中班安全教案7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班安全教案7篇教案是教師為了提高教學(xué)水平事前擬訂的文字材料，要想讓課堂更有效率，我們需要學(xué)會(huì)制定教案，下面是在這里我為您共享的中班安好教案7篇，感謝您的參閱。

中班安好教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)樸的消防學(xué)識(shí)，知道著火要打電話“119”、碰見(jiàn)劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事情該如何逃離。

活動(dòng)打定：魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師：小摯友，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么？“我變，我變，我變變變?！?/p>

教師小結(jié)：

公共汽車是座人的，警車是抓人的，救治車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：

小摯友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”，記住要說(shuō)領(lǐng)會(huì)你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號(hào)。（110、120同上）

3、通過(guò)嬉戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)樸的防火措施。

（1）家中著火ａ棉被ｂ繩子ｃ打結(jié)的繩子ｄ跳窗

（2）公共場(chǎng)所著火ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ沖出去ｄ跳窗

（3）高層住宅著火ａ沖上頂樓ｂ棉被ｃ繩子ｄ跳窗

（4）辦公室著火ａ做電梯ｂ走樓梯ｃ跳窗ｄ打電話

4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要留神安好，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些學(xué)識(shí)，我們以后要往往指點(diǎn)他們，去關(guān)切他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都熱愛(ài)的大姐姐大哥哥。

中班安好教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)

家里的家具、墻壁都有堅(jiān)硬的棱角，幼兒如不提防碰上去，很輕易受傷。本活動(dòng)通過(guò)看圖片、講故事等方式，讓幼兒在看一看，試一試的過(guò)程中，提高對(duì)屋內(nèi)尖尖角的熟悉，知道在玩耍時(shí)要躲避尖尖角。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉家中物品的棱邊和尖角，知道其中的危害。

2、在家里玩耍時(shí)，要學(xué)會(huì)躲避家具、墻壁的尖角。

活動(dòng)打定

?屋子里的尖尖角》圖片、故事《危害的尖尖角》課件。

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入，扶助幼兒了解家中物品尖角的位置。

1、引導(dǎo)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)家中有哪些尖尖角。

2、播放多媒體教學(xué)資源《屋子里的尖尖角》圖片，教師分類介紹家中的尖尖角，如：家具角、門(mén)框、墻角等。

二、陳述故事《危害地尖尖角》，讓幼兒了解碰上尖尖角的后果。

1、播放多媒體，陳述故事。

提問(wèn)：

媽媽對(duì)豆豆說(shuō)了什么？

豆豆和哥哥在家里發(fā)生了什么事？

他和哥哥這樣玩會(huì)有什么危害？

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷交流議論，了解尖尖角的危害。

提問(wèn)：碰見(jiàn)尖尖角會(huì)怎么樣？

玩的時(shí)候怎么躲避尖尖角？（引導(dǎo)幼兒里了解尖尖角是很危害地，要遠(yuǎn)離它們。）

三、玩嬉戲：找找幼兒園里的尖尖角。

通過(guò)這種方法，孩子知道在教室、戶外也有好多危害的地方，活動(dòng)、玩耍時(shí)留神躲避，保證安好。

四、活動(dòng)延遲。

找找自己家里的尖尖角，設(shè)計(jì)遏止奔跑標(biāo)志。

中班安好教案篇3

目標(biāo)：

1、幼兒記憶火警號(hào)碼119，熟悉安好標(biāo)示。

2、使學(xué)生了解消防安好常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安好，珍惜生命。

打定：安好標(biāo)示圖片。

重點(diǎn)：幼兒記住火警號(hào)碼119。

安好溫馨提示：演練時(shí)留神安好。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入人類的生存和進(jìn)展離不開(kāi)火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦ゲ倏v，就會(huì)燒毀人類的資產(chǎn)，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌管防火學(xué)識(shí)，輔助學(xué)校做好防火工作，裁減和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是分外必要的。

二、教學(xué)

（一）、小摯友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦？如何舉行逃命？（幼兒自由議論，發(fā)揮幼兒的想象。）1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙迷漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命；3、若身上已著火不成亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇火災(zāi)不成乘坐電梯，要向安好出口方向逃命；5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；6、若逃命之路被火封鎖，在無(wú)奈的處境下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等舉行自救；8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間那么打手電，發(fā)出求救信號(hào)。

（二）、除了以上的處境外，最主要的是干什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火警號(hào)碼，并記憶。）還有那個(gè)小摯友知道別的特殊號(hào)碼？例如：匪警110急救120三、嬉戲：

1、《快速回響》

規(guī)矩：幼兒聽(tīng)到教師指令后，急速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。

2、舉行火災(zāi)演練。

規(guī)矩：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，舉行逃命訓(xùn)練。

附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)視爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八，我拍八，防火安好從小抓你拍九，我拍九。

中班安好教案篇4

【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步熟悉最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安好常識(shí)。

2、培養(yǎng)自主、防衛(wèi)的安好養(yǎng)護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)矩。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、查看、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐才能。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、確立自主、防衛(wèi)的安好養(yǎng)護(hù)意識(shí)。

2、能熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的識(shí)別。

【教學(xué)打定】

1、紅黃綠號(hào)牌一套。

2、教學(xué)課件。

3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。

4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安好星(黃色)。

【教學(xué)過(guò)程】

(一)創(chuàng)設(shè)情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小摯友們，看完方才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?

這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

3、小結(jié)后開(kāi)頭新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)矩。

(二)看動(dòng)畫(huà)——《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)

方才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安好的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛(ài)查看的小摯友斷定察覺(jué)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的指點(diǎn)大家留神的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì)，為了保證交通安好，我們除了要知道一些簡(jiǎn)樸的交通安好學(xué)識(shí)外，我們還得熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安好行走。

(三)熟悉交通安好標(biāo)志

1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小摯友想熟悉它嗎?看，她來(lái)了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小摯友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

你們回復(fù)得真好，想和我做摯友嗎?我們一起做個(gè)嬉戲成為好摯友吧!我說(shuō)紅燈，大家回復(fù)停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。

3、扮演紅綠燈小摯友：我們大家成了好摯友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好摯友讓大家熟悉，這幾位摯友大家平日理應(yīng)見(jiàn)過(guò)面，可是你了解它嗎?

(出示路牌、遏止通行等標(biāo)志。)提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么?

小摯友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好摯友!(生下)

4、看樣子，小摯友們和交通標(biāo)志做了好摯友，在道路上行走就要聽(tīng)好摯友的警告，留神安好，能做到嗎?(能)那我們就通過(guò)下一個(gè)嬉戲檢查一下小摯友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了。(講規(guī)矩，小組議論扮演角色，做嬉戲)

(四)嬉戲——我會(huì)過(guò)馬路

1、設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。

2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路，然后回到座位。師：你們方才是怎么過(guò)馬路的呢?說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安好星。(指名說(shuō)說(shuō)。)

3、小結(jié)：我們班的小摯友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了熟悉交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走，安好回家。

中班安好教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

近年來(lái)，隨著人們生活質(zhì)量的提高和工作壓力的增加，家養(yǎng)寵物的數(shù)量也不斷增加，孩子對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好也尤為突出，但是片面人對(duì)寵物過(guò)分的溺愛(ài)和放縱，使各地動(dòng)物傷人事故也不斷增多，尤其為狗咬人。為了提高大家對(duì)動(dòng)物的防范意識(shí)，為了更好的養(yǎng)護(hù)孩子，使他們免于受到動(dòng)物不必要的傷害，本節(jié)課通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒充分提高對(duì)小動(dòng)物的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)，并了解被動(dòng)物傷實(shí)時(shí)，應(yīng)采取哪些急救措施。

一.活動(dòng)目標(biāo)：

①通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人。

②讓幼兒知道如炎熱制止受到動(dòng)物的傷害，提高自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)，并了解被動(dòng)物傷實(shí)時(shí)應(yīng)采取哪些急救措施。

③培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí)，不要肆意逗弄小動(dòng)物，初步了解動(dòng)物的付出，學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)動(dòng)物。

二.活動(dòng)打定：動(dòng)物傷人圖片、小動(dòng)物圖片、人與動(dòng)物相處圖片。

三.活動(dòng)過(guò)程：

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入：“小摯友們，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，支持青菜不吃飯”小摯友們知道是什么嗎?(心愛(ài)的兔子)答對(duì)了，今天我們就來(lái)講一講心愛(ài)的小動(dòng)物們。

2.活動(dòng)開(kāi)展：

⑴心愛(ài)的小動(dòng)物：

①(先出示圖片，詢問(wèn)：小摯友們看這是什么啊?)哦，那小摯友們你們熱愛(ài)什么小動(dòng)物啊?為什么熱愛(ài)它呢?(幼：……)

②那小摯友們家里養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼：……)

③小動(dòng)物不但很心愛(ài)，還有好多作用，小摯友們知道小動(dòng)物們能幫我們做什么嗎?(幼：……)

⑵心愛(ài)動(dòng)物也要防：

①小摯友們知道的可真多，下面我們來(lái)看一張圖片(出示被狗咬傷小摯友的圖片)，你們看到他怎么了嗎?(受傷了……)那小摯友們你們覺(jué)得他是怎么受傷的啊?(幼：……)

②那我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他畢竟發(fā)生了什么事：過(guò)年了，小明的家里來(lái)了一只小狗。由于過(guò)年的時(shí)候啊，家里的人對(duì)比多，大家走來(lái)走去時(shí)，小明不提防踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明望見(jiàn)了，就蹲下來(lái)想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。

③現(xiàn)在小摯友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼：……)再請(qǐng)小摯友們想一想，生活中，我們還見(jiàn)到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪些動(dòng)物傷人的事呢?

④那為了不讓動(dòng)物傷害自己，我們理應(yīng)留神些什么呢?(什么處境下動(dòng)物會(huì)傷人，怎么制止?)：不能逗弄正在吃東西的小動(dòng)物;不能拉扯小動(dòng)物的尾巴;跟小動(dòng)物玩的時(shí)候不能弄疼它;遇見(jiàn)目生的狗、貓的時(shí)候，不要肆意去接觸它……

⑤接下來(lái)啊，老師給每一組的小摯友都發(fā)一張圖片，請(qǐng)小摯友們來(lái)評(píng)一評(píng)，圖片里的人這么做對(duì)不對(duì)?為什么?(幼：……)

⑶被動(dòng)物傷害怎么辦：

①那萬(wàn)一我們被小動(dòng)物傷害了，我們?cè)撛趺崔k啊，有沒(méi)有小摯友知道呢?(幼：……)

②嗯，小摯友們說(shuō)的真好，老師來(lái)一下，萬(wàn)一我們被小動(dòng)物傷害了啊，我們要加緊去找自己的爸爸媽媽或者老師，假設(shè)在外面，就要連忙去找旁邊的大人協(xié)助。

四.活動(dòng)：小動(dòng)物很心愛(ài)，還會(huì)幫我們做好多事，是我們的好摯友，但是有時(shí)候也會(huì)傷害人們，我們不能去騷擾它們、凌辱它們、傷害它們。以后小摯友們要保護(hù)小動(dòng)物，也要學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)自己!

中班安好教案篇6

設(shè)計(jì)思路：

一年一度的暑假即將到臨，在漫長(zhǎng)的暑假里，孩子們理應(yīng)留神哪些安好問(wèn)題呢?為了讓孩子們有一個(gè)安好、高興的暑假，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯輕易理解和采納。由于幼兒大多是在家里過(guò)暑假，這便需要家長(zhǎng)對(duì)安好學(xué)識(shí)有深刻的熟悉，需要家長(zhǎng)專心合作做好安好教導(dǎo)工作。于是，設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份《暑假安好學(xué)識(shí)調(diào)查表》，借助家長(zhǎng)的氣力扶助加強(qiáng)孩子們的安好意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)留神的安好和衛(wèi)生，鞏固幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。

2、通過(guò)議論，激發(fā)幼兒敬仰過(guò)暑假的情感，教導(dǎo)幼兒高興、合理地過(guò)暑假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)才能和對(duì)事物的判斷才能。

活動(dòng)打定：

?暑假安好學(xué)識(shí)調(diào)查表》40份(附后);《暑假俱樂(lè)部》手冊(cè)40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)本裝訂而成);安好圖片每人一套;蠟筆每人一盒;

活動(dòng)過(guò)程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學(xué)識(shí)閱歷，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。

1、教師：“小摯友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒議論怎樣安好、高興、合理地過(guò)暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)才能和想象、判斷才能。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒彼此說(shuō)出自己想做的或是熱愛(ài)做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)才能、想像才能。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不成以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安好學(xué)識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也磨練幼兒的判斷才能。

4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《暑假安好學(xué)識(shí)調(diào)查表》，挑揀幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安好學(xué)識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?不成以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)扶助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加專心、投入地參與活動(dòng)。

三、教師總結(jié)暑假里要留神的安好事項(xiàng)。

(1)假設(shè)回老家的小摯友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要養(yǎng)護(hù)自己的皮膚。

(4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否那么，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

(5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗明凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不成亂扔西瓜皮。

(6)自身在家時(shí)不要讓目生人進(jìn)來(lái)，不要報(bào)告目生人只有你一個(gè)人在家。

(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟目生人走等。

四、請(qǐng)幼兒看安好圖片操作。每個(gè)幼兒一套安好圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)

五、延遲活動(dòng)

發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂(lè)部》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安置幼兒的一日活動(dòng)，安置幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并率領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、幼兒期望著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，好多幼兒都說(shuō)要去游泳?？磥?lái)，孩子們對(duì)水的愛(ài)好分外之深。

2、幼兒的安好意識(shí)鞏固了好多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不成以做。這是有關(guān)于平日的安好教導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展得對(duì)比好。

3、小片面幼兒的普遍話水平較低，表達(dá)才能較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用普遍話和孩子交流，扶助提高幼兒的普遍話和語(yǔ)言表達(dá)才能。

中班安好教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人。

2.讓幼兒知道如何制止受到動(dòng)物的傷害，提高自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)，并了解被動(dòng)物傷實(shí)時(shí)應(yīng)采取哪些急救措施。

3.培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí)，不要肆意逗弄小動(dòng)物，初步了解動(dòng)物的付出，學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)動(dòng)物。

4.樂(lè)于探索、交流與共享。

5.大膽地參與議論，領(lǐng)會(huì)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

活動(dòng)打定：

動(dòng)物傷人圖片、小動(dòng)物圖片、人與動(dòng)物相處圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

“小摯友們，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，支持青菜不吃飯”小摯友們知道是什么嗎?((心愛(ài)的兔子)答對(duì)了，今天我們就來(lái)講一講心愛(ài)的小動(dòng)物們。

二、活動(dòng)開(kāi)展。

1、心愛(ài)的小動(dòng)物：

①(先出示圖片，詢問(wèn)：小摯友們看這是什么啊?)哦，那小摯友們你們熱愛(ài)什么小動(dòng)物啊?為什么熱愛(ài)它呢?(幼：……)

②那小摯友們家里養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼：……)

③小動(dòng)物不但很心愛(ài)，還有好多作用，小摯友們知道小動(dòng)物們能幫我們做什么嗎?(幼：……)

2、心愛(ài)動(dòng)物也要防：

①小摯友們知道的可真多，下面我們來(lái)看一張圖片(出示被狗咬傷小摯友的圖片)，你們看到他怎么了嗎?(受傷了……)那小摯友們你們覺(jué)得他是怎么受傷的啊?(幼：……)

②那我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他畢竟發(fā)生了什么事：過(guò)年了，小明的家里來(lái)了一只小狗。由于過(guò)年的時(shí)候啊，家里的人對(duì)比多，大家走來(lái)走去時(shí)，小明不提防踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明望見(jiàn)了，就蹲下來(lái)想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。

③現(xiàn)在小摯友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼：……)再請(qǐng)小摯友們想一想，生活中，們還見(jiàn)到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪