【教學(xué)課件】認(rèn)識立體圖形示范教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

第4單元認(rèn)識圖形認(rèn)識立體圖形一、新課引入你能把形狀相同的物體放在一起嗎？二、探究新知注：此圖片是動畫縮略圖，學(xué)生借助此動畫鞏固和加深對減法的認(rèn)識和理解。如需要使用此資源，請插入動畫“【數(shù)學(xué)探究】認(rèn)識立體圖形”二、探究新知你能把形狀相同的物體放在一起嗎？長長方方的，有平平的面。四四方方的，有平平的面。

直直的，上下一樣粗細(xì)，兩頭是圓的，平平的。圓圓的，鼓鼓的。摸一摸長方體、正方體、圓柱和球，你有什么感覺？二、探究新知二、探究新知想一想在生活中有什么物品的形狀是長方體、正方體、圓柱體和球呢？二、探究新知注：此圖片是微課縮略圖，教師可以提前推給學(xué)生提前預(yù)習(xí)，學(xué)生也可以課后復(fù)習(xí)。如需使用此資源，請插入微課“【知識點解析】認(rèn)識立體圖形.mp4”1.連一連。三、鞏固練習(xí)2.數(shù)一數(shù)。4124三、鞏固練習(xí)（1）在能滾的下面畫“√”。（

）（

）（

）（

）（2）在不能滾的下面畫“√”?！獭獭獭?.選一選，畫一畫。三、鞏固練習(xí)（

）（

）（

）（

）這節(jié)課我們認(rèn)識了長方體、正方體、圓柱和球，你們還記得它們都有哪些特點嗎？四、課堂小結(jié)長方體：是長長方方的，有平平的面。正方體：是四四方方的，有平平的面。圓

柱：是直直的，上下一樣粗

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