三年級(jí)安全管理工作計(jì)劃范文

—三年級(jí)安全管理工作計(jì)劃范文制定方案前，要分析研討工作現(xiàn)狀，充足了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)方案的。下面是給大家整理的三班級(jí)安全管理工作方案范文，希望大家喜愛(ài)!三班級(jí)安全管理工作方案范文1一、班級(jí)管理工作，用制度說(shuō)話(huà)。1、施行獎(jiǎng)罰制度，強(qiáng)化紀(jì)律約束。對(duì)遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，施行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。2、保證提供一個(gè)清靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到一般同學(xué)，按時(shí)反應(yīng)班級(jí)紀(jì)律情況，并施行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長(zhǎng)，帶著本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，顯現(xiàn)嚴(yán)峻扣分值日生，罰重新值日。高三同學(xué)全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能灌溉出明天勝利的花朵。二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。人有智力低潮時(shí)，心情也同樣，所以要親密關(guān)注同學(xué)思想，對(duì)顯現(xiàn)消極悲觀的思想同學(xué)按時(shí)做工作，一直保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體顯現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要按時(shí)講教心理詢(xún)問(wèn)室老師，做好心理調(diào)整器整工作。2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)每一次月考成果，總分名次都通過(guò)列大榜了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過(guò)完成目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比擬，找差距、找原因、以求得在一次考試中完成突破。三、日常生活中，解決同學(xué)實(shí)際困難。1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促同學(xué)做好方案，合理布置學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。2、落實(shí)家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。一年的工作很快就會(huì)結(jié)束，但是對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，高三一年的生活卻是那樣的漫長(zhǎng)，等候高考，開(kāi)頭高考，努力工作，這是對(duì)同學(xué)的煎熬了，相信只要不斷的努力，那么就會(huì)有更大的進(jìn)步。我要做好工作，要幫忙同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考，迎來(lái)最美妙的一天!三班級(jí)安全管理工作方案范文2（1）安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。要把安全放在各項(xiàng)工作之首，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，保證同學(xué)的人身安全。（2）增加安全意識(shí)，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)坐實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。（3）強(qiáng)化安全教育，利用好晨會(huì)、班會(huì)、幫忙同學(xué)確立安全意識(shí)。嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，標(biāo)準(zhǔn)自主行為，增加安保力量。強(qiáng)化對(duì)同學(xué)校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車(chē)。（4）細(xì)化安全管理，注意安全防范，切切實(shí)實(shí)做好對(duì)同學(xué)的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，切實(shí)保證同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)的安全。嚴(yán)格對(duì)同學(xué)的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等安全的護(hù)導(dǎo)與管理，細(xì)化安全監(jiān)護(hù)工作。（5）嚴(yán)把同學(xué)飲食衛(wèi)生關(guān)，消退食堂及飲用水源等一切衛(wèi)生安全隱患。（6）暢通信息反應(yīng)渠道，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按時(shí)匯報(bào)，立刻處置，掃除一切不完全因素。三班級(jí)安全管理工作方案范文3一、指導(dǎo)思想依據(jù)教育局、平安中心學(xué)校和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育安全工作的法律、法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力營(yíng)造班級(jí)安全氣氛。二、教育內(nèi)容布置（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育中最重要的教育。交通安全教育要放在非常突出的位置，每周一次的班會(huì)要進(jìn)行集中教育，平常要留意隨時(shí)提示，以及對(duì)課余路隊(duì)的管理。各隊(duì)?wèi)?yīng)設(shè)路隊(duì)長(zhǎng)管理隊(duì)伍。（2）預(yù)防班間事故的教育：提倡班間文明休息，在操場(chǎng)上打游戲，不大聲喧嘩，講文明話(huà)。不要玩危險(xiǎn)的游戲，不要在教室前或教室里追逐、推搡、玩或玩有害健康的游戲。做播送訓(xùn)練，同學(xué)排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序清靜。我不在走廊上玩跳球、跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽(tīng)老師要求，留意安全。（3）防溺水教育：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季，但天還是熱的，所以還是要進(jìn)行防溺水教育，不要去河塘，不要在河邊玩耍。要開(kāi)展預(yù)防溺水的教育，以溺水后自救和救助溺水者為主要內(nèi)容進(jìn)行教育。（4）防觸電教育：向同學(xué)講解電學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，預(yù)防觸電事故，了解和應(yīng)用觸電后的急救常識(shí)。（5）食物中毒預(yù)防教育：不喝生水，不亂買(mǎi)零食，不亂吃零食，更不要買(mǎi)路邊小吃。為了防止同學(xué)食物中毒。過(guò)期發(fā)霉食品不宜進(jìn)口，隔夜食品必要時(shí)處理。養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣，防止疾病進(jìn)入口腔。第二，杜絕一些刺激性的、含激素的影響孩子食欲甚至影響孩子健康成長(zhǎng)的食物。讓孩子感到身體不適時(shí)，主動(dòng)按時(shí)告知老師和家長(zhǎng)，以免耽擱去醫(yī)院檢查治療。（6）疾病預(yù)防和運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防教育：重視同學(xué)健康教育，留意體育活動(dòng)中的安全防護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，運(yùn)動(dòng)前主動(dòng)準(zhǔn)備，盡量防止運(yùn)動(dòng)損傷事故。（7）防火、防電、防煤氣中毒等安全教育。檢查班內(nèi)防電設(shè)備，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。同時(shí)，強(qiáng)化同學(xué)家庭用火用氣的安全學(xué)問(wèn)宣傳。不要玩火，不要鬧。1、班主任應(yīng)對(duì)班級(jí)的安全工作負(fù)責(zé)，分析班級(jí)同學(xué)的行為和習(xí)慣，為班級(jí)的安全工作制定切實(shí)可行的規(guī)章制度。2、重視安全教育，常常對(duì)班里的安全隱患進(jìn)行回憶總結(jié)，提出留意和整改的要求3、要定期利用早間活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)課開(kāi)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育、法制教育、心理健康教育、食品衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救教育，做到有方案、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。4、強(qiáng)化放學(xué)后的路對(duì)管理，每個(gè)路對(duì)設(shè)一名路隊(duì)長(zhǎng)管理路對(duì)。接送孩子的家長(zhǎng)（尤其是三輪車(chē)、摩托車(chē)）要留意交通安全，給孩子做好典范。雨天路面很滑，請(qǐng)當(dāng)心!5、通過(guò)在課堂上看視頻和講故事來(lái)增加同學(xué)愛(ài)護(hù)自己和生存的學(xué)習(xí)。6、利用黑板報(bào)和公告牌教育同學(xué)增加安全和防火意識(shí)。7、檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉，是否有滯留同學(xué)，離校前關(guān)好門(mén)窗。8、嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)安全事故報(bào)告制度，做到按時(shí)精確。妥當(dāng)處理各種突發(fā)大事。9、平常留意交通、飲食、運(yùn)動(dòng)、人、電的安全，做到安全教育每天教，時(shí)不時(shí)，到處教，努力打造“安全班”，做到不出事故。總之，要每天講安全教育，時(shí)不時(shí)，到處講安全教育，努力打造“安全班”，不讓事故發(fā)生。三班級(jí)安全管理工作方案范文4一、指導(dǎo)思想：以培育小同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，主動(dòng)提倡讓同學(xué)親身閱歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的好奇心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、全冊(cè)教材分析：1、全冊(cè)內(nèi)容情況和各單元教學(xué)目標(biāo)：本冊(cè)內(nèi)容由“植物的生長(zhǎng)改變”“動(dòng)物的生命周期”“溫度與水的改變”“磁鐵”四個(gè)單元組成?！爸参锏纳L(zhǎng)改變”單元，將引領(lǐng)同學(xué)在種植風(fēng)仙花的過(guò)程中，觀看綠色開(kāi)花植物的生長(zhǎng)發(fā)育歷程，發(fā)現(xiàn)其生長(zhǎng)改變的規(guī)律，明白綠色開(kāi)花植物的生長(zhǎng)都要閱歷“種子萌發(fā)”“幼苗生長(zhǎng)”養(yǎng)分生長(zhǎng)”“開(kāi)花結(jié)果”這樣的生命周期。同時(shí)伴伴著生長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)同學(xué)研討植物主要器官一根、莖、葉的功能，初步認(rèn)識(shí)植物體都有維持其生存的結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)與功能是緊密聯(lián)系在一起的?！皠?dòng)物的生命周期”單元，將指導(dǎo)同學(xué)親歷養(yǎng)蠶的過(guò)程，了解蠶的一生要閱歷誕生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡的生命周期，并以蠶的生命周期為例，從常見(jiàn)動(dòng)物的生命過(guò)程中，以及從人體特點(diǎn)的觀看中，認(rèn)識(shí)動(dòng)物和人的生命周期?！皽囟扰c水的改變”單元，將以水為例，引導(dǎo)同學(xué)探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)改變之間的關(guān)系。通過(guò)觀看水的固、液和氣三態(tài)，研討水在溶化、結(jié)冰、蒸發(fā)和凝聚等過(guò)程中發(fā)生的改變，幫忙他們初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)是不斷改變的，這種改變是與外界條件親密相關(guān)的。同時(shí)，幫忙同學(xué)初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的概念。2、主要材料清單：“植物的生長(zhǎng)改變”單元：大豆、玉米、花生、蓮花、風(fēng)仙花等植物的種子，放大鏡，花盆、土壤、鏟子等種植工具，透亮玻璃杯、衛(wèi)生紙等；試管、植物油等；圖片或剛出土的風(fēng)仙花照片；植物葉的水平分布照片；植物葉的垂直分布照片；植物光合作用表示圖；植物光合作用的相關(guān)資料及圖片、幾個(gè)主要生長(zhǎng)階段的風(fēng)仙花照片等?！皠?dòng)物的生命周期”單元：蠶卵，放大鏡、飼養(yǎng)盒；不同生長(zhǎng)階段的蠶；蠶繭及蛹，小剪刀，手電筒；熱水，小碗，竹簽，絲綢制品；蠶蛾、有關(guān)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的圖片及資料；同學(xué)從誕生到如今每年的身高、體重、牙齒等生長(zhǎng)改變的資料；嬰兒、幼兒園或小學(xué)兒童、青年人、中年人、老年人身體特點(diǎn)的圖片或影像資料。“溫度與水的改變”單元：氣溫計(jì)、體溫計(jì)、水溫計(jì)（測(cè)量范圍在一200C~1XXXC）其他各種式樣、不同用途的溫度計(jì)；保溫杯、冰塊、食鹽、試管、燒杯、玻璃杯、；云、霧、雨、露、霜、雪、冰等自然現(xiàn)象掛圖或影像資料。“磁鐵”單元：各種外形的磁鐵，鐵的物品、一些金屬物品及非金屬物品；肯定數(shù)量的鐵釘、回形針、大頭針、鋼珠和大鋼針；不同材質(zhì)的人民幣硬幣（（1元的鋼幣，5角的銅幣和鋼幣，1角的鋁幣和鋼幣，分值的鋁幣）；盒式指南針，做指南針的材料（可以讓同學(xué)自備）。三、教學(xué)重難點(diǎn)：本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇，但是探究的重點(diǎn)有所不同，主要指導(dǎo)同學(xué)對(duì)改變的事物進(jìn)行觀看，觀看其改變的過(guò)程并探究其改變的規(guī)律。本冊(cè)教學(xué)還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注事物之間的互相關(guān)系，如生物與環(huán)境、生物的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)狀態(tài)改變與熱量、物體性質(zhì)和用途的關(guān)系等。在科學(xué)探究方面，本冊(cè)的教學(xué)將進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看力量和試驗(yàn)力量。如在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持觀看、記錄的習(xí)慣和力量，并學(xué)習(xí)用流程圖、循環(huán)圖等方法記錄觀看結(jié)果。同時(shí)重視根本試驗(yàn)操作技能的培育和實(shí)證意識(shí)的培育。例如指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)定量的觀看，閱歷“觀看現(xiàn)象一提出問(wèn)題一做出假設(shè)一分析、檢驗(yàn)假設(shè)一尋求新的證據(jù)以做出新的假設(shè)……”的科學(xué)探究過(guò)程。使其主動(dòng)提出問(wèn)題、思索問(wèn)題、研討解決問(wèn)題的意識(shí)和力量有所提升。四、同學(xué)情況分析：1、整體學(xué)習(xí)狀況：三班級(jí)同學(xué)整體學(xué)習(xí)科學(xué)愛(ài)好很高，學(xué)習(xí)比擬認(rèn)真，但缺乏敏捷性，普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式，而不擅長(zhǎng)設(shè)法自主去取得學(xué)問(wèn)并在生活中敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)。因此同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握往往只停留在了解上，理解不甚深入，運(yùn)用力量差。2、已有學(xué)問(wèn)、經(jīng)驗(yàn)：從課外書(shū)中獲得的科學(xué)學(xué)問(wèn)比擬豐富，但科學(xué)探究力量比擬弱。家長(zhǎng)和某些老師偏重于語(yǔ)數(shù)教學(xué)，使同學(xué)沒(méi)有多少時(shí)間和時(shí)機(jī)接觸大自然，更沒(méi)有得到大人和老師按時(shí)、周到的指導(dǎo)，使同學(xué)沒(méi)能很好地在觀看、試驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中取得學(xué)問(wèn)、進(jìn)展力量、培育思想情感。3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對(duì)四周世界有著劇烈的好奇心和探究X，他們樂(lè)于動(dòng)手操作詳細(xì)形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小同學(xué)的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小同學(xué)年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，同學(xué)必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好。五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：1、提高課堂效率措施：（1）依據(jù)教材及同學(xué)的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問(wèn)題和作業(yè)。（2）在教學(xué)過(guò)程中老師自身精神飽滿(mǎn)，面對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位同學(xué)主動(dòng)性，把握教學(xué)過(guò)程中同學(xué)的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。（3）進(jìn)一步確立同學(xué)的主體意識(shí)，對(duì)同學(xué)的答復(fù)和作業(yè)按時(shí)精確反應(yīng)，貫徹以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主的原則。（4）在科學(xué)學(xué)問(wèn)的教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)的訓(xùn)練同學(xué)的比擬、分析、綜合、抽象、概括力量，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量。2、提優(yōu)補(bǔ)差措施：（1）激勵(lì)同學(xué)擴(kuò)大閱讀量，多看一些有益的課外書(shū)籍，并提倡同學(xué)主動(dòng)參與（社會(huì)）試驗(yàn)、小創(chuàng)造、小制造、小制作活動(dòng)，以進(jìn)一步提高力量。（2）幫忙后進(jìn)生建立自信念，繼而貫徹表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主的原則，培育同學(xué)對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的愛(ài)好。（3）延長(zhǎng)課堂內(nèi)容，實(shí)行課內(nèi)與課外相結(jié)合。（4）強(qiáng)化優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系，促使他們相互幫忙，在團(tuán)結(jié)的氣氛中盡快成長(zhǎng)。三班級(jí)安全管理工作方案范文5小學(xué)三班級(jí)的同學(xué)在自己的潛意識(shí)里對(duì)安全方面已經(jīng)有了簡(jiǎn)潔的了解和自救方法了。我是三班級(jí)的班主任，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)學(xué)問(wèn)，還要讓他們有一個(gè)歡樂(lè)，健康，安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。所以在新的學(xué)期到來(lái)，我特意將三班級(jí)安全工作方案逐一列出。1、活動(dòng)安全教育工作方案教育同學(xué)遵守規(guī)章，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等鋒利物件），不擅自離開(kāi)集體，伙伴間友好相處，相互謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、簡(jiǎn)潔自救方法教育辨認(rèn)特別號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育同學(xué)不行任意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)辨認(rèn)方向，告誡同學(xué)不要輕信生疏人，若一人在家，不行任意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育同學(xué)學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培育同學(xué)辨認(rèn)方向，告誡同學(xué)不要輕信生疏人，若一人在家，不行任意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育同學(xué)學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培育同學(xué)多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。3、家庭安全教育向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及同學(xué)園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)