中班夏天區(qū)域活動方案

—中班夏天區(qū)域活動方案提起夏天，我們經(jīng)常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對小好友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時分，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時分，還有那么多知了在樹上唱著悅耳的歌。中班夏天區(qū)域活動方案怎么寫？這里給大家共享一些關(guān)于中班夏天區(qū)域活動方案，希望能幫到各位。中班夏天區(qū)域活動方案1活動目標：1、通過日常生活中看看、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特征，感受夏季服裝的美。2、利用不同的廢用材料設(shè)計制作夏季服裝，培育幼兒的動手力量和審美觀，體驗勝利的樂趣。活動準備：1、關(guān)于兒童服裝的錄像。2、合適幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架很多。3、幼兒制作服裝的各種材料：報紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺布、即時貼等，各種飾品若干。4、音樂磁帶活動過程：一、觀看錄象。師：小好友，如今是什么季節(jié)？（夏天）小好友們喜愛夏天嗎？夏天的衣服有什么特點？請小好友們帶著老師的問題看一段錄像。二、感知夏季服裝的特征。師：小好友，今天宋老師給你們帶來了很多衣服?？墒沁@些衣服有冬天的、有春秋的，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來？請你們每人找一件夏天的衣服。師：如今請小好友來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說，你找到的是什么衣服？為什么說這件衣服是夏天的衣服？師設(shè)疑：我今天身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服？請幼兒商量并說出理由。師：我這件衣服雖然是長袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼快的，也是夏天衣服。老師小結(jié)：夏季的衣服都有一個特點就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼快的，也很漂亮的。三、設(shè)計夏季服裝師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來設(shè)計一件？（想）那如今請小好友們商量一下，應(yīng)當怎樣設(shè)計才能又快又漂亮的完成？幼兒商量，溝通。師：小好友們想出來許多方法，都很好。如今請你們?nèi)フ液煤糜?，三人一組一起去做夏天衣服。老師在桌子上準備了各種材料，你們需要什么自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。幼兒設(shè)計制作。老師巡回指導(dǎo)。請幼兒代表介紹自己組設(shè)計的夏季服裝。師：請每組選一個代表介紹一下自己設(shè)計的夏天衣服。四、小小時裝秀。師：你們設(shè)計制作的夏天衣服都很漂亮，你們想不想展現(xiàn)一下？（想）好，那咱們就來個時裝表演吧。讓幼兒將自己設(shè)計的衣服穿上，播放磁帶，感受喧鬧的氣氛。幼兒表演。音樂停，師：小好友們表演的太棒了，回家的時分和你們的爸爸媽媽一起設(shè)計一件漂亮的夏天服裝好嗎？今天的夏季時裝表演勝利結(jié)束。中班夏天區(qū)域活動方案2中班主題教案：歡樂過夏天活動來由及設(shè)計思路：伴著立夏的到來，夏天的腳步一步步地向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變得那么炎熱，孩子們穿上涼快的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著改變。孩子們對此充滿了愛好和好奇，于是我們就開展“歡樂過夏天”的主題活動，讓孩子們過一個難忘的夏天。活動目標：1、學(xué)會從不同角度感知夏天的特征。2、把握肯定的解暑方法，初步了解納涼工具的進展過程，并感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的便利和舒適。3、把握夏季安全常識及自我愛護的方法?；顒訙蕚洌?、環(huán)境準備：以老師為主體進行環(huán)境的簡潔布置（呈現(xiàn)夏天的氣氛）。2、經(jīng)驗準備：（1）利用區(qū)域的環(huán)境及材料等，引導(dǎo)幼兒關(guān)注納涼方法與工具的進展，引發(fā)幼兒對夏天納涼方法的愛好。（2）通過區(qū)域、戶外或DV片段，感受、體驗、積累一些關(guān)于水與人們生活親密聯(lián)系的經(jīng)驗。（3）通過談話活動，搜集孩子們關(guān)于夏天納涼的經(jīng)驗與愛好，由此進行環(huán)境、區(qū)域材料的投放與建設(shè)。（4）利用家長資源，共同搜集使身體變涼的工具與伙伴進行共享，感受同一工具的不同形狀特征。重點、難點：從不同角度感知夏天的到來?；顒舆^程：活動一--美工活動“服裝的改變”（1）引導(dǎo)幼兒思索夏天穿的衣服與春季穿的衣服有什么不同，為什么？（2）幼兒利用各種材料設(shè)計制作自己的夏季服裝?；顒佣?-安全過夏天活動目標：把握夏季安全常識及自我愛護的方法?；顒舆^程：1、認識蚊子和蒼蠅，并指導(dǎo)幼兒驅(qū)除蚊子和蒼蠅的方法。（1）幼兒互相溝通被蚊子叮過的經(jīng)驗以及蒼蠅的害處。老師：皮膚會有什么改變？有什么感覺？被蚊子叮了該怎么辦？為什么說蒼蠅是害蟲？（2）出示蚊子圖片、標本，引發(fā)幼兒觀看、商量。老師：蒼蠅、蚊子長的什么樣？蚊子怎么叫？你們明白蚊子是怎么長大的嗎？幼兒：蒼蠅黑黑的，蚊子小小的；蒼蠅和蚊子都有翅膀；它們特別臟；蚊子嗡嗡嗡的叫，很吵人。幼兒：蒼蠅有兩對翅膀，蚊子有一對翅膀；蒼蠅腳上有毛刺，蚊子沒有；蒼蠅和蚊子的眼睛不一樣；它們的嘴也不一樣，蚊子的嘴像針一樣……（3）讓幼兒想方法怎樣趕走和毀滅蚊子和蒼蠅，依據(jù)幼兒答復(fù)老師出示相應(yīng)的驅(qū)除蚊子和蒼蠅或毀滅蚊子和蒼蠅的物品。老師強調(diào)在運用驅(qū)蚊用品時要留意衛(wèi)生，拿過以后肯定要用肥皂洗手。2、觀看VCD認識雷與閃電，并商量打雷、閃電的時分該怎么辦？3、觀看光盤《夏季的食物》，幫忙幼兒了解食物在夏天簡單變質(zhì)的特點。老師總結(jié)：夏天的食物很簡單變質(zhì)，所以要認真選購新奇的食品，妥當保存，盡快吃掉以防止食物變質(zhì)，給幼兒帶來危險?；顒尤?-夏天不怕熱活動目標：1、把握肯定的解暑方法，了解納涼工具的進展過程并感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的便利和舒適。2、了解水的改變，積累關(guān)于水的經(jīng)驗，疼惜水資源?；顒舆^程：1、觀看家長與幼兒一起搜集的圖片，了解古人是如何解暑的。2、引導(dǎo)幼兒思索如何自然解暑（西瓜、水等）。3、引導(dǎo)幼兒思索人類制造出來的物品哪些可以解暑（食物、電器等）。老師總結(jié)：現(xiàn)代科技給人們生活帶來的便利與舒適。個人反思：1、在“夏天來了我明白”活動中幼兒很喜愛外出到大自然中去探究、去發(fā)現(xiàn)。在外出活動中，經(jīng)常會有出其不意的問題“送上”，這時，老師要從幼兒的愛好動身，敏捷處理好遇到的各種問題?！捌恋南募疽路被顒釉谟變旱恼勗捴欣_序幕，幼兒興致勃勃地商量著自己的衣服，到模擬模特兒表演時掀起了一個，從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望。在設(shè)計服裝時，幼兒都躍躍欲試，拿著各種材料制作自己寵愛的衣服，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝，活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最終的結(jié)果，而注意的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區(qū)分。2、在“安全過夏天”活動中，幼兒對夏天的一些安全性常識教育很感愛好，并且主動參與。整個活動自始至終在活潑的氣氛中完成?？梢娪變簩τ谧陨淼陌踩苤匾暋＜议L也賜予了很好的評價，并且希望我們多進行一些這樣的活動。幼兒的安全教育是很重要的，是多方面的，在這方面我們還應(yīng)多思索，讓幼兒能夠更好地愛護好自己。3、在“夏天不怕熱”活動中，幼兒通過各種方式了解了古代人與現(xiàn)代人的解暑方法，通過比擬，明白了科技的進步給人們生活帶來的便利和舒適。明白了制作冰棍的方法，以及空調(diào)和電風(fēng)扇的簡潔原理等學(xué)問。主要內(nèi)容：1、老師采納多種策略豐富幼兒經(jīng)驗，對活動順當開展奠定基礎(chǔ)。一是注意有效利用家長資源，通過共同搜集圖片、光盤等各種資料，進展幼兒經(jīng)驗，豐富了主題活動內(nèi)容；二是通過幼兒設(shè)身處地的體驗活動，如“找夏天”的游戲豐富幼兒的感知，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。2、活動設(shè)計思路好，源于生活。老師結(jié)合幼兒愛好，引導(dǎo)幼兒思索、探究，豐富對夏天的感知，活動觸及科學(xué)、藝術(shù)、語言領(lǐng)域，幼兒參與性強，效果好。3、活動中幼兒的自主性表達不夠。老師賜予的多，對幼兒的發(fā)現(xiàn)與挖掘不夠。4、在幼兒經(jīng)驗獲得上，前期感知不充足。春天與夏天進行比照時，老師假如在前期經(jīng)驗鋪墊時能緊密結(jié)合幼兒對春天的感知，如溫度、早晚時間、服裝等豐富感知，再和夏天作比照，將更有利于幼兒獲得經(jīng)驗。綜合評析：1、對活動的評析：（1）本活動主題選擇了與幼兒生活親密相關(guān)的內(nèi)容，教育活動生活化是《綱要》提倡的核心理念之一，教育最終目的也在于讓幼兒擁有美妙生活。源于生活的活動受到幼兒的寵愛，幼兒在整個主題活動中愛好高漲，可見老師在教育內(nèi)容的選擇上較為勝利。（2）老師采納了多種教育方法與策略，通過感知、體驗、區(qū)域材料操作、家園互動等多種手段激發(fā)幼兒愛好，引導(dǎo)幼兒主動探究、思索，進一步豐富幼兒對夏天的感知，獲得有益的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗，活動過程形式多樣，富有層次。（3）在整個活動中老師留意豐富幼兒已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒探究與發(fā)現(xiàn)，但是老師對每個活動后幼兒的觀看還不夠，對主題活動之間的關(guān)聯(lián)仍需進一步思索。2、對反思過程的評析：老師在個人反思中，能分析活動來源與過程，思索幼兒的進展，但對教育策略、設(shè)計理念缺少深化思索。小搭配作反思中，缺少逐層深化的專業(yè)引領(lǐng)，教研深度不夠。雖然對“體驗探究”“家園共育”的教育方法進行評析，但缺少能引發(fā)老師思索的問題與觀點，更缺少對活動存在問題的剖析。如每個小活動的主題完全是由老師預(yù)設(shè)的，沒有充足發(fā)揮幼兒的自主性。同時j個活動處于并列關(guān)系，關(guān)聯(lián)性也不夠。中班夏天區(qū)域活動方案3一、主題名稱：酷熱的夏天二、主題產(chǎn)生：幼兒：“老師今天怎么這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱!”，我說：“由于夏天到了，天氣就變得很熱很熱了”，孩子們紛紛將自己的外衣卸下，穿上了小背心，說“夏天真熱啊”。伴著連續(xù)三天高溫天氣的顯現(xiàn)，由暖和的春季進入了酷熱的夏季。依據(jù)季節(jié)特征和幼兒的愛好點，我們自然而然地進入了《酷熱的夏天》的主題活動。主題活動內(nèi)容我們預(yù)設(shè)了“理發(fā)店”“好玩的水”“夏天真熱啊”。三、主題網(wǎng)絡(luò)：線索一、理發(fā)店美工：制作假發(fā)套兒歌：小刺猬理發(fā)游戲：我是小小理發(fā)師線索二、夏天真熱啊美工：制作小涼帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多；故事：夏天好熱?。挥螒颍何視顾?；顏色變變語常：夏天飲品。線索三、好玩的水線索1、好玩的水嬉水游戲；吹泡泡；運水；幫水搬家；倒來倒去真好玩；灑水車；浮浮沉沉；會變的顏色；給玩具洗個澡線索2、水的用途多日常生活少不了；萬物生長都需要水；水是我們的好好友；花兒口渴了線索3、我在哪里找到水談話：你在哪里找到水？線索4、我喜愛水兒歌：洗一洗；多喝白開水；我愛洗澡；洗頭我不怕；節(jié)約用水；故事《小河生病了》；意愿畫；魚寶寶學(xué)本事四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、資料庫：夏天的圖片。2、環(huán)境布置：森林里的小動物——誰來了。3、幼兒搜集的各類冷飲的4、區(qū)域活動夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。五、家園共育：1、幼兒園：環(huán)境布置（森林里的動物——誰來了）；“我和春天有個約會”親子活動；資料庫的增加。2、家園共育：引導(dǎo)幼兒觀看夏天的季節(jié)特征；明白找陰涼的地方玩，按時擦汗。3、家長協(xié)作：家長幫忙搜集夏天的資料；搜集配料中有水的“水產(chǎn)品”；帶一些能在水中玩的玩具；利用廢舊物品進行親子制作生活在水中的動物或水中活動的物品；爸爸媽媽和孩子共同探討“水有什么用？”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒講解有關(guān)水的學(xué)問；在家催促幼兒節(jié)約用水。中班夏天區(qū)域活動方案4活動目標1、明白夏季要少吃冷飲。2、簡潔了解幾種防暑降溫的方法。3、初步了解健康的小常識。4、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。5、體驗明顯的季節(jié)特征?；顒訙蕚?、自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》2、自編游戲棋：《防暑降溫我明白》、骰子若干。活動過程1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。（1）依據(jù)故事情節(jié)提問：①天氣熱了，嚕嚕想用什么方法降溫？②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情？③小豬嚕嚕明白了一個什么道理？（2）引導(dǎo)幼兒商量，夏天吃過多的冷飲有什么危害？（3）老師小結(jié)：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的方法來降溫。2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講解并描述：夏每天氣熱了我們可以怎樣做？（1）激勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。（2）老師小結(jié)：夏每天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃過量的冷飲、吃潔凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。3、組織幼兒商量：夏天我們應(yīng)當留意什么？教育幼兒夏季留意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。4、玩棋類游戲：防暑降溫我明白。（1）老師交代游戲規(guī)章：幼兒兩人一組，擲骰子看點數(shù)，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù)，遇到“↑”，直接過橋，先到達終點者為成功者。（2）幼兒玩棋類游戲。（老師也可以參與到游戲中，幫忙幼兒理解游戲的內(nèi)容，同時增加幼兒參與游戲的主動性。）活動延長日常生活中，家長和老師都要提示幼兒用正確的方法來防暑降溫，同時提示幼兒要勤洗手、洗澡等，留意夏季飲食衛(wèi)生，謹防疾病。附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏每天氣真熱啊，太陽火辣辣的照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸著長長的舌頭直喘氣，小兔子扇動著長長的耳朵，水牛跳進河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難過呀，想個什么方法涼快涼快呢？突然，小豬嚕嚕爬起來飛速的向商店跑去，原來呀，他想出了一個讓自己涼快的好方法——吃冰激淋!小豬嚕嚕來到商店才發(fā)現(xiàn)，冰激淋這么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個品種都要了一個，他吃了一支又一只，真過癮呀!突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動也動不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。這時分，大象伯伯來商店買東西，發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進了醫(yī)院，山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過來了，他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，這時分，熊醫(yī)生溫和的對小豬嚕嚕說：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的?！毙∝i嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個道理。中班夏天區(qū)域活動方案5活動目標：1.通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲響讓幼兒感受夏夜的喧鬧。2.能通過各種的聲響想象探究各種消暑、解渴的方法。3.探究各