親子采摘活動方案10篇范本

—親子采摘活動方案10篇范本一份好的親子活動策劃方案中，能夠讓孩子在親子活動舉辦期間中得到良好的成長與進步。而方案是進行工作的詳細方案或?qū)δ骋粏栴}制定的規(guī)劃，其內(nèi)容較為冗雜。你是否在找正準備撰寫“親子采摘活動方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#245984親子采摘活動方案篇1一、活動時間：20年X月X日二、活動地點：大操場三、運動會目標：通過開展親子游戲，強化家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通時機。通過體育活動，培育幼兒與父母或伙伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。四、活動準備：1.通知父母來園參與親子活動。2.準備游戲需要的材料。3.布置活動場地。4.獎品。五、詳細活動方案：活動流程：（一）運發(fā)動入場儀式放《運發(fā)動進行曲》（二）幼兒老師致歡迎詞。（三）領(lǐng)導(dǎo)講話。（四）主持人講留意事項。（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)章。（3）在活動中請勿擁擠。（4）在活動中表現(xiàn)棒的小好友可以獲得我們的小禮品哦!（五）主持人介紹親子活動工程。活動一：1、游戲名稱：《春種秋收》2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必需按挨次把沙包精確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必需把全部的沙包都撿回去?；顒佣?、游戲名稱：鋪地磚2、游戲準備：呼啦圈3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開頭幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其運用，依此類推。活動三：1、游戲名稱：親子雙人跑（兩人三足走）2、游戲準備：繩3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：把小好友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者?；顒铀模?、游戲名稱：夾球賽2、游戲準備：小木棒籃球3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。活動五：1、游戲名稱：親子心連心2、游戲準備：卡片3、參與人員：幼兒、家長4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。（六）活動開頭（七）頒獎（八）育兒講座（幼兒老師）（九）活動結(jié)束。#246083親子采摘活動方案篇2活動目的1.通過細心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫忙家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫忙家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立民主、公平、和諧的家庭關(guān)系，主動進行學習型家庭的創(chuàng)立實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模擬，學會與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充足進展，同時感受成長中的歡樂。3.家長和孩子一起游戲，互相影響、互相促進，共同提高，增進親情?；顒又黝}我在歡樂中成長。指導(dǎo)對象二班級（2）班同學以及同學家長。活動內(nèi)容與說明1.我最棒（說明：孩子進行穿衣服、整理書包競賽。此項為必選工程，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分XXX分。后5名得分50分。）2.過河（說明：家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分XXX分，第二名得分為50分。）3.同心協(xié)力（說明：家長和孩子一起參與，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行?？?、準者為勝，得分XXX分。否則得50分。）4.我做你猜（說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50分?？偡諼XX分。）5.小作坊：同學與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項是必選工程，不評分。）活動準備1.豐富生活經(jīng)驗。利用課外活動的時間與同學溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？2.帶同學參觀中高班級的體育課，組織同學有目的地觀看，明白通過合作，小組才能獲得游戲的成功。3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。4.豐富游戲材料。a家長和幼兒共同搜集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。同學在家長的指導(dǎo)下完成小制作。b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。5.布置活動環(huán)境。將教室裝扮成樂園，與當前的主題活動互動，使歡樂成為教室里活動的風景線。活動過程：一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)章，家長與孩子選擇游戲“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參與的活動，在另外三個活動中再選一個；在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力到達目標，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個活動可以充足展現(xiàn)你的才華，也能看出你和父母的默契。如今你想?yún)⑴c哪個游戲？為什么？二、我最棒師：當你的好友進行“穿衣服、整理書包”競賽時，你能為他們做些什么呢？生：我要為他們加油。我會共享他們勝利的喜悅……師：假如在競賽中沒有獲得成功，那怎么辦？生：我會激勵他不要氣餒，以后多加訓(xùn)練……（第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，競賽開頭，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，快速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。四周是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常喧鬧。第二組、第三組……）結(jié)束語：孩子獨立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨立的品質(zhì)是學校和家庭共同的任務(wù)。三、過河、同心協(xié)力師：你們明白要順當完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎？由家長指導(dǎo)同學詳細做法，達成共識。（合作、同心協(xié)力）師：老師想請一位同學一起來玩第一輪競賽。誰情愿？第一輪：第一組（語文老師和同學甲）對第二組（數(shù)學老師和同學乙）第二輪始由同學與家長參與。（這兩項活動在喧鬧中進行得井然有序，家長帶著自己的孩子根據(jù)老師布置的挨次參賽?；顒拥倪^程中，同學和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗，并且相互溝通。）老師變換角色，采訪同學：你剛剛做游戲時心情怎樣？有的同學說緊急，有的說開心，也有的說不管是否成功都很開心，由于是父母一起參與的，共同努力了，雖敗猶榮?；顒咏Y(jié)束：家長與同學溝通感受。師：請問小好友，當你在活動過程中，你和父母的看法不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做恰當?shù)闹笇?dǎo)。）四、我做你猜請小好友到這里來展現(xiàn)你的表演天分，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬷蠹遥呵?，我多聰?（從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)整沖動的心情。而大家的熱忱絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的同學學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）家長談感受：孩子對字詞的感受力量很強，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。五、小作坊你們做了些什么小制作？誰來告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？（同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起溝通經(jīng)驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精致讓你不得不佩服小孩子的制造力。最終每個小組推舉一名同學演示、解說。）六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎。引導(dǎo)同學自我評價，互相評價。（1）今天，你們歡樂嗎？為什么？（2）你覺得你的同學、你的父母今天表現(xiàn)怎樣？（3）下次你想玩什么游戲？為什么？#1788親子采摘活動方案篇3通過親子活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐煩細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到進展。初步把握粘貼、折剪的根本技能，進展幼兒的小手協(xié)調(diào)力量。一、活動流程1、老師交代親子手工活動意圖引導(dǎo)幼兒學習根本的粘貼技能，進展幼兒動手力量和小手協(xié)調(diào)運作力量，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。2、講解制作方法，進行制作1.展現(xiàn)紙箱的多種改變（鏤空小車、小孩、大嘴巴……）開拓家長及幼兒的思路。2.家長與幼兒進行創(chuàng)新制作。二、手工完成并簡潔的深透環(huán)保學問將制作的作品進行戶外展現(xiàn)、賞識，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的歡樂?；顒泳仕查g三、活動反思在這次活動中，家長都非常主動地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順當。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒力量的進展水平，整個活動根本上都是家長在制作，孩子參與的比擬少。值得提出的是，在活動結(jié)束后家長們都協(xié)作老師帶著著孩子自覺地將撕剪下來的材料清掃潔凈，潛移默化的培育了孩子講衛(wèi)生、愛惜環(huán)境的好習慣。#178842親子采摘活動方案篇4親子活動主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種力量，幫忙孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培育。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫忙家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系確定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶。一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——歡樂家庭日二、活動時間：2020XX年X月X日三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場四、活動目標：1、2、社區(qū)親子活動策劃方案3、通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進家長與子女之間的情感溝通。進展孩子動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。五、活動準備1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行布置。2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請函，通知家長到場時間。3、做好活動前的宣傳工作。4、設(shè)置獎品。5、活動前發(fā)動準備會議，確定相關(guān)工作人員。六、活動主要流程社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動留意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并賜予每個家庭嘉獎一包糖等小禮品。游戲開頭。（1）踩氣球（2）乒乓球拍托球快步走（3）套圈圈（4）運球（5）貼鼻子（6）跳圈圈（7）拼圖（六）為孩子和家長頒獎（七）主持人致詞，活動結(jié)束七、活動過程以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。（一）活動1踩氣球（家庭中一大一?。┎牧蠝蕚洌簹馇颉⒔壚K游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束；一個小好友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽堵的資格；在競賽時間內(nèi)（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為嘉獎。（二）活動2乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一?。┎牧蠝蕚洌浩古仪蚺摹⑵古仪蛴螒蚍椒ǎ杭议L和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里；家長接住球拍連續(xù)托著球趕到小好友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束；在競賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可連續(xù)行走，如有違規(guī)者當輸；以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭嘉獎一套家庭套裝的洗發(fā)用品。（三）活動3套圈圈（孩子和雙親）材料準備：套圈數(shù)個、飲料數(shù)瓶（罐、盒）游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在競賽時間內(nèi)（10分鐘）家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別嘉獎牙膏和香皂。（四）活動4、運球（家庭中一大一?。┎牧蠝蕚洌夯@球數(shù)個游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。規(guī)章：在運球的過程中，手不許遇到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開頭。（五）活動5貼鼻子（家庭中一大一?。┎牧蠝蕚洌簞游镔N圖社區(qū)親子活動策劃方案游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小好友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確位置即獲勝利。規(guī)章：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。（六）活動6跳圈圈（家庭中一大一?。┎牧蠝蕚洌汉衾踩?shù)個游戲方法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。規(guī)章：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。（七）活動7拼圖（孩子和雙親）材料準備：拼圖游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎?wù)叻謩e嘉獎一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。八、頒獎儀式由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的孩子和家長頒發(fā)相應(yīng)的嘉獎。九、應(yīng)急措施為了我系進行親子活動中發(fā)生一些特別情況時，我們能夠按時、有序、高效地作出相應(yīng)處理，限度掌握特別情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動布置：1、事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，若有應(yīng)按時整改。2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好方案，照料孩子的安全，留意孩子活動時的安全。3、活動時，要按時提示孩子安全第一，競賽第二。4、隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，布置孩子恰當休息。5、為了防止不必要的誤會和損害，每輪競賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。#246082親子采摘活動方案篇5一、活動背景與目的為進一步強化學校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學呈現(xiàn)自我才能的時機，使每一位同學在學習之余好好錘煉身體；同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的長處，留意各種才能的挖掘和培育，育文小學四班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。二、活動宗旨友情第一，競賽第二。三、活動主題消遣身心、歡樂童年、強化溝通、呈現(xiàn)自我。四、活動簡介1、活動時間：20X年3月？日（周六上午）2、活動地點：育文中學操場3、參賽對象：育文小學四班級部同學及家長五、競賽工程及規(guī)章1、綁腿跑（2人3足）參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。競賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。規(guī)章：（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。（2）競賽開頭了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開頭，依次類推；（3）最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。2、背靠背運球道具：大球參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。競賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)章：（1）一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)全都向前走；（2）向前走時，雙手必需在前方，不能遇到氣球；（3）家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點；（4）另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推；（5）最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。競賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)章：（1）家長在起點線、孩子在折返線。（2）家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。（3）競賽開頭，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線；競賽中途跌倒，可爬起連續(xù)（4）另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推；（5）最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。4、障礙跑搭配游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。競賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)章：（1）家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間；（2）競賽開頭，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間（3）家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點；（4）另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推；（5）最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參與競賽。競賽時間：2分鐘裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人規(guī)章：（1）每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。（2）8人全部起跳開頭計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。6、同心協(xié)力拔河競賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參與競賽。裁判員：發(fā)令2人，記錄2人規(guī)章：（1）第一輪四.一班與四.二班，四.三班與四.四班進行競賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰；（2）第二輪由第一輪中贏得競賽的2個班進行競賽；（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必需依次交叉站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運發(fā)動全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開頭競賽。競賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。六、其他1、友情第一，競賽第二，賽出風格，賽出水平。2、家長裁判必需做到公正、公正、公開。3、請家長同志認真解讀競賽工程細則，更加清晰各項競賽流程和規(guī)章。4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。5、歡迎家長踴躍報名參與，給自己的孩子一次展現(xiàn)自我的時機。6、如因天氣問題或全校性活動，競賽日期另行通知。七、活動預(yù)算本著友情第一，競賽第二的原則，同時也為了活潑氣氛，提高同學們的主動性，每位參與的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參與的家長交活動經(jīng)費？元，此經(jīng)費僅作為給參與的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。#178866親子采摘活動方案篇6為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長們的相互了解和團隊意識，由家委會協(xié)商確定，特組織本次戶外親子活動。一、前期準備1、材料選購（1）班級名字條幅一個（2）鼓一面（擊鼓傳花或造勢用）（3）長繩一根（用于圈定活動區(qū)域）（4）眼罩6—10個（蒙眼游戲用）（5）8-12面彩旗（用于表示起點和終點）（6）氣球XXX個（7）小型擴音裝備2套（可借）（8）因在草地上進行活動，請自備鋪地的野餐墊便利就坐2、獎品選購文具、不干膠貼紙、玩具、書、日用品3、活動經(jīng)費：本次活動依據(jù)實際發(fā)生金額按參與小好友人數(shù)平攤，報名時按50元/生預(yù)收，活動完后多退少補。二、行程布置1、2：00活動地點集合2、2：00—2：30活動準備，現(xiàn)場布置3、2：30—5：00開展活動4、5：00以后可自由活動，準備收工動身時間、等候地點在報名后另行通知三、活動布置1、暖場以家庭為單位，做自我介紹。2、擊鼓傳花凡傳到的小好友要起來表演一個小節(jié)目，形式不限。3、兩人三足參賽者為小好友兩人一組，一只腳與對方的一只腳綁在一起。競賽開頭，兩人從起點向終點跑去，用時少者獲勝。規(guī)章：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。4、買棒棒糖全部小好友圍成一圈，一個男生算1元錢，一個女生算2元錢，主持人說出棒棒糖的價格，比方2元、3元、4元、5元，小好友就依據(jù)價格計算后自己搭配擁抱，沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰，共進行四輪，逐輪淘汰。5、爸媽聽我說視參與人數(shù)分組，4-6人為一組，家長用眼罩蒙上雙眼，從起點到終點摸索前進。規(guī)章：由孩子做向?qū)?，只能用語言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長身體，旁觀者可發(fā)出不同的聲響進行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達者為勝。發(fā)表感言：請每組最終到達的家長發(fā)表活動感言。6、活動完有時間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運動裝備玩耍四、獎項設(shè)置1、設(shè)“參與獎”（每位小好友）2、設(shè)“最默契家庭獎”（針對“爸媽聽我說”游戲）3、設(shè)“表現(xiàn)獎”（總積分者）五、留意事項家長作為孩子的監(jiān)護人，肯定要履行好監(jiān)護責任，切實保障孩子的安全?；顒油旰?，要清理潔凈垃圾。希望全體參與人員在活動做到文明團結(jié)。#246084親子采摘活動方案篇7一、指導(dǎo)思想通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感溝通，親密親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、公平和歡樂祥和的氣氛，對創(chuàng)立和諧家庭具有長遠的意義。二、活動目標親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手力量、反應(yīng)力量與制造力量，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地進展，有益于孩子的身心健康與進展；在各項活動中限度地開掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素養(yǎng)，有助于孩子的獨特進展與完善。三、流程各位家長、小好友們，大家好：首先我代表旅行社和漳州師范學院教育系健康詢問服務(wù)中心歡迎各位家長、小好友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時抽出時間來參與此次親子活動，對此我們表示誠心地感謝與熱情的歡迎。本次活動希望可以通過輕松好玩的游戲增進家長與孩子之間的情感溝通。我們總共為大家準備了四個游戲工程：1、熱身游戲二人三足跑，2、夾球競賽，3、一路有你，4、踩氣球。（1）首先，進入我們的熱身游戲：二人三足跑游戲規(guī)章是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必需繞過指定的標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。道具：繩子若干障礙物（詳細依場地情況定）有不清晰的地方請按時提出來，下面我們要開頭玩游戲咯。游戲ING（為每個家庭加油）共享要點：1.剛剛在游戲的過程中，哪個家庭遇到了問題？是什么？怎么解決的？從中學會了什么？2.哪個家庭對自己的表現(xiàn)很滿意，有什么經(jīng)驗體會可與大家共享？3.大家一起總結(jié)如何才能做得又快又好。（2）剛剛是我們緊急刺激的熱身游戲，接下來進行一個需要全家總發(fā)動共同完成的游戲：夾球競賽這個游戲的詳細玩法是：在每孩子的衣服里裝一個排球，蹲著夾球并拿回形針前進競賽，每次移動1枚，在40秒內(nèi)轉(zhuǎn)移的回形針數(shù)量最多者獲勝。（以家庭為單位）道具：回形針一盒排球若干假如大家都清晰規(guī)章的話我們就開頭玩游戲咯!游戲ING（為每個家庭加油）共享要點：1.勝的家庭談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗與心得。2.成果不太抱負的家庭有沒有什么總結(jié)是什么原因失利的？3.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾螀f(xié)作自己，怎樣合作可以使結(jié)果。（3）接下來的這個游戲仍然需要全家人的努力來爭取成功。游戲：一路有你游戲規(guī)章：孩子帶上眼罩，先轉(zhuǎn)3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達指定位置后，然后家長放手，同學在家長的言語指導(dǎo)下單獨走向前方。最先到達終點的家庭為成功。道具：眼罩，障礙物（詳細依場地情況定）大家準備好了嗎，我們開頭咯!游戲ING（指導(dǎo)留意安全）共享要點：1.孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺?，在行走過程中的感受。2.談?wù)勅绾谓⒂H子間的信任關(guān)系。（4）最終一項很刺激的游戲是踩氣球游戲規(guī)章：每個家庭派兩人參與，其中一名必需是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭互相踩氣球，時間為30秒鐘，最終那個家庭剩下的氣球多者取勝。道具：氣球繩子游戲ING共享要點：1.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾螀f(xié)作自己。2.商量如何合作才能很好地完成游戲。歡樂的光陰總是那么短暫，今天的親子活動到此結(jié)束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出珍貴的看法。讓我們一起為各位創(chuàng)立和諧家庭做出努力!感謝大家的參與!再見!WiseMedia四、備注1、游戲過程中，一切行動都要聽從團體的指揮；2、要全力維持好游戲過程中秩序，防止顯現(xiàn)踩踏或發(fā)生安全事故。3、工作人員在游戲開頭之前要對開展團體的場地進行選擇以及道具等用品的布置。#246014親子采摘活動方案篇8一、活動目的：啟動“書香校內(nèi)”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校內(nèi)。二、活動目標：1、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動，使同學養(yǎng)成博覽群書的好習慣。3、通過活動，使同學吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。4、通過活動，促進同學學問更新、思維活潑、綜合實踐力量的提高。三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：高偉副組長：孫銘云組員：各中隊輔導(dǎo)員四、營造濃濃的書香校內(nèi)氣氛：1、第三周升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、老師講話、同學演講等宣傳讀書的好處，建議全體師生多讀書，讀好書。2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充足利用好墻報，恰當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，建立圖書管理員，制定借閱制度。3、班主任、語文老師向同學推舉好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。4、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，進行“好書換著看”活動。5、利用紅領(lǐng)巾播送站播放“中外經(jīng)典名篇賞識”。五、主要讀書活動：（一）老師讀書活動1、“書海導(dǎo)航”。推舉老師閱讀書目。2、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀1—2本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。3、“暢游書海，享受閱讀”。老師和同學同閱讀一本書，共享讀書樂趣。4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文老師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習等時間為同學朗讀經(jīng)典作品。（二）同學讀書活動1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開頭幾分鐘誦讀古詩或名篇。2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“語閱課”作為同學集體閱讀溝通的時間，指導(dǎo)并鼓勵同學歡樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“明星名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個好友”、“好書推舉”、“學問競猜”、“報刊剪輯”等活動。3、“才智芳園，一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為—左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。4、“才智碰撞，親子讀書”活動。建議每位同學建立家庭“小書架”，與好書交好友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、、頁數(shù)、閱讀時間等根本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。六、讀書活動的落實1、做好讀書登記簿（1）每個同學結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿，詳細格式可讓同學依據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其活潑活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、完成時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高班級可恰當作讀書筆記。（2）每個班級結(jié)合同學的方案和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（3）學校語文科組和大隊部將組織一次“讀書溝通會”展現(xiàn)同學們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。2、舉辦讀書展覽：各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“明星名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的XX”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。3、出讀書小報：（1）每個班級的同學在老師或家長的幫忙下，搜集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。（2）每學期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。4、參與讀書實踐活動：（1）讀書活動中，班級要主動組織同學開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝等。（2）主動參與廣州市、天河區(qū)和學校有關(guān)的讀書競賽活動。5、激勵同學結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊：（1）同學