珍惜時(shí)間,贏在起點(diǎn)-主題班會(huì)課件

珍惜時(shí)間，贏在起點(diǎn)高一·八班主題班會(huì)故事一：生命中的大石塊一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課?！拔覀儊?lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)?！睂＜夷贸鲆粋€(gè)廣口瓶放在桌上，隨后，他舉出一堆拳頭大的石塊，把它們一塊塊的放進(jìn)瓶子里，直到石頭高出瓶口再也放不下去。他問(wèn)：“瓶子滿了嗎？”所有的學(xué)生應(yīng)道：“滿了?！睂＜乙恍Γ瑥淖老氯〕鲆煌案〉牡[石到了進(jìn)去，并敲擊玻璃杯使礫石填滿石塊間的縫隙，他問(wèn)：“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”這一次學(xué)生有些明白了：“可能還沒(méi)有?！睂＜艺f(shuō)：“很好。”他伸手從桌底下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒進(jìn)玻璃瓶，沙子填滿了石塊的所有縫隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”學(xué)生們大聲說(shuō)：“沒(méi)滿?！皩＜尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿過(guò)一瓶水倒進(jìn)玻璃瓶，直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生，問(wèn)：“這個(gè)例子說(shuō)明了什么？”一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言：“他告訴我們：無(wú)論你已經(jīng)把工作學(xué)習(xí)安排的多么緊湊，如果你在加把勁，還可以干更多的事！”“不?！睂＜艺f(shuō)，“那還不是它的喻意所在。這個(gè)例子告訴我們，如果你不先把大石頭放進(jìn)瓶子里，那么你就再也無(wú)法把別的放進(jìn)去了。那么，什么是你生命中的‘大石塊’呢？你的信仰、學(xué)識(shí)、夢(mèng)想？或是和我一樣，傳道、授業(yè)、解惑？切切記著先去處理這些‘大石塊’，否則你會(huì)終身錯(cuò)過(guò)了?！彼伎迹?.高中階段，我們青春的大石頭是什么？

又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。每天早上「時(shí)間銀行」總會(huì)為你在帳戶里自動(dòng)存入86400秒；一到晚上，她也會(huì)自動(dòng)地把你當(dāng)日虛擲掉的光陰全數(shù)注銷，沒(méi)有分秒可以結(jié)轉(zhuǎn)到明天，你也不能提前預(yù)支片刻。如果你沒(méi)能適當(dāng)使用這些時(shí)間存款，損失掉的只有你自己會(huì)承擔(dān)。沒(méi)有回頭重來(lái)，也不能預(yù)提明天，你必須根據(jù)你所擁有的這些時(shí)間存款而活在現(xiàn)在。你應(yīng)該善加投資運(yùn)用，以換取最大的健康、快樂(lè)與成功。時(shí)間總是不停地在運(yùn)轉(zhuǎn)，努力讓每個(gè)今天都有最佳收獲。故事三：給一分鐘時(shí)間給你們，仔細(xì)回想一下，你最初希望用這一個(gè)月的時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間做了什么？誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間？懶惰、拖拉、半途而廢帶著一臉的興奮和茫然，我們已經(jīng)度過(guò)了高一的1/6，時(shí)間在我們面前匆匆劃過(guò)，留下一道道優(yōu)美的弧線，或許也留下了揮之不去的遺憾……

請(qǐng)父母放心，我們是有志氣的人，一定不讓你們傷心！

請(qǐng)老師放心