高一語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題

高一語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題高一語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題高一語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月高一語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：高一語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題(滿分100分用時(shí)120分鐘)（請(qǐng)把答案寫(xiě)在答題卷上）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共10分）1．對(duì)下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．錦瑟（sè）粗糙(zào)湍急(tuān)綸巾（ɡuān）B．浣女（huàn）諂媚(chǎn)邂逅(xiè)劊子手（kuài）C．惘然(wǎnɡ)哨卡(qiǎ)癖好(pǐ)蹩進(jìn)（bié）D．瘐斃（yǔ）撮著（cuō）謄寫(xiě)（yù）崔嵬（wéi）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、仰慕請(qǐng)諫癆病面面相覷B、攫取橄欖悚然無(wú)精打彩C、徘徊婉然羞愧踉踉蹌蹌D、躊躇襤褸貿(mào)然置之度外3、對(duì)下列各句修辭手法的判斷正確的一項(xiàng)()(1)記憶是落花。它噴吐過(guò)芳香，煥發(fā)過(guò)光彩，卻總不免無(wú)可奈何地隨風(fēng)飄落，同春天永別。(2)記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。(3)關(guān)于記憶，佛學(xué)家說(shuō)：“置一切憂喜于心外者，得大自在?！?4)我不要人感激，不要人憐憫，也不需要名聲。A．(1)比喻擬人(2)對(duì)比 (3)引用(4)排比B．(1)比喻(2)無(wú)修辭格 (3)引用(4)排比C．(1)擬人(2)對(duì)比 (3)無(wú)修辭格 (4)排比D．(1)比喻擬人(2)對(duì)比(3)引用(4)反復(fù)4、下面各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．一個(gè)獻(xiàn)出自己的芳華，也要向人間啟示“春華秋實(shí)”的哲理的人，那枝頭碩果就是他贈(zèng)予耕耘者的甘美的記憶。Ｂ．據(jù)報(bào)道，今年9月沿用了20年的高中語(yǔ)文課本將改頭換面，由兩種新版教材代替，呼喚多年的中學(xué)語(yǔ)文教材改革終于邁開(kāi)了一步。Ｃ．第49屆NBA東西部聯(lián)盟全明星賽將于北京時(shí)間明晨７時(shí)在三藩市舉行，屆時(shí)球迷們所熟悉的奧尼爾、鄧肯等將粉墨登場(chǎng)。Ｄ．我收到一封國(guó)外來(lái)信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個(gè)集郵迷撕去了。5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）A、拿我們國(guó)有企業(yè)來(lái)說(shuō)，就是要不斷加強(qiáng)改革的力度和范圍，通過(guò)深化企業(yè)改革，更好地適應(yīng)市場(chǎng)，都能創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力水平。B、將于2010年在上海舉辦的世界博覽會(huì)屬于綜合性博覽會(huì)，每五年舉辦一次，每次會(huì)期6個(gè)月。D、據(jù)歐洲媒體報(bào)道，美國(guó)已經(jīng)拒絕了伊拉克提出的可以讓美國(guó)中央情報(bào)局派員參與伊拉克大規(guī)模殺傷性武器核查工作。二、古詩(shī)文閱讀(共28分)（一）閱讀下面的文言文，完成6—9題。（12分）太祖數(shù)微行過(guò)功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，聞叩門(mén)聲，普亟出，帝立風(fēng)雪中。普惶懼迎拜，帝曰：“已約晉王矣?！币讯诘?。熾炭燒肉，普妻行酒，帝以嫂呼之。因與普計(jì)下太原。普曰：“太原當(dāng)西、北二面，太原既下，則我獨(dú)當(dāng)之，不如姑俟削平諸國(guó)，則彈丸黑子之地，將安逃乎?”帝笑曰：“吾意正如此，特試卿耳?！背?，太祖?zhèn)任?，普從之游。既有天下，普屢以微時(shí)所不足者言之。太祖豁達(dá)，謂普曰：“若塵埃中可識(shí)天子、宰相,則人皆物色之矣?！弊允遣粡?fù)言。普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)。及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū),讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。普性深沈有岸谷①，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏。太祖怒，碎裂奏牘擲地。普顏色不變，跪而拾之以歸，他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。又有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普?qǐng)?jiān)以為請(qǐng)，太祖怒曰：“朕固不為遷官，卿若之何?”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?！碧媾?，起，普亦隨之。太祖入宮，普立于宮門(mén)，久之不去，竟得俞允。祖吉守郡為奸利。事覺(jué)下獄，案劾，爰書(shū)未具。郊禮將近。太宗疾其貪墨，遣中使諭旨執(zhí)政曰：“郊赦可特勿貸祖吉?！逼兆嘣唬骸皵」俚肿?，宜正刑辟。然國(guó)家卜郊肆類，對(duì)越天地，告于神明，奈何以吉而隳陛下赦令哉?”太宗善其言，乃止。(節(jié)選自《宋史·趙普傳》，有改動(dòng))【注】①岸谷：嚴(yán)肅剛正有原則。6.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(2分)A①因與普計(jì)下太原②因?yàn)殚L(zhǎng)句B.①若塵埃中可識(shí)天子、宰相,則人皆物色之矣②所守或匪親,化為豺與狼C.①既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也②既泣之三日，乃誓療之D①雖多忌克，而能以天下事為己任②錦城雖云樂(lè)，不如早還家7.以下六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)趙普“有岸谷”的一組是(2分)①不如姑俟削平諸國(guó)，則彈丸黑子之地，將安逃乎②既有天下，普屢以微時(shí)所不足者言之③及次日臨政，處決如流④普顏色不變，跪而拾之以歸，他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初⑤且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之⑥然國(guó)家卜郊肆類，對(duì)越天地，告于神明，奈何以吉而隳陛下赦令哉A①⑤⑥B.⑧③⑤C.①④⑤D④⑤⑥8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(2分)A趙普智謀豐富，奪取太原的策略與太祖不謀而合?！盁胩繜猓掌扌芯?，帝以嫂呼之”，說(shuō)明太祖在執(zhí)政時(shí)期對(duì)部下有“寬柔”的一面。B.趙普從小就喜歡讀書(shū)，學(xué)識(shí)廣博。至晚年更是嗜書(shū)如命，尤爰閱讀《論語(yǔ)》?？梢酝茢?，儒家思想對(duì)他處理政務(wù)、塑造人格有著積極的影響。C.趙普在太祖、太宗兩朝竭盡全力，忠心耿耿，與諸葛亮“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”有相似之處。D在趙普看來(lái)，在皇帝之上，還有一個(gè)“天下”、“國(guó)家”的利益為準(zhǔn)繩，而不以己利為原則。作者交代趙普多“忌克”，但不損壞他效忠皇帝、為國(guó)家服務(wù)的公仆形象。9.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)及為相，太祖常勸以讀書(shū)。(2)太宗善其言，乃止。（二）閱讀下面這首元曲，然后回答問(wèn)題。(6分)【雙調(diào)】駐馬聽(tīng)·吹白樸裂石穿云，玉管宜橫清更潔。霜天沙漠，鷓鴣風(fēng)里欲偏斜。鳳凰臺(tái)上暮云遮，梅花驚作黃昏雪。人靜也，一聲吹落江樓月。10.開(kāi)頭兩句寫(xiě)出了笛聲的什么特點(diǎn)(2分)11.這首曲子寫(xiě)笛聲寫(xiě)得非常精彩。請(qǐng)具體分析本曲是用了什么技巧來(lái)寫(xiě)笛聲的。(4分)（三）默寫(xiě)（10分）12、___________________，________________。萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。13、請(qǐng)依次寫(xiě)出下列作品中帶有“愁”的詞句。（1）李清照《聲聲慢》____________，____________。（2）白居易《琵琶行》____________，____________。（3）李煜《虞美人》____________，____________。14、_____________________，一夫當(dāng)關(guān)，_____________________。三、閱讀下面的小說(shuō)，完成15-17題。（共14分）一筆圓劉紹棠念完了大學(xué)，被分配到這個(gè)遠(yuǎn)郊小縣，坐了22年冷板凳．忽然“年齡最重要，學(xué)歷是個(gè)寶”，他一下子就成了熱門(mén)貨，從微不足道的廣播站編輯，旱地拔蔥，一躍而為新設(shè)立的縣政府綜合管理辦公室主任。這個(gè)“綜辦”，是個(gè)上不著天下不挨地的衙門(mén)，權(quán)宜而設(shè)的臨時(shí)建制。不過(guò)，公安、司法、工商、民政、房管、環(huán)衛(wèi)、教育、衛(wèi)生等等方面的公文，都要從這個(gè)衙門(mén)口穿梭往返；他的職權(quán)便是將這些公文分門(mén)別類，審讀畫(huà)圈，或呈送上級(jí)批示，或轉(zhuǎn)交下級(jí)處理，實(shí)際上干的是收發(fā)工作。案頭等候上呈下轉(zhuǎn)的公文一尺多高，新到的請(qǐng)示報(bào)告還源源不斷地送來(lái)：兩名專司遞送之職的科員，你出我進(jìn)，馬不停蹄。他必須一目十行，手不停畫(huà)，才能避免供不應(yīng)求，葬身文山腳下的命運(yùn)。要想當(dāng)官兒，先學(xué)畫(huà)圈兒。畫(huà)圈兒雖是雕蟲(chóng)小技，從中卻可以看出功夫的深淺，地位的尊卑，身份的高低，官爵的大小，不能掉以輕心，不當(dāng)回事兒!他比阿Q更專心、更用力，但是畫(huà)出的圈兒，卻并不見(jiàn)得比阿Q畫(huà)的圓多少。兩位遞進(jìn)公文的科員，當(dāng)場(chǎng)就掩嘴吃吃發(fā)笑；拿回大辦公室，更招來(lái)一陣哄堂大笑。他感到大丟面子，羞得無(wú)地自容。晚上下班，他神情沮喪地回到家里?！拔?吃過(guò)晚飯，你教我畫(huà)圈兒?！逼拮邮侵袑W(xué)教員，教幾何的，精通此道。這位幾何教師下了班比上班還忙，正在廚房里擇菜，洗菜、切菜、炒菜，淘米、做飯……像被一條無(wú)形的鞭子抽得團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)的陀螺。“我哪兒有那個(gè)閑工夫?100本作業(yè)，100份考卷兒，夠我忙個(gè)通宵的!”“我在公文上畫(huà)的圈兒不圓，有的像齜牙的石榴，有的像撅嘴兒的桃子……”“官兒大標(biāo)準(zhǔn)，不圓也是圓的!”唉!與其低聲下氣爭(zhēng)取外援，不如發(fā)憤圖強(qiáng)自力更生。果然，天下無(wú)難事，鐵杵磨成針。動(dòng)手而又動(dòng)腦，連畫(huà)半個(gè)來(lái)月，便功到自然成；不但一筆成圓，氣死圓規(guī)，就是雙管齊下，也不差分毫。部下們非但不再竊笑、譏笑、恥笑，而且交口稱贊：“如此高深造詣，愧然畫(huà)蛋的達(dá)?芬奇，堪與西太后的一筆壽媲美?！比寒?huà)圓了，肚子也圓了，發(fā)了福才顯得官體富態(tài)嘛。只是官氣越來(lái)越重，回到家里還舍不得放下在辦公室里的架子，對(duì)糟糠之妻也橫挑鼻子豎挑眼起來(lái)。食不厭精，膾不厭細(xì)，陰沉著臉抱怨妻子的烹調(diào)是粗制濫造?！拔颐Φ觅\死，干這個(gè)想那個(gè)，怎么能精雕細(xì)刻?”“一心不可二用呀?”“我有幾張直觀教學(xué)的圖表，你幫我畫(huà)幾個(gè)圓，我就能全神貫注了?！薄澳菆A圈兒事關(guān)重大，是隨便畫(huà)的么?”他官聲官調(diào)，同時(shí)拉長(zhǎng)了臉。15．文章第三段概述了一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)象運(yùn)用了什么手法有怎樣的表達(dá)效果(6分)16．“要想當(dāng)官兒，先學(xué)畫(huà)圈兒”在文中的含義和作用是什么?(4分)17．下面對(duì)這篇小說(shuō)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（)(4分)A．有人批評(píng)新上任的官要練好三種基本功：一是坐功，坐辦公室；二是會(huì)功，開(kāi)會(huì)；三是圈功，畫(huà)圈。本文專門(mén)諷刺“圈功”。B．辦公室主任經(jīng)過(guò)一番苦練“畫(huà)圈”，終于得到了“如此高深造詣，愧然畫(huà)蛋的達(dá)?芬奇，堪與西太后的一筆壽媲美”的贊譽(yù)。這是部下們對(duì)主任發(fā)自內(nèi)心的贊美和崇拜。C．本文抓住當(dāng)官兒的“畫(huà)圈”這一細(xì)節(jié)特征，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，進(jìn)行漫畫(huà)式的描寫(xiě)，使作品達(dá)到了強(qiáng)烈的諷刺效果。D．本文篇幅雖短小，僅圍繞“畫(huà)圈”情節(jié)，卻由兩條線展開(kāi)，寫(xiě)了兩個(gè)畫(huà)圈的人物：主任和主任的妻子。E．這篇小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)辦公室主任苦練“畫(huà)圈”的故事，它要告訴人們的是“天下無(wú)難事，功到自然成”的道理。四、語(yǔ)言運(yùn)用（共8分）18.請(qǐng)?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。(4分)我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9點(diǎn)到達(dá)目的地。等我到了目的地，會(huì)給你打電話，你也可以給我打電話。19.在保留原意的前提下，把下面幾個(gè)短句改為語(yǔ)意連貫、文字簡(jiǎn)潔的一個(gè)長(zhǎng)句。(4分)①我國(guó)自行研制的第一艘載人飛船被命名為“神舟五號(hào)”。②中國(guó)航天科技集團(tuán)研制了“神舟五號(hào)”。③北京時(shí)間十月十五日上午九時(shí)，我國(guó)第一艘載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。五、作文（40分）20.南斯拉夫人米盧蒂諾維奇給中國(guó)足球，給中國(guó)人留下了兩句名言：“享受足球”“態(tài)度決定一切”。是的，保持一種良好的心態(tài)，珍愛(ài)生活，享受生活，接受生活中的種種賦予，對(duì)我們健康的成長(zhǎng)與發(fā)展是非常重要的。請(qǐng)以“心態(tài)”為話題寫(xiě)一篇文章，不少于800字。高一級(jí)語(yǔ)文科第二學(xué)期期中考試題參考答案1、C（A項(xiàng)中糙zào應(yīng)為cāoB項(xiàng)中劊kuài應(yīng)為ɡuìD項(xiàng)謄yù應(yīng)為ténɡ）2、D（A項(xiàng)：諫—柬B項(xiàng):彩—采C項(xiàng)：婉—宛）3、Ａ4、Ａ（ＢＣ項(xiàng)中的“改頭換面”、“粉墨登場(chǎng)”均為貶義詞，與句意不合，Ｄ項(xiàng)中“不脛而走”與“郵票”不能搭配）5、B（A“加強(qiáng)……范圍”動(dòng)賓搭配不當(dāng)；C“超過(guò)”、“以上”前后重復(fù)；D缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“工作”后加“的建議”6:A。A①趁機(jī);②于是。B.①②意思都是“假如”。C.①②意思都是“已經(jīng)、在……以后”。D.①②意思都是“雖然”。7.提示:D。①表現(xiàn)趙普有謀略;②與“岸谷”無(wú)關(guān);③《論語(yǔ)》對(duì)處理政務(wù)的良好影響。8.提示:B?！捌丈倭?xí)吏事,寡學(xué)術(shù)”意思是“趙普從小就學(xué)習(xí)衙門(mén)中那些事情,而學(xué)問(wèn)很少”。9.（1）譯文:等做了宰相,太祖經(jīng)常勸他讀書(shū)。（2）譯文:太宗贊同他的話,才收回成命。【參考譯文】太祖多次微服私訪功臣之家,趙普每次退朝后都不敢穿便服。一天,大雪一直下到夜里,趙普以為皇上不會(huì)出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒,聽(tīng)到敲門(mén)聲,趙普趕忙出來(lái),見(jiàn)太祖正立在風(fēng)雪之中,趙普慌忙叩拜迎接。太祖說(shuō):“我已經(jīng)約了晉王了。”隨后太宗也到了,在廳堂鋪上雙層墊褥,三人席地而坐,用炭火烤肉吃。趙普的妻子在旁斟酒,太祖把她喊作嫂嫂。趁機(jī)與趙普策劃攻打太原。趙普說(shuō):“太原阻擋著西、北兩面,太原攻下來(lái)后,就要由我們來(lái)獨(dú)擋了,不如暫且等到平定各國(guó)后,那么太原這樣的彈丸棋子大的地方,還能逃到哪里去嗎?”太祖笑道:“我的想法正是這樣,只是試探一下你罷了。”當(dāng)初,太祖地位卑賤時(shí),趙普跟他交游,得了天下之后,趙普屢次談氣卑賤時(shí)二人交往中的一些不足之處。太祖性格豁達(dá),對(duì)趙普說(shuō):“假如在塵土中就可以辨識(shí)天子、宰相,那么人人都可以去訪求了?！睆拇粟w普不再談?wù)?。趙普年輕時(shí)熟悉吏事,但沒(méi)有學(xué)問(wèn),等做了宰相,太祖經(jīng)常勸他讀書(shū),晚年手不釋卷,每次回到家里,就關(guān)起門(mén)來(lái)開(kāi)箱取書(shū),整天閱讀。等第二天處理政務(wù),得心應(yīng)手。他去世后,家里人打開(kāi)箱子一看,原來(lái)是《論語(yǔ)》二十篇。趙普性格沉穩(wěn)有城府,雖然很愛(ài)嫉妒別人,但能夠以天下事為己任。宋朝初年,當(dāng)宰相的人大多心胸狹窄,因循保守,趙普剛毅果斷,沒(méi)人能與他相比。趙普曾經(jīng)向太祖奏薦某人應(yīng)當(dāng)做官,太祖不用這人。趙普第二天又上奏章舉薦這人,太祖還是不用。第三天,趙普還是上報(bào)這人。太祖生氣了,把趙普的奏章撕碎了扔在地上。趙普臉色不變,跪在地上把碎紙片拾起來(lái)帶回家,過(guò)些日子把這些舊紙片補(bǔ)綴起來(lái),重新像當(dāng)初一樣拿去上奏。太祖這才清醒過(guò)來(lái),最終用了這人。又有一回一些大臣應(yīng)該升官,太祖向來(lái)就厭惡這些人,不讓他們升職。趙普?qǐng)?jiān)決地為他們請(qǐng)求,太祖發(fā)怒道:“我就是不給他們升官,你能怎么樣?”趙普說(shuō):“刑罰是用來(lái)懲治罪惡的,賞賜是用來(lái)酬謝有功之人的,這是古往今來(lái)共同的道理。況且刑賞是天下的刑賞,不是陛下個(gè)人的刑賞,怎能憑自己的喜怒而獨(dú)斷專行呢?”太祖更加憤怒,起身就走,趙普也緊跟在他身后。太祖入宮,趙普站在宮門(mén)外,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也不離去,最終得到了太祖的認(rèn)可。祖吉做地方官時(shí)非法謀取財(cái)利,事情敗露后被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,案件審理完畢,案卷尚未辦好。郊祀的日子快到了,太宗痛恨祖吉貪圖財(cái)利,就派中使去告知執(zhí)政說(shuō):“郊祀大赦時(shí),可以特地不寬免祖吉?！壁w普進(jìn)諫說(shuō):“敗壞官事抵罪,應(yīng)當(dāng)明正典刑。國(guó)家選擇郊祀的日子釋放各種人,是通于天地,稟告神明的,為什么要因?yàn)樽婕茐谋菹碌纳饬钅?”太宗贊同他的話,才收回成命。10.第一句寫(xiě)出了笛聲的激越，高揚(yáng)而有氣勢(shì)；(1分)第二句“清更潔”則寫(xiě)出了笛聲的悠揚(yáng)正雅。(1分)11.①運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法。如“鷓鴣風(fēng)里欲偏斜”和“梅花驚作黃昏雪”兩句，寫(xiě)鷓鴣聽(tīng)到笛聲都會(huì)搖搖欲墜，梅花聽(tīng)見(jiàn)笛聲都會(huì)飄落，化作“黃昏雪”，從側(cè)面表現(xiàn)笛聲的優(yōu)美。②妙用通感，以“霜天”“沙漠”“梅花”“白雪”“明月”等美好的視覺(jué)畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)笛聲所傳達(dá)的奇幻意境和藝術(shù)效果，從而突出了聲音的美妙動(dòng)聽(tīng)。③運(yùn)用擬人手法，如“梅花驚作黃昏雪”一句寫(xiě)出滿樹(shù)梅花竟然聞笛聲而驚落，飄散如黃昏時(shí)的白雪，突出了笛聲非同一般的藝術(shù)魅力。④運(yùn)用夸張的手法，如“一聲吹落江樓月”一句，寫(xiě)出笛聲竟將掛在樓頭的江月悄悄吹落，突顯了笛聲無(wú)窮的魅力。(4分，每點(diǎn)2分，能答出其中兩點(diǎn)即可得滿分)【賞析】：這首小令，通過(guò)對(duì)笛聲的描繪表現(xiàn)了吹笛人的高超演技。作者運(yùn)用通感的手法，借助想象和比喻，立體地再現(xiàn)了悠揚(yáng)清雅的笛曲。這笛聲可聽(tīng)——“裂石穿云”“清更潔”；這笛聲可見(jiàn)——從蒼涼、悠遠(yuǎn)、凄清的笛聲中，我們似乎看到了“霜天”的凄清，“沙漠”的曠遠(yuǎn)，“鷓鴣”的低回翻飛；這笛聲可感——笛聲具有“感天地，泣鬼神”的藝術(shù)魅力，使得因?yàn)槊烂畹牡亚糁沟男性瓢养P凰臺(tái)都遮住，滿樹(shù)梅花感動(dòng)得紛紛飄落，化作黃昏的片片飛雪，感到“暗香浮動(dòng)”送來(lái)的陣陣幽香。全曲雖然很短，但卻包蘊(yùn)十分豐富，層次分