1.建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理和人員素質(zhì)培養(yǎng)

1.建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理和人員素質(zhì)培養(yǎng)1.建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理和人員素質(zhì)培養(yǎng)1.建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理和人員素質(zhì)培養(yǎng)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月1.建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理和人員素質(zhì)培養(yǎng)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：論文建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理和人員素質(zhì)培養(yǎng)\o"四川宜賓通達(dá)建設(shè)有限公司"四川****建設(shè)有限公司***目錄1引言...................................................22建筑施工企業(yè)的人員素質(zhì)和質(zhì)量管理現(xiàn)狀..................33建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理和人員素質(zhì)培養(yǎng)之間的關(guān)系.........44加強(qiáng)人員素質(zhì)培養(yǎng)，搞好質(zhì)量管理，提高工程質(zhì)量...........65圍繞質(zhì)量管理，怎樣進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng).........................86提高人員素質(zhì)的措施....................................107結(jié)論..................................................11建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理和人員素質(zhì)培養(yǎng)——\o"四川宜賓通達(dá)建設(shè)有限公司"四川****建設(shè)有限公司***摘要：施工企業(yè)質(zhì)量意識(shí)淡薄，管理人員素質(zhì)不高，管理水平低，不重視工程質(zhì)量。質(zhì)量管理的基本核心是提高人員素質(zhì)，調(diào)動(dòng)人的積極性，搞好質(zhì)量管理。通過(guò)對(duì)企業(yè)最高管理層、中間管理層、項(xiàng)目管理層的所有人員進(jìn)行知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、人格素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，并采取嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度、強(qiáng)化終生學(xué)習(xí)、有效的績(jī)效考核等措施，促進(jìn)建筑施工企業(yè)質(zhì)量管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化，發(fā)揮廣大質(zhì)量管理人員的積極性和創(chuàng)造性，提高工程質(zhì)量，做到人才興企、質(zhì)量興企。關(guān)鍵詞：質(zhì)量管理、管理知識(shí)、素質(zhì)培養(yǎng)、能力培養(yǎng)1引言目前，建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理非常令人堪憂，工程質(zhì)量呈下滑趨勢(shì)，這與建筑施工企業(yè)人員素質(zhì)參差不齊有密切關(guān)系，加之這幾年建筑業(yè)高速發(fā)展，人員素質(zhì)培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上建筑市場(chǎng)發(fā)展的需求。因此，建筑施工企業(yè)人員素質(zhì)培養(yǎng)就顯得非常迫切。我們把人員素質(zhì)培養(yǎng)上升為人才培養(yǎng)，在企業(yè)進(jìn)行管理人才培養(yǎng)，提高各級(jí)管理人員素質(zhì)，才能真正做到加強(qiáng)質(zhì)量管理、提高工程質(zhì)量，而不是僅僅喊喊口號(hào)而已，而是真正的腳踏實(shí)地。人員素質(zhì)培養(yǎng)與施工質(zhì)量管理緊密相連、相輔相成，人員素質(zhì)提高了，質(zhì)量意識(shí)提高了，責(zé)任心自然就加強(qiáng)了，質(zhì)量管理工作也就真正加強(qiáng)了，工程質(zhì)量就會(huì)得到大幅提升。2建筑施工企業(yè)的人員素質(zhì)和質(zhì)量管理現(xiàn)狀建筑施工企業(yè)的人員素質(zhì)現(xiàn)狀2.1.1建筑施工企業(yè)的人員主要指各級(jí)管理人員，包括高層管理人員、部門(mén)管理人員、項(xiàng)目施工管理人員。2.1.2建筑施工企業(yè)的人員素質(zhì)現(xiàn)狀（1）高層管理人才和施工項(xiàng)目管理骨干明顯不足，市政、裝飾裝修、安裝、智能建筑等工程方面的專(zhuān)業(yè)人才匱乏。（2）年齡結(jié)構(gòu)兩極分化，年紀(jì)大的經(jīng)驗(yàn)豐富但文化程度偏低，年輕的文化程度稍高但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較差。（3）企業(yè)缺乏合理的人力資源中長(zhǎng)期規(guī)劃，人才培養(yǎng)和管理力度不夠，員工素質(zhì)不能完全滿足企業(yè)發(fā)展需要。（4）人才流失率較高，存在梯隊(duì)銜接問(wèn)題?！皼](méi)有項(xiàng)目愁項(xiàng)目，有了項(xiàng)目愁人才”就成了困擾企業(yè)目前發(fā)展的一個(gè)突出問(wèn)題。建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理現(xiàn)狀2.2.1建筑工程質(zhì)量的內(nèi)涵建筑工程質(zhì)量是指反映建筑工程滿足相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或合同約定要求，包括其在安全、使用功能及其它耐久性能、環(huán)境保護(hù)等方面所有明顯和隱含能力的特性總和。主要特性包括：使用性、安全性、經(jīng)濟(jì)性、可靠性和環(huán)境適應(yīng)性，即建筑工程應(yīng)能夠滿足各種使用性能，建成的建筑物的防火、抗震等能力達(dá)到安全使用要求，建筑物從規(guī)劃至壽命周期內(nèi)的消耗成本和全部費(fèi)用應(yīng)經(jīng)濟(jì)合理，建筑物要保障使用期內(nèi)的正常功能，建筑物應(yīng)協(xié)調(diào)于周邊的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和已建工程，并適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的需要。2.2.2建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理現(xiàn)狀（1）質(zhì)量管理體系建立不夠完善。本世紀(jì)初，大部分建筑施工企業(yè)都在推行ISO9000標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證，但近幾年有些企業(yè)認(rèn)為那一套質(zhì)量管理體系太繁瑣，加之現(xiàn)在質(zhì)量認(rèn)證對(duì)施工投標(biāo)又不加分了，所以很多施工企業(yè)就基本沒(méi)有推行ISO9000標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系了，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量管理體系仍舊不健全或無(wú)法正常推行。即便是質(zhì)量管理體系健全的企業(yè)，質(zhì)量管理體系在多數(shù)施工項(xiàng)目上未能得到真正有效運(yùn)行，程序文件的存在只是流于形式，得不到有效地貫徹執(zhí)行。（2）施工企業(yè)質(zhì)量意識(shí)淡薄，管理力度差。有些企業(yè)在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，從公司層面上就不重視工程質(zhì)量，對(duì)工程質(zhì)量要求不高，質(zhì)量管理體系內(nèi)的管理制度得不到有效落實(shí)，工程質(zhì)量預(yù)控較差，出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題處理一個(gè)問(wèn)題。（3）施工企業(yè)各級(jí)管理人員素質(zhì)不高，管理水平低。企業(yè)不重視人員素質(zhì)培養(yǎng)，能力強(qiáng)的管理人員又留不住，人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重。（4）施工企業(yè)缺乏法律意識(shí)。雖然相關(guān)法律法規(guī)對(duì)建筑施工企業(yè)的義務(wù)、責(zé)任及工程技術(shù)和質(zhì)量管理中的操作規(guī)范和程序作出了明確規(guī)定，但因部分企業(yè)法制觀念淡薄，在實(shí)際施工中違規(guī)操作，不按圖紙或程序施工，甚至存在偷工減料的現(xiàn)象，造成質(zhì)量事故的發(fā)生較為普遍。3建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理和人員素質(zhì)培養(yǎng)之間的關(guān)系建筑施工企業(yè)質(zhì)量管理是以人為本的綜合素質(zhì)的和諧管理，質(zhì)量的好壞體現(xiàn)了企業(yè)的人員素質(zhì)。企業(yè)在激烈的建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中要靠質(zhì)量取勝，歸根到底是要靠人員素質(zhì)的提升。所以，建筑施工企業(yè)要搞好質(zhì)量管理，必須加強(qiáng)培養(yǎng)企業(yè)人員素質(zhì)，這是企業(yè)質(zhì)量管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是企業(yè)質(zhì)量管理的基礎(chǔ)。因此,認(rèn)識(shí)企業(yè)質(zhì)量管理與企業(yè)人員素質(zhì)的關(guān)系,在企業(yè)質(zhì)量管理中至關(guān)重要。施工企業(yè)質(zhì)量管理就是企業(yè)的全面質(zhì)量管理。全面質(zhì)量管理是指企業(yè)全體職工及有關(guān)部門(mén)同心協(xié)力，把專(zhuān)業(yè)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和思想教育結(jié)合起來(lái)，建立起施工生產(chǎn)、服務(wù)到全過(guò)程的質(zhì)量管理體系，從而有效地利用人力、物力、財(cái)力、信息等資源，提供出符合規(guī)定要求和用戶期望的產(chǎn)品或服務(wù)。全面質(zhì)量管理的基本核心就是提高人的素質(zhì)，調(diào)動(dòng)人的積極性，人人做好本職工作，通過(guò)抓好工作質(zhì)量來(lái)保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)質(zhì)量。"全面質(zhì)量管理&fr=qb_search_exp&ie=gbk"質(zhì)量管理體系要求全員參加質(zhì)量管理，要求全體職工樹(shù)立質(zhì)量第一的思想，各部門(mén)各個(gè)層次的人員都要有明確的質(zhì)量責(zé)任、任務(wù)和期限，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成一個(gè)群眾性的質(zhì)量管理活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智和當(dāng)家作主的主人翁精神，把質(zhì)量管理提高到一個(gè)新水平。最高管理層質(zhì)量管理側(cè)重于質(zhì)量決策，制定企業(yè)的質(zhì)量方針、目標(biāo)、政策和計(jì)劃，并統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各部門(mén)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理活動(dòng)；管理層的質(zhì)量管理則要實(shí)施最高管理層的質(zhì)量決策，運(yùn)用一定的方法，找出部門(mén)的關(guān)鍵或必須解決的事項(xiàng)，再確定部門(mén)的目標(biāo)和對(duì)策，更好地執(zhí)行各自的質(zhì)量職能，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施層工作進(jìn)行具體的業(yè)務(wù)管理；項(xiàng)目實(shí)施層管理則要求每個(gè)職工都要嚴(yán)格地按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行施工生產(chǎn)。這樣一個(gè)企業(yè)就組成了一個(gè)完整的質(zhì)量管理體系，質(zhì)量管理體系要靠各級(jí)人員去執(zhí)行，企業(yè)各級(jí)人員的質(zhì)量管理培訓(xùn)就成了貫徹執(zhí)行的前提條件。文化知識(shí)、技術(shù)水平是支撐施工企業(yè)質(zhì)量管理的核心，與自然資源的物質(zhì)相比，人力資源的作用更為重要。只有建立在人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富，高技術(shù)水平基礎(chǔ)之上的企業(yè)質(zhì)量管理，才能使其管理決策思維正確，組織工程質(zhì)量管理、質(zhì)量管理技術(shù)創(chuàng)新方面的起點(diǎn)才會(huì)走在建筑施工行業(yè)的前沿，工程質(zhì)量也才具有競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，企業(yè)質(zhì)量管理要求不斷提高人員文化程度，使企業(yè)人員不斷更新知識(shí)，為人員學(xué)習(xí)提高技術(shù)水平提供一個(gè)超前的平臺(tái)，打下質(zhì)量管理的良好基礎(chǔ)，才能不斷推動(dòng)企業(yè)質(zhì)量管理不斷發(fā)展?？梢哉f(shuō)，企業(yè)以什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技術(shù)水平去組織生產(chǎn)，就決定了什么樣的企業(yè)質(zhì)量管理層次，就決定了建設(shè)項(xiàng)目的最終施工質(zhì)量。企業(yè)質(zhì)量管理的本質(zhì)是決策，而質(zhì)量管理的目的在于通過(guò)決策進(jìn)行有條理、有系統(tǒng)的工作，以求得最佳的質(zhì)量效果。企業(yè)質(zhì)量管理與人員素質(zhì)相輔相成、相互促進(jìn)，只有加強(qiáng)對(duì)人員培訓(xùn)、培養(yǎng)，提高人員素質(zhì)，企業(yè)質(zhì)量管理才有基礎(chǔ)保證，才能樹(shù)立起企業(yè)的形象和信譽(yù)。在企業(yè)質(zhì)量管理中，要強(qiáng)調(diào)以人為本，努力提高企業(yè)人員素質(zhì)。人才隊(duì)伍建設(shè)是決定世紀(jì)企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱的關(guān)鍵，要建立充滿生機(jī)和活力的人才培養(yǎng)、使用、激勵(lì)和保護(hù)機(jī)制，最大限度地發(fā)揮廣大質(zhì)量管理人員的積極性和創(chuàng)造性。4加強(qiáng)人員素質(zhì)培養(yǎng)，搞好質(zhì)量管理，提高工程質(zhì)量從施工企業(yè)最高管理層開(kāi)始進(jìn)行人才素質(zhì)培養(yǎng)，提高企業(yè)最高管理者和最高管理層的質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，這是關(guān)鍵因素所在。4.1.1首先，作為施工企業(yè)最高管理者（企業(yè)老板）應(yīng)提高自身的質(zhì)量意識(shí)，要把握好工程質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益的主次關(guān)系，時(shí)刻警醒自己：沒(méi)有工程質(zhì)量，就沒(méi)有公司發(fā)展。所以，對(duì)最高管理者自身也應(yīng)加強(qiáng)質(zhì)量法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念，提高質(zhì)量意識(shí)，既要嚴(yán)以律己，又要嚴(yán)以律人。4.1.2其次，施工企業(yè)對(duì)最高管理層的人員也要加強(qiáng)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括技術(shù)、規(guī)范、法律法規(guī)、規(guī)章制度等方面的相關(guān)內(nèi)容，只要能力提高了就應(yīng)被提拔，企業(yè)不應(yīng)任人唯親，應(yīng)任人唯賢。不管是分管經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、質(zhì)量、財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)該學(xué)習(xí)質(zhì)量管理方面的知識(shí)，都應(yīng)該有企業(yè)發(fā)展、質(zhì)量為先的思想意識(shí)。最高管理層沒(méi)有過(guò)高的思想、技術(shù)素質(zhì)，就不能服眾，就不能?chē)?yán)格執(zhí)行公司的質(zhì)量管理制度。4.1.3最后，施工企業(yè)最高管理者和最高管理層還要注重職業(yè)道德培養(yǎng)，也要培養(yǎng)大家有一個(gè)健康的心態(tài)。職業(yè)道德人品修養(yǎng)是一種自律行為，關(guān)鍵在于“自我錘煉”和“自我改造”。任何一個(gè)從業(yè)人員，職業(yè)道德實(shí)質(zhì)的提高，一方面靠他律，即社會(huì)的培養(yǎng)和組織的教育；另一方面還取決于自己的主觀起勁，即自我修養(yǎng)。這兩個(gè)方面缺一不可，而且后者愈加重要。從施工企業(yè)管理層（即管理部門(mén)）進(jìn)行人才素質(zhì)培養(yǎng)，提高企業(yè)管理層的質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。管理層是企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)督管理的重要部門(mén)，所以管理層人員素質(zhì)培養(yǎng)也非常重要。施工管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)4.3.1培養(yǎng)施工管理人員具有建筑工程的質(zhì)量關(guān)系國(guó)計(jì)民生,關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定,建筑產(chǎn)品的質(zhì)量好壞意義重大。很多工程項(xiàng)目在表面上看大多是符合建設(shè)法律法規(guī)的規(guī)定,手續(xù)齊全,資質(zhì)等級(jí)符合要求,項(xiàng)目經(jīng)理、施工管理人員都擁有上崗資格，但依然出現(xiàn)了質(zhì)量事故和質(zhì)量問(wèn)題,究其根源是各類(lèi)施工管理人員職業(yè)道德水平低,無(wú)視法律法規(guī)的尊嚴(yán),無(wú)視人民群眾的生命安全,違反操作規(guī)程,無(wú)視職業(yè)道德規(guī)定,一味向錢(qián)看,一切以經(jīng)濟(jì)利益為中心,這是絕不允許在施工行業(yè)中長(zhǎng)期存在的,否則將禍國(guó)殃民。所以，培養(yǎng)施工管理人員具有良好的職業(yè)道德水準(zhǔn)是建筑企業(yè)施工管理人員素質(zhì)培養(yǎng)的最重要的內(nèi)容。4.3.2培養(yǎng)施工管理人員具有較高的建筑工程技術(shù)水平工程管理工作是一種高智能的技術(shù)服務(wù)工作,其效果不僅取決于工程隊(duì)伍的總量能否滿足業(yè)務(wù)的需要,而且取決于工程管理人員,尤其取決于高級(jí)工程管理人員技術(shù)水平的高低,如一級(jí)建造師、注冊(cè)\o"造價(jià)工程師"造價(jià)工程師等,他們要有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力,才能夠?qū)こ探ㄔO(shè)進(jìn)行管理控制,提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。只有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)才能使他們肩負(fù)起工程管理的巨大責(zé)任,否則就會(huì)在管理中力不從心,難以深入到管理的內(nèi)部核心,難以抓住管理的要害。所以，培養(yǎng)較高的建筑工程技術(shù)水平是建筑施工企業(yè)對(duì)施工管理人員技術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)的主要內(nèi)容。4.3.3培養(yǎng)施工管理人員具有系統(tǒng)的施工管理知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)管理的目的是謀求在現(xiàn)有的條件下,如何通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素,提高生產(chǎn)力的水平。項(xiàng)目施工管理的目的是有效地對(duì)整個(gè)施工階段從施工準(zhǔn)備開(kāi)始到工程竣工驗(yàn)收全過(guò)程進(jìn)行全面管理和控制，保證工程質(zhì)量符合預(yù)定目標(biāo)要求。這就要求項(xiàng)目施工管理者具有系統(tǒng)的工程管理專(zhuān)業(yè)素質(zhì),掌控工程進(jìn)展全過(guò)程，同時(shí)還要不斷積累管理經(jīng)驗(yàn),以便對(duì)施工階段工程進(jìn)展中的突發(fā)問(wèn)題提出應(yīng)急處置對(duì)策。所以，培養(yǎng)系統(tǒng)的施工管理知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，是施工企業(yè)對(duì)項(xiàng)目施工管理人員技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)的補(bǔ)充和不可缺少的內(nèi)容。4.3.4培養(yǎng)施工管理人員具有較好的心理素質(zhì)和應(yīng)變素質(zhì)項(xiàng)目施工管理是一種全過(guò)程管理,既是一種技術(shù)管理,也是一種風(fēng)險(xiǎn)控制管理,在許多情況下還是一種危機(jī)管理。由于工程進(jìn)展中內(nèi)外環(huán)境存在著許多難以預(yù)期的變量和未知數(shù),使得新問(wèn)題、新矛盾、新情況層出不窮。作為施工管理人員會(huì)遇到各種預(yù)料之外的突發(fā)事件,在這種情況下就要求其沉著、冷靜地分析環(huán)境變化,及時(shí)有效地拿出解決方法。出色的應(yīng)變能力和良好的心理素質(zhì)是項(xiàng)目施工管理人員不可缺少的素質(zhì)。5圍繞質(zhì)量管理，怎樣進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)知識(shí)素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)于建筑施工企業(yè)管理人員來(lái)說(shuō)，要承擔(dān)起施工管理的任務(wù)，不斷解決在建筑工程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)建筑施工目標(biāo)，就要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不僅要求項(xiàng)目（副）經(jīng)理和技術(shù)負(fù)責(zé)人具備高素質(zhì)，同時(shí)也要求參建的管理人員都要提升自身的素質(zhì)。技術(shù)素質(zhì)是知識(shí)素質(zhì)的一種，知識(shí)素質(zhì)是技術(shù)素質(zhì)的有力支撐。作為項(xiàng)目施工管理人員，有了建筑方面的基礎(chǔ)知識(shí)，再掌握先進(jìn)的建筑學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和施工技術(shù)、驗(yàn)收規(guī)范的學(xué)習(xí)，同時(shí)具備了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能說(shuō)到達(dá)具備技術(shù)素質(zhì)。知識(shí)素質(zhì)的培養(yǎng)當(dāng)然是通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、新知識(shí)、規(guī)范的培訓(xùn)進(jìn)行。而對(duì)管理人員技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，可能從時(shí)間上講比較長(zhǎng)，當(dāng)然可以通過(guò)傳授經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)、結(jié)合實(shí)際的工程案例、以老帶新等方法來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，達(dá)到技術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)的目的。能力素質(zhì)培養(yǎng)作為工程項(xiàng)目施工管理人員，如果只具備很深的書(shū)本知識(shí)造詣而不能運(yùn)用于實(shí)踐，那么他就不是一個(gè)合格的項(xiàng)目管理人員。當(dāng)今社會(huì)所需要的工程項(xiàng)目施工管理人員不但要有豐富的學(xué)科知識(shí)，還要有實(shí)踐的能力，具備與建筑工人進(jìn)行溝通、組織協(xié)調(diào)以及創(chuàng)新方面的能力。要能與業(yè)主進(jìn)行溝通，了解他們的需求，與監(jiān)理溝通，虛心聽(tīng)取他們的合理建議，爭(zhēng)取把工程質(zhì)量做到最好，不能一味的依靠“紅包”來(lái)解決大部分問(wèn)題。人格素質(zhì)培養(yǎng)5.3.1人格素質(zhì)，既人的道德品質(zhì)，也就是我們所說(shuō)的職業(yè)道德。職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)質(zhì)上就是兩種仇視的人品看法之間的斗爭(zhēng)，是善與惡、榮與辱、正與邪、是和非、誠(chéng)實(shí)與虛偽之間的斗爭(zhēng)，對(duì)于從業(yè)者來(lái)說(shuō)，要取得職業(yè)道德修養(yǎng)上的進(jìn)步，就必需進(jìn)行兩種人品觀的斗爭(zhēng)，這就是“自我錘煉”和“自我改造”。職業(yè)道德除了“自我錘煉”和“自我改造”以外，還需要社會(huì)的培養(yǎng)和企業(yè)的教育。5.3.2人格素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容（1）培養(yǎng)企業(yè)員工在其執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德觀念，培養(yǎng)自我高尚的道德情操和道德品質(zhì)，培養(yǎng)具有負(fù)責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道的品質(zhì)。（2）培養(yǎng)企業(yè)員工的責(zé)任感與榮譽(yù)感，有助于員工養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣；促使員工按照其原則與要求自覺(jué)行動(dòng)，有利于形成良好的職業(yè)環(huán)境、有序的工作管理、和諧的人際關(guān)系，從而自覺(jué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；對(duì)內(nèi)能夠培養(yǎng)和考評(píng)人員素質(zhì)，對(duì)外可以樹(shù)立企業(yè)形象，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一群體風(fēng)格。（3）培養(yǎng)企業(yè)員工要熱愛(ài)本職工作，崇尚建筑施工事業(yè)。熱愛(ài)本職工作就是要干一行、愛(ài)一行、鉆一行、專(zhuān)一行，尊重責(zé)任、尊重承諾，做好自己份內(nèi)的事情；崇尚建筑施工事業(yè)就必須要有崇高的思想境界，要崇尚并熱愛(ài)建筑施工事業(yè)，以建筑施工事業(yè)為榮耀，以建筑施工事業(yè)為自豪，這是建筑施工人員所具備的擇業(yè)觀念。6提高人員素質(zhì)的措施嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度我們都知道為了加強(qiáng)工程建設(shè)管理，提高建筑工程技術(shù)和管理人員素質(zhì)和工作水平，人事勞動(dòng)部門(mén)和住建部門(mén)在建設(shè)工程領(lǐng)域建立了多種執(zhí)業(yè)資格制度和職業(yè)資格認(rèn)證制度，雖然當(dāng)前已經(jīng)有這一整套的執(zhí)業(yè)資格制度，但現(xiàn)實(shí)中存在著大量的“掛靠”現(xiàn)象，很多人考執(zhí)業(yè)資格證的目的就是為了“掛靠”獲得相應(yīng)的收入，現(xiàn)實(shí)生活中很有一部分執(zhí)業(yè)人員和實(shí)際的在崗管理人員并不是同一個(gè)人，一些企業(yè)也是為了獲取資質(zhì)同意一些員工去考證但不要求他們?nèi)ロ?xiàng)目上主持工作，這從根本上制約了建筑工程管理人員素質(zhì)的提高。這就要求建設(shè)主管部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，決不手軟；同時(shí)也要求建筑施工企業(yè)自覺(jué)地遵守持證上崗制度，做到人證合一，人人都持證上崗。以此要求來(lái)提高建筑施工行業(yè)人員整體素質(zhì)。強(qiáng)化終生學(xué)習(xí)現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)快速發(fā)展知識(shí)經(jīng)常性更新的社會(huì)，如果不能及時(shí)更新自身的知識(shí)必將被社會(huì)所淘汰，建筑工程管理人員要持之以恒地堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，尤其是施工一線的技術(shù)管理、經(jīng)營(yíng)管理人員應(yīng)該在學(xué)習(xí)中工作，在實(shí)踐中提高