葉小貓畫梅花小鳥畫竹葉小貓畫梅花找一找：所有的小動物都來了嗎？還有誰沒有到呢？他干什么去了？找一找：所有的小動物都來了嗎？還有誰沒有到呢？他干什么去了？要讀得輕柔一點，不要吵醒青蛙呦。qīnɡwāwèi

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課文以生動活潑的語言講述了一群（）在雪地上畫畫的情景，形象地介紹了（）（）（）（）四種動物爪（蹄）的形狀和（）冬眠的生活習(xí)性。小動物小雞小狗小鴨小馬青蛙課文以生動活潑的語言講述了一群（）在雪地小動物來過冬冬季里刮北風(fēng)，冰天雪地天氣冷。我們穿上厚棉衣，小動物怎樣過冬？。小羊毛兒長得長，小兔毛兒厚絨絨，燕子飛到南方去，小青蛙睡在泥土中。小動物來過冬冬季里刮北風(fēng)，小羊毛兒長得長，（1）“幾”字共有（）畫，第二畫是（）。（2）“用”字共有（）畫，第三畫是（

）。（3）“魚”字共有（）畫，第二畫是（

）。兩五

八

一乛?一、數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“幾”字共有（）畫，第二畫是（）。兩五（）雪啦，（）雪啦！雪地（）（）（）一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，（）（）（）（）（）。（）（）顏料（）（）筆，（）步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞（）睡著啦。下下里來了小馬

畫月牙不用不用幾里二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（）雪啦，（）雪啦！下下里來了小馬畫月牙不用三、假如現(xiàn)在下雪了，你想到雪地里畫些什么呢？想一想，快把它畫下來吧！三、假如現(xiàn)在下雪了，你想到雪地里畫些什么呢？想一想，快把它畫第八單元·課文雪地里的小畫家第八單元·課文雪地里的小畫家1.認識“群、竹”等11個生字，會寫“竹、牙”等5個字。認識3個偏旁“

、厶、力”，學(xué)習(xí)一個新筆畫“”。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.了解課文內(nèi)容，知道四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的習(xí)性。學(xué)習(xí)目標1.認識“群、竹”等11個生字，會寫“竹、牙”等5個字。認識雪，純潔、晶瑩，它是冬天的小精靈，也是大自然送給萬物生靈的一份厚禮。雪后的大地，多像一張潔白的畫布啊！一群小畫家走來了，他們用腳在雪地