文言句式之被動句課件

文言句式之被動句文言句式之被動句1教學(xué)目標：1、了解文言句式中被動句句式的特點。

2．理解和掌握被動句句式及其用法。3．通過相關(guān)練習加以鞏固和提高。教學(xué)重難點 ：掌握辨析較復(fù)雜的文言文中被動句的能力。教學(xué)目標：2

設(shè)題方式:1.通過翻譯考查句式

2.選出與題干的句式相同的一項

3.選出句式相同的項

1．考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法（B級）

文言句式：判斷句、被動句、倒裝句、成分省略。設(shè)題方式:1．考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法3

文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者、受事者，而不是主動者、施事者。在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是有標志的被動句，即借助一些被動詞來表示；二是無標志的被動句，又叫意念被動句。

被動句及其類型文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動4翻譯下列句子，歸納句式特點1、李氏子蟠……不拘于時，學(xué)于余。2、而君幸于趙王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容（收留）于遠近。《五人墓碑記》5、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。《屈原列傳》翻譯下列句子，歸納句式特點1、李氏子蟠……不拘于時，學(xué)于余。5翻譯下列句子，歸納句式特點1、李氏子蟠……不拘于時，學(xué)于余。2、而君幸于趙王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于遠近。5、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。句式特點：用介詞“于”表被動。翻譯下列句子，歸納句式特點1、李氏子蟠……不拘于時，學(xué)于余。61、李氏子蟠……不拘于時，學(xué)于余?！稁熣f》2、“會于西河外澠池?！薄读H藺相如列傳》3、“趙豈敢留璧而得罪于大王乎？”《廉頗藺相如列傳》4、“良曰：‘長于臣?！薄而欓T宴》5、“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧?！薄读H藺相如列傳》“于”字最常見的意義是作“在”講，一般組成表示處所和時間的介賓短語，所表示的是一種靜態(tài)的關(guān)系，這樣的賓語一般不是施動者，它們表示動作行為的處所和時間作為狀語后置。判斷是不是被動句，不在有沒有用“于”字，關(guān)鍵看主語是不是被動地接受謂語的動作行為?！坝凇边€表示“給”、“到”、“自”、“從”、“因為”、“對于”、“比”等動態(tài)關(guān)系，它們都不表示被動。翻譯下列句子，辨析“于”字的含義1、李氏子蟠……不拘于時，學(xué)于余?！稁熣f》“于”字最常見的意7翻譯下列句子，歸納句式特點1、秦城恐不可得，徒見欺。2、遂見用于小邑?！稓w去來兮辭》

3、然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。4、臣誠恐見欺于王而負趙。5、吾長見笑于大方之家。6、見犯乃死，重負國?！短K武傳》翻譯下列句子，歸納句式特點1、秦城恐不可得，徒見欺。8翻譯下列句子，歸納句式特點1、秦城恐不可得，徒見欺。2、遂見用于小邑?！稓w去來兮辭》3、然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。4、臣誠恐見欺于王而負趙5、吾長見笑于大方之家。6、見犯乃死，重負國?！短K武傳》

句式特點：用“見”“見……于……”表被動。如果需要把動作行為的施動者介紹出來，可在動詞后加介詞“于”，構(gòu)成“見+謂語+于”的形式。翻譯下列句子，歸納句式特點1、秦城恐不可得，徒見欺。句式特點9辨析：3、府吏見丁寧6、君既若見錄7、慈父見背分析：“見”字在六朝時期經(jīng)常用作指代性副詞，這里的“見”不表被動，它是放在動詞前，表稱代，表示對自己怎么樣的客氣說法。一般譯為“我”，現(xiàn)代漢語中的“見諒”也是此種用法?！耙娬彙奔础罢堅徫摇薄耙娝　奔丛徫摇Ｓ?，“見贈”即贈送給我。）1、信而見疑，忠而被謗。《屈原列傳》2、秦城恐不可得,徒見欺。3、府吏見丁寧4、臣誠恐見欺于王而負趙。6、君既若見錄，不久望君來。7、慈父見背翻譯下列句子，辨析“見”字含義辨析：3、府吏見丁寧6、君既若見錄7、慈父見背10翻譯下列句子，歸納句式特點1、吳廣素愛人，士卒多為用者。2、父母宗族皆為戮沒。3、一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？

4、升（畢生）死，其印為予群從所得，至今保藏?！痘畎濉?/p>

5、如姬父為人所殺。7、為國者無使為積威之所劫哉！《六國論》。8、不者，若屬皆且為所虜！翻譯下列句子，歸納句式特點1、吳廣素愛人，士卒多為用者。11翻譯下列句子，歸納句式特點1、吳廣素愛人，士卒多為用者。2、父母宗族皆為戮沒。3、身死人手，為天下笑者，何也？4、升（畢生）死，其印為予群從所得，至今保藏。

《活板》

5、如姬父為人所殺。7、為國者無使為積威之所劫哉！《六國論》8、不者，若屬皆且為所虜！句式特點：用“為（wéi）”“為……所……”表示被動。翻譯下列句子，歸納句式特點1、吳廣素愛人，士卒多為用者。句式121、其次毀肌膚斷肢體受辱。(《報任安書》)2、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。(《赤壁之戰(zhàn)》)翻譯下列句子，歸納句式特點1、其次毀肌膚斷肢體受辱。(《報任安書》)翻譯下列句子，131、其次毀肌膚斷肢體受辱。(《報任安書》)2、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。(《赤壁之戰(zhàn)》)翻譯下列句子，歸納句式特點句式特點：用“受”“受+謂語+于”形式，表被動這種句中的“受”字，含有“被”的意思。如果需引進施動者，就構(gòu)成了“受+謂語+于”的形式。1、其次毀肌膚斷肢體受辱。(《報任安書》)翻譯下列句子，14翻譯下列句子，歸納句式特點1、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒2、信而見疑，忠而被謗。3、仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來還？4、舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。5、予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望?！段迦四贡洝贩g下列句子，歸納句式特點1、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒15翻譯下列句子，歸納句式特點1、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒2、信而見疑，忠而被謗。3、仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來還？4、舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。5、予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。句式特點：用介詞“被”表被動，與今相同。翻譯下列句子，歸納句式特點1、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒16翻譯下列句子，歸納句式特點1、戍卒叫，函谷舉?！栋⒎繉m賦》2、洎牧以讒誅?！读鶉摗?、傅說舉于版筑之間?！渡趹n患，死于安樂》4、臣知欺大王之罪當誅?！读H藺相如列傳》5、武留匈奴凡十九歲?！短K武傳》6、舉孝廉不行，連辟公府不就?！稄埡鈧鳌?、而劉夙嬰疾病。（《陳情表》翻譯下列句子，歸納句式特點1、戍卒叫，函谷舉?！栋⒎繉m賦》17翻譯下列句子，歸納句式特點1、戍卒叫，函谷舉?！栋⒎繉m賦》舉，被攻占。2、洎牧以讒誅?！读鶉摗氛D，被殺。3、傅說舉于版筑之間?！渡趹n患，死于安樂》舉，被舉薦。4、臣知欺大王之罪當誅。《廉頗藺相如列傳》誅，被殺。5、武留匈奴凡十九歲?！短K武傳》留，被扣留。6、舉孝廉不行，連辟公府不就?！稄埡鈧鳌放e，被舉薦。辟，（被）召請（去做官）7、而劉夙嬰疾病?！蛾惽楸怼穻?，被……纏繞。句式特點：沒有語言標志，動詞從意念上表被動。翻譯下列句子，歸納句式特點1、戍卒叫，函谷舉?！栋⒎繉m賦》舉18一、用介詞“于”表被動。三、用“為”“為……所……”表被動。

二、用“見”“見……于……”表被動。

四、用“受”“受+謂語+于

”表被動。五、用介詞“被”表被動。被動句主要形式：六、動詞本身表被動(動詞從意念上表被動)。

一、用介詞“于”表被動。三、用“為”“為……所……”表被動191、選出不是被動句的一句（）

A、同舍生皆被綺繡

B、今不速往，恐為操所先

C、帝感其誠,命夸娥氏二子負二山。

D、吾屬今為之虜矣

A1、選出不是被動句的一句（）A202、選出下列各組中不是被動句的一項()A.信而見疑，忠而被謗

B.激昂大義C.使不辱于諸侯

D.敗秦師于崤D2、選出下列各組中不是被動句的一項()D213、下列句子中“見”不表被動的一句是(

)

A．欲與秦，秦城恐不可得，徒見欺

B．君既若見錄，不久望君來C．眾人皆醉而我獨醒，是以見放

D．轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫B3、下列句子中“見”不表被動的一句是(

)

B224、下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是(

)

A．吾長見笑于大方之家

蘭芝初還時，府吏見丁寧

。B．身死人手，為天下笑者，何也？

其印為予群從所得

C．生孩六月，慈父見背。

秦城恐不可得，徒見欺

。D．曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。

將軍身被堅執(zhí)銳。B4、下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是(

)

B235、翻譯下面劃線的句子。

朱暉（huī

）剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。自去臨淮，屏居野澤，布衣蔬食，不與邑里通，鄉(xiāng)黨譏其介。建初中，南陽大饑，米石千余，暉盡散其家資，以分宗里故舊之貧羸者，鄉(xiāng)族皆歸焉。后遷為尚書令，以老病乞身。《后漢書朱暉傳》

答案：朱暉在做官時很剛正，被上司忌恨，所到之處常常被人彈劾。5、翻譯下面劃線的句子。答案：朱暉在做官時很剛正，24閱讀文段，找出三個被動句并譯成現(xiàn)代漢語

太祖①馬鞍在庫，而為鼠所嚙。庫吏懼必死，議欲面縛首罪②，猶懼不免。沖謂吏曰：“待三日中，然后自歸?！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉，今單衣見嚙，是以憂戚。”太祖曰：“此妄言耳，無所苦也?！倍矶鴰炖粢試О奥劉?。太祖

曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣④固柱乎？”一無所問。

【注釋】①太祖：曹操。②首罪：自首請罪。下文的“自歸”也有自首的意思。③聞：報告。讓……聽到。④縣：通“懸”。閱讀文段，找出三個被動句并譯成現(xiàn)代漢語

太祖①馬鞍在庫，而為25閱讀文段，找出三個被動句并譯成現(xiàn)代漢語

太祖①馬鞍在庫，而為鼠所嚙。庫吏懼必死，議欲面縛首罪②，猶懼不免。（曹）沖謂吏曰：“待三日中，然后自歸?！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉，今單衣見嚙，是以憂戚?！碧嬖唬骸按送远?，無所苦也?！倍矶鴰炖粢試О奥劉?。太祖

曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣④固柱乎？”一無所問。

【注釋】①太祖：曹操。②首罪：自首請罪。下文的“自歸”也有自首的意思。③聞：報告。讓……聽到。④縣：通“懸”。太祖的一副馬鞍放在庫里，可是被老鼠咬壞了。守倉庫的官吏害怕極了，以為自己死定了，和大家商議想要反綁雙手當面向太祖自首請罪，又怕不能被赦免。曹沖說：“你在家里等待三天，到中午的時候再去自首?！辈軟_于是用刀戳破了衣服，就像被老鼠咬了一樣，裝出內(nèi)心不快活的樣子，看上去愁眉苦臉的。曹操問他為什么，曹沖回答說：“世人認為被老鼠咬破衣服，它的主人不吉祥?，F(xiàn)在，我的衣服被咬破了，因此悲傷?！辈懿僬f：“這只不過是一派胡言，你不必為此煩惱?！辈欢鄷r守倉庫的官吏就把馬鞍被咬這件事報告給了曹操，曹操笑著說：“我兒的衣服放在身邊，尚且被咬破了，更何況馬鞍懸掛在柱子上呢？”對這件事絲毫不加追究。閱讀文段，找出三個被動句并譯成現(xiàn)代漢語

太祖①馬鞍在庫，而為26文言句式之被動句文言句式之被動句27教學(xué)目標：1、了解文言句式中被動句句式的特點。

2．理解和掌握被動句句式及其用法。3．通過相關(guān)練習加以鞏固和提高。教學(xué)重難點 ：掌握辨析較復(fù)雜的文言文中被動句的能力。教學(xué)目標：28

設(shè)題方式:1.通過翻譯考查句式

2.選出與題干的句式相同的一項

3.選出句式相同的項

1．考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法（B級）

文言句式：判斷句、被動句、倒裝句、成分省略。設(shè)題方式:1．考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法29

文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者、受事者，而不是主動者、施事者。在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是有標志的被動句，即借助一些被動詞來表示；二是無標志的被動句，又叫意念被動句。

被動句及其類型文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動30翻譯下列句子，歸納句式特點1、李氏子蟠……不拘于時，學(xué)于余。2、而君幸于趙王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容（收留）于遠近?！段迦四贡洝?、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀?！肚袀鳌贩g下列句子，歸納句式特點1、李氏子蟠……不拘于時，學(xué)于余。31翻譯下列句子，歸納句式特點1、李氏子蟠……不拘于時，學(xué)于余。2、而君幸于趙王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于遠近。5、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。句式特點：用介詞“于”表被動。翻譯下列句子，歸納句式特點1、李氏子蟠……不拘于時，學(xué)于余。321、李氏子蟠……不拘于時，學(xué)于余?！稁熣f》2、“會于西河外澠池?！薄读H藺相如列傳》3、“趙豈敢留璧而得罪于大王乎？”《廉頗藺相如列傳》4、“良曰：‘長于臣?！薄而欓T宴》5、“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。”《廉頗藺相如列傳》“于”字最常見的意義是作“在”講，一般組成表示處所和時間的介賓短語，所表示的是一種靜態(tài)的關(guān)系，這樣的賓語一般不是施動者，它們表示動作行為的處所和時間作為狀語后置。判斷是不是被動句，不在有沒有用“于”字，關(guān)鍵看主語是不是被動地接受謂語的動作行為?！坝凇边€表示“給”、“到”、“自”、“從”、“因為”、“對于”、“比”等動態(tài)關(guān)系，它們都不表示被動。翻譯下列句子，辨析“于”字的含義1、李氏子蟠……不拘于時，學(xué)于余。《師說》“于”字最常見的意33翻譯下列句子，歸納句式特點1、秦城恐不可得，徒見欺。2、遂見用于小邑?！稓w去來兮辭》

3、然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。4、臣誠恐見欺于王而負趙。5、吾長見笑于大方之家。6、見犯乃死，重負國?！短K武傳》翻譯下列句子，歸納句式特點1、秦城恐不可得，徒見欺。34翻譯下列句子，歸納句式特點1、秦城恐不可得，徒見欺。2、遂見用于小邑。《歸去來兮辭》3、然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。4、臣誠恐見欺于王而負趙5、吾長見笑于大方之家。6、見犯乃死，重負國?！短K武傳》

句式特點：用“見”“見……于……”表被動。如果需要把動作行為的施動者介紹出來，可在動詞后加介詞“于”，構(gòu)成“見+謂語+于”的形式。翻譯下列句子，歸納句式特點1、秦城恐不可得，徒見欺。句式特點35辨析：3、府吏見丁寧6、君既若見錄7、慈父見背分析：“見”字在六朝時期經(jīng)常用作指代性副詞，這里的“見”不表被動，它是放在動詞前，表稱代，表示對自己怎么樣的客氣說法。一般譯為“我”，現(xiàn)代漢語中的“見諒”也是此種用法?！耙娬彙奔础罢堅徫摇薄耙娝　奔丛徫?。又，“見贈”即贈送給我。）1、信而見疑，忠而被謗?！肚袀鳌?、秦城恐不可得,徒見欺。3、府吏見丁寧4、臣誠恐見欺于王而負趙。6、君既若見錄，不久望君來。7、慈父見背翻譯下列句子，辨析“見”字含義辨析：3、府吏見丁寧6、君既若見錄7、慈父見背36翻譯下列句子，歸納句式特點1、吳廣素愛人，士卒多為用者。2、父母宗族皆為戮沒。3、一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？

4、升（畢生）死，其印為予群從所得，至今保藏?！痘畎濉?/p>

5、如姬父為人所殺。7、為國者無使為積威之所劫哉！《六國論》。8、不者，若屬皆且為所虜！翻譯下列句子，歸納句式特點1、吳廣素愛人，士卒多為用者。37翻譯下列句子，歸納句式特點1、吳廣素愛人，士卒多為用者。2、父母宗族皆為戮沒。3、身死人手，為天下笑者，何也？4、升（畢生）死，其印為予群從所得，至今保藏。

《活板》

5、如姬父為人所殺。7、為國者無使為積威之所劫哉！《六國論》8、不者，若屬皆且為所虜！句式特點：用“為（wéi）”“為……所……”表示被動。翻譯下列句子，歸納句式特點1、吳廣素愛人，士卒多為用者。句式381、其次毀肌膚斷肢體受辱。(《報任安書》)2、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。(《赤壁之戰(zhàn)》)翻譯下列句子，歸納句式特點1、其次毀肌膚斷肢體受辱。(《報任安書》)翻譯下列句子，391、其次毀肌膚斷肢體受辱。(《報任安書》)2、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。(《赤壁之戰(zhàn)》)翻譯下列句子，歸納句式特點句式特點：用“受”“受+謂語+于”形式，表被動這種句中的“受”字，含有“被”的意思。如果需引進施動者，就構(gòu)成了“受+謂語+于”的形式。1、其次毀肌膚斷肢體受辱。(《報任安書》)翻譯下列句子，40翻譯下列句子，歸納句式特點1、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒2、信而見疑，忠而被謗。3、仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來還？4、舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。5、予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望?！段迦四贡洝贩g下列句子，歸納句式特點1、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒41翻譯下列句子，歸納句式特點1、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒2、信而見疑，忠而被謗。3、仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來還？4、舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。5、予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。句式特點：用介詞“被”表被動，與今相同。翻譯下列句子，歸納句式特點1、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒42翻譯下列句子，歸納句式特點1、戍卒叫，函谷舉?！栋⒎繉m賦》2、洎牧以讒誅。《六國論》3、傅說舉于版筑之間?！渡趹n患，死于安樂》4、臣知欺大王之罪當誅?！读H藺相如列傳》5、武留匈奴凡十九歲。《蘇武傳》6、舉孝廉不行，連辟公府不就?！稄埡鈧鳌?、而劉夙嬰疾病。（《陳情表》翻譯下列句子，歸納句式特點1、戍卒叫，函谷舉?！栋⒎繉m賦》43翻譯下列句子，歸納句式特點1、戍卒叫，函谷舉?！栋⒎繉m賦》舉，被攻占。2、洎牧以讒誅?！读鶉摗氛D，被殺。3、傅說舉于版筑之間?！渡趹n患，死于安樂》舉，被舉薦。4、臣知欺大王之罪當誅?！读H藺相如列傳》誅，被殺。5、武留匈奴凡十九歲。《蘇武傳》留，被扣留。6、舉孝廉不行，連辟公府不就?！稄埡鈧鳌放e，被舉薦。辟，（被）召請（去做官）7、而劉夙嬰疾病?！蛾惽楸怼穻?，被……纏繞。句式特點：沒有語言標志，動詞從意念上表被動。翻譯下列句子，歸納句式特點1、戍卒叫，函谷舉?！栋⒎繉m賦》舉44一、用介詞“于”表被動。三、用“為”“為……所……”表被動。

二、用“見”“見……于……”表被動。

四、用“受”“受+謂語+于

”表被動。五、用介詞“被”表被動。被動句主要形式：六、動詞本身表被動(動詞從意念上表被動)。

一、用介詞“于”表被動。三、用“為”“為……所……”表被動451、選出不是被動句的一句（）

A、同舍生皆被綺繡

B、今不速往，恐為操所先

C、帝感其誠,命夸娥氏二子負二山。

D、吾屬今為之虜矣

A1、選出不是被動句的一句（）A462、選出下列各組中不是被動句的一項()A.信而見疑，忠而被謗

B.激昂大義C.使不辱于諸侯

D.敗秦師于崤D2、選出下列各組中不是被動句的一項()D473、下列句子中“見”不表被動的一句是(

)

A．欲與秦，秦城恐不可得，徒見欺

B．君既若見錄，不久望君來C．眾人皆醉而我獨醒，是以見放

D．轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫B3、下列句子中“見”不表被動的一句是(

)

B484、下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是(

)

A．吾長見笑于大方之家

蘭芝初還時，府吏見丁寧

。B．身死人手，為天下笑者，何也？

其印為予群從所得

C．生孩六月，慈父見背。

秦城恐不可得，徒見欺

。D．曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。

將軍身被堅執(zhí)銳。B4、下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是(

)

B495、翻譯下面劃線的句子。

朱暉（huī

）剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。自去臨淮，屏居野澤，