小班健康活動小兔拔蘿卜教案2篇

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小班健康活動小兔拔蘿卜教案1

活動目標：

1、學習向前、向左、向右改變跳，熬煉腿部肌肉技能。

2、體驗體育游戲的歡樂。

3、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

4、熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

5、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

小兔胸飾，塑料圈，蘿卜每人各一個，音樂磁帶。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體。

幼兒扮演小兔子，聽著音樂做動作，活動身體。

2、提供材料，自由探究。

幼兒自由探究，玩圈的方法，老師觀測。

幼兒溝通不同的`玩法，并集體仿照練習：

你是怎么玩的？表演給大家看看。

小結(jié)：圈有各式各樣的玩法，我們一起來學一下。

再次分散練習，對不同水平的幼兒進行指導。

3、游戲。

老師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。

――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。”

第一次游戲時，雙腳并攏連續(xù)向前跳。

第二次游戲時，雙腳時而并攏時而分開跳。

第三次游戲時，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

4、放松身體，結(jié)束活動。

聽音樂做放松運動。

幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。

活動反思：

幼兒的愛好性很高，自始至終幼兒都有極高的愛好性，另外，老師所配的音樂也有感染力，能提高整個活動的愛好性轟托氣氛。幼兒在快樂的樂曲中開展體育活動即達到了熬煉身體的目的又真正喜愛參與體育活動。

小班健康活動小兔拔蘿卜教案2

活動目標：

1.能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

2.學說：“你不推，我不擠”，“一個跟著一個走”。

3.集體活動時，初步學會：一個跟著一個走，以及鉆、跳、拔等技能。

4.商討游戲規(guī)章，體驗合作游戲的歡樂。

5.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

1.山洞、獨木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

2.音樂磁帶(錄有歡快的音樂)

活動過程：

一、開始部分：游戲激趣，談話導入

1.師：“孩子們，今日天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h很遠的地方拔蘿卜，你們興奮嗎?”

2.師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時候，路上不管遇到什么困難，肯定要留意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家?！?/p>

二、進程部分：設(shè)置情境,多次感知

1.過山洞。

(放音樂)老師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：“山洞洞口很窄，假如擠在一起鉆會發(fā)生危急怎樣才能又快又安全的鉆過山洞?”學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

2.過小橋。

安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。

師：“有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋?”學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

3.拔蘿卜。

最末來到“蘿卜地”拔蘿卜。

提問：“蘿卜是什么顏色的?什么樣子的?拔蘿卜時要留意什么?”

學說短句：你不推，我不擠，一個挨著一個拔。

三、結(jié)束部分：歡樂體驗,鞏固行為。

“究竟拔完蘿卜，小兔寶寶們肯定累了，現(xiàn)在咱們拿著蘿卜和媽媽一起回家吧?！?/p>

在音樂聲中，幼兒仿照小兔動作“你不推，我不擠，一個挨著一個”出活動室。

活動反思：

本次活動內(nèi)容孩子們特別喜愛，富有故事情景的場地設(shè)置，充分調(diào)動了孩子的積極性，幼兒參加活動的積極性很高。但由于孩子年齡小不能夠精確的表述自己的肢體動作，幼兒自由探究跳、