高一物理學習注意三個要點

高一物理學習注意三個要點對于高一的許多同學來說，物理的學習都是特別難的，這也是為什么許多同學都選擇了文科的緣由，但是這里還是要說一下，物理的學習只要同學們仔細去學習，不會的準時的請教老師，下面給大家共享一些關于（高一物理）學習留意三個要點，盼望對大家有所關心。

高一物理學習留意三個要點

一、提高課堂效率

想要提高自己的課堂效率，那么同學們既要在課前的時候做好對課本的熟識，又要在課后的時候對課堂上學習過的學問進行很好的復習和鞏固，這樣才能夠很好的提高自己在課堂上的學習，同學們在課前一個多小時的時候去熟識，這樣才能夠達到最好的效果，在課后也是在準時的去復習，樂觀鞏固。

二、拒絕題海戰(zhàn)術

有許多同學在學習物理時選用題海戰(zhàn)術，讓自己每天做大量的題，盼望通過題海戰(zhàn)術去提高自己的成果，但是同學們不知道的是，題海戰(zhàn)術對自己的學習帶來的危害，由于題海戰(zhàn)術在肯定程度上禁錮了同學們的思維，每天重復的做同樣類型做題，把同學們物理發(fā)散性思維都禁錮住了，只會白白鋪張時間。

三、吃透課本

無論學習哪一個學科，假如想要學好，那么就必需要吃透課本，由于只有把課本吃透了，才能夠在考試的時候取得一個好的成果，才能夠在學習的時候更加的輕松和簡單，把課本上的基礎學問都弄懂了，把概念問題都解決清晰了，那么就可以了。

高一物理學習的指導（方法）

一、注意試驗

我們常說“愛好是最好的老師”;一旦我們有了學習物理的愛好，就會獲得巨大的動力，學習成果就會突飛猛進。愛好的培育可以有多種（渠道），結合物理學的特點，試驗應當是最重要的一種方法。

在我們的物理課本中有很多試驗，如演示試驗、同學試驗和課本中介紹的小試驗等。課本中的這些試驗主要是用來驗證規(guī)律的，但假如我們能仔細討論并做好這些試驗，我們的收獲就不僅在于驗證規(guī)律，它同時能使我們發(fā)覺物理是好玩的，從而激發(fā)我們學習物理的愛好。例如：課本上“顯示微小形變”的小試驗，假如我們能動手做一下，并能仔細分析一下其結果所反映的內容。那么我們不僅能對微小形變有正確的熟悉，而且從中我們也可以體會到學習物理的樂趣。所以培育學習物理的愛好，仔細觀看、仔細分析、努力做好試驗是特別有用的一個方法。

二、敏捷應用

通?？荚囍谐３Ｏн@樣的現(xiàn)象，即講過的習題、練過的習題錯誤率卻特別高。究其緣由有二：一是聽講不仔細所致，二是不擅長（總結）規(guī)律。因此要真正學好物理，除前面提到的要仔細聽講外，還要擅長總結。

物理題中規(guī)律性的東西許多，在進行總結時，不僅要總結出規(guī)律而且要總結出變化，這樣才算真正理解，才能敏捷應用，才能舉一反三。例如在處理力學中共點力作用下物體平衡的問題時，最常用最基本的方法是正交分解法，但在練習中我們會發(fā)覺，若是三力作用下的平衡問題用三角形法則更簡潔;再如解決勻變速直線運動問題時，減速到零的運動和反向的初速為零的勻加速(加速度不變)運動在求時間和位移時是等效的。物理中類似的規(guī)律許多，只要我們到處留心，就會發(fā)覺這些規(guī)律，在解題時有意識的進行應用，定能做到敏捷應用，舉一反三。

三、聯(lián)系實際

從學校物理到高中物理最大的變化就是學問要求的變化。學校物理是通過現(xiàn)象熟悉規(guī)律，因此，學校物理主要的（學習方法）是“記憶”;高中物理則是通過對規(guī)律的熟悉理解來解決一些實際問題、解釋一些自然現(xiàn)象，所以高中物理主要的學習方法是“理解”。

做到理解的基本步驟是：一練、二講、三應用。“一練”即要在老師的指導下進行適當?shù)木毩?，通過對不同類型習題的練習，多方面、多角度地熟悉概念、熟悉規(guī)律、熟悉學問點、熟悉考點。

關于練習在物理中的重要性，我國物理學家嚴濟慈先生有這樣一段話，盼望同學們記住嚴老的教導：“做習題可以加深理解，融會貫穿，鍛練思索問題和解決問題的力量。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂;即使全部的習題都做出來了，也不肯定說明你全懂了，由于你做習題有時只是在湊公式而已。假如知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做。”嚴濟慈先生的這段話充分說明白做練習對理解物理規(guī)律的重要作用;“二講”即把自己對規(guī)律、對概念、對學問點的熟悉講給同學，或者講給假想的同學，在講解時要多考慮如何講對方才能聽明白，如何講對方才更簡單接受。一個概念、一條規(guī)律若能講一次或講清一個問題，自己對該概念或規(guī)律的熟悉和理解就會有一個較大的提高;“三應用”即試著用學過的規(guī)律去解釋一些實際問題，若能做到這一點，才算真正的理解。例如在學習摩擦力時，練習過程中常常會遇到“摩擦力既可做動力又可做阻力”這一說法，摩擦力做阻力現(xiàn)實中的例子許多，也很好理解。但摩擦力做動力就不那么好理解，這時若能舉一個傳送帶的例子，并能講清晰，摩擦力做動力這一問題就能徹底解決，真正理解。

如何提高做物理作業(yè)的效率

(1)課后作業(yè)的目的要明確：鞏固課堂所學，進一步鞏固考點。

許多同學做作業(yè)就特殊被動，就只是為了完成老師的任務，有一些題做錯了，錯因是什么?也不仔細分析答案，更不用說與課題筆記做個對比了。做老師布置的作業(yè)，本身是一個復習的過程，是一個強化學問的過程，兩者并沒有割裂開，也不應當割裂開;兩者是統(tǒng)一的，都是消化學問、汲取學問的過程。

另外，課堂筆記中的一些口頭作業(yè)也應當看看，比如老師課堂上讓我們總結下動能定理的討論對象，等等。有時候我們高估了自己的力量，覺得聽了一遍就認為把握了，可在考試中考題略作變形，我們就不知道該怎么辦了。課堂上老師講過的題沒有搞扎實，所以我說同學們要耐得住孤獨?????，把筆記仔細看看，多看幾遍，即使你覺得很無聊;不過對你的學習的確是有關心的。

(2)平常做作業(yè)給自己限定時間，提高解題速度。

許多同學做題慢，平常做作業(yè)不焦急，原來這道題五分鐘就能做完，總習慣做非常鐘，這樣的不良習慣，一旦養(yǎng)成，考場上想提高解題速度都難。

提高解題速度的一個重要環(huán)節(jié)就是計算力量，數(shù)學計算力量在做作業(yè)的過程中也要抓起來。數(shù)學是解決物理問題的重要工具，特殊是綜合的解答題，最終都是要用數(shù)學學問(列方程組)來求解，計算錯誤扣分很嚴峻，同學們必需強化數(shù)學計算力量，把常用到的數(shù)學學問做個歸納。比如，方程組的求解運算、公式的推導、等差數(shù)列、三角函數(shù)、求最大值等都要在課下最好下點功夫整理。

(3)留意前面學問點的復習。

物理考題特別綜合，一道考題可能考到許多學問點，同學們都應當認可高中物理題的這個特點。比如，我們學到磁場這部分的時候，還是要借助于力學中圓周運動、功和能等學問點來分析。許多同學之所以學不好磁場或電磁感應，就是由于前面的力學部分內容全部都忘掉了，所以同學們肯定要在做作業(yè)前把前面需要用到的學問點，特殊是自己前期沒學明白的地方好好鞏固下。利用課外瑣碎的時間去復習這些學問點，養(yǎng)成常常復習、常常查漏補缺的好習慣。

(4)課下做作業(yè)有問題就要多與四周小伙伴們溝通。

其實同學們之間相互提問、溝通、爭論是一種特別好的學習模式，這種模式未必比老師講課差。課下做作業(yè)時同學們遇到不懂的物理問題，多去問問他人，有時一道難題大家都不會做，可爭論著爭論著，大家都提出自己的看法，很有可能思路就有了。這種學習模式一點都不壓抑，都特別主動，效果很好。

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