2023學(xué)年度教案-質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案2

涑水聯(lián)合雙語(yǔ)學(xué)校初中部初二年級(jí)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題：《質(zhì)量》主備人：杜娟二次備課人：班級(jí)：小組：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.記住質(zhì)量的單位以及它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系；2.通過(guò)實(shí)際操作，會(huì)用托盤天平測(cè)固體和液體的質(zhì)量；3.記住并理解質(zhì)量的特性?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】托盤天平的規(guī)范使用【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解質(zhì)量是物體的特性【學(xué)習(xí)任務(wù)】一、自主學(xué)習(xí)課本P108-P111內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。（一）質(zhì)量的基本概念1.什么是質(zhì)量？質(zhì)量通常用哪個(gè)字母來(lái)表示？2.質(zhì)量的基本單位是什么？還有哪些單位？它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系是什么？天平（1）（觀看微課《認(rèn)識(shí)天平》）認(rèn)識(shí)托盤天平的構(gòu)造9.10.9.10.1.底座2.托盤架3.托盤4.5.6.7.8.9.10.（2）托盤天平的使用觀看視頻《使用天平》，完善操作步驟。1.放：使用天平時(shí)，天平應(yīng)放置在。2.移：用鑷子將游碼移至標(biāo)尺3.（實(shí)驗(yàn)前）調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的，使天平平衡。思考：天平平衡的標(biāo)志：1.；2.4.放：稱量時(shí)，放置被稱量物體，放置砝碼（填“左盤”或“右盤”），用（鑷子）夾取，（填“從大到小”或“從小到大”）。5.（實(shí)驗(yàn)中）調(diào)：調(diào)節(jié)，使天平再次平衡。6.讀：物體的總質(zhì)量等于的質(zhì)量加上對(duì)應(yīng)的刻度值。7.整：整理實(shí)驗(yàn)器材。（3）閱讀使用托盤天平時(shí)注意事項(xiàng)A.使用前，要估測(cè)被測(cè)物體的質(zhì)量，選取量程適合的天平；B.讀數(shù)時(shí)，要看清標(biāo)尺上的分度值。C.對(duì)于有潮濕或有腐蝕性的物品，不能直接放在托盤上?！ㄈ┵|(zhì)量的屬性（思考填寫）1.把鐵塊壓成鐵片，它的形狀改變了，它的質(zhì)量有沒有變？2.一塊冰熔化成水，它的物態(tài)變了，它的質(zhì)量有沒有變？3.把一個(gè)陀螺放到太空中，它的位置變了，它的質(zhì)量有沒有變？以上三個(gè)例子說(shuō)明物體的質(zhì)量不隨它的、和而改變。二、合作探究（提前準(zhǔn)備）兩人一組測(cè)身邊物體的質(zhì)量。如物理