2023學(xué)年度教案-六年級電子備課

2022---2022學(xué)年度第二學(xué)期1.Youandme年級六學(xué)科英語課題Youandme課時第一課時備課人張曉婷學(xué)校田營小學(xué)教材分析本課是《牛津英語》六年級Module1Unit1的教學(xué)設(shè)計。本單元的語言功能項目是Howmuchdoyouweigh？Iweigh…tallareyou？Iam…centimetres.主要話題是關(guān)于學(xué)生的身高體重知識。本課內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，為學(xué)生操練對話創(chuàng)設(shè)了一個真實的語言情景，有利于學(xué)生在比較接近實際的情景中聽聽說說，從而培養(yǎng)他們運用英語進(jìn)行交際的能力。學(xué)情分析六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重，教師要以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)能聽、說、認(rèn)、讀weigh、centimetre、kilogram單詞，發(fā)音準(zhǔn)確。重點句型：Howmuchdoyouweigh？Iweigh…kilograms.Howtallareyou？Iam…centimetres.3、能將所學(xué)單詞句型在日常實際生活中進(jìn)行靈活運用。教學(xué)重難點重點重點句型：Howmuchdoyouweigh？Iweigh…kilograms.Howtallareyou？Iam…centimetres.難點靈活應(yīng)用所學(xué)的重點單詞和句型。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)卡片，錄音機等。教學(xué)流程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖談話導(dǎo)入二.講授新課三.鞏固練習(xí)一.

Warm-up：

1．Greeting：(師生問好，打招呼)

T:Goodmorning,boysandareyoutoday?

T:I’mfine,you.

agame.(打開課件，播放人物圖片)

T：Look!I’mtallandold.Howaboutyou,Andy?二.Presentation：

andanswerintheclass.(兩名學(xué)生在講臺上比較身高)

T:Whoistall?/Whoisshort?

T:Tom

istallerthanPeter.

somesentences.

引導(dǎo)學(xué)生用centimetre和

kilogram表達(dá)身邊的同學(xué)身高和體重情況.

3．聽磁帶理解Listenandsay中的內(nèi)容，并跟讀三遍。

4．利用課件呈現(xiàn)重點句型Howmuchdoyouweigh？Iweigh…kilograms.Howtallareyou？Iam…centimetres.然后根據(jù)班級學(xué)生的情況分別改編剛才所學(xué)習(xí)的對話的內(nèi)容，鞏固所學(xué)句型。

5.鞏固練習(xí)。

（1）看口型，猜單詞。

（2）抽卡片猜單詞。

６.Pairwork

全班四人一小組，根據(jù)實際情況靈活運用今天所學(xué)習(xí)的三個新單詞造句，用所學(xué)的新句型造句。Ss:I’myou?S1:I’mthinandshort.What’syourfatherlike,Ben?

S2:Myfatherisstrongandtall.

Ss:Tomistall./Peterisshort.學(xué)生練習(xí)重點單詞學(xué)生小組練習(xí)鞏固知識.聯(lián)系自身的身高體重有助于知識的應(yīng)用.句型練習(xí)。作業(yè)設(shè)計(1)調(diào)查你的好朋友及家人的具體身高。

(2)讀背今天所學(xué)習(xí)的三個新單詞和句型。。板書設(shè)計YouandmeWeigh---kilogramTall---centimetreThekeysentencepattern：Howmuchdoyouweigh？Iweigh…kilograms.Howtallareyou？Iam…centimetres.課后反思第二課時年級六學(xué)科英語課題Thingsinthecity/countryside課時第2課時備課人黃娜學(xué)校永濟市開張棗圪塔學(xué)校教材分析通過Lookandread這部分內(nèi)容讓學(xué)生了解農(nóng)村和城市發(fā)展變化的不同，為學(xué)生操練changes對話創(chuàng)設(shè)了一個真實的語言情景，有利于學(xué)生在比較接近實際的情景中聽聽說說，從而培養(yǎng)他們運用英語進(jìn)行交際的能力。學(xué)情分析本課的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生來說并不難理解，關(guān)鍵單詞的學(xué)習(xí)和日常交際用語在短文中的運用。教學(xué)中通過Joe和George的敘述創(chuàng)設(shè)情景，完成任務(wù)等教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)能在生活的真實情景中，熟練運用句型“Thereare...2...了解農(nóng)村和城市發(fā)展的不同教學(xué)重難點重點了解農(nóng)村和城市發(fā)展的不同難點了解農(nóng)村和城市發(fā)展的不同教學(xué)準(zhǔn)備農(nóng)村和城市的對比圖教學(xué)流程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖談話導(dǎo)入二.講授新課三.鞏固練習(xí)Step1

Free

talk

1、Listento

a

song

.

2T：Good

morning,boys

and

girls.Nice

to

see

you.

Step2

Presentation

1、

Review

the

sentence

pattern:Thereare...

T:Now

we’ll

showyousome.Picture.picture1：Whatcanyousee？

picture2：Whatcanyousee？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系村里過去和現(xiàn)在發(fā)生的變化，然后講述changes的話題。Step3：PracticeGame:角色扮演找到你的伙伴，一個人扮演Joe一個人個人扮演George。Ss：Nice

to

see

you,too.學(xué)生跟讀掌握新單詞.學(xué)生找同伴練習(xí).學(xué)生自主練習(xí)對話.Ss：Nice

to

see

you,too.學(xué)生積極回答問題。學(xué)生結(jié)對閱讀故事不懂的地方做上記錄。學(xué)生積極參與情景故事練習(xí)。知識的探索可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。作業(yè)設(shè)計努力用英